信息系统集成教程教程文件

信息系统集成教程从勾股定理到图形面积关系的拓展从勾股定理到图形面积关系的拓展

/从勾股定理到图形面积关系的拓展从勾股定理到图形面积的拓展教学目标：1.通过观察图形，探索图形间的关系，发展学生的拓展性思维．2.在将实际问题抽象成数学问题的过程中，提高分析问题、解决问题的能力及渗透数学建模的思想．3.在利用勾股定理解决实际问题的过程中，体验数学学习的实用性．感受数学学习的魅力教学重点：利用勾股定理，解决实际问题教学难点：通过体验图形的变式，学会分析问题解决问题的能力及数学建模思想。CABabcs2S3S1教学过程：向外拓展正方形如图，在△ABC，∠C=中，AB=c,AC=b,BC=a,分别以a,b,c三边为边做正四边形，那么有证明：∵，，根据勾股定理：∴拓展练习：?1、如图，是一些由正方形和直角三角形拼合成的图形，其中最大的正方形的边长为7cm．你能求出正方形A、B、C、D的面积之和吗？请试一试．2、如图，在四边形ABCD中，∠DAB=∠BCD=90°，分别以四边形的四条边为边向外作四个正方形，若S1+S4=100，S3=36，则S2=（）

3、如图,直线L上有三个正方形a,b,c,若a,c的面积分别为5和11.求正方形b的面积.

4、如图,已知1号、4号两个正方形的面积和为7,2号,3号两个正方形的面积为4则A,B,C三个正方形的面积和为多少?二、向外拓展正三角形CBA1S2abch如图，在△ABC，∠C=中，AB=c,AC=b,BC=a,分别以a,b,c三边为边做正三角形，那么有如图做三角形的高h，因为是以b为边的等边三角形，易得h=，==同理：，；，根据勾股定理得=即：三、向外拓展正五边形如图以直角三角形的三边为边长做正五边形，求证：证明：如图连接正五边形的中心O与一边端点的连线构成一个等腰三角形，并做出等腰三角形底边上的高h,∵cotα=,∴,∴.同理：，，cabS1S2S3αhO∴由勾股定理得：，∴即：依次类推：以直角三角形的三边为边长做正n边形时.，，，根据勾股定理：，即：通过上面的证明我们就得到了“以任意直角三角形的三边为边长做边数相等的正多边形，以斜边边长为边的正多边形的面积等于以直角边边长为边的两正多边形的面积之和.”四、向外拓展半圆同样我们还能得到以“任意直角三角形的三边为直径做半圆（或圆），以斜边边长为直径的半圆（或圆）的面积等于以直角边为直径的两个半圆（或圆）的面积之和”.下面我们来看证明：已知：如图，直角三角形的两直角边为a,b，斜边为c,分别以a,b,c为直径做半圆.求证：abcS1S2S3证明：∵，，∴，由勾股定理得：，即：拓展练习：把大半圆向上翻折，得到如下图：欣赏勾股图教学总结：学生畅所欲言自己的切身感受与实际收获，从勾股定理到图形面积关系的拓展练习中感受学习数学的魅力，体会古代数学的文化成就．

中国成语故事大全全卡通365个成语故事中国成语故事大全全卡通365个成语故事

/中国成语故事大全全卡通365个成语故事《中国成语故事大全全卡通365个成语故事》

商品描述内容简介《中国成语故事大全全卡通365个成语故事》内容选自中国成语。已有五千年的悠久历史。随着文字的产生，成语也相继形成了。中国成语凝聚了历史知识、民俗风情和生活哲理。这里既有著名的“万事具备，只欠东风”、“围魏救赵”、“空城计”、“短兵相接”等战争故事，也有“此地无银三百两”、“狐假虎威”、“拔苗助长”等幽默故事，还有“井底之娃”、“鹬蚌相争”、“守株待兔”、“画龙点睛”等古代寓言。

