语文不是无情物

语文不是无情物

中学古诗文句大串烧语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，以她的源远流长，以她的兼容并蓄，以她的绮丽多姿，以她的丰实厚重，以她的博大精深，让我们读出了人生的善恶美丑，读出了生活的酸甜苦辣，读出了生命的喜怒哀乐。语文不是无情物，她让痛苦和幸福共处，泪水和欢笑齐飞。语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，就是一幅幅至精至美的风景画。翻阅语文，就好像来到旅游胜地，那些峰峦江河、城关楼阁、花木鸟兽历历在目。在语文里，你可以欣赏“阴阳割昏晓”的泰山、“影入平羌江水流”的峨眉山、“闻说鸡鸣见日升”的飞来峰、“重岩叠嶂，隐天蔽日”的三峡……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

你可以观赏“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的沧海、“奇山异水，天下独绝”的富春江、“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖、“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”的钱塘湖，“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的西湖，“凄神寒骨，悄怆幽邃”的小石潭……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

你可以游览“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的古都洛阳、“山随平野尽，江入大荒流”的古州荆门、“折戟沉沙铁未销”的古战场赤壁、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼、“迁客骚人，多会于此”的岳阳楼、“四时之景不同，而乐亦无穷也”的醉翁亭……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

你可以游历“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的承天寺、“八月天高风怒号，卷我屋上三重茅””的茅屋、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的陋室、“曲径通幽处，禅房花木深”的禅院……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

你可以亲近“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花、“零落成泥碾作尘，只有香如故”的寒梅、“冰霜正惨凄，终岁常端正”的松柏、“怒而飞，其翼若垂天之云”的鲲鹏、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤雁、“食不饱，力不足，才美不外见”的千里马……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，用她的生花妙笔，为我们展现出了一幅幅奇山异水、奇花异草的绝美风景，让我们“登山则情满于山，观海则意溢于海”；让我们见花则“目遇之而成色”，睹物则“耳得之而为声”；让我们窥“峰”忘返，望“水”息心，见“色”起意，闻“声”忘形……这，就是语文的魅力！语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，就是一卷卷至真至实的风俗图。走进语文，就好似走进红尘俗世。昼夜在语文中交替：黎明时，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：清晨时，“山光悦鸟性，潭影空人心”；黄昏时，“大漠孤烟直，长河落日圆”；夜晚时，“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

寒暑也在语文中易节：初春“潮平两岸阔，风正一帆悬”，仲春“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，晚春“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”；初夏“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，酷暑“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；初秋“晴空一鹤排云上”，深秋“风霜高洁”；初冬“山高月小，水落石出”，隆冬“雾淞沉砀(dang)，天与云与山与水，上下一白”。语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

节日亦在语文中登场：春节，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；元宵节，“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”；寒食节，“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”；清明节，“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然”；端午节，“粽包分两髻，艾束著高冠”；乞巧节，“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”；语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

中秋节，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；重阳节，“九日黄花酒，登高会昔闻”；除夕，“团栾（luan）儿女，尽情灯火照围炉”。语文，用她的精描细绘，还原了日常生活的图景，让文章增添了烟火气。这，就是语文的能耐！语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，就是一张张栩栩如生的人物像。接触语文，就如同巡视雕像馆。在这里，可以看到“忧天地崩坠”的杞人，“一鼓作气”的曹刿，移山不已的愚公，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的汉文帝，“士别三日，即更刮目相待”的吕蒙，“咏絮才”高的谢道韫，“愿为市鞍马，从此替爷征”的木兰，芦管夜吹尽望乡的征士，酌油入葫技高一筹的卖油翁，指点僧人溯流觅石兽的老河兵，识破“狼亦黠矣”的屠户……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

