苏教版小学语文三上1-8单元期末复习

苏教版小学语文三上期末复习第一单元一、读准字音双桨jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ轻轻qīnɡ晒蔫niān山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳骄阳似sì火背书似shì的不仅jǐn姑苏城chénɡ石径jìnɡ

江枫fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ献整zhěnɡ体二、多音字

似shì似的假jiǎ假如

sì似乎

jià放假

处chǔ处分相处泊pō湖泊

chù到处

bó停泊三、词语积累

1、自然风光：

大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水

2、夏天钓鱼：

烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈

3、有“根”字的：

根深本固浇树浇根

根深叶茂叶落归根

4赞美花的诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、秋天的成语：

凉风习习

秋高气爽秋色宜人

一叶知秋天高云淡金风送爽

雁过留声

5、描写风浪的：

波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸

波涛澎湃滔天巨浪

6、带颜色的词语：

绿树红墙红墙黄瓦青山绿水

蓝天白云

白纸黑字四、词语解释：

1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。

2、停车坐爱枫林晚因为

3、枫桥夜泊

停船靠岸

4、霜叶红于二月花比

5、白云生处有人家白云缭绕的地方

6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。

7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。

8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。

9、江枫渔火对愁眠枫树相伴五、填空：1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。3、《山行》（唐

杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱和赞美之情。4、《枫林夜泊》（唐

张继）在诗人张继的眼中，秋天是忧愁的（孤寂的），诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。5、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。六、背诵默写2、拓展秋天的诗：《暮江吟》（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《秋夕》（唐杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。七、小小读书交流会

最近，我读了一本书，书的名字叫《封神演义》，这是一部神话小说，叙述了很多神仙的故事。我最喜欢的人物是哪吒，他不仅武艺高强，而且机灵过人。他教训了兴风作浪的东海龙王父子，让人们过上了太平日子。

同学们，上个月，我爷爷给我买了一本《西游记》。这本书的作者是吴承恩。我花了近一个月的时间读完了。书中讲了唐僧师徒三人上西天取经的故事，途中遇到了许多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黄袍妖、牛魔王等。我最喜欢七十二变的孙悟空了，他不但勇敢，而且很机智。我也喜欢好惹事的猪八戒。我最不喜欢的是唐僧，见妖怪不敢斗，整天念佛。同学们如果想看，可以跟我借。八、习作一（写事的作文）例：招待客人

星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。

突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我忙说：“他们去上班了，可能要很久才回来！您们坐着等一下吧！”李叔叔说：“原来是这样。”我就问：“王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？”王伯伯说：“好吧！”

我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和王伯伯对我说：“再见！”

通过这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子！学游泳

暑假的一天，爸爸带我到笔架山口的游泳池学游泳。这里的游泳池非常大，浅水区有一米的深度，虽然淹不到我，但是因为之前呛过很多次水，所以现在还是会有一点害怕的感觉。泳池里热闹非凡，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。爸爸说：“一开始学先要熟悉水性。”爸爸叫我把手放在池壁，肩要沉到水中，然后围着游泳池边走动。走进池内，顿时一股凉快的感觉使我不由自主的打了个“啊哟!”。我做累了这个动作，可是爸爸还是任然让我反复练习。过了一会儿爸爸又教了我蹬脚、憋气、划手。蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。学会了蹬脚，又要学憋气了，第一次蹬脚憋气，我就喝了一大口水，难受的喘不过气来，学完憋气又要学划手了，在地面上学划手，我很快就学会了，但由于胆小的原因，一到水中，就像一条龙似的疯狂乱抓。就这样，一连学了几天，后来经过我的艰苦训练，终于把游泳的恐惧感给克服了，学会了写事作文提纲题目：_________________

第一部分（第一段）：写清时间、地点、人物、事情或事情的开始。（2到3句话适中。）第二部分（第二、第三段）：写清事情的过程，要求完整具体。可以抓住人物的语言、表情和动作把事情的经过写活了。如果写动作要写清动作先后的顺序，有特别精彩或细致的地方需要分两段写。（第二段控制在3到4句话，第三段精彩段落控制在4到5句话）第三部分（第四段）文章结尾，要把事情的结果交代点题，再表述一下自己内心对事情的看法或启发。第二单元一、读准字音：锦jǐn缎明镜jìnɡ山岭lǐnɡ摇铃línɡ榛树zhēn脸庞pánɡ小瀛yínɡ洲硕shuò大掠lüè过琴qín声命令lìnɡ溶rónɡ化河畔pàn拘jū一捧pěnɡ映yìnɡ衬蓝晶jīnɡ晶圣shènɡ地不忍rěn湛zhàn蓝沉甸甸diàndiàn二、多音字转zhuǎn转身转眼间转让