第1盘

01志在四方

02掷地有声

03物以类聚

04受宠若惊

05欲速不达

06亡戟得矛

07满城风雨

08名缰利锁

09误付洪乔

10至死不悟

11螳螂捕蝉黄雀在后

12南山可移

13披荆斩棘

14解铃还需系铃人

15徙宅忘妻

16殃及池鱼

17筚路蓝缕

18为虎作伥

19沉鱼落雁

20含沙射影

21一日千里

22宾至如归

第2盘

01阿堵物

02鹏程万里

03炙手可热

04知己知彼

05单者易折

06精卫填海

07口不二价

08枕戈待旦

09不觉技痒

10登徙子

11破镜重圆

12四面楚歌

13改过自新

14高枕无忧

15乐极生悲

16对症下药

17困兽犹斗

18乘风破浪

19别无长物

20东施效颦

21东食西颦

22滥竽充数

第3盘

01一箭双雕

02负荆请罪

03妄自尊大

04心腹之患

05沧海桑田

06抱瓮灌畦

07螳臂当车

08佛头着粪

09比上不足比下有余

10后生可畏

11让枣推梨

12捷足先得

13出尔反尔

14屠龙之技

15二桃杀三士

16刚愎自用

17耕前锄后

18抱佛脚

19割席分座

20开卷有益

21厉兵秣马

22危如累卵

23一饭千金

第4盘

01马革裹尸

02人浮于事

03得其所哉

04目无全牛

05斧正

06什袭而藏

07对牛弹琴

08一鸣惊人

09洗耳恭听

10竭泽而渔

11顾曲周郎

12杀鸡焉用牛刀

13卧薪尝胆

14洛阳纸贵

15一字之师

16兵不血刃

17家徒四壁

18尾大不掉

19一鼓作气

20一枕黄梁

21伯乐识马

22病入膏肓

23差强人意

第5盘

01臧仓小人

02债台高筑

03不自量力

04守株待兔

05杀鸡吓猴

06捋虎须

07千里送鹅毛

08囊萤映雪

09匹夫之勇

10千变万化

11机不可失

12蓬莱仙境

13一举两得

14华而不实

15死恢复燃

16口蜜腹剑

17唇亡齿寒

18腹稿

19不学无术

20好逸恶劳

21水深火热

22井底之蛙

23吠形吠声

24天衣无缝

第6盘

01推敲

02指鹿为马

03骑鹤上扬州

04脍炙人口

05如坐针毡

06鹤立鸡群

07各自为政

08三思而行

09管中窥豹

10洞见症结

11牝牡骊黄

12千虑一得

13嗟来之食

14杯弓蛇影

15刻舟求剑

16疾风知劲草

17一身是胆

18名落孙山

19一叶障目不见泰山

20狼狈为奸

21钱可通神

22入木三分

23身在曹营心在汉

24路不拾遗

第7盘

01临渴掘井

02势如破竹

03邯郸学步

04杞人忧天

05梁上君子

06劳思逸淫

07画饼充机

08问道于盲

09家喻户晓

10短兵相接

11起死回生

12死不瞑目

13拔山举鼎

14快刀斩乱麻

15夜郎自大

16不求甚解

17后顾之忧

18皮之不存毛将焉附

19千金买骨

20侯门如海

21破甑不顾

22暗箭伤人

23少见多怪

24狗尾续貂

第8盘

01囫囵吞枣

02黔驴技穷

03瓜代有期

04岐路亡羊

05虎口余生

06远水不求近火

07请君入瓮

08挂羊头卖狗肉

09狐疑不决

10鸡口牛后

11鸟尽弓藏兔死狗烹

12塞翁失马

13相煎太急

14蕉鹿自欺

15臧毂亡羊

16磨穿铁砚

17从善如流

18方寸之地

19尽善尽美

20败军之将

21树倒猢狲散

22难兄难弟

23宁为玉碎不为瓦全

第9盘

01门庭若市

02亡羊补牢

03闭门造车

04汗马功劳

05坚壁清野

06如火如荼

07人人自危

08上下其手

09投鞭断流

10贪小失大

11两袖清风

12居安思危

13才高八斗

14车载斗量

15胸有成竹

16将欲取之必先与之

17沐猴而冠

18赤膊上阵

19抛砖引玉

20未雨绸缪

21积羽沉舟

22倒行逆施

23网开三面

第10盘

01高山流水

02外强中干

03刮目相看

04九牛一毛

05不入虎穴焉得虎子

06世外桃园

07愚公移山

08投笔从戎

09一人得道鸡犬升天

10惊弓之鸟

11过门不入

12太公钓鱼愿者上钩

13剖腹藏珠

14四体不勤五谷不分

15专心致志

16鹬蚌相争

17与虎谋皮

18奇货可居

19以火救火

20一败涂地

21颐指气使

第11盘

01得过且过

02万事俱备只欠东风

03量体裁衣

04痛饮黄龙

05悬梁刺骨

06门可罗雀

07如鱼得水

08渐入佳境

09望尘莫及

10百发百中

11骑虎难下

12江郎才尽

13画荻教子

14破釜沉舟

15呆若木鸡

16推心置腹

17非驴非马

18掩耳盗铃

19一字千金

20鱼目混珠

21望洋兴叹

22马首是瞻

23仰人鼻息

第12盘

01司马昭之心路人皆知

02后来居上

03大材小用

04比肩接踵

05画龙点晴

06三寸之舌

07走马观花

08先发制人

09叶公好龙

10望梅止渴

11熟能生巧

12别开生面

13三顾茅庐

14安步当车

15三纸无驴

16尔虞我诈

17呕心沥血

18莫须有

19初出茅庐

20明修栈道暗渡陈仓

21近水楼台

22曲突徙薪

第13盘

01目不识丁

02巢毁卵破

03画蛇添足

04不甚了了

05毛遂自荐

06空城计

07强弩之末

08不耻下问

09道听途说

10庸人自扰

11杀彘教子

12自相矛盾

13模棱两可

14赔了夫人又折兵

15片言折猴

16曲高和寡

17以身试法

18孤注一掷

19五十步笑百步

20食言而肥

21不屈不挠

22南辕北辙

第14盘

01成也萧何败也萧何

02过河拆桥

03汗牛充栋

04盲人摸象

05秦镜高悬

06绕梁三日

07三人成虎

08围魏救赵

09金玉其外败絮其中

10此地无银三百两

11归马放牛

12涸辙之鲋

13完壁归赵

14大公无私

15青出于兰

16班门弄斧

17东山再起

18三令五申

19老马识途

20南柯一梦

21害群之马

22孟母三迁

23买椟还珠

24水滴石穿

第15盘

01约法三章

02覆水难收

03齐大非偶

04墦间乞余

05锦囊妙句

06如嚼鸡助

07山鸡舞境

08问一得三

09有志者事竞成

10诟如不闻

11合浦还珠

12见卵求鸡

13吴牛喘月

14痴人说梦

15捉刀

16木人石心

17一衣带水

18铁杵磨针

19一目十行

20包藏祸心

21拔苗助长

22同流合污

23纵虎归山

第16盘

01金石为开

02飞鸟惊蛇

03只许州官放火不许百姓点灯

04倒覆相迎

05作威作福

06狐假虎威

07百闻不如一见

08打草惊蛇

09半途而废

10袒腹东床

11功亏一篑

12鸡鸣狗盗

13盲人瞎马

14扑朔迷离

15失斧疑邻

16兵不厌诈

17人面桃花

18瓜田李下

19顽石点头

20矮子看戏

21杯水车薪

22朝三暮四编辑推荐这其中有著名的历史人物孔子、孟子、曹操、诸葛亮、姜太公、孙子以及历代皇帝、臣民百姓等，有几百个栩栩如生的人物、动物形象。其中有壮阔的战争场面、繁华的古代建筑、优美的田园风光。纵观整个系列片，它包含大量而丰富的内容，是目前中国生产的时间最长、集数最多的成语故事系列片。卓越亚马逊服务承诺品质保证

我们向您承诺，我们已严格审查本网站所售商品供应商或卖家的合法经营资质，以确保通过本网站向您销售的商品均为正品行货，并可提供正规发票，与您亲临地面商店选购的商品享有同样的品质保证。

八种常见的修辞手法的作用八种常见的修辞手法的作用

/八种常见的修辞手法的作用八种常见的修辞手法的作用1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。常见表现手法及其作用1、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。3、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。4、对比（对照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。5、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的某个特征。6、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。作用：内容前后照应，情节严丝合缝。●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。●议论文：强化论点。●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。9、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。10、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。11、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。12、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。13、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。14、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。15、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。16、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。17、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。18、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想、情感。19、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。20、开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。21、点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。22、以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。23、悬念：在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。24、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。附：意象：意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。意境：作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。

登鹳雀楼(带拼音)登鹳雀楼(带拼音)登鹳雀楼(带拼音)登鹳雀楼王之涣(唐）bái

rì

yī

shān

jìn

白

日

依

山

尽

，

huáng

hé

rù

hǎi

liú

黄

河

入

海

流

。

yù

qióng

qiān

lǐ

mù

欲

穷

千

里

目

，

gèng

shàng

yī

céng

lóu

更

上

一

层

楼

。

注释①鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“(鹳雀楼)旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”②白日：太阳。③依：依傍。④尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。⑤欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。⑥穷：尽，使达到极点。⑦千里目：眼界宽阔。⑧更：再。翻译夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