在这里，还可心灵对话于“择其善者而从之，其不善者而改之”的孔圣人，“烈士暮年，壮心不已”的曹阿瞒，“受任于败军之际，奉命于危难之间”的诸葛亮，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的陈子昂，“夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲”的李青莲，“白发搔更短，浑欲不胜簪”的杜子美，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的王摩诘，“遥怜故园菊，应傍战场开”的岑参，“长歌怀采薇”的王绩，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的苏轼，语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛稼轩，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，“已知泉路近，欲别故乡难”的夏完淳，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的宋濂，“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的龚自珍，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾，“欲与天公试比高”的毛润之……语文，用她的深明大义刻画出世间众相，一一陈列于人物画廊。这，就是语文的功用！语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，就是一首首沁人心脾的抒情诗。感受语文，就宛若痛饮千年陈酿。语文，能让你感受亲情的浓烈：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是苦苦地期盼；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是谆谆地教诲；“但愿人长久，千里共婵娟”，是深深地祝福……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，也能让你感受友情的芬芳：“浮云游子意，落日故人情”，是难舍难分；“海内存知已，天涯若比邻”，是心有灵犀；“山回路转不见君，雪上空留马行处”，是留恋牵挂……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，亦能让你感受爱情的深沉：“窈窕淑女，君子好逑”，是追求的热烈；“所谓伊人，在水一方”，是爱恋的痴迷；“青青子衿，悠悠我心”，是思念的绵长……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，且能让你体会乡情的厚重：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，真诚关心；“夕阳西下，断肠人在天涯”，是无比伤心；“露从今夜白，月是故乡明”，是不改初心……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，还能让你感受人情的温暖：“富贵不能淫，贪贱不能移，威武不能屈”，是大丈夫气概；“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，是鲲鹏志向；“不以物喜，不以己悲”，是得失看法，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是坚定信念；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，是从容心态；“斫去桂婆娑，人道是，清辉更多”，是带来光明；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是无私奉献；“会当凌绝顶，一览众山小”，是期待胜利……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，犹能让你体察民情的疾苦：“剧哉边海民，寄身于草野”，是民生之艰辛；“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，是民生之劳苦；“眼见吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”，是民生之悲惨；“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，是民生之感慨；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是民生之期待……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，更能让你感受国情的沉郁：“国破山河在，城春草木深”，是失都之悲；“中原乱，簪缨散，几时收”，是亡国之痛；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是卫国之志；“大道之行，天下为公”，是兴国之路；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，是强国之行……语文，用她的款款深情诠释着人生的纯情真理，激励我们奋勇前行。这，就是语文的用心！语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，以她的源远流长，以她的兼容并蓄，以她的绮丽多姿，以她的丰实厚重，以她的博大精深，让我们读出了人生的善恶美丑，读出了生活的酸甜苦辣，读出了生命的喜怒哀乐。语文不是无情物，她让痛苦和幸福共处，泪水和欢笑齐飞。语文，恰如一位智者，又似一位贤士，一直在对我们深情地絮语着……语文不是无情物——中学古诗文句大串烧

