小学地震应急疏散演练方案

第第页小学地震应急疏散演练方案为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《安徽省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序开展，提高全校师生应急反应能力，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，特制定我校中小学校地震应急疏散演练方案。一、指导思想和目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震疏散应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我县中小学校地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地保护我县师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。二、演练内容和时间内容：地震应急疏散演练时间：xx年5月10日三、演练组织机构及分工指挥部：校长（总指挥，全面负责演练的组织、指挥、协调、监督等。）教导主任（副总指挥，负责下达演练开始指令，演练总结，负责避险场地指挥），少队负责人（副总指挥，负责后勤保障和避险场地指挥），安全管理员（负责演练方案制订和运动场避险场地指挥）。指挥部下设四个工作组：协调宣传组组长：成员：全校教师职责：负责演练方案的制定，演练过程的协调指挥，信息的上传下达、演练前宣传教育、演练过程中的摄影、摄像等。疏散引导组组长：成员：各班班主任。职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散。班主任负责教育学生掌握有关逃生常识；熟悉疏散路线；引导、组织学生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后清点班级人数并上报避险场地指挥等相关工作。抢救救护组组长：成员：职责：负责演练中发生意外事故实施自救互救，负责将受伤师生尽快送到指定安全区域并迅速联系拨打120或组织送医院，检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导，预防次生灾害发生。后勤保障组组长：成员：职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，控制演练警报信号，计时、检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。四、应急疏散路线和疏散引导安排各校要提前做好应急疏散路线和避险场地安排。五、演练流程（一）避险科目1、演练指挥宣讲演练注意事项，宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声）响起，长鸣60秒。2、听到信号后，在教室的教师应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在操场上体育课的班级应立即在教师带领下疏散到远离建筑物的安全地带避险。3、师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量曲踡身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。避险动作原则上在12秒内完成。(二)疏散科目1、地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（警报声）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。2、在教室等地的教师立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，指挥专人打开前后门（包括副门），组织学生从前后门按两路纵队从规定的路线撤到指定的避险场所，协助行动不便的学生疏散，关闭教室电源总开关。3、学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，当发现前面有人摔倒，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔的重要器官。4、各班班主任快速到所在楼层楼梯转角处引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。佩戴扩音器，同时使用规范的疏散指挥语言

“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；有人摔倒了，现在全部停下；不要向回跑、不要捡东西”等。帮助行动不便的学生疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向总指挥报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。5、学生疏散到避险场所后，应听从分管安全副校长指挥，在规定位置蹲下，避免混乱。班主任到位后立即统计人数，向现场指挥汇报应到人数，实到人数；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导。完成后，现场指挥向总指挥报告人数和其他情况。计时员向总指挥报告疏散时间。6、总指挥宣布演练结束，对演练情况进行现场总结点评。六、注意事项1、向全体教职工和学生讲清楚防震减灾应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使全体师生以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。2、强调演练的实战性与严肃性，参加演练的全体教职工和学生要做到：严肃认真、不走过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。3、班主任演练前必须组织学生学习演练方案，明确班级撤离路线，弄清班级避险场地的位置，强调撤离过程中的安全，班级学生分成前后两部分，分别从前后门疏散，后门不准上锁，指定并培训开门的学生，演练前问询学生身体情况，对身体有残疾或行动不便的要向告知授课教师。4、楼梯疏散引导员和避险场地指挥员分管安全副校长和各班班主任在演练前要认真查看路线，清除一切障碍物，引导员疏导学生有序下楼梯，承担保护学生、防止