技术交底书(路基护脚墙)技术交底书(路基护脚墙)

/技术交底书(路基护脚墙)技术交底书技术交底书

表格编号

项目名称

新建铁路连云港至盐城线铁路

第1页共7页

交底编号

工程名称

路基工程

设计文件图号

连云港至盐城线路基施工图、路基大样图、路堤拱形截水骨架护坡设计图

施工部位

路基护脚墙

交底日期

2015年10月8日

技术交底内容：1、技术交底范围本交底适用于中铁四局集团有限公司连盐铁路工程指挥部四分部DK91+895.87-DK95+111.77路基边坡护脚墙的施工。2、设计情况路基设计边坡坡率为1：1.5，坡面采用拱形骨架护坡，骨架内(培土)植草、种植灌木防护。路基坡脚处设置混凝土护脚墙。脚墙基础高1.5m，底面宽0.7m，顶面宽0.5m，采用C20素混凝土浇筑。护脚墙与拱形骨架预留通长沉降缝，沉降缝位置除按照设计要求每隔14.8m设置2cm沉降缝外还要根据桥台、结构物、踏步、边坡电缆槽位置整体考虑。3、施工准备工作施工前进行施工场地勘查，查清架空电线电缆、地下电缆、给排水管道等设施。影响区域进行迁改后方可施工。?通过挖掘机、装载机等机械使施工现场实现“三通一平”，既施工道路、用水、用电畅通，场地平整。做好人员的培训及技术交底工作。对相关施工管理、作业人员要进行集中的岗前技术培训工作，特殊工种必须持证上岗。?4、施工工艺及施工方法4.1施工工艺流程图下镶边模板安装下镶边砼养护安装下镶边接茬筋、砼养护地面上0.7m砼浇筑监理报验监理工程师报验场地平整测量放样测量放样基坑开挖地面下0.8m砼浇筑测量放样外侧模拼装、钢管地锚支撑加固安装接茬筋、砼养护混凝土厂拌砼罐车运至现场原材料试验检测下镶边砼浇筑拱形骨架护坡施工图4.1施工工艺流程图4.2施工方法1.1、测量放样：根据设计资料结合现场实际地面标高计算出脚墙中线、边线坐标。测量放线前对各控制点进行复核后，采用全站仪按设计图纸放样，准确定出脚墙中线点，直线段20m放一点，曲线段5m放一点，用木桩和小钉子标记，并用工程线连接相邻两点。水准仪抄平，定出施工高程控制桩，计算不同地面高程所对应的脚墙基础开挖深度。?1.2、基坑开挖：在复核脚墙的位置放样正确无误后,开始按图纸设计尺寸开挖脚墙基坑。脚墙基坑开挖采用机械开挖，人工配合清理。挖掘机开挖至基底以上10～20㎝后，人工清理至脚墙基底设计高程。如有地基加固桩，则人工配合机械将脚墙基坑范围内的加固桩桩头处理平整，使桩顶标高与脚墙设计底标高一致。开挖弃土用自卸车装运至指定弃土场；开挖断面尺寸、位置及标高符合设计图纸要求。基坑开挖完成后报监理工程师检查，监理工程检查合格后，进行下一步施工。1.3、浇筑第一层混凝土：经监理检查基坑合格后，浇筑脚墙第一层80cm厚混凝土。混凝土由搅拌站集中拌制，混凝土搅拌运输车运至现场。在整个平截面范围水平分层进行浇筑，每隔15设置一处沉降缝，沉降缝采用0.02m的挤塑板。安放接茬筋，接茬钢筋采用直径12mm的螺纹钢筋，长度50cm，插入25cm，外露25cm。横向距外边缘0.15m开始安放，纵向间距20cm。1.4、测量放样：待第一层混凝土具有一定强度后，再次放样，定出脚墙中心线，复核标高，报监理工程师检查。1.5、拼装模板：监理工程师检查验收合格后，安装脚墙外露面模板，脚墙模板采用施工方便、通用性强、易拼、周转次数多的组合式定型小钢模拼接；模板在安装前，应做好模板的定位校准工作。①进行中心线和平面位置的放线：首先由测量人员放线定出脚墙护桩（护桩采用木桩上钉钉子，并用混凝土固定），并以该轴线为起点，引出脚墙边线。模板施工放线时，根据施工图挂线定出模板的内边线和中心线，以便于模板安装和校正。?②做好标高测量工作：用水准仪把护脚墙标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置，在模板上做出混凝土浇注顶面标记。?③进行找平工作：模板承垫底部应预先用砂浆找平，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆。找平方法为沿模板边线用水泥砂浆找平，并校正。④第一次混凝土浇筑完成经养护达到一定强度后凿除表面浮浆并清理干净，根据护桩再次进行脚墙基础轮廓线的放样以及标高复测，对基础轮廓采用墨线弹出，以便模板的支立。脚墙侧模板采用定型钢模板，分节制作，模板高0.85m，分节长度1.0m。面板采用4mm厚钢板，纵肋采用10×6mm扁钢，每节模板通过螺栓进行可靠连接。模板安装前沿放样出的脚墙基础轮廓线和标高在底部做砂浆找平层，以便更好的控制模板支立的标高。模板需经打磨干净并涂刷脱模剂后经验收合格才能进行模板的安装，安装全部由人工进行(经计算单块模板重量约为59kg)，按照弹出的墨线位置进行脚墙外侧模板的支立，支立前在模板外侧沿长度范围内打入一排钢管，间距为1m，其中埋入深度为80cm，露出地面为50cm。