语文，以她的源远流长，以她的兼容并蓄，以她的绮丽多姿，以她的丰实厚重，以她的博大精深，让我们读出了人生的善恶美丑，读出了生活的酸甜苦辣，读出了生命的喜怒哀乐。语文不是无情物，她让痛苦和幸福共处，泪水和欢笑齐飞。语文，就是一幅幅至精至美的风景画。翻阅语文，就好像来到旅游胜地，那些峰峦江河、城关楼阁、花木鸟兽历历在目。在语文里，你可以欣赏“阴阳割昏晓”的泰山、“影入平羌江水流”的峨眉山、“闻说鸡鸣见日升”的飞来峰、“重岩叠嶂，隐天蔽日”的三峡……你可以观赏“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的沧海、“奇山异水，天下独绝”的富春江、“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖、“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”的钱塘湖，“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的西湖，“凄神寒骨，悄怆幽邃”的小石潭……你可以游览“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的古都洛阳、“山随平野尽，江入大荒流”的古州荆门、“折戟沉沙铁未销”的古战场赤壁、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼、“迁客骚人，多会于此”的岳阳楼、“四时之景不同，而乐亦无穷也”的醉翁亭……你可以游历“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的承天寺、“八月天高风怒号，卷我屋上三重茅””的茅屋、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的陋室、“曲径通幽处，禅房花木深”的禅院……你可以亲近“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花、“零落成泥碾作尘，只有香如故”的寒梅、“冰霜正惨凄，终岁常端正”的松柏、“怒而飞，其翼若垂天之云”的鲲鹏、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤雁、“食不饱，力不足，才美不外见”的千里马……语文，用她的生花妙笔，为我们展现出了一幅幅奇山异水、奇花异草的绝美风景，让我们“登山则情满于山，观海则意溢于海”；让我们见花则“目遇之而成色”，睹物则“耳得之而为声”；让我们窥“峰”忘返，望“水”息心，见“色”起意，闻“声”忘形……这，就是语文的魅力！语文，就是一卷卷至真至实的风俗图。走进语文，就好似走进红尘俗世。昼夜在语文中交替：黎明时，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：清晨时，“山光悦鸟性，潭影空人心”；黄昏时，“大漠孤烟直，长河落日圆”；夜晚时，“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。寒暑也在语文中易节：初春“潮平两岸阔，风正一帆悬”，仲春“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，晚春“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”；初夏“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，酷暑“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；初秋“晴空一鹤排云上”，深秋“风霜高洁”；初冬“山高月小，水落石出”，隆冬“雾淞沉砀，天与云与山与水，上下一白”。节日亦在语文中登场：春节，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；元宵节，“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”；寒食节，“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”；清明节，“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然”；端午节，“粽包分两髻，艾束著高冠”；乞巧节，“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”；中秋节，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；重阳节，“九日黄花酒，登高会昔闻”；除夕，“团栾儿女，尽情灯火照围炉”。语文，用她的精描细绘，还原了日常生活的图景，让文章增添了烟火气。这，就是语文的能耐！语文，就是一张张栩栩如生的人物像。接触语文，就如同巡视雕像馆。在这里，可以看到“忧天地崩坠”的杞人，“一鼓作气”的曹刿，移山不已的愚公，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的汉文帝，“士别三日，即更刮目相待”的吕蒙，“咏絮才”高的谢道韫，“愿为市鞍马，从此替爷征”的木兰，芦管夜吹尽望乡的征士，酌油入葫技高一筹的卖油翁，指点僧人溯流觅石兽的老河兵，识破“狼亦黠矣”的屠户……在这里，还可心灵对话于“择其善者而从之，其不善者而改之”的孔圣人，“烈士暮年，壮心不已”的曹阿瞒，“受任于败军之际，奉命于危难之间”的诸葛亮，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的陈子昂，“夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲”的李青莲，“白发搔更短，浑欲不胜簪”的杜子美，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的王摩诘，“遥怜故园菊，应傍战场开”的岑参，“长歌怀采薇”的王绩，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的苏轼，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛稼轩，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，“已知泉路近，欲别故乡难”的夏完淳，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的宋濂，“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的龚自珍，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾，“欲与天公试比高”的毛润之……语文，用她的深明大义刻画出世间众相，一一陈列于人物画廊。这，就是语文的功用！语文，就是一首首沁人心脾的抒情诗。感受语文，就宛若痛饮千年陈酿。语文，能让你感受亲情的浓烈：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是苦苦地期盼；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是谆谆地教诲；“但愿人长久，千里共婵娟”，是深深地祝福……语文，也能让你感受友情的芬芳：“浮云游子意，落日故人情”，是难舍难分；“海内存知已，天涯若比邻”，是心有灵犀；“山回路转不见君，雪上空留马行处”，是留恋牵挂……语文，亦能让你感受爱情的深沉：“窈窕淑女，君子好逑”，是追求的热烈；“所谓伊人，在水一方”，是爱恋的痴迷；“青青子衿，悠悠我心”，是思念的绵长……语文，且能让你体会乡情的厚重：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，真诚关心；“夕阳西下，断肠人在天涯”，是无比伤心；“露从今夜白，月是故乡明”，是不改初心……语文，还能让你感受人情的温暖：“富贵不能淫，贪贱不能移，威武不能屈”，是大丈夫气概；“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，是鲲鹏志向；“不以物喜，不以己悲”，是得失看法，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是坚定信念；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，是从容心态；“斫去桂婆娑，人道是，清辉更多”，是带来光明；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是无私奉献；“会当凌绝顶，一览众山小”，是期待胜利……语文，犹能让你体察民情的疾苦：“剧哉边海民，寄身于草野”，是民生之艰辛；“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，是民生之劳苦；“眼见吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”，是民生之悲惨；“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，是民生之感慨；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是民生之期待……语文，更能让你感受国情的沉郁：“国破山河在，城春草木深”，是失都之悲；“中原乱，簪缨散，几时收”，是亡国之痛；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是卫国之志；“大道之行，天下为公”，是兴国之路；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，是强国之行……语文，用她的款款深情诠释着人生的纯情真理，激励我们奋勇前行。这，就是语文的用心！语文，恰如一位智者，又似一位贤士，一直在对我们深情地絮语着……语文不是无情物——中学古诗文名句大串烧

