历史选修四第一单元第三课

为巩固统一多民族国家励精图治的清康熙帝

单元一中国古代的政治家第3课

1644年,清军入关,开始了清朝长达268年的统治。2007.82LYM清十二帝入关之前：清太祖爱新觉罗·努尔哈赤清太宗皇太极入关之后：(1)清世祖顺治

(1644-1661)(2)清圣祖康熙（1662-1722)(3)清世宗雍正（1723-1735)(4)清高宗乾隆（1736-1795)(5)清仁宗嘉庆（1796-1820)(6)清宣宗道光（1821-1850)(7)清文宗咸丰（1850-1861)(8)清穆宗同治（1861-1875)(9)清德宗光绪（1875-1908)(10)(末代)宣统（1908-1912)(统一王朝)2007.83LYM努尔哈赤(太祖)皇太极(太宗)顺治帝(1644-1661)(1616-1625)(1627-1643)(1662-1722)(1723-1735)(1736-1795)康熙帝雍正帝乾隆帝嘉庆帝道光帝咸丰帝同治帝光绪帝宣统帝(1796-1820)(1821-1850)(1851-1861)(1862-1874)(1875-1908)(1909-1912)2007.84LYM康熙简介(1654-1722)清圣祖仁皇帝,名爱新觉罗·玄烨，清世祖顺治帝的第三子，自幼好学不倦，意志坚毅。年号康熙(康，安宁；熙，兴盛)8岁登基，14岁亲政，16岁就除掉了结党营私、欺凌幼主的辅政大臣鳌拜。康熙是一位出色的政治家和军事家，文武兼备。能较好地处理民族之间的关系，从而开创了“康乾盛世”，缔造了空前统一和巩固的多民族国家。69岁驾崩，在位61年。2007.85LYM兼学满汉

康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说蒙语，他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁，到了上书房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。2007.86LYM一、幼年继位，铲除鳌拜1、康熙初年面临的严峻形势：①郑成功收复台湾后，割据台湾，坚持抗清；②南面“三藩”割据问题；③漠西、漠北蒙古中的分裂势力；④沙俄势力入侵我国黑龙江流域；⑤满汉民族矛盾尚未平复。2、少年亲政,显示果敢与睿智智摛鳌拜，稳定朝政统一全国、巩固统治、保卫边疆疆2007.87LYM郑氏政权吴三桂尚可喜耿精忠漠西蒙古漠北蒙古沙俄侵入黑龙江流域满汉矛盾权臣鳌拜专权江山未稳内忧外患2007.88LYM康熙亲政扫清障碍康熙亲政——智除鳌拜年轻果敢，充满智慧贤明有为励精图治总揽朝政后四大辅政:索尼、鳌拜、苏喀萨哈、遏必隆2007.89LYM这天，他借着一件紧急公事，召鳌拜单独进宫。鳌拜一点也不防备，骑着马就大摇大摆地进宫来了。玄烨早已站在殿前，一见鳌拜已经走进中，便威武地喝道：“把鳌拜拿下！”只听得一阵脚步响，两边拥出一大群少年侍卫，一齐扑向鳌拜，有的抱腰，有的扯腿，有的拧胳膊，霎时间扭打成一团。鳌拜原是个武将，力大无比，又有武艺，但是毕竟年纪大了，手脚已不灵便，同时寡不敌众，不一会就被众少年掀翻在地，捆缚起来，关进大牢。玄烨立即下令，命众亲王和大臣调查和议定鳌拜的罪行。众亲王和大臣见14岁的皇上这么坚决果断，而且不动声色就拔掉了这个天大的祸根，自然不敢怠慢，只用10天工夫便把鳌拜专横乱政的30条大罪调查清楚，奏清皇上将他处死。玄烨考虑他过去有功，免了鳌拜的死罪，把他革职，长期拘禁。鳌拜的同党，罪大恶极的处死，其余有罪的关押或者革职。经过这一番大整顿，朝廷上正直的官吏都很高兴，骄横跋扈的大臣也不敢再放肆了。2007.810LYM康熙巩固多民族国家的举措黑龙江流域新疆西藏南方云贵两广福建等地台湾

思考:康熙帝为巩固统一多民族国家上采取了哪些措施？2007.811LYM二、平定三藩，统一台湾1、平定“三藩”（1）“三藩”问题的由来（2）平定“三藩”的经过（3）试分析康熙平定三藩的历史影响。

消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一,巩固了中央集权。2007.812LYM吴三桂

三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠,他们三人位高权重,为清朝建立立下汗马功劳。康熙即位后,三藩存在威胁到中央统治。1673年,清政府下令撤掉三藩藩王称号,吴三桂等随即叛乱。2007.813LYM控制范围:云南、贵州、广东、广西、福建吴三桂尚可喜耿精忠“今日撤亦反，不撤亦反，不如先发制人。”

——康熙平定三藩2007.814LYM历时八年，最终平定了三藩之乱，巩固了清朝对中原地区的统一亲自指挥启用汉将重用绿营剿抚并用2007.815LYM三国时期吴王孙权派卫温到达“夷洲”（台湾）

--最早追溯

隋唐时期

称台湾为“流求”,汉族人民开始移居开拓!

