药用植物栽培学当归栽培技术讲解学习

[药用植物栽培学]当归栽培技术XX支行学习典型风险案例常见重点风险提示XX支行学习典型风险案例常见重点风险提示

/XX支行学习典型风险案例常见重点风险提示XX支行学习典型风险案例常见重点风险提示

各网点、各部门：根据总行下发的典型风险案例汇编，归纳整理部分重点常见案例风险提示18个，请各网点在逐个案例（40个）学习的基础上，再次重新学习讨论下列案例，认真落实支行相关要求，使全行员工准确掌握典型案例揭示的关键风险环节，从中汲取教训，以起到警示教育作用,引导员工不断提高执行各项规章制度的自觉性和主动性，增强风险敏锐性和风险防范技能,切实防范经营风险，进一步提高全员风险防范意识和能力。为此支行提出如下要求：一、加强组织推动,明确活动目的意义。2014年6月9日接到分行转发的典型案例汇编后，合规经理及时将转发各网点，组织全行员工学习，行长对贯彻学习进行了安排部署，要求将典型案例警示教育活动作为今年案件风险防控的重要内容，最大限度地发挥好典型案例震憾人心、发人深思的震摄效能，确保做到教育活动全员覆盖，受教员工警钟长鸣。

二、多种方式确保学习活动扎实有效。在全行开展风险典型案例学习，采取集中组织与个别学习相结合方式，充分利用案件形势分析会、晨会以及专题讨论等多种形式，支行将3期中的四十种典型案例归纳为：工作疏忽大意风险、外部监管风险、违规操作风险、违反禁止性规定等四类主要风险，要求各网点组织员工学习,加强风险控制工作，必须坚持规范操作和严格监督，提高风险控制能力。使每一位员工知晓哪些事能做，哪些事不能做，不断增强自我保护、自我约束意识。紧密结合基层员工思想偏好和行为特征，分层施教、因人施教，丰富教育内容、创新教育形式，增强警示教育的说服力、感染力和渗透力，使教育入耳、入脑、入心，不断增强广大员工的风险防控能力。

三、结合案例，有的放矢开展教育。在全员教育的基础上，侧重于新柜员、高风险柜员及高风险网点的帮扶，有针对性地加大对重要风险部位的检查和治理力度，加强新柜员岗位职责及规范操作的教育，使柜员在通晓规章制度操作规程的前提下，认真履行自身岗位职责，克服办理业务的主观性和随意性；同时要求每一位柜员认真对待手中的每笔待办业务，确保所办业务真实、合规，以岗位职责为业务操作保驾护航。通过操作风险典型事件和案件的学习，充分掌握案例揭示的业务产品关键风险环节和防范措施、引以为戒，提高风险防范意识和能力，养成自觉合规操作、守法经营的工作习惯，杜绝违规行为，有效防范操作风险。