zhuàn转圈转悠旋转华huá

华灯中华华人

huà

华山三、词语积累1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼

一刹那一瞬间顷刻间2银灰(事物+名称)火红草绿乌黑天蓝金黄雪白3黑红黑红(颜色ABAB

）:金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红4描写秋天的词语:一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人5课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶6形容颜色美的:五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红四、易错词语橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧波纹摇铃山岭挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠清澈见底窗帘北大荒白茫茫五、近义词围绕（环绕）格外（分外）映照（照耀）赞美（赞扬）映衬（衬托）神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）纯净（纯洁）明洁（明净）六、理清课文内容《北》《西》《拉》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗。第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。*文章第四自然段：1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。2、《西湖》是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。1）近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同

2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。再换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡啊！3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。2）城市美称：拉萨（日光城）重庆（山城）济南（泉城）广州（羊城）昆明（春城）哈尔滨（冰城）南京（石头城）3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。七、古诗拓展：描写西湖的诗晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。八、成语积累：1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色2、夏天、小河、钓鱼：烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外3、含有“根”的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根4、民族建筑、山水风光：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收九、口语交际

有人敲门有一次，妈妈和爸爸都不在家，只有我一个人，很孤独。突然，“咚咚咚……”的声音传来，把我吓了一跳。我心惊胆战地想：是不是妖精来抓我？是不是坏蛋来了？那我该怎么办？我的心一直乱跳。突然，我想到了我的帮手——猫眼。我便蹑手蹑脚地走到门口。我踮起脚尖看看猫眼。我发现是小明来我家了。我马上给小明开门。我大声地说：“小明，你可吓死我了！你怎么不说话呀！”小明边笑边说：“我就是来吓你的！”那天，我吓得心蹦得很厉害。晚上都做了个噩梦，还被吓醒了好几次呢！哼，可恶的小明！也属于写事作文：要求写清时间、地点、人物，事情的开始、经过、结果（完整性、具体性），以及事情最后给人的启示。十、习作二（写人的作文）例：我的同学

从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的低年级中,我和他一直是好朋友.

他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗对了,董韦奇.

董韦奇是个十分热心的小男孩.有一次,我们小组在做值日生,董韦奇是负责扫地和擦黑板的,当他完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:“小宝,我来帮你擦黑板吧.”还没等我反应过来,他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦,黑板的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的黑板变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动.

我喜欢我的同学―董韦奇!

你呢？我能干的妈妈我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟人一样，不时髦但很高雅。我的妈妈可能干了，你们想知道吗？妈妈是个心灵手巧的人，会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看，什么形状的都有，颜色各异，挂在我家窗前，非常漂亮，特别是风铃下的有些小装饰好看极了，每当有风吹起的时候，它们就会发出悦耳的铃声，那声音像是长了翅膀，能飞得很远很远。

我喜欢妈妈写的字，工整而清晰。她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。这就是我能干的妈妈，我爱她！写人作文的提纲题目：________________第一段（精彩开头）介绍人物的外貌第二段（人物的优缺点）举事例第三段(人物的兴趣爱好)举事例第四段（小结人物是怎样的人）点题

写人文章可以介绍自己的兄弟姐妹或同学、父母长辈或家中亲戚、老师或相识的邻居等，要根据题目给的要求来写人物的性格或爱好，要通过具体的事例来写活人物突出人物的特点。写人离不开写事，写事离不开写人，两者是相互融合的。第三单元一、读准字音：富翁wēnɡ波光粼粼lín黑黝黝yǒu烙lào饼麦囤dùn仍rénɡ有食品pǐn一份fèn哪né吒纵zònɡ身混hún天绫línɡ随即jí扔rēnɡ去趁chèn势喷pēn出二、多音字称chēnɡ称霸一方称呼称号称赞

