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文档简介
有效学习这个男人的父亲，是我父亲唯一的儿子问：图中有多少正方形？BA两硬币A直径为B的1/3，相切，B静止不动，A以咬合的形式绕B转动。问：当A回到原位时A转动了几周？学习的陷阱：我教过小狗吹口哨！我为什么没有听到？我只是说我教过为什么你花了很大的力气，仍然不能使别人相信你？学习的障碍：文化，学习的环境，学习的心态，学习的习惯，猜老师的想法/答案寻求答案，不在意能力。成人无非是大尺寸的孩子，只是玩具不一样，你喜欢这样的游戏，而他不喜欢！学习的本性来自于兴趣，孩子的学习来自于本能和好奇；成人学习的动力来自于什么？利益学习的原理：3/41/5020约访成功率名单数....10*25*0.24=6010*25*0.71=177.55*25*0.24=305*25*0.71=88.75你的客户来源中心在哪?你喜欢这样的准客户群吗?相似的收入相似的职业相互熟识相近的住址攀比心强易于接触便于售后服务············学习历程：不知不觉（不知道自己不知道）不知有觉（知道自己不知道）有知有觉（知道应努力去做）不知有觉（内化成为习惯）无法培训最佳时机行动力差学习有效渴望实践兴趣和动力提供信息加工处理得出结论啊哈！学习循环：“学习”—“发生”了！你的角色定位？Teacher：假设别人“不知道”；辅导中最大的问题：是把自己从“教”别人学习转变成“帮”别人学习Trainer：相信别人“知道”。学习的标准流程：解释如何做，演示如何做，要求对方解释如何做，要求对方做，要求对方教别人做。学习的流程学习的要领：听了忘，看了记，做了会，教了掌握。有关学习：没有人会反对自己的结论，学习收获与兴奋度成正比，学习的本性来自于兴趣。有效开头的三个问题：坚冰打破了吗？带来冲击了吗？与环境相配吗？
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