元朝在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政,隶属江浙行省--台湾正式归属中央管辖。明朝末年荷兰殖民者侵占台湾，统治38年（1624－1662）。2、收复台湾2007.816LYM2、收复台湾

⑴措施：

1683年派施琅领兵收复台湾，1684年设立台湾府。⑵影响：

加强了台湾同大陆联系，

促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。2007.817LYM民族英雄郑成功2007.818LYM材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”

——郑成功材料二：郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……——《中国通史全编》（下）探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？

从上述材料对郑氏集团收复和经营台湾进行简要评价。

郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完整和民族尊严,是民族英雄。一方面有利于台湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡，形成分裂状态。2007.819LYM台湾“乃江、浙、闽、粤四省之左护”，“台湾一地，虽属外岛，实关四省之要害”

------施琅

1683年，施琅率清军全歼郑氏主力，郑克塽作了明智抉择，请求归顺。康熙帝宽大为怀，封官加爵。并亲书对联：平台千古，复台千古；郑氏一人，施氏一人。

1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，台湾重新统一于中央政府管辖之下。2007.820LYM三、抗击沙俄侵略，粉碎分裂活动1、反击沙俄侵略，维护国家主权：◆背景：明末清初,沙俄侵入黑龙江流域,◆过程(内容)：

⑴康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略⑵分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战(1)雅克萨之战：(2)《尼布楚条约》：①内容：……②意义：

1.双方平等协商下签署的平等条约；

2.肯定了“两江一岛”属中国。

（即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛）2007.821LYM康熙:亲自东巡、了解敌情、制定方略战略方针:在黑龙江两岸筑城屯田、派兵永驻2007.822LYM雅克萨尼布楚雅克萨之战2007.823LYM清军雅克萨战役使用的枪炮神威无敌大将军炮2007.824LYM

《尼布楚条约》意义：1、是中国和西方国家在平等协商下签订的第一个近代性质的边界条约；2、从法律上确定了中俄东段边界，维护了边界稳定。

1689年《尼布楚条约》划边界特点:双方平等协商下的产物边界:两河一岭2007.825LYM西跨葱岭西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛东临太平洋东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等南到南海诸岛清朝行政区划:

包括18个省,

5个将军辖区,

2个办事大臣辖区我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定2007.826LYM

康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。

自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他

部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古

抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政

府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰，

十分骄横，以追击漠北蒙古为名，

大举进犯漠南。平定准噶尔部

2007.827LYM2、三征噶尔丹（1）背景：（2）主要战役：乌兰布通、昭莫多（3）多伦会盟康熙帝为调解喀尔喀蒙古各部之间的矛盾，加强北方边防及对喀尔喀蒙古的管理，于康熙三十年（1691）在多伦诺尔（今多伦）与蒙古各部贵族进行的会盟。

（4）结果影响：噶尔丹自杀，平叛取得胜利。打击了新疆、蒙古分裂力量（5）加强民族团结⑴尊崇儒家文化⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教①表现：A.在多伦与内外蒙首领会盟

B.册封班禅、哲布尊丹巴、章嘉等活佛②影响：加强了对西藏和蒙古的管理2007.828LYM康熙帝决心清除葛尔丹的残兵，发誓如果清军粮草断绝，“朕必噬雪穷追，断不回师”，最终迫使葛尔丹兵败自杀。

1690年后，康熙帝三次御驾亲征，采取分兵合围的战略，通过乌兰布通和昭莫多战役，击溃了葛尔丹势力。2007.829LYM乌兰布通古战场2007.830LYM《平定准噶尔图卷》局部该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面2007.831LYM顺治帝：册封五世达赖康熙帝：册封五世班禅现已形成达赖和班禅必须经中央政府确认方能得到认同的实际。中央领导会见十一世班禅康熙帝2007.832LYM四、重视农业、发展文化1、重视农业：奖励垦荒、兴修水利、耕者有其田、减轻农民负担2、发展传统文化：①尊重各族文化，尤其崇尚儒家文化(“万世师表”)；②完善科举制，笼络汉族文士；③组织编写《古今图书集成》、《全唐诗》、