chèn称心称职匀称混hún混天绫

hùn混合混乱混沌子zi儿子孩子降jiànɡ降落

zǐ父子子女xiánɡ投降

空kōnɡ天空

kònɡ空白

三、词语积累1、ABCC式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累逃之夭夭喜气洋洋

凉风习习2、出自神话故事的成语：夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海，各显神通3、AABC式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙4、有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟（补充）叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威四、词语解释1、迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上2、称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。3、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。五、词语搭配洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土可爱的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的阳光黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子憨厚可爱的样子上等的麦种饱满的麦粒小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子一个降落伞一阵风一团火焰一颗种子一份礼物一袋麦子得意地说亲切地嘱咐大声地回答气冲冲地说开心地喊六、理清课文内容1、《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。（1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。（2）假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。(3）用“嘱咐”造句：妈妈嘱咐我，上课的时候要认真听讲。2、《三袋麦子》这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用；而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。告诉我们：一分耕耘，一分收获。遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。（1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？参考：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地，就有了收获。（2）如果是你，你会怎么做？（我会把麦子吃一半，再种另一半。）3、《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。（1）哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。（2）机灵

为民着想

有正义感

本领高强的哪吒4、《练习三》（1）椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。七、背诵《晨牧》八、习作三（看图写话作文）习作方法

看图写话三招六式法:一看二想三构思一看:1、先从整体看。看完了说一说，什么时间，什么地点，什么事物，在干什么。2、仔细看。要按一定的顺序再看一遍，如上下，左右，前后，里外,远近。这一次看，要找出主要动物,并弄清楚它的外貌（长得什么样）、表情（高兴还是悲伤）、动作等。二想：3、想画里，人物会说什么（要注意合乎他的身份）。4、想画外，之前会发生什么，之后又会发生什么。三构思：5、如何安排详略。一幅画，不能平均用力来写，要弄清楚主角与配角及重点写什么。故事的发生、结尾要略写，故事的发展、高潮要详写。主角要多写一些,配角可少写一些。6、如何写生动。画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。美丽的小树林清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，那一丝丝白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，透亮洁净。白云们结伴而行，慢慢地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林的风景。几只鸟儿欢快地飞过，叽叽喳喳的，好像也在赞美小树林的美丽呢！小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的声音，像在唱一首快乐的歌。大树脚下，小草青青的，大片大片满是的，像给树林铺上了绿地毯。不知名的野花儿像赶集似的聚在一起，竞相开放，摆出各种姿势，好像也在等着白云们的欣赏呢。远处的山峰连绵起伏，更为小树林增添了气势。一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一个个小逗号！几只鸭子可开心啦，一会儿将头钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎”地叫着，那是在呼唤同伴吧？小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，它们细嚼慢咽的样子，好像在品味小草迷人的味道。不远处，两只小猫在嬉戏着，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在青草地上打个滚，一会儿闭起眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”地叫几声，好像在说：“在这里玩，太惬意了！”小树林这么美的景色，能不让大家着迷吗？

美丽的原野郊外美丽的原野里有一条蓝晶晶的小河，河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的向前游。小鱼越游越远，转眼间已经不见身影了。河边有一片绿油油的草地，在这片草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵，真是活泼可爱。一只强壮的野猪在草地上开心地奔跑着，几只小蝴蝶在一起欢快地飞舞。树上，两只小猴子在快乐地做游戏。在绿茵茵的树上有一个鸟窝，几只刚出生几天的小鸟在欢乐地唱歌。鸟妈妈也找到了虫子回来了。远处，一座又一座的青山，真是连绵起伏，在一碧如洗的天空中有几朵云在自由的变幻，一下子变成一只贪玩的小狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下子变成一个大大的苹果……

郊外的原野可真美啊！

第四单元一、多音字强qiǎnɡ勉强几jī几乎

jiàng倔强

jǐ几何

qiánɡ坚强强大

为wèi为何为什么因为

wéi为人为难

和hé和好和谐差chāi出差差事hè和诗附和

chā相差差别huò和药和弄

chà差劲差不多

huó和面

cī参差不齐

hú和牌钻zuān钻孔散sǎn散文

zuàn钻石

sàn散会

铺pù铺盖难nàn灾难难民

pū铺床

nán困难难受二、易错词语侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗失败（成功）激烈灰心动员兵败会稽吴王夫差越王勾践奴仆万般无奈表示谋臣灭掉免除后患骄傲（谦虚）夫妇屈辱耻辱柴草努力转弱为强肺结核雷奈克沿着疾病异常思索缓步仔细分析跷跷板清楚笔记簿胸腔凑近空心木管诊断效果喇叭状排列成行三、成语历史故事有：一字千金

