九年级道德与法治下册第三单元测试题含答案部编版

九年级道德与法治下册第三单元测试题含答案部编版(考试时间：60分钟满分：80分)一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前的字母填在答题表相应位置上。每小题2分，共24分)1．据统计，在4.2万多名驰援湖北的医务人员中有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”“00后”。在这次抗击疫情的斗争中这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明(B)A．社会经济的发展需要青年一代作出贡献B．青年一代敢于迎接挑战，勇于承担责任C．青年一代是指挥抗击疫情的主要领导力量D．只有青年人才能承载国家和民族的未来和希望2.明明邀请来华参加活动的外国小朋友到家里做客；雯雯在电脑上向外国朋友介绍了中华文化；暑假，乐乐和父母到欧洲去旅游……这主要告诉我们(D)A．应为国家承担起更多的责任B．要在交往中相互理解，赢得尊重C．要在交往中探索世界，彼此守护D．走向世界的形式是多样的3．“青年兴则国兴，青年强则国强。”青年承载着国家和民族的未来命运，青年的品格影响着国家未来的发展。作为追逐梦想、肩负重任的有志青年就要(A)A．积极参与社会活动，培养实践创新能力B．埋头苦读，两耳不闻窗外事C．注重实践，忽略理论知识的学习D．发扬实干精神，谋求个人幸福4．共青团安徽省委副书记苏明娟曾是希望工程的受益者。大学期间，她将自己每月的900元补贴转给其他贫困生；参加工作后，她从未间断地资助贫困生。她说：“是希望工程改变了我的命运，我要尽自己的能力回馈社会，帮助其他需要帮助的人。”对此，下列观点你不赞同的是（B）A．我们要自觉践行社会主义核心价值观B．只有未成年人才能在社会中获得支持C．我们要懂得关爱他人，积极服务社会，实现自身的价值D．我们要尽己所能为人类发展和世界进步贡献智慧和力量5．下面图片中不符合“我为世界和谐进步承担责任”主题的是(D)6．为解决右面漫画中的问题，正确的做法是(A)①不要总想着考试，学会转移注意力②保持适度紧张，学会与压力和平相处③积极地自我暗示，我能够做好④学习不重要，开心最重要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．在方舱医院的病房里，有人在玩手机，有人在睡觉，有人在聊天，只有他在坚持看书，神情专注平和，仿佛外界的纷扰以及身体内的病毒都与他无关。网友亲切地称他为“清流哥”。“清流哥”在方舱医院的读书行为启发我们(C)①要坚持学习，树立终身学习的理念②要独立学习，不与他人沟通交流③注重学习，一定能实现人生价值④要热爱学习，让生命更加丰盈A．①②B．②④C．①④D．③④8．随着新业态的发展，许多之前没有的行业产生了，一些原有的职业被淘汰了。年轻人与父母一代的就业结构、面临的职业选择都会有所不同。对于职业的选择，下列认识你认同的是(D)A．职业选择最关键的是要考虑自己父母的期盼B．一定不要从事与自己的经验、能力等差距较大的职业C．要从事一些体面的职业，自谋职业是就业失利的体现D．处理好职业与兴趣的关系，任何职业都需要敬业精神9．今朝莘莘学子，明日建设栋梁。每一个面临初中毕业的学生，都面临着对未来职业的选择问题，无论是升学还是走入社会(A)①都应弄清自己真实需要②都要认真对待，慎重地进行选择③都应理性分析主客观条件④都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．写字楼白领、健身房教练、电台主播、自由撰稿人……这些看似毫不相关的身份，在当下的年轻人身上却可能随机组合出现。这种拥有多重职业和身份的人，被称为“斜杠青年”。对于“斜杠青年”与职业规划，下列观点你认同的是(D)①“斜杠青年”难以在自己的专业领域取得更大突破②要增强自身实力，满足多样化的时代需求③“斜杠”必将成为年轻群体的一种生活态度④要以审慎的态度做好自我职业规划A．①②B．②③C．①④D．②④11．初中处于人生的特殊阶段，面对未来不同的选择，以下说法不正确的是(B)A．无论脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习B．我们要迎接升学、就业的挑战，压力很大，没有必要和父母沟通C．努力学习，为将来的职业发展奠定良好的基础D．要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生12．小仁在学校的职业生涯规划讲堂上了解到，未来将有300余种传统职业逐渐被淘汰，大数据、人工智能、远程医疗、虚拟现实、物联网等领域的新兴职业将成为主流。以下关于职业选择的说法正确的有（D）①职业选择只需要把握自己的特点②职业选择要完全从自己的兴趣出发③职业选择要结合自己的能力和经验④职业选择要考虑国家与社会的需要A．①③B．①④C．②③D．③④二、非选择题(本大题共5小题，共56分)13．(8分)观察漫画，回答下列问题。(1)漫画一中妈妈的言行正确吗？为什么？(4分)不正确。理由：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。③我们不仅要学好知识，还要培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格。(2)请你为两幅漫画中的同学提出恰当的建议。(4分)①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②面对一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。