为避免模板出现折线，在模板外侧背两道纵向钢管，钢管通过每节模板螺栓孔位置采用特定螺杆将其固定在模板上，然后将上下斜撑与打入土体内的钢管以及模板上的钢管利用扣件连接，以此完成模板的加固。模板底部除根据弹出的墨线支立外，还应在模板底部利用预埋的接茬钢筋焊接一定数量的定位钢筋进行定位，模板安装完成经加固后需保证有足够的强度、刚度和稳定性。为确保模板几何尺寸、垂直度满足设计及规范要求，以及线形美观、一致，每隔5m距离设置拉索，通过拉索和地面预埋锚桩来控制模板的线形。脚墙模板安装加固详见附图2。模板安装必须稳定牢靠，接缝严密，不得漏浆。安装模板前模板与混凝土的接触面必须清理干净、模板表面无杂物，并涂刷脱模剂。⑤墙身于地面以上部分，沿线路方向每隔3m设置Φ5cm的PVC泄水孔，其排水坡不少于4%。泄水孔竖向位置设置在紧贴原地面处，其PVC管道下缘紧贴原地面。进水口设置透水土工布，防止细粒土流失。地下水发育以及有大股水流处，要加密泄水孔。在施工过程中，纵向每4个单元（15m）设置一道沉降缝，沉降缝宽度2cm，缝内放置挤塑板。每次浇筑15m，下一节段施工前安放挤塑板。1.6、浇注混凝土：经监理检查模板合格后，浇筑脚墙混凝土。混凝土由搅拌站集中拌制，混凝土搅拌运输车运至现场。在整个平截面范围水平分层进行浇筑，插入式振捣棒振捣；振动棒插入时间不宜过长，以混凝土不再沉落、不出现气泡、表层呈现浮浆为度，防止过振、漏振。当表层发现水层，立即设法排除，并检查原因或调整配合比。混凝土要在一次作业中浇筑完成，浇筑完成后要及时进行养护。?1.7、拆模：待混凝土强度达到设计要求后，拆除模板，依次施工剩余的各段脚墙，直至整段脚墙施工完毕。拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤。拆除后的模板及时清理干净，经验收后方可投入下一段施工。5、质量标准5.1、模板拼装模板的尺寸应与混凝土的厚度、高度一致。立模的平面位置与高程，应符合设计要求，并应支立准确稳固，接头紧密平顺，不得有离缝，前后错茬和高低不平等现象。5.2、混凝土浇注浇筑混凝土时，严禁在混凝土中随意加水，以免影响混凝土强度。在浇筑混凝土过程中，应做好混凝土浇筑记录。浇筑混凝土时罐车站在路基顶部，采用溜槽使混凝土流至脚墙内。混凝土浇筑完毕后，表面应找平，定浆后即进行抹面工作。?在浇筑混凝土过程中，如遇到下雨，应用彩条布或其他材料盖好，新浇筑的混凝土应防止雨水冲刷。?混凝土厚度按30cm分层浇筑，分层浇筑应计算准确砼供料方量，保证下层砼在上层砼覆盖前不初凝；振捣上—层时，振动棒应插入下层中5cm左右，以避免在上下两层造成冷缝。?混凝土振捣采用50插入式振动器施工。在混凝土振捣过程中，应按相关操作规程进行施工：?①插入式振动器的操作，要做到“快插慢拔”。快是为了防止先将表面砼振实而与下面未振实的砼发生分层、离析；慢拔目的是使砼能填满振动棒抽出时的空间。振动器不宜紧靠模板作业，同距离模板不应大于振动器作用半径的0.5倍。??②振捣时间：一般每点振捣时间为20～30秒，使用高频振动器，最短不应少于10秒。肉眼观察，振捣合格应视砼表面呈水平不再显著下沉，不再出现气泡，表面泛出灰浆为准。?③平面振动器在同一位置上连续振动时间一般为25-40秒，也可以砼表面均匀泛出浆液为准，作业时前后位置搭接应有5cm左右，防止漏振。5.3、混凝土养护?1)、浇筑的砼如养护不当，会造成砼强度降低或表面出现塑性收缩裂缝等，因此必须加强对砼的养护。?①混凝土浇筑完成后，12h内薄膜覆盖和洒水养护，并保湿养护。操作时，不得使混凝土受到污染和损伤。②洒水次数以保持混凝土表面湿润为度，砼养护用水应与拌制用水相同。?③采用塑料布覆盖养护时，其敞露的全部表面应覆盖严密，并应保持塑料布内有凝结水。④砼强度达到2.5Mpa前，不得在其上踩踏或安拆模板及支架，确保混凝土棱角和表面不被损坏。2)、当昼夜平均气温（最高和最低气温的平均值或当地时间6时、14时及21时室外气温的平均值）连续3天低于5℃或最低气温低于-3℃时，不得洒水养护，混凝土养护应按冬季施工进行养护。①混凝土浇筑完毕抹面后，应立即用塑料薄膜及保温材料(草帘,棉被等)覆盖，保温材料应保持干燥,对边、棱角部位的保温厚度要增大到面部的2-3倍。②用硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥配制的混凝土，在其抗压强度达到设计强度的30%前不可受冻,由正温转入负温养护前,混凝土的抗压强度不应低于设计强度的40%。③保温材料不宜直接覆盖在刚浇筑完毕的混凝土层上,可先覆盖塑料薄膜,上部再覆草袋,麻袋等保温材料.保温材料的铺设厚度为:一般情况下0℃以上铺一层;0℃以下铺二层或三层;

