北师大版二年级语文上册语文天地九

语文天地九☆部首的变形：当“刀”字旁放在字的下面时→“刀”字底（剪）有时放在字的右面时→立刀旁（到）放在字的上面时→角子头（兔）比一比，看谁写得多。刀分初剪召角兔负争色危象免龟劈棵颗管馆脑恼一棵树脑袋烦恼饭馆管理颗粒水管

头脑宾馆苦恼☆棵：是“木”字旁的，表示与树木有关，所以“棵”是植物的量词。☆颗：表示粒状物品的量词。例如：1、我家门前有一（）大榕树。2、我这件衣服上有三（）纽扣。3、在那（）树上空挂着好几（）星星。棵颗

棵棵颗颗还环伸神领玲轻经还有环保伸手精神本领小巧玲珑轻快已经读一读，任选一个词语造句。垂头丧气得意扬扬自言自语自寻烦恼谁是谁非习以为常你知道它们的意思吗？垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落。自寻烦恼：是自己寻找不必要的烦恼。意思是本来不该有烦闷苦恼。得意扬扬：形容非常得意的样子。谁是谁非：谁对谁错。自言自语：自己一个人低声嘀咕。习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。垂头丧气：他垂头丧气地回到家里。自寻烦恼：这不过是一次小失误，你如此担心害怕，真是自寻烦恼。得意扬扬：他得意扬扬地把成绩单交给父母，想得到他们的夸奖。谁是谁非：这件事谁是谁非，没人知道。自言自语：弟弟常常自言自语。习以为常：他每天写日记，早已习以为常。见面主动问好，是人们习以为常的事。在《比本领》中我们知道梅花鹿“得意扬扬”跑过了河，结果却“垂头丧气”地回来了。人们对经常发生的事，总熟视无睹，不觉得怎么样，但是，牛顿对苹果落地并不感到习以为常，反而有了好奇心，最后发现了万有引力。☆句一：☆句二：☆和同学的意见不一致时，你是怎么做的？为什么☆在与别人讨论时，你怎么做？金钥匙学习在讨论中与同学合作和同学的意见不一致时，你是怎么做的？只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。不参与讨论，看热闹。

跑飞翔游泳爬树连连看听故事

猴子兄弟盖房子1、五个兄弟是怎么分工的？2、在盖房的过程中，他们遇到了什么困难？3、你明白了什么道理？猴子兄弟盖房子猴子五兄弟商量盖间房子。老大说：“咱们盖间结实点的房子，可以多住几年。”老二说：“用竹子和石头盖，结实。”老三说：“咱们的房子最好是尖顶的，雨水好流下来。”老四接着说：“房子用柱子支着，离开地面，比较安全。”老五也出了个主意说：“房子靠着大树，吃起树叶和果子来，多方便哪！”说干就干。老大想：测量需要心细，我管测量吧。老二跟老三说：“咱俩力气大，备料吧。”老四拌泥浆，老五做门窗。兄弟五个抬石板作台阶。四个哥哥抬四角，老五在石板下托着。忽然，一只野蜂飞过来，叮了老三一下，好疼哦！老三的手颤了颤，没松开，他怕石板掉下来，砸坏老五。地面上的尖石头绊了老二一下，老二晃了晃，继续抬，他不能撒手，怕摔坏了石板。房子盖好了。兄弟五个欢天喜地搬进了新家，不怕风吹雨淋，不怕毒蛇猛兽，还能随时吃到树叶和果子。老四说老三、老二功劳大，老二表扬老五。老大说：“人多力量大。这间房子，是咱们兄弟五个团结合作的成果啊！”讨论：设计营救计划有一天，小兔不小心掉到了坑里……怎样救小兔上来呢？设计营救计划☆请认真观察图，说说你看到了什么。☆如果你在旁边，你打算怎么做呢？☆请小组讨论，一个当小兔子，其他人就当图中的三位小朋友。谁是营救高手？1、我们去找梯子，让小兔爬上来。1、我们去找梯子，让小兔爬上来。2、我们去找一跟绳子，把小兔拉上来。1、我们去找梯子，让小兔爬上来。2、我们去找一跟绳子，把小兔拉上来。3、我们去找一根绳子、一个篮子，先用绳子拴住篮子，再把篮子放到坑里，让小兔跳进篮子里，最后把篮子拉上来。救小兔

一只小兔在石头山上捉蝴蝶。突然，“扑嗵”一声，小兔不小心掉进了一个石头坑里。它使劲地跳，想跳出石头坑。可坑太深，它怎么也跳不出去，急得哇哇大哭。

哭声引来了在石头山上游玩的三个小伙伴——王明、张东、李丽。他们趴在坑边，伸长手想把小兔拉上来，可是够不着。李丽站起来，着急地说：“我去找根树枝来。”张东一听，点点头：“对对对，我们用树枝编个木梯让小兔爬上来。”王明摇摇头：“编梯子太慢了，不如编个篮子把小兔吊上来。”可是他们站起来，往四周望去，石头山光秃秃的，连棵树都没有，哪儿能找到树枝呢？怎么办呢？王明急得团团转：“要是有条绳子或带子，那该多好呀。”“带子？”李丽眼睛一亮，解下头上的蝴蝶结，“用我的丝带吧。”张东也赶紧解下自己的皮带：“再接上我的皮带就行了！”他们用丝带和皮带做成了一条长长的带子，伸到坑里，让小兔紧紧地抓住，把小兔拉了上来。小兔感激地连声说：“谢谢！”“别客气！”三个小伙伴高兴地说：“合作成功！”欢乐的笑声在石头山上回荡。

受受赞奖巧模shòuzànjiǎngqiǎomóxíngshìzhìtiēfánnǎo型室置贴烦恼爱愁chóuzán咱学认生字

jiǎngmóxíng

夸奖

模型shòushìchóu受到教室发愁

zhìzànzán

布置

赞扬咱俩qiǎotiēfánnǎo巧手贴上烦恼

【查字典，把拼音抄在括号里】程（ｃｈéｎɡ）

型（ｘíｎɡ）编（ｂｉāｎ）愁（ｃｈóｕ）罩（ｚｈàｏ）缺（ｑｕē）说一说1.小朋友们《做灯笼》讲了谁和谁之间的故事呢？

兰兰和程诚

兰兰是班里公认的小画家。她画的花草景物不光受到老师和同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。

程诚可不爱画画，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。你能夸夸兰兰吗？你能夸夸程诚吗？2、转眼新年就快到了，兰兰和程诚都有一件心事。那么兰兰的心事是什么？程诚的心事又是什么呢？说一说兰兰和程诚是怎样合作做灯笼的？

兰兰在程诚做的灯笼上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”同学们看了，使劲鼓起掌来。兰兰和程诚共同做的灯笼，肯定会是班级中最漂亮的一个，想想看：如果你是他们的同学，你会说些什么呢？

想一想1.讨论兰兰为什么在灯笼上写下‘合作真快乐’”这几个字？

讨论2.学了这篇课文之后，同学们你们都明白了什么？3.说说自己和别人合作的