初中物理人教版九年级全册第十八章电功率第4节焦耳定律（省一等奖）

九年级物理导学案学案编号：__________主备人：__________审核人：__________授课人：____授课时间：__________学生班级：__________小组名称：__________学生姓名：___________教学内容：第四节电与热教学目标：1.知道电流的热效应。2.在观察实验的基础上引出焦耳定律。3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。4.知道电热的利弊，并能列举出利用和防止电热的实例。教学重点：电热跟什么因素有关？

教学难点：理解焦耳定律教学过程：一、导入同学们，通过细心的观察和回忆，我们不难发现生活中的一些用电在工作的时候都有发热的现象，这是什么原因呢？这些热是有益的还是有害的呢？我们又该如何去利用和防止呢？这些问题我们在这节课上都将一一得到的解答。二、新授：（一）、电流的热效应活动1：阅读课本99页图使用这些用电器时热量是从哪里来?1.课本99页图—1中，四个用电器通电时都会产生________现象，说明电流在工作过程中消耗的________转化成________能。2、________叫做电流的热效应。活动2：举出你家中利用电流热效应（即电能转化为热能）工作的用电器有哪些？你知道使用时能够产生热能的用电器又有哪些？演示：电流的热效应与哪些因素有关？根据生活体验和阅读课本猜想：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？1、99页演示实验中，两个电阻丝________联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流________。通电一定时间后，比较________，U形管中液面升高多的，说明电阻丝放热________，空气温度升高________说明了________。实验中采用了________法，相等的量有________，变化的量有________。实验中将电阻丝放热多少的问题，转换为液面高度变化量大小的问题，这种研究方法叫做转换法。（教师举例）2、100页演示实验中为了研究电热多少与电流大小的关系，应控制________不变，改变____的大小，观察________。若电流大时液面高度变化量大，则表明：________。二、合作探究1、教材两个实验中，使用的方法有________法和________法。利用控制变量法讲述下列实验A、探究电热Q与电阻R的关系，控制________。B、探究电热Q与通电电流I的关系，控制________。C、探究电热Q与通时电间t的关系，控制________。实验结论：国物理学家________总结出电流通过导体产生的热量跟________成正比，跟________成正比，跟________成正比。用公式表示为：Q=________。

公式中各物理量的单位I表示________，单位________；R表示

________，单位_______；t表示________，单位________；Q表示________，单位

________。讨论：利用Q=I2Rt理论推导解释“电炉工作时，电炉丝热的发红，而和它串联的导体却几乎不发热”这一现象。列举现实生活生产中电热的利用与防止的事例2、如果用电器工作时，电能全部转化成热，而没有同时转化成其它能量，消耗的电能等于产生的热能，即Q＝W,那么电热的计算公式还可用：Q＝________Q＝________Q＝________3．讨论：教材P101想想议议【教师点拨】Q=I2Rt适合串联电路的电热比较。因为在串联电路中电流和通电时间都是相等的，也就是说电阻大的产生的电热多，Q与R成正比。同理，Q=U2t/R适合并联电路的电热比较。因为在并联电路中各支路两端的电压是相等的，只要时间一定，电阻大的产生的电热就少，也就是说在并联电路中Q与R成反比。同时，教师引导学生理解焦耳定律的局限性，但不是像教材101页想想议议中所说的矛盾。更要让学生知道在非纯电阻电路中Q<W的现象，三、交流展示以学生交流、辩论、纠错为主，教师必要时要介入，适时的点拨。四、巩固小结1、用电器通电时都会产生________现象，说明电流在工作过程中消耗的________转化成________能。________叫做电流的热效应。2、电流通过导体产生的热量跟________成正比，跟________成正比，跟________成正比。公式：Q=________。

3、电热的利用与防止：五、达标检测1．电流通过导体时都会有发热的现象，这是电流的_______效应，且电流和通电时间相同时，通电导体的发热量与导体的___________有关；利用此效应工作的家电有：____________、_____________和_____________等。2．一电热丝电阻为220Ω，当通过的电流为2A时，在1min内产生的热量是_____J，此时电热丝的发热功率为______W。3．甲、乙两只电炉，分别为“220V500W”和“220V1000w”，把它们串联在电压为220V的电路中，发热量较大的是____。将它们并联在220V的电路中，发热量较大的是____。

4．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（）A.电风扇B.电熨斗C.白炽灯D.电饭锅5．两导体电阻之比为3:2，通过的电流之比为1:4，则在相同时间内通过两导体产生的热量之比为()A．3:32B．3:2C．6:1D．32:36．某电热器通过的电流为安时，在时间ｔ内放出的热量为Ｑ．如果通过它的电流增大为安，在相同时间内放出的热量为（）Ａ．3ＱＢ．9ＱＣ．16ＱＤ．12Ｑ7、电炉丝断了，去掉一段后又搭接上继续使用，它的功率将变____，烧开同样一壶水用的时间将变________。8.一只电炉的电阻为48．4Ω，接在电压为220V的电路中工作，它的功率是多少？通电5min需要消耗多少电能？如图，已知RA＞RB，两瓶中装入质量和初温都相同的煤油。小明想探究在电压相同时，电热与电阻的关系，请你将电路连接好。小明在实验时会发现________瓶中的温度计示会高些。10、在图电路中，R1=2Ω，R2=4Ω，电压表示数为3V.求：(1)电阻R2上每分钟放出的热量.（2）整个电路每分钟消耗的电能.六、课外作业1.小嘎通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）电流通过导线时，导线发热是________能转化为________能。这种现象叫________。（2）常见的电热器有________、________、________等。（3）在研究电流的热效应与哪些因素有关的实验中，铜丝与镍铬合金丝是_____联的，因此通过的______相等。在通电时间相同的情况下_____产生热量更多，从而得出结论。（4）在炎热的夏天，电视机连续使用较长时间后，要停一会，但如果长期停止使用，隔一段时间要通电一次。这是因为________在起作用，前者是为了________，后者是为了________。（5）标有“220V40W”电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是________J，通过电热器的电流是________A，产生的热量是________J。2．请你选出你认为正确的一项（1）下列电器中，不属于电热器的是（）A．电饭锅B.电熨斗C.电风扇D.电烤炉（2）家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为（）A.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大B.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小C.电炉丝两端电压比连接导线两端电压小D.电炉丝的电阻比两节导线的电阻大（3）下列情况中防止电热危害的是（）A.电视机背后有散热窗B.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次C.家庭电路一般安装自动保护装置，电流过大时自动切断电路D.大型爆破工程用电热引发炸药（4）下列关于电热说法中正确的是（）A.电热器的发热是熔点高电阻率大的电阻丝B.电炉、电烙铁、电熨斗都不是电热器C.电热的作用都是积极可利用的D.电阻越大产生的功率越大（5）一台“220V60W”电扇，一只“220V60W”的白炽灯，一只“220V60W”电热器同时接在220V的电压下，相同时间内产生的热量（）A．电扇最多B.白炽灯最多C.电热器最多D.它们一样多3．请分析回答下列问题（11）一只电炉，电炉丝的粗细不均匀，那么它在工作时，在相同的时间内，长度相同的粗细两部分产生的热量的多少是否相等？为什么？（12