四、与业务运营风险事件“屡查屡犯”专项治理活动相结合提升活动学习效果。针对个别柜员业务操作出现差错后，不能正确对待，而是采取规避、掩盖等投机手段处理差错业务的问题，要求网点业务主管充分发挥业务监督与日常业务指导训练职责，对有意规避反交易的行为，采取督办核查、落实整改；对“屡查屡犯”问题严重的网点实行重点帮扶，引导员工正确对待业务差错，有效降低“屡查屡犯”事件形成。通过操作风险典型案例培训学习以及“屡查屡犯”专项治理为业务操作风险治理长效机制奠定基础，为各项业务稳健发展提供可靠的保障。附：17个典型案例：1、不良客户利用逸贷业务套现的风险提示：一是少数行对逸贷业务POS特约商户准入的筛选、审批及日常管理不到位，导致部分经营规模、风险、控制等未达到一定标准的商户得以准入，为恶意套现套贷埋下风险隐患。二是少数不良客户利用逸贷业务自主操作流程的便利性恶意套取银行信用，危及我行信贷资金安全。2、员工通过网上银行虚假消费循环套用授信的风险提示：员工循环套用信用卡信用用于谋利，违反了银行业从业人员的基本道德规范,易诱发案件。若套取的银行资金用于高风险投资或经营活动,很可能因投资或经营失败造成无法归还透支金额,给银行带来资金损失;如员工与外部不法分子相勾结，将使银行面临更大的欺诈风险。3、员工利用信用卡套现用于朋友经商的风险提示：利用信用卡套现是国家法律、监管规章及我行内部管理制度严令禁止的违法违规行为，员工通过与不法商户相勾结，利用虚假交易套取银行信用用于经营活动，扰乱了金融秩序，破坏社会诚信环境，若经营出现困难，则很可能危及透支资金安全，给银行带来损失。4、理财POS业务申请人与购买人不一致的风险提示：根据相关制度规定，理财POS业务须由客户本人提出申请，使用本人名下他行借记卡通过理财POS终端为本人购买我行发售的理财产品。柜员未正确理解和掌握相关业务制度规定，导致理财业务申请人与购买人不一致，存在一定合规风险，若出现理财亏损或未达预期收益，易出现经济纠纷，给我行造成声誉风险。5、异地无磁超限额取款的风险提示：根据我行《借记卡业务管理办法》规定，异地无磁取款业务属于特殊业务，每卡无磁取款累计次数仅限一次，取现金额不得超过2000元。若发生超限额取款风险事件，易被不法份子利用伪冒卡等手段进行外部欺诈活动，使我行面临声誉和资金损失风险。6、3G外派终端批量非客户本人办理借记卡激活：网点使用3G外派终端，在非客户本人签名情况下批量激活借记卡，易引发法律纠纷，给银行带来声誉风险和法律风险。7、业务分流引发操作风险提示：目前少数网点为机械实现柜面分流目标，对某些业务硬性要求客户到自助机具上办理，一些年龄较大、文化程度较低的客户，因不会操作或操作不熟练，易发生差错引发业务纠纷；少数大堂经理或大堂助理，为帮助客户快速完成业务而出现代客户操作和协助客户操作情况，如发生客户汇款失败或误提支定期存款等差错，不仅易引发投诉，还易造成客户密码泄露等风险。因此，在实施柜面业务分流中，须关注和防范相关风险。8、丢失空白重要凭证的风险提示：（1）【案例事实】2014年2月11日，某支行柜员为客户办理银行卡开卡业务，在开卡未成功的情况下误将卡号为60114的银行卡交给客户并被废弃。次日，该柜员使用另一柜员的空白银行卡60414拍照，现场主管知情并审核签章，以“磁条无磁性”为由提交远程授权，授权人员未发现卡号不符通过了核销授权。【风险提示】空白银行卡是重要空白凭证，该柜员因疏忽丢失凭证后，在现场主管配合下采取伪造业务场景的方式骗取业务授权，存在较大道德风险;远程授权人员授权控制不到位，柜员违规行为未能被及时发现并阻止，事中控制实效，导致主观故意违规风险事件的发生。（2）【案例事实】2014年1月30日,某柜员日终清点凭证时发现缺少一张银行本票，当即报告值班经理并全面查找，但没找到。查找过程中,网点发现监控录像从1月24日中午开始发生故障，无录像资料可供调阅;而该网点2013年10月份也曾遗失空白理财金卡一张，在查找过程中同样发现存在监控录像缺失问题。【风险提示】同一网点短期内重复发生重要空白凭证遗失事件，说明网点柜员责任心不强，风险意识薄弱；网点负责人对监控设备疏于检查，严重失职，以致监控设备发生故障未及时发现，造成设备故障期间录像资料缺失，无法提供查找重要空白凭证的线索，如期间发生柜面业务纠纷或重大风险事件，将给银行后续风险管理埋下较大隐患。