语文，以她的源远流长，以她的兼容并蓄，以她的绮丽多姿，以她的丰实厚重，以她的博大精深，让我们读出了人生的善恶美丑，读出了生活的酸甜苦辣，读出了生命的喜怒哀乐。语文不是无情物，她让痛苦和幸福共处，泪水和欢笑齐飞。语文，就是一幅幅至精至美的风景画。翻阅语文，就好像来到旅游胜地，那些峰峦江河、城关楼阁、花木鸟兽历历在目。在语文里，你可以欣赏泰山、峨眉山、飞来峰、三峡……可以观赏沧海、富春江、秦淮河、洞庭湖、钱塘湖，西湖，小石潭……可以游览洛阳、荆门、赤壁、黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭……可以游历承天寺、茅屋、陋室、禅院……可以亲近莲花、寒梅、松柏、鲲鹏、孤雁、千里马……语文，用她的生花妙笔，为我们展现出了一幅幅奇山异水、奇花异草的绝美风景，让我们窥“峰”忘返，望“水”息心，见“色”起意，闻“声”忘形……这，就是语文的魅力！语文，就是一卷卷至真至实的风俗图。走进语文，就好似走进红尘俗世。昼夜在语文中交替：寒暑也在语文中易节：节日亦在语文中登场：语文，用她的精描细绘，还原了日常生活的图景，让文章增添了烟火气。这，就是语文的能耐！语文，就是一张张栩栩如生的人物像。接触语文，就如同巡视雕像馆。语文，用她的深明大义刻画出世间众相，一一陈列于人物画廊。这，就是语文的功用！语文，就是一首首沁人心脾的抒情诗。感受语文，就宛若痛饮千年陈酿。语文，能让你感受亲情的浓烈：也能让你感受友情的芬芳：亦能让你感受爱情的深沉：且能让你体会乡情的厚重：还能让你感受人情的温暖：犹能让你体察民情的疾苦：“剧哉边海民，寄身于草野”，是民生之艰辛；更能让你感受国情的沉郁……语文，用她的款款深情诠释着人生的纯情真理，激励我们奋勇前行。这，就是语文的用心！语文，恰如一位智者，又似一位贤士，一直在对我们深情地絮语着……物事人情观点的力量

有人赞美她拍出了令人向往的田园生活，让外国人深度感知了中国传统文化和美食的魅力。央视新闻称赞：在她的视频里，每一帧画面都饱含了对家乡的热爱，看懂这种热爱不需要翻译。传播中国文化、乡土热爱，央视加持，所有的一切都在我们暗示：2020年的高考作文，会出现李子柒的可能性真的很大！那么，如果2020年高考作文题目是李子柒，你觉得可以怎么写？观点的力量