入木三分

如鱼得水望梅止渴指鹿为马铁杵成针

2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重

以屈求伸

发奋图强

救亡图存

卧薪尝胆（以上五个赞美勾践）催人奋进羽翼丰满报仇雪恨神话故事有：《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》四、填空1、《第八次》是一则（外国历史故事）。文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。用一句名言概括这种精神：有志者事竟成。2.失败乃成功之母。3.只要功夫深，铁杵磨成针。形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前、毫不气馁、有志者事竟成。2、《卧薪尝胆》

这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。卧薪尝胆：薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发奋图强。来自历史故事的成语有：三顾茅庐

入木三分一字千金如鱼得水精忠报国

铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪纸上谈兵指鹿为马

3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事。告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。4、本单元我们认识了坚持不懈（不屈不挠）的布鲁斯、卧薪尝胆（发奋图强）的勾践、骄傲自大的夫差和善于观察（善于思考、勇于实践）的雷奈克。5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。《古今贤文.劝学篇（上）》五、珍惜时间的名言警句1、若使年华虚度过，到老空留后悔心。2、少壮不努力，老大徒伤悲。3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。六、造句果然：天气预报说今天要下雨，中午果然下雨了。2、建议（动词）谁建议谁干什么。老师建议我们每天看半个小时课外书。建议（名词）：要干什么，是谁给我的建议。小红骄傲自大，从不听取别人的建议。七、留言条：

3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。李红：今天下午我来找你，可你不在家。我想明天和你一起去公园植树，请你明天上午8点准时到我家来，看见留言请及时打电话我。

王明

3月11日留言条格式顺口溜称呼顶格点冒号，正文换行空两格。署名日期右下方，署名在上日期下。八、习作四（写一处秋景写一处秋景：可以写小河边，小桥边，花坛，丰收的果园，田野里，菜园里，树林里，我家的小院等等，地点不限。）文章结构：题目秋天的XX开头（第一段）：点题中间（第二、三段）：写某一处秋天的丰收景象。总分总的构段方式结尾：点题抒情写作提纲：

秋天的田野秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。置身在这金色的海洋中，秋，给人带来的印象，无非是美。一眼望去，辽阔无垠的田野里，几个弯着腰忙着收割稻谷的身影，不时传来“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”……

说秋天的田野是丰收的象征也不夸张，一棵棵树上，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打，只听“咚”的一声，一个带着露珠的大大的红彤彤的苹果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴，把肚皮给弄破了，那一颗颗晶莹的、宝石般的，闪着耀眼光芒的果实滴着蜜汁，馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们说：“来吧！来吧！快来尝尝吧！”农民伯伯拿着镰刀，卖力地割着。果农们爬上果树，把水果们一个个摘下来，装在大筐子里。说：“今年真是个丰收年呀！”“是呀！你看看这果子，那个叫好呀！”“你看你看，这谷子一粒粒多么饱满，唉，要是年年都风调雨顺，收成一定一年比一年好！”

秋天的果园秋天，是一个丰收的季节。秋天，是金黄的季节。秋天，是充满喜庆的季节。来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳胖乎乎的柿子挂满一树，好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！再往深处走，我还看到了干果——核桃。看来，它等了很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。还有板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。秋天的果园处处都是一幅丰收的景象，我爱秋天的果园。第五单元14“东方之珠”

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。14“东方之珠”香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。14“东方之珠”一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。14“东方之珠”这篇课文的中心句是：香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。整篇文章采用了总分总的构段方式分别介绍了香港迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。14“东方之珠”倾听……上课时，同学们认真地倾听着老师的讲解。闪耀……夜晚，街道两旁闪耀的灯光真美呀！有的……有的……有的……大课间活动开始了，同学们在操场上有的跑步、有的跳远、有的跳绳、还有的打球，玩得真开心呀！造句：14“东方之珠”铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。这个自然段的中心句是：铜锣湾是全港三大闹市口之一。从鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮能感受到铜锣湾的繁华热闹。形容人多热闹的成语有：人流如潮、人山人海、观者如堵、人来人往、车水马龙14“东方之珠”一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。这个自然段的构段方式是（总分），是围绕（一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。）这句话来写的。主要描写了（港湾里）和（马路上）的美丽灯景。采用了（打比方）的方法分别把（港湾里闪耀的灯光）比作（五颜六色的焰火），把（一串串明亮的车灯）比作（闪光的长河）。用词语概括香港的夜景：（流光溢彩、美轮美奂）14“东方之珠”围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。一到休假日，街上就热闹起来。马路两旁摆满了五颜六色的鲜花，如同来到了花的海洋。马路中央车来车往，犹如奔流不息的大河。商场里人流如潮，各种商品琳琅满目。15小露珠夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