9、错误打印存单规避反交易的风险提示：【案例事实】2014年2月6日，某柜员办理定期开户业务，应打印业务凭证错放入存单打印，发现错误后未按规定进行反交易处理，而是打印后一张定期存单交客户，再将存单手工销号，造成客户存单号码与系统内存单号码不符。【风险提示】规避反交易是总行近年来重点治理的员工“主观故意违规行为之一，柜员用错误方法纠正错账或操作失误，违背了业务处理的真实性原则，导致风险事件升级；而交给客户的存单号码与系统不符易诱发外部欺诈风险。10、使用非联机方式手工签发资信证明的风险提示：【案例事实】2014年2月12日，某柜员为某公司办理资信证明业务，客户要求资信证明填写内容为：与我行业务往来中无不良记录，资信正常，信用优良。柜员因不了解业务流程，未使用1128交易选择“20-通用证明”录入相关证明内容，而是通过后台电脑模板将证明信息内容打印在资信证明上，在未经远程授权的情况下手工签发资信证明并对资信证明进行手工销号，现场主管在资信证明上加盖核算事项证明章。【风险提示】柜员使用后台电脑模板打印方式办理对公资信证明开立业务，违反了相关业务制度规定，弱化了资信证明开立的系统控制；现场主管未发挥应有的事中审核关，合规意识淡薄，导致违规行为发生，易诱发风险。11、ATM错账处理不及时的风险提示：【案例事实】2014年2月3日，某客户在ATM办理8000元存款业务，因机器故障记账未成功。2月4日，客户向网点反映，网点大堂值班经理韦某、大堂经理滕某当日双人打开ATM清理传送带卡钞，将8000元放在ATM上柜，并告知支行ATM专管员黄某等人，但没有进行款项交接。而ATM专管员忙于其他网点的ATM机加钞，忘记回该网点接收该笔账款，导致8000元违规存放于ATM机上柜。2月10日，客户再次询问，ATM专管员才从ATM机中取出卡钞，2月12日进行补记账处理。【风险提示】根据《自动柜员机运营服务管理办法（2013年版）》有关规定：“经确认的差错，应依据现金错款溢短处理规定及时处理，在3个工作日内完成本行账户处理。”该网点操作不规范，网点大堂值班经理和ATM专管员未按流程进行款项交接，把现金随意放在ATM上柜，导致客户6天后再次询问才拿出钞款进行补记账，易造成银行与客户之间的纠纷和不良声誉影响。12、无依据查询客户信息的风险提示：【案例事实】2014年1月28日，某柜员办理多笔个人账户历史明细查询业务，未见相关依据，所查询客户均为该行优质客户。经核查，原因为部分客户因不在本地或年底较忙不能到网点查询资金到账信息，多次电话要求网点为客户查询明细，网点应客户要求进行了查询；同时，因揽存留存需要，该网点也自行查询了一些客户的历史明细分析客户走款原因。【风险分析】该网点在客户未提供介质或非客户发起的的情况下查询客户信息，违反了我行《员工行为禁止规定》，易诱发员工泄露客户信息的风险。13、网点人员违规批量代客户开立个人结算账户的风险提示：【案例事实】2014年2月20日，某支行触发一笔“同一代理人单日代理个人结算账户开立多户，新开户客户身份核查”准风险事件，经核查发现以下事实：支行为村民开立活期存折用于发放征地款，因系统不支持存折后台批量开户，而当地政府要求加快村民的征地款发放，该支行采取前台开户方式办理。2014年2月19日该网点负责人收集好村民开户资料（包括村委会人员填写的开户申请表、村民亲自签名确认的身份证复印件、村委出具的代理开户证明及明细清单）后，2月20日在村委指定代理人不在场的情况下，网点负责人授意安排2名柜员及大堂引导员违规代客户办理个人结算账户（零金额活期存折）开立，并由经办柜员代客户设置存折密码、大堂引导员代代理人签名，共开立114个存折，至21日上午才由网点负责人及一名柜员将存折交给村委委托代办人。【风险提示】该网点违规代客户办理业务并且违规代客户保管存折，是我行重点查处的员工违规行为，也易诱发道德风险；网点未按规定的开户流程办理业务给银行留下潜在的风险隐患，如以后村民因征地补偿款等原因引发纠纷而追究开户环节，银行可能会因账户开立不合规而受到不利影响。