③我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示等方法来缓解学习压力。14．(8分)阅读材料，回答下列问题。“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是技工“院士”周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领军人物。(1)材料体现了周树春具有怎样的学习态度？(2分)自觉、主动的学习态度。(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求？(6分)①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习能够改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧；③学习就是给生命添加养料。在学习中，我们获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基；④人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。15．(12分)【情境探究】下面是悦悦同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：马上要期末考试了，悦悦这几天吃不好，也睡不好，每天都感到很紧张，担心考不好。(1)悦悦应该：__树立正确的考试观念，增强自己的心理调控能力等__。(2分)(2)理由：__过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥，甚至导致考试失败__。(2分)情境二：即将填报升学志愿，悦悦想选报职高学自己感兴趣的厨师专业，可是妈妈却认为给人做饭是没出息的表现，坚决不同意。(1)悦悦在选报专业时应该：__理性分析主客观条件，慎重作出选择__。(2分)(2)悦悦应该这样劝说妈妈：__国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；职业有分工不同，没有高低贵贱之分等__。(2分)情境三：周末，社区组织所有家庭参加“唱响红歌祝福祖国”的活动，可悦悦想在家玩游戏，不想去。(1)悦悦应该：__积极参加__。(2分)(2)理由：__要培养热爱祖国的情感；从点滴小事做起，培养亲社会行为__。(2分)16．(14分)阅读材料，回答下列问题。初中生活丰富而多彩，小晓和他的同学们切身感受到了成长的快乐与烦恼，让我们一起分享快乐，排解烦恼，共享收获的喜悦。【成长的回望】初中的生活，丰富多彩，绚丽多姿，像是一股清泉，给予我们许许多多的快乐；也是一场经历，我们从中收获了许多……九年级某班在毕业季准备开展一次以“回望成长，畅谈未来”为主题的演讲比赛，小晓准备参加。(1)请你帮小晓撰写一份发言提纲。(3分)①初中三年生活点滴回味。②初中三年的收获，总结成功的经验和失败的教训。③正确面对初中毕业。④毕业后的打算、憧憬等。【成长的烦恼】(2)面对即将到来的中考，小晓心中充满了困惑和迷茫。成绩不是很理想的他，希望能上一所职业技术类学校，尽快就业，而他的父母则希望他继续上高中。假如你是小晓的好朋友，你有何建议？(6分)①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。②未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。③要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。【成长的收获】(3)阳光总在风雨后，即将结束初中学习生活的小晓，回顾成长的收获，展望美好的未来，感慨万千，他在《班级毕业赠言簿》上留下了自己对未来的畅想。假如你是小晓，你应该怎样畅想自己的未来？(5分)①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。17．(14分)习近平总书记到北京大学考察时对青少年提出四点希望：一是要爱国，二是要励志，三是要求真，四是要力行。同学们从中感悟到习近平总书记的殷切期望，并因此开展了“励志·求真·力行”青年节主题活动。请你参与并完成任务。【励志】小泉准备在“励志需自强”的主题演讲中从个人与国家的角度阐明青少年为什么要自强。(1)请为小泉的演讲列出简要提纲。(4分)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年的接续奋斗。【求真】小岩设计了以下思维导图来激励同学们培养求真的科学精神。青少年培养求真的科学精神必须eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(发展①思维,培养②精神,开发③潜力))(2)请把以上思维导图填写完整。(3分)①独立；②批判；③创造。【力行】小闽在总结发言中搜集了下表中两位榜样人物的资料。榜样人物1：张桂梅榜样人物2：陈薇她具有崇高的理想和坚定的信念，虽病魔缠身，遭受一次又一次的打击，却始终把学生放在心上，把党的教育事业放在心上。她把所有捐给她治病的钱以及她的奖金、工资，共70多万元全部捐献出来修建乡村校舍。她是抗击疫情的英雄人物，因操心过度，半年内黑发变白发。她说：“我不知道埃博拉病毒危险吗？不知道新冠危险吗？”但是，她要为了人民的健康生活奋斗。她说：“这是责任，我要赴汤蹈火，在所不辞。”(3)请你