直面磨难，才能赢得漂亮在成为网红前，李子柒是一条饱尝人间辛酸的“毛毛虫”。李子柒很小的时候，她的父母便离婚了，父亲早逝，继母待她很不好。爷爷奶奶看她过得太苦，实在不忍心，便把她从继母手中接过来抚养。所以李子柒从小便和爷爷奶奶相依为命，爷爷去世之后，奶奶就成了李子柒在这世上的至亲之人。由于奶奶年事已高，难以供养她继续上学，14岁的她便辍学出去打工。如果不是奶奶病重，她也许就是千千万万普通打工妹的其中之一。但为了自己生命中最重要的人，她选择立刻回家，并在弟弟的帮助下，开始拍摄视频。就这样，一个农村女孩在没有背景、没有团队的情况下，自己身兼编导、摄像、出演、剪辑多职，开始做起了自媒体的工作。她从小缺乏父母的关爱，却也在生活的泥泞中养出了坚韧、要强的性格。李子柒用自己的经历告诉我们，在成长的路上，难免经历磨难、挫折，但这些并不可怕，可怕的是你还没面对就已经选择了放弃。放弃太容易，可总有一天你会后悔。现在贪玩落下的功课，未来要花百倍的力气去弥补；现在荒废的时间，将来很可能再也无法追回。观点的力量

学无止境，才能改变命运也许有人会问，李子柒在农村生活，为什么却成了火遍全球的“宝藏女孩”？答案是，她从未停止学习。八年的时间里，她学习了很多技能，包括视频拍摄、剪辑、后期等。她说，每一个镜头、每一场拍摄，自己都要一一调整，镜头只要稍微有一点瑕疵，她都要重拍好多遍甚至好几天；为了剪好一个视频，她常常一整天都把自己关在屋子里。在视频中，她看起来无所不能：一个看似柔弱的女子，可以牵着牛耕地，也可以在田野间播种。她4月会酿枇杷酒，5月又能酿出樱桃酒，7月能做出七巧饼，8月能做出苏式鲜肉月饼。如果遇到不会做的东西，她是怎么办的呢？为了拍“活字印刷”，她专门花了小半年时间去学；为了拍好视频《兰州牛肉面》，她先在面馆里学了好几天牛肉面的各种制作工艺，然后带着这些方法回家苦练了一个多月，没事就揉一团面练习，每天练习到胳膊酸痛，直到能完整地拉出均匀的面条时，她才开始拍摄这期视频。她一直在学习，而且是毫不含糊地学，学不会宁可不拍。没有人能凭天赋活一辈子，只有不断地学习，方能得到想要的生活。学习是每时每刻都要做的事，无关年龄，无论你现在是否需要它。如果贪恋安逸，过于放纵自己，养成了懒散的习惯，那么毁掉的只能是自己。观点的力量

保持热爱生活的态度李子柒的作品不仅向人们展示了美好的田园风光和中华民族传统文化，更向外传递出一种积极向上和热爱生活的态度。因为亲力亲为的劳动，一个20多岁的女孩子，双手粗糙不已。她一年大约要拍两万余条素材，来来回回按动摄像机开关4万次，为了取材，她会坐上高铁，从祖国的西南一直穿梭到东北。出现在李子柒视频里的每一道美食、每一个场景，仿佛都在讲述生活的酸甜苦辣，又在不经意间，让观众体会到勤劳、勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念，静水深流、沁人心脾。罗曼·罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”即使生活再坎坷、再黑暗，李子柒也没有颓废，她知晓生活的真相，在苦难的生活里拼出了积极和乐观。观点的力量

讲好中国故事需要更多的李子柒李子柒用她的视频，让很多只存留在中国人记忆中的非物质文化遗产，生动呈现在人们面前。我们需要对传统文化进行创新性继承，李子柒做的正是这样的事。李子柒的视频，没有过多高深讲解，只是通过中国式衣食住行，体现生活之美好和中国传统文化之精致。正因如此，她的作品能跨越地域、超越语言，引发外国观众广泛共鸣。外国网友评论说：“这简直像是在看国家地理+迪士尼+厨神当道。”“她正在教我们认识我们所不了解的中国。”有外国网友看了她的视频后表示，很想去中国看看。随着中国经济愈加发展，世界各地民众对中国文化的兴趣愈加高涨。以生动的形式呈现优秀的文化，以真实的情感打通各国民众共通的心灵，是最好的对外传播文化的方式。向世界有效地呈现中国文化之美，我们需要更多的李子柒。观点的力量——实战模拟