14、手工签发单位定期存单且未销号，空白重要凭证长期账实不符的风险提示：【案例事实】2014年2月19日，某支行触发一笔“重要空白凭证手工销号”准风险事件，经核查发现：支行某柜员2013年1月起为客户开立用于质押贷款业务的单位定期存单时，均依据单位定期存款证实书手工签发单位定期存单，未使用主机系统早在2006年投产的“1484单位定期存款存单打印/回收交易”联机办理，造成单位定期存单重要空白凭证实际已经使用未销号，涉及8个对公账户，金额67867万元，直至2014年2月19日，该柜员领用空白存单，网点现场管理人员才发现账实不符，要求柜员将15份手工签发的存单进行手工补销号，其中4份因存单质押到期支取转入原账户。网点一查回复以新业务新流程未及时学习为籍口掩盖造成风险事件的真实原因。【风险提示】该支行在空白重要凭证使用、销号、核对、检查等关键环节管理不到位，对2006年投产的主机系统交易及《中国工商银行会计核算规程》明确的常见业务不了解、操作随意，隐含较大的操作风险；采取手工方式签发单位定期存单，造成该业务长期游离于主机系统控制之外，规避了单位定期存单联机交易的授权，为不法分子套取空白重要凭证伺机作案提供便利；作为风险控制的重要一环，一查回复混淆风险事发生的真实驱动因素，未揭示真正的风险隐患，易导致类似问题的再次发生。15、违规使用空白印鉴卡的风险提示：【案例事实】2014年4月23日，某支行触发一笔“空白重要凭证手工销号”准风险事件，经核查发现：2014年4月8日，支行柜员李某违规将5份空白印鉴卡（1693-1697）直接交该支行行长用于异地营销，直至4月17日该柜员才将未用交回的4份印鉴卡（1693-1696）发放给其他2个新开户单位并联机销号，1697号印鉴卡作废，造成4月10日和4月15日发放给4个单位的10份印鉴卡（1698-1707）形成跳号发放，当日均无法联动销号处理，直至4月23日才手工补销号，形成空白印鉴卡账实不符长达15天。【风险提示】该支行行长擅自将空白印鉴卡带离网点用于异地营销且未办理交接手续，柜员跳号使用印鉴卡且未及时销号，违反了总行关于管理空白重要凭证的管理规定，这表明该支行负责人及相关业务人员风险意识淡薄，柜员对空白重要凭证的保管、使用较随意，易诱发欺诈风险。16、企业U盾与个人U盾串用导致账实不符的风险提示：企业U盾与个人U盾外观与功能相同，但要素编号不同，易因柜员工作疏忽造成核算要素串用，若未及时发现将造成登记簿与实物不符，易引发凭证不当使用隐患。17、通过个人账户高息揽存的风险提示：【案例事实】2014年3月11日，某支行触发一笔“资金异动”准风险事件，经核查发现：个人客户周某为某投资公司员工，其账户为2010年3月3日在我行开立，之后频繁发生资金转入转出交易，经分析历史交易明细，发现存在四项可疑特征：1、分散转入，集中转出。该账户开立后，11频繁接受不同个人、不同整数金额的转账汇款，汇集到一定余额后，立即通过个人网银转汇到他行开户的固定账户；2、定期批量小额支付。每月20日向为其汇款不同个人的账户，网银批量支付小额资金，金额几千或上万元不等；3、固定高利回报。抽查部分个人汇款账户资金明细发现，其接受周某账户批量支付的小额资金与其汇入周某账户本金之间有相同的固定比例关系，即周某账户每月以其汇入本金额的18%年化收益率，向不同汇款人支付高额月息；4、涉及客户多，金额大。周某账户每月批量支付的个人账户近500户，支付利息近50万元，按照收益率折算集资金额达4000万元。【风险提示】我行客户账户充当资金交易中介，如果在开户、网银注册、支付等环节把关不严，手续不合规，若相关的民间投融资活动资金链出现问题，极易将银行牵涉其中，外部风险向银行内部转嫁，同时易给我行声誉造成不良影响。18、：贷款资金用于为关联企业提供贷款担保的风险提示【案例事实】2014年2月27日，某支行触发一笔“往来户非交易对手异常支付,往来户N日累计异常支付,同一账户频繁触发资金异动”类准风险事件，经核查发现：该支行于2013年7月3日发放3180万元商用房开发贷款至某有限公司一般账户，2013年7月31日，该有限公司将3180万受托支付至该公司同户名专用账户，2013年12月12日支行为该公司开立定期账户，将贷款资金全额转入开立三个月定期存单，2013年12月17日，该支行以此存单作质押，为另一商贸有限公司发放短期流动资金贷款2700万元。【风险提示】信贷资金未按协议和规定用途使用，容易发生信贷资金被挪用、转移的风险，对我行信贷资金安全造成威胁；以贷款资金为关联企业贷款提供担保，违反了监管部门和我行的信贷管理规定，存在外部监管风险和信用风险，易引发融资过度风险。10XX支行2014年6月17日

