初中语文人教版八年级下第五单元（全国一等奖）

八年级语文下册第五单元测试题一、语言积累与运用（24分）1、选择下列加点字注音有误的一项是（2分）()A．叱咄(duō)缥碧(piǎo)弗之怠(dài)B．烨然(huá)泠泠(léng)轩邈(miǎo)C．皲裂(jūn)箪瓢(dān)辄尽(zhé)D．婵娟(chán)黔娄(qián)汲汲(jí)2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（2分）()A．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C．既加冠，益暮圣贤之道。D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。3、选择加点字解释有误的一项是（2分）()A．至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味)B．铁未销(销蚀)把酒(端起)C．期在必醉(期望)甚箭(快)D．戾天(至，到)何许人(处所)4、解释下列句中加点的词语（4分）（1）、绝：天下独绝()百叫无绝()（2）、好：好鸟相鸣()好读书()（3）、至：礼愈至()至舍()（4）、而：既醉而退()足肤皲裂而不知()5、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音（2分）（1）、窥谷忘反:（2）、同舍生皆被绮绣：（3）、食之不能尽其材：（4）、其真无马邪:6、理解文言句意有误的一项是（2分）()A．横柯上蔽，在昼犹昏。译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B．环堵萧然，不蔽风日。译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。7、文学常识搭配有误的一项是（2分）（）A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)8、根据要求填空（8分）（1）、巴山楚水凄凉地，。（2），身世浮沉雨打萍。（3）、，。伤以秦汉经行处，。（4）、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。”（5）、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是。（6）、《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是。（7）、《过零丁洋》表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是，。二、阅读与欣赏（76分）(一)《马说》（20分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1．用现代汉语译出下列两句话的意思。（4分）(1)

且欲与常马等不可得，安求其能干里也。(2)策之不以其道。2．千里马有什么特点?(用原文回答)（2分）3．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?（2分）4．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)（2分）5．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)（2分）6．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?（2分）7．找出第三段中的中心句。（2分）8．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是。（4分）(二)《送东阳马生序》（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9、本文的作者_________，_________初文学家。（2分）

10、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

走送之（）卒获有所闻（）11、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()（2分）

A.每假借于藏书之家负者歌于途B．当余之从师也髻鬟之始掠

C.足肤皲裂而不知佳木秀而繁阴D.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也

12、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）

13、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）

14、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（4分）

（三）水调歌头（16分）

①转朱阁，低绮户，照无眠。②不应有恨，何事长向别时圆？③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④但愿人长久，千里共婵娟。

15、苏轼，___________代杰出的___________家，号___________。他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。（6分）

16、这一阕共4句。第一句的主语应是“__________”，运用的修辞手法是_________。诗中运用了借代的修辞格的词是“__________”。（3分）

17、第一句“_____”、“______”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_________。（3分）

18、“无眠”的原因是（）（2分）

A.还在幻想如何超脱尘世。

B.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。

C.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉。

D.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫。

19、第②句包含的思想感情是（）（2分）

A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨。

B.面对明月直抒对子由的怀念。

C.因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何。

D.因怅恨手足久别而十分痛苦。（四）《千金市骨》（14分）古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金？”

涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？”天下必以王为能市马，马今至矣。

于是不能期年，千里之马至者三。

[注释]君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。

20、“千金市骨”中“市”的含义是_______，第二段中有一个通假字是_______，它通_______。（3分）

21、翻译句子（4分）

（1）天下必以王为能市马，马今至矣。

（2）于是不能期年，千里之马至者三。

22、说说“千金市骨”这个成语的含义。（2分）

23、填空（3分）我们还学过一篇有关千里马的文章_______，题目是_______，作者是，其主题是_______。

24、请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点？（4分）（五）与朱元思书（12分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

25、解释下列加点的词语。（2分）

（1）一百许里(

)

（2）横柯上蔽（

）

26、下面句中含有通假字的一项是（）（2分）

A．千丈见底

B．有时见日C．窥谷忘反

D．泠泠作响

27、将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。