④拆模后的混凝土也应及时覆盖保温材料,以防混凝土表面温度的骤降而产生裂缝。6、质量检测

=1\*GB2

⑴

脚墙施工所用水泥、石子、砂等材料的品种、规格、质量应符合设计要求，其进场检验符合规范规定。

=2\*GB2

⑵

基础混凝土强度等级应符合设计要求

=3\*GB2

⑶

沉降缝的预留及塞缝处理应符合设计要求

=4\*GB2

⑷

基础表面除设计有专门要求外，应轮廓清晰、大面平整

=5\*GB2

⑸

基础顶面高程、前边缘距路基中线距离、基础宽度、基础襟边宽度（高度）、起讫里程（长度）、沉降缝位置及宽度允许偏差及宽度允许偏差及检验标准见下表表6-1护坡墙平面位置、高程、坡率、厚度、表面平整度允许偏差及检验标准序号

项目

允许偏差

施工单位检验数量

检验方法

1

平面位置

±100mm

每段护坡墙长25m检查3处

经纬仪测

2

坡度高程

±30mm

每段护坡墙长25m检查3点

水准仪测

3

坡率

0.5％设计值

每段护坡墙长25m检查3处

吊垂线测

4

厚度

混凝土

±20mm

抽查25m检验6点，上、中、下部各2点

坡面缝处尺量

5

砌体

±30mm

抽查25m检验6点，上、中、下部各2点

尺量

6

垫层

±30mm

抽查25m检验6点，上、中、下部各2点

7

地面高程

±50mm

每护坡长25m检验1点

水准仪测

8

表面平整度

砌片石:30mm混凝土:15mm

每护坡长25m检验3处

尺量

7、施工现场安全措施（1）、作业前对作业人员进行相关安全培训及技术交底，使作业工人掌握安全知识；对参加培训人员进行考核，考核合格方可上岗作业；特殊工种作业人员除了参加相关安全培训外，还必须取得特殊作业资格证书，方可持证上岗；禁止非专业人员作业。?（2）、混凝土罐车在路基坡顶应防止车辆溜车，车辆在边坡处浇筑混凝土时应拉紧手刹、并挂前进挡；?（3）、现场杜绝闲散人员进入，限制工人作业的范围；?（4）、施工前进行设备安全性能检查，确保安全后方可开展施工；?（5）、人员进入现场必须按要求佩带安全防护用具；（6）、各种用电设备的安全措施1）使用自备电源或与外电线路共用同一供电系统时，电气设备应根据接地要求作保护接零或作保护接地；2）移动式发电机供电的用电设备，其金属外壳或底座，应与发电机电源的接地装置有可靠的电气连接；3）手持电动工具和单机回路的照明开关箱内必须装设漏电保护器，照明灯具的金属壳必须做零保护；4）维修、组装和拆卸电动设备时，应断电挂牌，专人防护，防止其他人私接电动开关发生伤亡事故；5）必须实行“一机一闸一漏”制，严禁“一闸多用”。附件及附图：1、路堤拱形截水骨架护坡设计图2、脚墙模板安装加固图

交底：复核：日期：2015年10月8日

解比例练习题49476解比例练习题49476

/解比例练习题49476解比例练习题一、填空题。

1．判断两个比能不能组成比例，要看（）。

2．18：6＝24：（）＝（）÷3＝（）%。

3．甲数是乙数的1.5倍，用最简单的整数比表示（）：（）。

4．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是，另一个外项是（）。

5．在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是4.5，另一个内项是（）。

6．在一个比例中，两个外项的积是最大的两位数，其中一个内项是33，另一个内项是（）。

7．在比例3：12＝6：24中，如果将第一个比的后项加6，第二个比的前项应（），比例才能成立。

二、判断题。

1．两个比可以组成一个比例。（）

2．任意两圆各自的周长和直径的比都可以组成比例。（）

3．在一张地图上，4厘米表示实际距离200米，这幅地图的比例尺是1：50。（）

4．x：16＝7：6，求x的值叫做解比例。（）

5．在比例里，两个外项的积与两个内项积的差是0。（）

三、解下面的比例：X：=：X=40=0.4:12=X:四、解决问题?

六年级数学比例单元练习题

?一、填空：

1．在6：5=?1.2中，6是比的（???），5是比的（???），1.2是比的（???）。???????????????????????????????????????

??在4：7=48：84中，4和84是比例的（???），7和48是比例的（???）。

2．4：5=24÷（???）=?（?）：15

3．一种盐水是由盐和水按1：30的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（）。

4．12的因数有（???????????），选择其中的四个因数，把它们组成一个比例是（?????）。

5．写出两个比值是8的比（?????）、（?????）。二、判断（4分）

1．由两个比组成的式子叫做比例。??????????????????（???）

2．?如果8A=9B那么B：A=8：9??????????????????（???）

3．１５：１６和6：5能组成比例。?????????????????（???）

三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（４分）2．小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是(???)

????(1)2：7????????????(2)6：21????????????(3)4：14

3.下面第(???)组的两个比不能组成比例。

???(1)8:7和14:16????(2)0.6:0.2和3:1???(3)19:110和10:9四、解比例（24分）

25:7=X:35?????????514:35=57:x????????23:X=12：14X:15=13:56??????????34：X=54：2??????????X：0.75=81.25

五、根据下面的条件列出比例，并且解比例（12分）

1．96和X的比等于16和5的比。2．45和X的比等于25和8的比。3．两个外项是24和18，两个内项是X和36??。六、应用题（36分）

1．修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（5分）

2．小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本?(用比例方法解答)(5分)

3．配制一种农药,药粉和水的比是1:500

(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?(3分)(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?(3分)新堂小区1号楼的实际高度是38米，它的高度与模型高度的比是500：1。模型的高度是多少厘米？5.汽车厂按1：24的比生产了一批汽车模型。轿车模型长24.92㎝它的实际长度是多少？

6．园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的15，第二天栽了136棵，这时剩下的与已栽的棵数的比是3：5。这批树苗一共有多少棵？（5分）六年级比例练习题重点及难点：平均数的概念。例:甲、乙、丙三个数的平均数是20。甲、乙、丙三个数的比是3︰2︰1。甲、乙、丙三个数分别是（???）、（???）、（???）。求比值与化简比的区别，比值与比分别用哪些形式表示。例：求比值24∶32??????????56∶1.4??????????0.15∶2.5??????0.8∶1.2化简比???128︰34????????????????0.54︰2.7??????????0.4米︰60厘米3、找准应用题中的单位一，是求部分还是求整体，是用乘法还是用除法求解。4、只要是牵扯到求比值的问题，就将其化作最简比（如果题目不做特殊要求的话）例：把0.85吨∶170千克化成最简单的整数比是（??????）

5、两个带有单位的数相比，比值一定不会带有单位的。例：判对错50米：5米=10米（）6、分数除法以及分数乘法的意义分别是什么。（写在下面）

比例部分检测题一、填空题（共12小题，认真书写）1、甲数是乙数的4/5，甲数与乙数的比是（????）。2、2/73/5的意义是(),7/115/6的意义是（）。3、甲数除以乙数的商是0.75，甲乙两数的最简整数比是（??????）。4、3：9=（??）÷27=24÷（???）=（????）。5、一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（????????），比值是（????），比值表示（单位时间所走过的路程），这辆汽车行驶的时间和路程的比是（?????????），比值是（??），比值表示（??????????????）。一个直角三角形的两个锐角度数的比是2︰1，这两个锐角分别是（?）度，（??）度。行同一段路,甲用12分钟,乙用18分钟,甲用的时间与乙用的时间的最简比是(???????),甲的速度与乙的速度的比是(????∶??).