圆柱与圆锥体积练习题圆柱与圆锥体积练习题

/圆柱与圆锥体积练习题圆柱与圆锥体积练习题一、填一填（圆柱与圆锥体积练习题）1.圆柱的侧面是一个（），底面是2个相等的（）。2.一个圆柱的底面直径是5厘米，高是10厘米，它的侧面积是（）平方厘米。3.一个圆柱的体积是3立方厘米，与它等底等高的圆锥体积是（）立方厘米。4.一个圆柱的底面积是25平方厘米，高4厘米，体积是（）立方厘米。5.圆柱体的侧面积是25.12平方米，底面直径是2米，它的高是（）米。6.一个圆柱的侧面展开是边长6.28厘米的正方形。这个圆柱的体积是（）立方厘米。7.等底等高的圆柱和圆锥各一个，体积之和是6立方米，圆柱的体积是（）立方米。二、选一选1.求做一个圆柱形茶叶罐需要多少硬纸板是求（）。①圆柱的侧面积②圆柱的体积③圆柱的表面积2.一个圆锥的底面半径扩大2倍，高也扩大2倍，它的体积扩大（）倍。①4②6③83.以两条直角边都是3厘米的三角板的一条直角边为轴旋转一周，得到的体积是（）立方厘米。①9②84.78③28.26三、圆柱圆锥练习题选（二）1、做一节长1米，底面直径是20厘米的铁皮烟囱，至少需要多少平方米的铁皮？?2、一个圆柱形的体积是30立方米，底面积是15平方米，高是多少米？?

3、一个圆锥形沙堆，底面积是15平方米，高2米。用这堆沙铺在长400米、宽3米的路面上，能铺多厚？?

4、一个圆锥形沙堆，底面半径是2米，高是1.5米。如果每立方米沙重1.7吨。这堆沙重多少吨？?

5、一种无盖的圆柱形水桶，它的底面直径是4分米，高5分米。?

①做一个这样的水桶至少需多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米）?

②如果每升水重1千克，这个水桶最多能装水多少千克？（铁皮厚度不计）?

6、一段圆柱形钢材长5米，横截成两个小圆柱表面积增加了20平方厘米。如果每立方厘米钢重7.8克，这段钢材重多少千克？（得数保留整千克）?

7、一个圆柱形水槽，底面半径是8厘米，水槽中完全浸没着一块铁件，当铁件取出时，水面下降了5厘米。这块铁件的体积是多少立方厘米？?

