拆装小型夹具并分析其组成课件

适用专业：模具设计与制造

目标1：能通过分析机器，识别组成机器的机构、构件、零件内容：机器的组成，课程内容及要求

情境设计1

目标2：了解课程内容及要求

拆装小型夹具并分析其组成1.遵守实验室（教室）相关规定2.识别工具箱的工具，过程：清理工具——弄清工具的使用方法——保管工具（层层负责：个人－小组长－组长－科代表）3.完成操作报告a.虎钳功用;b.怎样实现;c.有哪些零部件（通用，专用）;d.各零部件的作用

任务一：拆装虎钳等,要求:机械组成部分

一、机械基本概念机器和机构、构件和零件压力机机器的概念

具有以下三个特征的实物组合体称为机器:

2.组成机器的各种实物间具有确定的相对运动;

3.可代替或减轻人的劳动，完成有用的机械功或转换机械能。1.都是人为的各种实物的组合;机械应用实例

机床内燃机一、古代机械二、现代机械：机器人二、现代机械内燃机（Internalcombustionengine）是将液体或气体燃料与空气混合后，直接输入机器内部燃烧产生热能再转化为机械能的一种热机。内燃机具有体积小、质量小、便于移动、热效率高、起动性能好的特点。广义上的内燃机不仅包括往复活塞式内燃机、旋转活塞式发动机和自由活塞式发动机，也包括旋转叶轮式的燃气轮机、喷气式发动机等，但通常所说的内燃机是指活塞式内燃机。活塞式内燃机内燃机

汽车——使用最广泛的交通运输工具。按运输对象可分为客车和货车两大类。以内燃机为动力的常见交通工具：

汽车、火车、船舶、飞机各式各样的汽车船舶——航行或停泊于水域进行运输或作业的交通工具，按不同的使用要求而具有不同的技术性能、装备和结构型式。火车——人类历史上最重要的机械交通工具，早期称为蒸汽机车，也叫列车，有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物，也可分为货车和客车两大类。中国现存最古老的0号机车

机床:数控机床数控机床的工作原理

数控机床装有程序控制系统，能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作并加工零件。机器人

机器人是机械电子、计算机、材料和仿生学等学科的综合产物。在工业、医学、农业、建筑业甚至军事等领域中有着重要用途。

汽车生产中的机械手智能机器人机器

具有以下三个特征的实物组合体称为机器:1.都是人为的各种实物的组合;2.组成机器的各种实物间具有确定的相对运动;3.可代替或减轻人的劳动，完成有用的机械功或转换机械能。

课程要求及考核课堂纪律，操作情况（２０％）系列报告及制作（４０％）期末笔试（４０％）任务三:了解课程内容、要求课程内容:《机构设计及制作》是一门为模具专业提供支撑的综合性技术基础课，其研究对象是与模具设计和制造相关的：一、常用机构二、常用机械传动，液压传动三、通用机械零部件举例说明:选生活中的一机器,分析其机构,传动,零部件报告100字左右,可附图片。通用机械零部件

零件是组成机器的最小制造单元，可分为通用零件和专用零件两类。部件是将若干个零件组合在一起的一套协同工作的零件组合体。研究对象:

通用机械零部件

目标一:

认识通用机械零部件工作原理、类型选择、精度等级、外形和尺寸确定、材料、表面质量及技术条件确定，安装与拆卸

机构的组成1.构件2.运动副3.运动链4.机构1.构件

从运动角度来看，任何机器（或机构）都是由许多独立运动单元体组合而成的，这些独立的运动单元体称为构件。从加工制造角度来看，任何机器（或机构）都是由许多独立制造单元体组合而成，这些独立制造单元体称为零件。气缸体连杆曲轴齿轮活塞构件可以是一个零件；也可以是由一个以上的零件组成，如：连杆零件零件是组成机器的最小制造单元，机器是由若干个不同的零件组装而成的。

各种机器经常用到的零件称为通用零件。特定的机器中用到的零件称为专用零件。

通用零件（螺栓、螺母、齿轮）专用零件（遥控飞机）d.按其相对运动形式分转动副（回转副或铰链）移动副螺旋副球面副c.按其接触形式分高副：点线接触的运动副低副：面接触的运动副2)运动副的分类b.按其引入的约束数目分Ⅰ级副、Ⅱ级副、……Ⅴ级副a.按两个构件运动关系分为平面运动副和空间运动副凸轮高副（点接触）齿轮高副（线接触）3)运动副的表示（之二）

——按给定已知运动规律独立运动的构件；3.机构具有固定构件的运动链称为机构机架原动件从动件——机构中的固定构件；——机构中其余活动构件。平面铰链四杆机构

机构常分为平面机构和空间机构两类，其中平面机构应用最为广泛。空间铰链四杆机构常以转向箭头表示。

其运动规律决定于原动件的运动规律和机构的结构和构件的尺寸。机架原动件从动件机架从动件原动件回顾：机构是具有确定相对运动的各种实物的组合，它只符合机器的前两个特征。

机构主要用来传递和变换运动。机器主要用来传递和变换能量。从结构和运动学的角度分析，机器和机构之间并无区别，都是具有确定相对运动的各种实物的组合，所以，通常将机器和机构统称为机械。任务四：课堂练习,要求1.找找教具中你能发现的机构及其所转换的运动形式；2.数清构件，零件并记录；3.交课堂报告。在日常生活中或工程实际中，或相关资料杂志中，找出一