8、一项工程，甲队单独做8天完成，乙队单独做12天完成，甲乙两队单独完成这项工程的时间比是（????）：（????），每天完成的工作量的比是（????）：（????）。（要化成最简比）9、甲数是8/5,乙数是2.5,甲数与乙数的比值是(????),甲数与乙数的最简整数比是(??∶???)；数A是数B的3.5倍,数B与数A的比值是(?????),数B与数A的最简比是(?????????)。10、用72厘米铁丝围成长与宽的比是5∶4的长方形,.长方形的面积是(?????)平方厘米。11、两个相同的瓶子都装满了酒精溶液，一个瓶中酒精与水的体积比是3：1，另一个瓶中酒精与水的体积比是4：1。如果把这两个瓶中酒精溶液混合，混合溶液中酒精和水的比是（??????????）。12、五角人民币与贰角人民币的张数比为12：35，那么伍角与贰角的总钱数比为（??????）。二、求比值（共4小题，不能直接写结果）48∶32??????????5∶1.4?????0.15∶2.5?????2/3：4/5三、化简比（共3小题，不能直接写结果）128︰64???????????????0.54︰2.7??????4米︰60厘米四、判断（共10小题，有理有据）1、50米：5米=10米…………………（??????）2、一杯盐水，盐占盐水的1/10?，盐和盐水的比是1∶9…（??????）3、4：3的后项加上6，要想比值不变，前项也要加上8。…………（??????）4、2/5既可以看作比值，也可以看作比。………………（）5、一场足球比赛的比分是2：0，因此，比的后项可以是0。………（???）6、0.8：0.4化简比的结果是2：1.…………（????）7、六一班有男生25人，女生24人，女生和全班人数的比是24∶25（???????）8、苹果和梨的质量比是8：5，苹果的质量是梨的8/5。……………（????）9、六（1）班男生是女生的1.2倍，男生和女生的比是5：6。（????）。10、小强身高1m，爸爸身高170cm，爸爸和小强身高的比是17：10。（????）五、解决问题（共10小题，务必写解写答）1、男工与女工的比是5︰7，女比男多4人，男、女各多少人？2、一个三角形的内角度数的比是2︰1︰1，按角分这是个什么三角形？3、一个长方形周长是120cm,长与宽的比是1︰4。长方形的长、宽各是多少厘米？面积是多少？4、小明和小华存钱数的比是3：7，如果小明再存入400元，就和小华的存钱一样多。小明原来存了多少钱？5、粮店有大米125袋,共重5125千克.求每袋大米的重量及大米的总重量与大米的袋数的比。6、大、小两瓶油共重2.7千克，大瓶的油用去0.2千克后，剩下的油与小瓶内油的重量比是3：2。求大、小瓶里各装油多少千克？7、一瓶盐水，盐和水的重量比是1：23，如果再放入60克水，这时盐与水的重量比是1：27，原来瓶内盐重多少千克？8、盒子里有三种颜色的球，黄球个数与红球个数的比是2：3，红球个数与白球个数的比是4：5。已知三种颜色的球共175个，红、黄、白球分别有多少个？9、小明读一本书，已读的和末读的页数比是1：5。如果再读30页，则已读的和末读的页数之比为3：5。这本书共有多少页？

运输队要运一批货物，已经运走的和剩下的比是1：4。如果再运走4吨，那么运走的和剩下的比为3：7。这批货物共多少吨？

一、1、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）?2、同学们做操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（用比例方法解）?3、飞机每小时飞行480千米，汽车每小时行60千米。飞机行4小时的路程，汽车要行多少小时？（用比例方法解）?4、修一条公路,每天修0.5千米，36天完成。如果每天修0.6千米，多少天可修完？（用比例方法解）?5、一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；照这样的计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？（用比例方法解答）?6、一个车间装配一批电视机，如果每天装50台，60天完成任务，如果要用40天完成任务，每天应装多少台？（用比例方法解）填空题：?（25分）

??1、(????)÷24=??=24?：(????)?=(????)?%

2、在4?：7?=48?：84中，4和84是比例的（?????），7和48是比例的（?????）。

??3、用2、3、4、6写出两个不同的比例式：(??????????)??、(????????????)。

??4、在一个比例中，如果两个外项的积是?，其中一个内项是?，则另一个内项是(??????)。??5、小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成(?)比例．

6、在A×B=C中,当B一定时,A和C?成(?)比例,当C一定时,A和B成()比例．

??7、一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零件图上，长应画（????）厘米。

??8、在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是（???????????????????????????）。

??9、A的?与B的?相等，那么A∶B＝（）∶（），它们的比值是（）。??

10、在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是(?)千米．

??11、甲乙两数的比是5：3，乙数是60，甲数是(?????????????????)。

??12、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量(?)比例．

二、判断题：（10分）

?1、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。(???)????????????????????????????????????????????????????????????

2、两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要24分钟。????????????????????????(???)????????????????????????????????

3、比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。?(???)????????????????????????????

4、在一幅地图上，图上距离和实际距离成正比例。（????）

5、比的前项和后项都扩大2倍?得到一个新的比，这两个比能组成比例。（?????）???????????????????????????????????

6、?X和Y表示两种相关联的量，同时5X—7Y=0，X和Y不成比例。(???)?7、如果3a=5b，那么a：b=5：3。??????(???)?

8、分数值一定，它的分子和分母成正比例。(???)

9、在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数成反比例。(???)

10、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。???????????(???)。

三、选择题：（20分）

??1、一条路的长度一定，已经修好的部分和剩下的部分（）。

A．成正比例????????B．成反比例????