中考名著阅读训练100题及答案中考名著阅读训练100题及答案

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中考名著阅读训练100题及答案九年级中考课外名著阅读训练100题???1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________”是这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。2、孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：“吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。3、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。4、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至__________________降至终点6、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。8、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________（人名）对《水浒传》的评价。9、写出下面故事涉及的人物的名字。(1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。(2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是＿＿＿＿＿＿。10、《西游记》全书共分三大部分：前7回写________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；812回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回100回写___________________________________。11、《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联“____________________，_________________________”。12、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为___________、孙悟空被封为_________、猪八戒封为____________、沙僧封为____________和白龙马封为____________。13、有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”14、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂……”这段名著出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。15、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《______________》16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。18、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。19、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。20、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。21、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。22、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。23、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。25、补全回目：（1）、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西（2）、梁山泊______落草,汴京城______卖刀26、孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。28、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。29、最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情节有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是____________。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。30、贾府的“四春”分别是：孤独的________、懦弱的_______、_精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。31、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是________，冷二郎是__________。32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。（1）可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（）（2）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（）（3）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（）33、《水浒》主要人物有及时雨_________，行者_________，花和尚_______，黑旋风______。34、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________。36、《红楼梦》又称《________》、《_________》、《_________》、《___________》。37、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫_____________。38、《红楼梦》中最长的一首诗是________写的________________。39、《红楼梦》中最热闹的情节是_____________，最有趣的情节是____________，最凄惨的情节是_______________。40、贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。41、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。42、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。43、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：_____________________________________________________________________________。44、巴金“激流三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。45、巴金“爱情三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。46、茅盾“农村三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中，“_________”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。____是中国“多余人”的代表。48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《__________》中的人物形象；被称为曹禺的“三部曲”是：《__________》、《_________》和《原野》。49、《子夜》原名《________》是________（作家）的代表作，是“五四”以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑。主人公是___________。50、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。51、《__________》是钱钟书的代表作，这部作品被称为“_________”，这部作品用“______”、“______”、“______”等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚；没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。52、杨绛在《写<围城>的钱钟书》一文中，认为《管锥篇》、《谈艺录》的作者是个“好学深思”的钟书，《槐聚诗存》的作者是个“______”的钟书，《围城》的作者是个“_______”的钟书。53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉《_____________》、吴研人《____________》、刘鹗《______________》和曾朴《________________》。54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是“_________”。55、“假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静，_________________________”这是被尊称“俄罗斯诗歌的太阳”“世界文学巨匠”___________（人物名）的诗句。56、普希金的诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是：___________，作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱。57、＿＿＿＿＿＿＿（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。58、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的___________，善良乐观的___________，自私残暴的___________，贪婪恶毒的___________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。59、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。60、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。61、人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔?盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。62、保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：_____________________，________________________，_____________________________；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，’”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。63、莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲剧，《__________》是他最著名的一部喜剧。64、莎士比亚的“四大悲剧”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麦克白》。65、哈姆雷特形象高大，但他决非“完人”。几个世纪以来人们对他的性格和命运作出各种各样的评论和分析，于是就有“_________________________________________________________”的说法。66、有学者把哈姆雷特和唐吉诃德并举，称前者是__________的典型，思想大于行动；后者是___________的典型，行动大于思想。67、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。68、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写___________________________________是全书的精华。69、《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。70、鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。71、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。72、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。73、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。74、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。75、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼?罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会。76、罗曼?罗兰的《____________》被高尔基称为“长篇叙事诗”，荣获1913年度法兰西学士院文学奖金。77、狄更斯、福楼拜、托尔斯泰等作家把__________(人名)誉为“现代小说”的创始人。78、有一部作品描写到：“他就这样在亲友的悲泣和泪水中灵魂飞升了，我是说：死了。”句中的“他”指的是_________（人物）。这部作品是__________（作家）写的《________________》，是文艺复兴时期的现实主义巨著。79、马克?吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“____________”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《_____________________________》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。80、《__________________》和《汤姆?索耶历险记》被认为是马克?吐温的姊妹篇。马克?吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。81、《____________________》是马克?吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。82、《老人与海》是美国小说家____________生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_______（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“______________________________________________________________。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。83、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿84、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。"课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________________；______________________________。85、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物：林黛玉①赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：＿＿＿＿＿＿。②日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品：___________。③海难荒岛“星期五”英国历险小说主人公：＿＿＿＿＿＿。86、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》答：情节：________________________________体验和感悟：_______________________________________________________________。87、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。88、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，性格特点：________________________（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________，性格特点：________________________89、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？90、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？91、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?92、《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么93、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。94、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？95、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?96、《红楼梦》中提到的“金陵十二钗”正册里都有谁？97、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么98、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？99、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？100、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？???名自测题参考答案??1、《论语》、仁、儒家学派??2、圣人、四十而不惑、五十而知天命??3、义、《三国演义》??4、关羽??5、误走妖魔、魂聚蓼儿。??6、武松、林冲??7、《水浒传》、《庄子》、《离骚》??8、毛泽东??9、晁盖、孙悟空??10、大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐??11、浪漫主义、“花果山福地，水帘洞洞天”??12、唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战圣佛；猪八戒——净坛使者；??沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙马??13、猪八戒、孙悟空、沙和尚、唐僧??14、《西游记》、大闹天宫等??15、《水浒传》、《西游记》??16、关羽??17、曹操、诸葛亮、关羽??18、徐庶、诸葛亮??19、赤壁之战、失街亭??20、吴用、智取生辰纲（花石纲）??21、史进、九纹龙??22、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话??23、一百单八??三十六??七十二??24、李鬼??25、⑴鲁提辖、（2）林冲、杨志??26、菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者??27、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗??28、王熙凤、林黛玉??29、晴雯、撕扇子作千金一笑、袭人、刘姥姥??30、元春、迎春、探春、惜春；“原应叹息”??31、尤三姐、柳湘莲??32、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤??33、宋江、武松、鲁智深、李逵,??34、时迁、花荣、戴宗??35、杀人者，打虎武松也。??36、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》??37、千红一窟、万艳同杯、红楼梦??38、贾宝玉《芙蓉诔》??39、元妃省亲、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿??40、通灵宝玉、金锁、玉麒麟??40、谢婉莹、繁星格、春水体??41、母爱、自然、爱的哲学??42、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。??43、《旧事重提》???略??44、《家》、《春》、《秋》??45、《雾》、《雨》、《电》??46、《春蚕》、《秋收》、《残冬》??47、“觉新性格”、觉新??48、《雷雨》；《雷雨》、《日出》??49、《夕阳》、沈雁冰（茅盾）、吴荪莆??50、《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞??51、《围城》、“学者小说”、围城、鸟笼、城堡??52、“忧世伤生”、“痴气”??53、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》??54、泰戈尔、《吉檀迦利》、“歌之献”??55、不要悲伤，不要心急、忧郁的日子里须要镇静、请相信，快乐的日子将会来临、普希金??56、奥涅金、达吉亚娜??57、高尔基、《在人间》、《我的大学》??58、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们??59、阿廖沙??60、鞭挞俄国国民的小市民习气。61、《钢铁是怎样炼成》、保尔?柯察金、朱赫来、冬妮娅??62、当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。??63、《哈姆雷特》《威尼斯商人》??64、《奥赛罗》、《李尔王》??65、有一千个读者就有一千个哈姆雷特??66、怀疑主义、理想主义??67、丹尼尔?笛福、《鲁滨逊飘流记》??68、星期五、鲁滨逊在荒岛上的经历??69、现实主义??70、28??71、斯威夫特、格列佛??72、大人国、小人国、讽刺色彩??73、“智马国游记”??74、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬??75、精神和道德??76、《约翰?克利斯朵夫》??77、塞万提斯??78、堂吉诃德、塞万提斯、《堂吉诃德》??79、“十二英尺深”、《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》??80、《哈克贝利?芬恩历险记》??81、《哈克贝利?芬恩历险记》、哈克??82、海明威、圣地亚哥、“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”??83、鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。??84、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。2''W??85、关羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、鲁滨逊??86、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。??87、沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。??八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。??88、（1）诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。（2）吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。??89、赤壁之战；曹操、周瑜。??90、关羽、刘备、曹操??91、爱打抱不平，重友情，讲义气。??92、（1）．扈三娘、一丈青（2）．孙二娘、母夜叉（3）．顾大嫂、母大虫??93、黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。??94、昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。??95、曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。??????刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。??96、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。??97、法国、巴乐扎克、《欧也妮?葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。??98、奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”??99、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。??100、我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术永远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。?