观点的力量——实战模拟

说明画面一个人骑着三轮车，车上装着写有“晚年”“壮年”“青年”字样的三个麻袋，其中写有“青年”字样的麻袋因泄漏而呈半瘪状态，骑车人扭头看着麻袋，惊诧万分。漫画上方是说明性文字：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。”观点的力量——实战模拟

说明画面寓意珍惜青春时光不考虑青年时期行为对壮年和老年影响的行为是不对的对青春流失的惊诧、惋惜和悔恨，要思考该如何及时采取行动，弥补流逝的青春。观点的力量——实战模拟

正确立意

命题人意在引导考生思考青年和壮年、老年的关系，尤其是青春流失对以后人生的影响。面对青春的流失，年轻人该怎么办？又应该树立什么样的人生观和价值观？试题审题难度不大，考生要想获取高分，必须在立意、构思、语言等方面出彩。1.把握青春，不留遗憾。2.把握青春，积极有为。3.人生因青年时期的奋斗而更加美丽。4.青年人要眼光长远，不可浪费青春。5.叹息青春流失不如积极把握当下，努力补救。6.抓住最美的青春，未来的你才不会悔恨。语文不是无情物——中学古诗文名句大串烧

语文，以她的源远流长，以她的兼容并蓄，以她的绮丽多姿，以她的丰实厚重，以她的博大精深，让我们读出了人生的善恶美丑，读出了生活的酸甜苦辣，读出了生命的喜怒哀乐。语文不是无情物，她让痛苦和幸福共处，泪水和欢笑齐飞。语文，就是一幅幅至精至美的风景画。翻阅语文，就好像来到旅游胜地，那些峰峦江河、城关楼阁、花木鸟兽历历在目。在语文里，你可以欣赏泰山、峨眉山、飞来峰、三峡……可以观赏沧海、富春江、秦淮河、洞庭湖、钱塘湖，西湖，小石潭……可以游览洛阳、荆门、赤壁、黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭……可以游历承天寺、茅屋、陋室、禅院……可以亲近莲花、寒梅、松柏、鲲鹏、孤雁、千里马……语文，用她的生花妙笔，为我们展现出了一幅幅奇山异水、奇花异草的绝美风景，让我们窥“峰”忘返，望“水”息心，见“色”起意，闻“声”忘形……这，就是语文的魅力！语文，就是一卷卷至真至实的风俗图。走进语文，就好似走进红尘俗世。昼夜在语文中交替：寒暑也在语文中易节：节日亦在语文中登场：语文，用她的精描细绘，还原了日常生活的图景，让文章增添了烟火气。这，就是语文的能耐！语文，就是一张张栩栩如生的人物像。接触语文，就如同巡视雕像馆。语文，用她的深明大义刻画出世间众相，一一陈列于人物画廊。这，就是语文的功用！语文，就是一首首沁人心脾的抒情诗。感受语文，就宛若痛饮千年陈酿。语文，能让你感受亲情的浓烈：也能让你感受友情的芬芳：亦能让你感受爱情的深沉：且能让你体会乡情的厚重：还能让你感受人情的温暖：犹能让你体察民情的疾苦：“剧哉边海民，寄身于草野”，是民生之艰辛；更能让你感受国情的沉郁……语文，用她的款款深情诠释着人生的纯情真理，激励我们奋勇前行。这，就是语文的用心！语文，恰如一位智者，又似一位贤士，一直在对我们深情地絮语着……物事人情结构的力量——实战模拟

