初三语文重要知识点人教版

初三语文重要学问点人教版记叙挨次及作用顺叙(按事情进展先后挨次)作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)性。插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)修辞方法及作用比方：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。而到达形象生动的效果。夸大：突出特征，提醒本质，给读者以鲜亮而猛烈的印象。(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，相互衬托，互为补充。(6)反复：强调某种意思，猛烈抒情，富有感染力。设问：自问自答，引人留意，启发思考。九年级语文学问点一、诗两首1、田间(1916-1985)，诗人。安徽无为人。1934年参与左联。后主1938年到延安参加中国共产党，并任《群众》杂志社社长。建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。2、胡昭，满族扈什哈里氏，吉林舒兰人。。1949年开头发表作品。1956年参加中国作家协会。胡昭著作有：二、祖国啊我亲爱的祖国表达着节奏旋律的变化。调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。三、我用残损的手掌诗人运用比照的手法，用两个局部安排来展现这“抚摩”的具体内容：上半局部是已经患病日寇蹂躏、变成灰烬、布满血和泥的土地;并列在一起，恰构成横向比照。了。四、中国的土地枝独秀的心灵之花。作品先写中国这块土地的“奇特”——“埋藏着黄金般的相思”。但凡华以牵动着炎黄子孙的“相思”，是由于它拥有壮丽的山川、宽阔的沃土、悠祥之地，也是他们大展身手的用武之地。杜鹃花、三峡、神女峰、冻土选择，内涵丰富，迷人遐想。正是所谓“信手诗落珠贝”。初三语文复习资料归纳2023年一、根底学问复习和运用语音学问，能认读字的读音，能依据拼写规章，推断注音的正误。正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形标准，不写错别字。把握常见字的音、;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。理解、把握根本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会解词语的感情颜色，能辨析褒义词、贬义词。了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。假设复句、条件复句。了解常用的关联词语。了解比方、拟人、夸大、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中区分所使用的修辞方法。了解常见的句式(陈述句、疑问;确定句;否认句;主动句、被动句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;确定句与否认句的变换;主动句与被动句的变换)能依据语言环境和表达的需要选择和变换句式。了解运用语言要做到简明、连贯、得体。文体学问要了解记叙文的一般学问：记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果)，记叙的挨次(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、其次人称、第三人称)记叙的中心和材料，记叙的详略(详写、略写)。说明文的一般学问：说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质)，说明的条理(总分、并列、层进的构造层次和时间、空间、规律的说明挨次)，说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。了解谈论文的一般学问：论点(中心论点和分论点)，论据(事实论据和道理论据)，论据和论点的关系，论证方法(例证法、引证法、比照论证法、比方论证法)，论证方式(立论和驳论)，谈论文的构造(引论、本论、结论)。文学学问要了解小说的常识：小说的一般特点，小说的分类(长篇、中篇、短篇)，小说的要素(人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写)。小说塑造人物的方法(正面描写：外貌、语言、行动、心理、侧面描写)。了解散文的常识：散文的分类(叙事散文、抒情散文)散文提醒中心的独特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的线索(人、事物、感情、景物、时间、地点等)。了解