小班数学教案小班数学教案

/小班数学教案小班数学教案（粗与细）活动目标通过操作，初步感知物体的粗与细。学习比较生活中粗细不同的物体。活动准备粗细不同的两根木棒，户外事先选择两颗粗细不同的树。每人一根计算棍和一支铅笔。幼儿用书。活动过程一、教师引导幼儿在户外观察两棵粗细不同的树。1、问：那棵树粗？那棵树细？2、引导幼儿亲自体验，比较两棵树的粗细。请三个幼儿手拉手围住粗的树，一个幼儿围住细的树。引导幼儿感知三人围得树粗，一人围得树细。学习比较粗细。教师出示一根木棍，请幼儿观察后说出是细还是粗？如果幼儿说粗，教师就出示一根更粗的木棍进行比较；如果幼儿说细，就出示一根更细的木棍进行比较。教师小结：一个物体是无法进行比较的，要有两个或两个以上的物体才能进行比较粗细。二、幼儿操作幼儿取出铅笔和计算棍，比较谁粗谁细。幼儿相互比较各自的铅笔和计算棍，谁的粗、谁的细？四、找一找活动室里，什么粗？什么细？五、完成幼儿用书中的“粗与细”。翻开幼儿用书，指导幼儿观察画面。分别比一比三组物体，那个粗？哪个细？并按要求涂色。小班数学教案（比高矮）活动目标初步学习比较高矮的方法。寻找生活中高矮不同的物体。活动准备墙面上粘贴画有大象和老鼠、长颈鹿各山羊的两组画画。幼儿用书。活动过程用目测的方法比较物体的高矮。引导幼儿观察活动室墙上布置的动物画面，引导幼儿进行比较。师问：谁的个子高？谁的个子矮？游戏：比一比，比较同伴的高矮。教师请一位高个子的幼儿，再请一位矮个子的幼儿，两个幼儿分开站在前面，引导幼儿目测比较它们的高矮。引导幼儿思考：还有什么办法能更清楚的看到他们的高矮。请两个幼儿背靠背站好同，引导其他幼儿通过观察他们的头部感知个子的高矮。三、完成幼儿用书中的“比高矮”。翻开幼儿用书，指导幼儿观察画面。分别比一比三组动物，哪个动物高？哪具动物矮？并按要求涂色。重点提示：比高矮时，引导幼儿要底端对齐。活动延伸请幼儿回家后，和爸爸妈妈比高矮。小班数学教案（分类）活动目标1、知道玩具的名称、玩法，并能建立玩具的概念。2、学习将玩具分类活动准备汽车类、飞机类、皮球类玩具，分类筐3个。活动过程1、幼儿自由选择玩具玩，提醒幼儿注意自己的玩具叫什么名字？可以怎么玩？2、引导幼儿说说自己玩玩具的过程。3、将玩具分类：向幼儿介绍标有不同标记的筐，请幼儿按玩具的不同类型放入相应的筐中。4、带领幼儿参观分类后的玩具筐，一起检查玩具放得对不对。5、与幼儿共同小结每一筐中放的玩具的类型。6、指导幼儿完成《数学》P5页的练习。小班数学教案（按规律排序）活动目标能发现物体上图案的排列规律，真培养观察力及思考的能力。活动准备有花边的物品，白纸，印章，视频。活动过程一、欣赏活动：美丽的花边。幼儿互相交流展示自己收集的有规律花边的手帕，毛巾或其他物品，说说花边是怎么排列的？二、教师出示自己收集到的有规则花边的物品，和幼儿一起观察并讲述花边的排列规律。三、教师制作“花边手帕”。1、教师将正方形的白纸对折两次，打开。白纸被分成四个小正方形。2、教师在中心位置用印章盖个图案，再在四角、四边用不同的印章出有规律排列的花边图案。3、幼儿欣赏，并引导幼儿说说花边图案是怎样排列的？小班数学教案（找对应）活动目标训练幼儿的观察力，联想判断力，能准确讯速地找出形状相似的图案。活动准备从纸张上剪下不同的图案，印章画。活动过程1、出示一张大纸，上面的剪下图案之后镂空的空白处，引导幼儿说出各个图案像什么？（动物、水果等）2、出示从纸上剪下的图案，引导幼儿一一对应地找出它们各自是从哪个空白处剪下来的。3、请幼儿来分析并将对应的图案放回原处。4、游戏：盖印章。教师展示用印章盖出来的图案若干同，让幼儿找出相对应的，是哪个印章盖出来的图案。打乱图案顺序，再让幼儿来找相同的印章和图案。5、指导幼儿完成《数学》P7的练习。小班数学教案（数物对应）活动目标训练幼儿不受物体大小、形状的影响，感知物体的数量，培养幼儿思维和判断力。活动准备磁性教具若干活动过程动物餐厅来了2只小猫，服务员给它们端来了2盘鱼。又来了3只小狗，服务员给小狗端来了3盘肉骨头。最后来了4只小兔，服务员给小兔端来了4盘胡萝卜。引导幼儿发现数量的等量关系。游戏：按数取物。教师报相应的数《4以内》请幼儿取出等量的物品。指导幼儿完成《数学》P8的练习。小班数学教案（找不同）活动目标让幼儿学会区分不同类的物品。活动准备水果图片一套，动物图片一套活动过程在一套水果图片中放入一张动物图片，出示给幼观察。问：这套图片中有些什么，并选出不一样的图片。请幼儿说出从中挑出这张图片的理由，引导幼儿认识到它们是不同类的。再将一张水果图片放入一套动物图片中，用同样的方法让幼儿辩认出不同类的那张图片，并能说出理由。引导幼儿得出结论：不是同类物品，不能放在一起。指导幼儿完成《数学》P9练习。