《康熙字典》等◆康熙的自我评价：……◆康熙治国方略中的过失？……(经济、思想文化、对外政策)2007.833LYM◆康熙帝的总体评价：①平定“三藩”之乱、收复台湾、平定噶尔部叛乱和反击沙俄侵略等，巩固了国家统一和清朝的统治，维护了祖国领土和主权的完整；②重视农业、发展文化，促进了社会经济和文化的继续发展；并与子孙共同创造了“康乾盛世”。③为维护封建专制统治，禁固思想、限制工商业发展、实行闭关锁国政策，不利于社会的进步。总之，康熙帝是一位对统一的多民族国家的巩固和发展作出杰出的贡献的封建帝王。★你如何理解“康乾盛世”被人们称为“落日的辉煌”？2007.834LYM

认为康熙延误了历史的进程，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的“康乾盛世”只能说是落日的余辉。

认为中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为他处在一个巨变时代,却拒绝了重大的变革,其一生的功业只是在人为的延长已经衰落的封建社会,使中国失去了向资本主义迈进的最佳时机,给中国近代留下了沉重的包袱和苦难.2007.835LYM一个封闭保守，顽固地坚守腐朽落后的皇权专制体制,拒绝改革,把自己隔绝于日新月异的世界体系之外；一个胸襟博大，大胆拿来，为我所用，大刀阔斧地实行改革，紧跟世界文明步伐，开拓进取。【反思】★究竟如何评价康熙大帝？2007.836LYM康熙帝的自我评价晚年的康熙帝曾对自己的一生作过评价，他引用诸葛亮的话，“鞠躬尽瘁，死而后已”。2007.837LYM

对历史：八大贡献 第一、削平三藩，巩固统一第二、统一台湾，开府设县 第三、抵御外侵，缔结和约 第四、亲征朔漠，善治蒙古 第五、重农治河，兴修水利 第六、移天缩地，兴建园林 第七、兴文重教，编纂典籍 第八、吸纳西学，学习科技

——阎崇年《正说清朝十二帝》2007.838LYM育德勤民如何评价康熙帝:★功绩:①管理边疆平定噶尔丹叛乱册封五世班禅平息“三藩之乱”收复台湾并设台湾府②抗击沙俄:雅克萨反击战;划定边界③发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等★消极:①兴文字狱;②实行闭关政策2007.839LYM清初民族关系满←→汉:矛盾尖锐史实:①圈地

→反清复明

②剃发令满←→蒙回藏:微妙紧张史实:噶尔丹叛乱

2007.840LYM⑴

、恢复开科取士

缓和了阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐。满←→汉意义:康熙尊崇儒家文化，恢复开科取士，廷揽汉族文士康熙十七年（1678），曾开“博学鸿儒科”，由在京三品以上大臣，在外各地督抚，保荐有一定才学和声望的知识分子，直接进行殿试，只考诗赋，不考八股，一经录取，即授翰林院官职。这一次“特科”，招罗了汉族知识分子中的“名儒”如朱彝尊、汤斌、毛奇龄等143人。

2007.841LYM康熙三十年（1691）在多伦诺尔（今多伦）与蒙古各部贵族进行的会盟。加强与蒙藏民族的团结,在蒙藏地区册封四大活佛,直辖于清廷,保护了佛教,达到分而治之的目的,还加强了清王朝对蒙藏地区的管辖.

⑵

多伦会盟满←→蒙回藏2007.842LYM＊册封活佛

五世班禅罗桑益喜六世达赖仓央嘉措

“金瓶掣签”

2007.843LYM清铜鎏金章嘉呼图克图坐像哲布尊丹巴佛像四大活佛直辖于清廷，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之。2007.844LYM1、康熙即位时,清王朝面临的严峻形势有：①地方割据势力对中央集权造成威胁②台湾被荷兰殖民侵略者占据③沙俄势力正在东来④东南沿海有倭寇骚扰边境

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③D2、亲政后的康熙帝采取果断措施，运筹帷幄，最终平定了“三藩叛乱”，其根本目的是

A.维护国家的统一

B.巩固清朝的统治

C.收回西南地区

D.以此取得朝廷内鳌拜势力的支持课堂小试B2007.845LYM3、标志着台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下的是

A.郑成功收复台湾B.元朝设澎湖巡检司

C.康熙帝收复台湾D.清政府在台湾设一府三县D4、康熙帝加强民族团结的史实有：①南巡曲阜,崇尚儒家文化②开科取士,延揽汉族文士③尊重喇嘛教④册封班禅等活佛

A.①②③④B