第五周六年级数学周周清姓名：填空1、（）∶12==（）÷20=（）%=（）用小数表示。2、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）7：5和8：6（）（2）10：9和0.2：18（）（3）（）（4）（）3、写出比值是的两个比：（）：（）和（）：（），再把它们组成比例是（）。4、根据（）性质（）×（）=（）×（）5、8×5=10×4（）：（）=（）：（）（）：（）=（）：（）6、写出18的所有因数，并选两组组成比例。7、（1）3.05m3=（）m3（）dm3（2）7.07t=（）kg（3）93000mL=（）L=（）dm3（4）125g=（）kg8、判断、在下面各题中成正比例的打上。①工作总量一定，工作效率和工作时间。（）②平行四边形的面积一定，底和高。（）③一个加数一定，和与另一个加数。（）④每行植树的棵数一定，植树的总棵数和行数。（）⑤数量一定，单价和总价。（）⑥三角形面积一定，底和高。（）新堂小区1号楼的实际高度是38米，它的高度与模型高度的比是500：1。模型的高度是多少厘米？2、汽车厂按1：24的比生产了一批汽车模型。轿车模型长24.92㎝它的实际长度是多少？3、学校计划绿化一块400m2的空地，先划出总面积的20%种树，剩下的按3：5种花和种草，种花的面积有多大？4、图书馆买来180本儿童故事书，按1∶2∶3分给低、中、高年级同学阅读．低、中、高年级各分到多少本？6、填空（1）一个边长是3米的正方形，以边长为轴旋转一周可得到一个（）图形，它的表面积是（），体积是（）。（３）一个直角三角形，两条直角边分别是３米和５米，以其中一条直角边为轴旋转一周可得到一个（）图形，它的体积是（）。（４）一个长方体的棱长４米的正方体，削成一个圆柱体，它的体积是（）。3.选择题。（选择合适的序号填在括号里）（1）一个圆柱的侧面积是628cm2，底面半径是10cm，那么它的高是（）cm。A.62.8 B.31.4 C.10 D.2（2）把一段圆柱体木料削成与它等底等高的圆锥体，削去部分的体积是圆柱体的（）A. B.2倍 C.3倍 D.（3）把一根圆柱体木料锯成3段，增加的底面积有（）个A.1个 B.2个 C.3个 D.4个（4）一个圆柱体的底面周长是12.56dm，高5dm，求①它的侧面积（）。②它的表面积（）。③它的体积（）。④与圆柱体等底等高的圆锥体的体积（）。A.12.56÷3.14÷2=2(dm)B.3.14×22×5C.12.56×5D.22×3.14×2+12.56×5E.22×3.14×5×7、解下面的比例：X：=：X=40=0.4:12=X:3.如图，这顶帽子，帽顶部分是圆柱形，用花布做的，帽沿部分是一个圆环，也是用同样花布做，已知帽顶的半径，高和帽沿宽都是1分米，那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布？（６）求茶叶罐的容积。（单位：cm）1．农场收割小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，8天可以收割多少公顷？（5分）2．同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（5分）3．一种农药，用药液和水按1：1500配制而成，现有3千克药液，能配制这种农药多少千克？（5分）4、一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需要96块。如果改用边长是2分米的方砖要多少块？（5分）5．量量、算算、画画。（下图是某城区的示意图，取厘米数。）（1）镇政府位于十字街_______边大约_______米处；（3分）（2）实验小学在镇政府的正东面，离镇政府500米处，请用“·”在图中画出“实验小学”的位置。（2分）（3）实验小学是一个长150米,宽100米的长方形,如果将它画在一幅比例尺为1：50的平面图上,长和宽各应画多长?（5分）6．小聪准备放假到北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多远。联系到最近学习的比例知识后，他很快找来一张地图，但不巧的是这张地图上印有比例尺的一角不小心撕掉了。用这张地图小聪能知道深圳到北京有多远吗？（能不能）小聪就是头脑灵活，他记得乘车去广州时，在车站看到深圳到广州180千米，于是他想出了办法。你能说出小聪想出了什么办法吗？（2分）__________________________________________________________小聪在这幅地图上测量出深圳到广州之间的图上距离是3厘米，他又测量出深圳到北京之间的图上距离是25厘米。现在你能算出深圳到北京之间的实际距离约是多少吗？请写出解题过程。（3分）六年级数学正反比例量的判断练习题班级_______姓名__________1、速度一定，路程和时间（）比例路程一定，速度和时间（）比例时间一定，路程和速度（）比例2、工作效率一定，工作总量和工作时间（）比例工作时间一定，工作效率和工作总量（）比例工作总量一定，工作效率和工作时间（）比例3、总价一定，单价和数量（）比例数量一定，单价和总价（）比例单价一定，数量和总价（）比例4、每公顷产量一定，总产量和公顷数（）比例公顷数一定，每公顷产量和总产量（）比例总产量一定，每公顷产量和公顷数（）比例5、份数一定，每份数和总数（）比例每份数一定，份数和总数（）比例总数一定，每份数和份数（）比例6、商一定，除数和被除数（）比例除数一定，商和被除数（）比例被除数一定，除数和商（）比例7、积一定，两个因数（）比例一个因数一定，另一个因数和积（）比例8、和一定，两个加数（）比例一个加数一定，另一个加数与和（）比例9、差一定，减数和被减数（）比例减数一定，被减数和差（）比例被减数一定，减数和差（）比例10、前项一定，比的后项和比值（）比例比值一定，比的前项和后项（）比例后项一定，比的前项和比值（）比例11、分数值一定，分子和分母（）比例分母一定，分数值和分子（）比例分子一定，分数值和分母（）比例12、在长方形中，长一定，面积和宽（）比例宽一定，面积和长（）比例面积一定，长和宽（）比例周长一定，长和宽（）比例长一定，周长和宽（）比例宽一定，周长和长（）比例13、在平行四边形里，底一定，面积和高（）比例高一定，面积和底（）比例面积一定，底和高（）比例14、在三角形里，底一定，面积和高（）比例高一定，面积和底（）比例面积一定，底和高（）比例15、在正方形中，边长和周长（）比例面积和边长（）比例16、在圆中，面积和半径（）比例周长和半径（）比例直径和半径（）比例直径和面积（）比例17、在长方体中，底面积一定，体积和高（）比例体积一定，底面积和高（）比例高一定，底面积和体积（）比例18、在比例尺中，比例尺一定，图上距离和实际距离（）比例图上距离一定，比例尺和实际距离（）比例实际距离一定，比例尺和图上距离（）比例19、用大豆榨油时，出油率一定时，油的重量和大豆的重量（）比例大豆的重量一定，油的重量和出油率（）比例油的重量一定时，大豆的重量和出油率（）比例20、甲×乙＝丙，当丙一定时，甲和乙（）比例当甲一定时，丙和乙（）比例当乙一定时，甲和丙（）比例21、车轮的周长（或半径、直径）一定，车轮前进路程和转数（）比例22、一堆煤的总重量一定，烧去的和剩下的（）比例23、要行的总路程一定，已经走过的路程和剩下的路程（）比例24、在规定的时间里，制造每个零件的时间和制造零件的个数（）比例25、一批纸总页数一定，装订练习本本数和每本练习本的页数（）比例26、每件上衣用布量一定，做上衣的件数和用布总米数（）比例27、每块砖的面积一定，铺地总面积和用砖的总块数（）比例28、铺地总面积一定，每块砖的面积和用砖的总块数（）比例29、每立方厘米的铁的重量一定，铁的总重量和体积（）比例30、购买各种货物的总价和数量（）比例31、互相咬合的齿轮的齿数和转数（）比例32、一个人的身高和体重（）比例35、总人数一定，每排人数和排数（）比例36、一堆货物的总重量一定，每辆车的载重量和汽车辆数（）比例37、正方体的棱长一定，它的体积和表面积（）比例38、一条公路的全长一定，已经修好的和没修好的（）比例39、同样的铁丝，每米长的重量一定，铁丝总重量和长度（）比例