正确立意

命题人意在引导考生思考青年和壮年、老年的关系，尤其是青春流失对以后人生的影响。面对青春的流失，年轻人该怎么办？又应该树立什么样的人生观和价值观？试题审题难度不大，考生要想获取高分，必须在立意、构思、语言等方面出彩。1.把握青春，不留遗憾。2.把握青春，积极有为。3.人生因青年时期的奋斗而更加美丽。4.青年人要眼光长远，不可浪费青春。5.叹息青春流失不如积极把握当下，努力补救。6.抓住最美的青春，未来的你才不会悔恨。结构的力量——实战模拟

青春选择奋斗未来才不悔恨有一幅漫画：一个人骑着三轮车，车上装着写有“晚年”“壮年”“青年”字样的三个麻袋，写有“青年”字样的麻袋因泄漏呈半瘪状态，骑车人扭头看麻袋，惊诧万分。漫画告诉我们：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。”这幅漫画提醒我们：青春选择奋斗，未来才不悔恨。

中国梦就是青春奋斗的梦。1939年毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说，什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条……奋斗到什么程度呢？要奋斗到5年、10年、40年、50年，甚至60年、70年，总之一句话，要奋斗到死，没有死就还没有达到永久奋斗的目标。幸福都是奋斗出来的，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。如今，中华民族伟大复兴的中国梦需要新一代青年的接力奋斗，中国梦就是青春奋斗的梦。

不奋斗留给青春更多是遗恨。做室内装修的农民工在教室黑板上写下这样的励志之言：不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。我们也许不能通过读书功成名就、光宗耀祖，但至少长大后，不会因为在该学习的年龄没好好学习，而发现自己用几年的有限青春，换来了一生的卑微。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。到那时候再恨自己年少不努力，已于事无补。

青春是用来奋斗的，未来是用来回忆的。奥斯特洛夫斯基说，人的一生应当这样度过：“当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”也许，我们没有机会为世界上最壮丽的事业而奋斗，但我们都要为一个人生理想而奋斗，否则，到老年回忆自己的一生时，想想自己在大好的青年时期虚度年华、碌碌无为，恐怕剩下的就只有羞耻和悔恨了。

青春选择奋斗，就从今天开始。《明日歌》规劝青年：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。《长歌行》规劝青年：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。岳飞勉励后人：莫等闲，白了少年头，空悲切！愿你我选择奋斗，选择努力。

青春选择奋斗，才无悔青春，无悔人生。语文不是无情物——中学古诗文名句大串烧

你可以欣赏“阴阳割昏晓”的泰山、“影入平羌江水流”的峨眉山、“闻说鸡鸣见日升”的飞来峰、“重岩叠嶂，隐天蔽日”的三峡……你可以观赏“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的沧海、“奇山异水，天下独绝”的富春江、“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖、“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”的钱塘湖，“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的西湖，“凄神寒骨，悄怆幽邃”的小石潭……你可以游览“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的古都洛阳、“山随平野尽，江入大荒流”的古州荆门、“折戟沉沙铁未销”的古战场赤壁、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼、“迁客骚人，多会于此”的岳阳楼、“四时之景不同，而乐亦无穷也”的醉翁亭……你可以游历“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的承天寺、“八月天高风怒号，卷我屋上三重茅””的茅屋、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的陋室、“曲径通幽处，禅房花木深”的禅院……你可以亲近“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花、“零落成泥碾作尘，只有香如故”的寒梅、“冰霜正惨凄，终岁常端正”的松柏、“怒而飞，其翼若垂天之云”的鲲鹏、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤雁、“食不饱，力不足，才美不外见”的千里马……黎明时，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：清晨时，“山光悦鸟性，潭影空人心”；黄昏时，“大漠孤烟直，长河落日圆”；夜晚时，“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。寒暑也在语文中易节：初春“潮平两岸阔，风正一帆悬”，仲春“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，晚春“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”；初夏“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，酷暑“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；初秋“晴空一鹤排云上”，深秋“风霜高洁”；初冬“山高月小，水落石出”，隆冬“雾淞沉砀，天与云与山与水，上下一白”。春节，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；元宵节，“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”；寒食节，“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”；清明节，“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然”；端午节，“粽包分两髻，艾束著高冠