人教版小学五年级语文下册生字表人教版小学五年级语文下册生字表

/人教版小学五年级语文下册生字表人教版小学五年级语文下册生字表生字表（一）

1xuànlèèyá

1渲勒鄂涯

2chùāoróngxúntuóbǐmàozhīhuàn

2矗凹戎循鸵匕贸芝奂

4yāoráoxièzáowēiéméizhēngníng

4妖娆械凿巍峨媒狰狞

chěngchěxīnxiàoqǐn

逞扯薪效寝

5gāozhàoǎobāo

5篙棹媪剥

6zhānxièzuǐ

6毡卸咀

7zhàwēngkěnyīngbàngdūwōpiáo

7蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢

8pēichéngfùqǐjiǎozhījiǒng

8胚澄赋岂绞汁窘

10huìyuēqín

10惠曰禽

11rǔbìqiúhuáigānzhǐzéipéi

11辱敝囚淮柑枳贼赔

14nīyìyìyáoèhàosǎokuà

14妮役谊谣噩耗嫂挎

15quánbìnkētángáoāiliǎngēdā

15颧鬓稞搪熬唉敛疙瘩

yǎnyēxiù

奄噎锈

16sìjiūdèngchānjìdiàn

16肆揪瞪搀祭奠

17xúnmùbèngchóukēngdiān

17旬募泵筹吭颠

18bìnuòqièsèfǒujùqīng

18璧诺怯瑟缶拒卿

19yújìcáodūmànsīzhàiléinǔchéng

19瑜忌曹督幔私寨擂弩丞

20hǔguǐliàngqiàngkuàpīlìxièsù

20唬诡踉跄胯霹雳泄簌

bèngsū

迸酥

21suìzhāngmíyuánwánqiàojuānnáo

21遂獐猕猿顽窍镌挠

fēngyōngkānchǔshǔzhuófén

第六组烽庸刊础署灼焚

tìjiéchōngjǐngnújǐngnìdúyǎng

惕劫憧憬奴阱逆毒氧

xíngguōcì

刑郭赐

22sòudāngzhànbāndōngzhítánjiē22擞裆绽扳咚侄痰皆

xísāoxiépà

媳骚携帕

23jiāngpìfùfúxiànzhà

23浆屁傅袱馅诈

24chāorónglǎoniǎn

24钞熔佬撵

25wǎnchàyān

25莞姹嫣

26tǐngshāocāngmǔdǎogù

26艇艄舱姆祷雇

27dǔchímógāngàbīnshēnfēn

27睹弛摩尴尬彬绅氛

28lánchìpèishuòjùmǎngshènwàng

28斓炽沛硕炬蟒渗旺

língshǔránghànguǎnggōu

聆署瓤悍犷篝

共200个字

生字表（二）

1tǎnxuànlèyínyūjīntímàojūxiū

1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞

sèjiāopiānyá

涩跤偏涯

3xīsǎnfǔshàojiāngxiàn

3晰伞抚绍疆陷

5mùsuōzhēzuìmèichúbāo

5牧蓑遮醉媚锄剥

6zhānxièjǔjuémòmòǎopáoshǎ

6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻

8pēihuòhuànbìfùtáofángqǐjiǎo

8胚祸患臂赋淘妨岂绞

zhīlíkuìkuī

汁厘愧亏

10liánghuìyìnǎiyuēqín

10梁惠诣乃曰禽

11wǔrǔhuǎngbìjǔqiúxīchénhuái

11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮

gānjúzhǐzéipéi

柑橘枳贼赔

14nīyìxiāotànyìyáoèhàoduòsǎo

14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂

kuàlán

挎篮

16páoxiàofēngníngtǎngsìjiūbào

16咆哮疯狞淌肆揪豹

dèngshēntángchānjìdiàn

瞪呻膛搀祭奠

18zhàobìzhàonuòqièsèjùzhūjīng

18赵璧召诺怯瑟拒诸荆

19dùjìcáodūgānlǔyánmànsīzhài

19妒忌曹督甘鲁延幔私寨

léinàyuánchéng

擂呐援丞

22sòuzhànbāndōngjiānzhílángjiē

22擞绽扳咚监侄郎皆

liǎnxísāozōngliánpà

敛媳骚宗怜帕

25jǐwǎnjǐnchàyānxiápō

25脊莞锦姹嫣暇颇

26nítǐngchāshāoqiàocāngmǔdǎo

26尼艇叉艄翘舱姆祷

gùhuá

雇哗（共150个字）小学语文五年级生字表附拼音(下册)1、毯(tǎn)渲(xuàn)勒(lè)吟(yín)迂(yū)襟(jīn)蹄(tí)貌(mào)拘(jū)羞(xiū)涩(sè)跤(jiāo)偏(piān)涯(yá)3、晰(xī)伞(sǎn)抚(fǔ)绍(shào)疆(jiāng)陷(xiàn)5、牧(mù)蓑(suō)遮(zhē)醉(zuì)媚(mèi)锄(chú)剥(bāo)6、毡(zhān)卸(xiè)咀(jǔ)嚼(jiáo)漠(mò)寞(mò)袄(ǎo)袍(páo)傻(shǎ)8、胚(pēi)祸(huò)患(huàn)臂(bì)赋(fù)淘(táo)妨(fáng)岂(qǐ)绞(jiǎo)汁(zhī)厘(lí)愧(kuì)亏(kuī)10、梁(liáng)惠(huì)诣(yì)乃(nǎi)曰(yuē)禽(qín)11、侮(wǔ)辱(rǔ)谎(huǎng)敝(bì)矩(jǔ)囚(qiú)嘻(xī)臣(chén)淮(huái)柑(gān)橘(jú)枳(zhǐ)贼(zéi)赔(péi)14、妮(nī)役(yì)硝(xiāo)炭(tàn)谊(yì)谣(yáo)噩(è)耗(hào)跺(duò)嫂(sǎo)挎(kuà)篮(lán)16、咆(páo)哮(xiào)疯(fēng)狞(níng)淌(tǎng)肆(sì)揪(jiū)豹(bào)瞪(dèng)呻(shēn)膛(táng)搀(chān)祭(jì)奠(diàn)18、赵(zhào)璧(bì)召(zhào)诺(nuò)怯(qiè)瑟(sè)拒(jù)诸(zhū)荆(jīng)19、妒(dù)忌(jì)曹(cáo)督(dū)甘(gān)鲁(lǔ)延(yán)幔(màn)私(sī)寨(zhài)擂(lèi)呐(nà)援(yuán)丞(chéng)22、擞(sòu)绽(zhàn)扳(bān)咚(dōng)监(jiān)侄(zhí)郎(láng)皆(jiē)敛(liǎn)媳(xí)骚(sāo)宗(zōng)怜(lián)帕(pà)25、脊(jǐ)莞(guǎn)锦(jǐn)姹(chà)嫣(yān)暇(xiá)颇(pō)26、尼(ní)艇(tǐng)叉(chā)艄(shāo)翘(qiào)翘(qiào)舱(cāng)姆(mǔ)祷(dǎo)雇(gù)哗(huá)

倒装句教案设计新2倒装句教案设计新2

倒装句教案设计新2ThegeneralreviewofInversion倒装句高三总复习颍上一中郑多新教学内容：高三倒装句总复习ThegeneralreviewofInversion教学目标：1.LetseniorstudentsremindedofInversion.2.HelpthemknowthedifferencesbetweenCompleteInversion完全倒装andPartialInversion部分倒装.3.Helpthemapplytheusagetopracticalcontext.三.教学重点,难点:1.ThedifferencesbetweenCompleteInversion完全倒装andPartialInversion部分倒装.2.ThefixedstructureinPartialInversion.3.Theusageinpracticalcontext.学情分析:SeniorstudentshavelearnedInversion,whichisfamiliar.someofthemevenmas