大班教案—认识情绪大班教案—认识情绪

/大班教案—认识情绪大班社会活动——认识情绪宝宝活动目标1.认识基本的开心、难过、恐惧、愤怒四种情绪，能辨别自身和他人的情绪。2.能知道应对难过、愤怒、恐惧的方法。3.体会合作的乐趣，学习自己解决问题。活动重难点重点：认识开心、愤怒、难过、恐惧四种情绪。难点：找出应对悲伤、恐惧等消极情绪的方法。活动准备表情歌、情绪照片、视频、情绪宝宝指套、ppt活动过程游戏导入教师：今天老师给小朋友们带来一首表情歌，小朋友可以听着歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引导幼儿跟着歌词的变化做出不同的表情。认识情绪宝宝教师：刚才老师看到小朋友们的脸上都出现了很丰富的表情，老师这儿也有许多丰富的表情照片，我们一起来认识一下它们吧。教师播放视频以及照片，让幼儿从中发现不同的表情，并猜测这些表情代表着人物怎样的情绪。教师引导幼儿积极发言，完整表述，从幼儿的回答中总结答案。教师：小朋友都从图片里猜到了好多情绪宝宝，有愤怒、悲伤、难过、开心。今天这些可爱的情绪宝宝也来到我们教室做客啦。你们看……教师出示四个情绪宝宝的指套，模拟不同的语气进行情绪宝宝的自我介绍：我是…….很高兴能见到小朋友们。现在我们想请小朋友帮个忙，帮我们和刚才的情绪照片配对，成为一对对好朋友。请幼儿积极回答，一一对应。击鼓传花教师：小朋友已经认识了这么多情绪宝宝，接下来我们和它们一起来玩一个游戏。老师先敲小鼓，小朋友随着鼓声把小花传下去，等鼓声停下的时候，拿到小花的小朋友站起来，根据老师展示的情绪图片分享一件跟情绪宝宝有关的事情，可以是小朋友自己看到的，听到的，也可以是发生在自己身上的事情哦。当小朋友分享了一件与消极情绪有关的事情之后，老师组织小朋友进行小组讨论，该怎么帮助这个小朋友呢。总结应对消极情绪的方法根据幼儿的回答，总结：（例如）当我们感到难过、悲伤、愤怒的时候，可以和老师、爸爸妈妈、小朋友诉说，也可以做游戏、听音乐，不再去想让自己不开心的事情。活动拓展教师：今天小朋友们和情绪宝宝玩的开心吗？那我们可以回家之后和爸爸妈妈一起设计一个情绪表，把自己每天的情绪画下来哦。

小学生10个好习惯小学生10个好习惯

/小学生10个好习惯小学学生“十个行为好习惯”一、活动方案的实施意义在学校的号召下为把本班的德育工作做的具针对性、实效性和主动性，更贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培养成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、诚实守信的人。我班在养成教育方面不断探索和深入开展，现将我班的活动方案汇报如下：我班共有学生六十四人，女生23人，男生41人。针对我班男生多，女生少，不利于管理的实际情况，让每一名学生在各自不同的基础上都获得发展，从小培养孩子具有健康的人格，我们找到了教育的最佳切入点——习惯养成教育。亚里斯多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。学生只有从小养成好习惯，不断提高能力和素质才能适应未来的发展，面对迎接挑战。我们将从以下“十个好习惯”的内容切入。二、班级学生“十个好习惯”养成教育主要内容（一）举止文明 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1．升国旗奏国歌时自觉肃立，行注目礼，少先队员敬队礼。2．见到老师、客人主动问好，坚持讲普通话。3．自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。4．上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。5．向别人请教，态度要诚恳，接受别人帮助时，要微笑着致谢。6．不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7．不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8．当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9．集合做到“快、静、齐”，观看比赛要文明喝采、鼓掌。10.外出、回家时要与父母打招呼。11.接受物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。（二）诚实守信 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。 1.不说谎话。2.不随便拿别人东西。3.借别人东西要按时归还；捡到东西要归还失主或交公。（三）尊重他人 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。1．未经允许，不乱动别人的东西。2．进别人房间或办公室要先敲门或喊“报告”，经允许后方可进入。3．耐心听他人说话，不随便打断他人说话。4．用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。5．听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。6.不打扰别人学习、休息、工作和生活，一旦妨碍他人要及时道歉。（四）守时惜时 养成良好的时间观念，懂得“时间就是效率”的含义，从小养成守时惜时的良好习惯。1．晚上按时睡觉，早上按时起床。2．按时上学、参加活动，不迟到、不早退，有事有病及时请假。3．回家后，按时完成老师布置的作业。4．学习做事不拖拉，能在规定时间内认真做好该做的事，今日事，今日毕。（五）懂得感恩 学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。 1．体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、端水、夹菜等。2．自己的事情自己做，不依赖父母长辈。3．主动帮父母干一些力所能及的家务活。）（六）勤俭节约 勤俭节约是中华民族的传统美德，养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。1．不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。2．珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。3．爱惜学习用品，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。4．爱惜衣物，不乱丢弃。5．节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。6．爱护财物，轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（七）遵守规则 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。1．按照学校规定穿校服、佩戴学生证和红领巾。2．上下楼梯，轻声慢步靠右行，遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行。3．上、放学排队行走，听从指挥。4．购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座，在公共场合遵不大声喧哗。5．爱护花草树木和公共设施，不乱踩草坪，不乱折花木，不乱涂乱画。（八）讲究卫生 勤于动手、讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。养成讲究清洁卫生的好习惯是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1．饭前便后洗手。2．勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，保持整洁无异味。3．不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。4．爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起放到垃圾箱里。5．经常整理书包、收拾房间、洗小衣物，起床后叠被褥。6．物品摆放有序，用过的东西放回原处。（九）锻炼身体 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。 1．积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2．运动中要听从教师的安排，活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。3．学习运动常识，做好自我保护。（十）学会自护 生命高于一切，安全重于泰山。掌握常用的安全自护知识对小学生健康成长起着十分重要的作用。 1.放学后及时回家，不在马路上逗留，外出要与家长打招呼。2.不到沟河、建筑工地等危险地方玩耍。3.过马路要遵守交通规则，过路口，注意避让车辆。4.不要轻信陌生人。不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物，不随便给陌生人开门。5.天黑时不独自外出，夜晚要在有路灯照明和人多的地方行走。6.熟记常用的求救电话，并学会拨打求救电话。三、好习惯养成教育的实施步骤：1、召开班级会议，提高学生思想认识，在思想