小动物们都喜欢小露珠。15小露珠

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。15小露珠

小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”15小露珠

这篇课文是一个（童话故事）。采用了（拟人）的写作方法。小动物们喜欢小露珠是因为（小露珠外表美丽），植物们喜欢小露珠的原因是（小露珠心灵美）。还有小动物会这样说：“早哇，像宝石那么闪亮的小露珠。”飞到鲜花上的小蜜蜂对小露珠说。15小露珠用“越来越……越来越……”造句。我祝愿妈妈越来越美，越来越年轻。秋天到了，天气越来越凉了，小朋友们身上穿的衣服也越来越多了。16石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。16石榴

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。16石榴这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。16石榴课文第二自然段主要写了石榴的（枝条）（叶子）和（石榴花），是按照（时间）顺序写的。“走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。”这是一个（比喻）句，句中把（石榴花）比作（小喇叭）。描写石榴果实成熟颜色变化的词语有：（青绿色）（青中带黄，黄中带红）（一半儿红，一半儿黄）

16石榴这两句话采用了拟人的方法。是把这些石榴当作人来写的，这样写使句子更加生动形象。16石榴

放学回家，妈妈给我一个金灿灿的桔子。我放在鼻尖闻闻，啊，真是香气扑鼻呀！剥开外皮，只见月牙般的果肉一瓣瓣紧偎在一起。取一瓣放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，实在是太好吃了！练习5济南潍坊广州重庆昆明哈尔滨练习5气候温暖，四季如春有五羊衔谷的传说济南有许多著名的泉水哈尔滨冬季寒冷，冰冻很厚潍坊制作风筝很出名重庆城市建在山上练习5我还知道这些城市的美称：拉萨日光城大庆石油城南京石头城练习5写好钢笔字：效、诊、初右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工练习5尊老爱幼的名言：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊练习5词语浅水湾沐浴舒服剧场精彩热闹商店一串串夜晚和煦举世闻名人流如潮聚集观赏倾听降临一粒珍珠披上俊俏戴上一股袭来吹奏植物白杨水晶乐曲抽出仿佛甚至肚皮扒开喜讯甜津津活泼急切驰名中外张望红白相间多音字钻zuān(钻研)zuàn(钻石)佛fú(仿佛)fó(佛像)剥bāo(剥开)bō(剥削)乐yuè(音乐)lè(快乐)假jià(暑假)jiǎ(真假)曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)改把字句、被字句一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。医务人员精心地治好了一个个病人。黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。读拼音，写词语。zújìkuàngwùméitànduìyuán()()()()qíguàipáogēnwèndǐ()()jǜjīnghuìshénjiǎoyìnbèiké()()()zácǎopīnmìngfēnfēnzhēngchǎo()()()()qīfutuōxiǎnwúyǐngwúzōng()()()读拼音，写词语。zújìkuàngwùméitànduìyuán(足迹)(矿物)(煤炭)(队员)qíguàipáogēnwèndǐ(奇怪)(刨根问底)jǜjīnghuìshénjiǎoyìnbèiké(聚精会神)(脚印

)(贝壳)zácǎopīnmìngfēnfēnzhēngchǎo(杂草）（拼命）（纷纷)（争吵）qīfutuōxiǎnwúyǐngwúzōng(欺负)(脱险)(无影无踪)读拼音，写词语。shǒubìnǎodaizhìhuìwéixiū()()()()chìbǎngwèixīngjìngrán()()()

读拼音，写词语。shǒubìnǎodaizhìhuìwéixiū(手臂)(脑袋)(智慧)(维修)chìbǎngwèixīngjìngrán(翅膀)(卫星

)(竟然)

qiào（地壳）cáng（隐藏）壳藏

ké（贝壳）zàng（宝藏）

补充词语（）会神刨根（）（）汹汹蛮不（）不由（）一拥（）有气（）（）自在庞然（）无影（）

补充词语（聚精）会神刨根（问底）（气势）汹汹蛮不（讲理）不由（分说）一拥（而上）有气（无力）（自由）自在庞然（大物）无影（无踪）

聚精会神：形容精力很集中。刨根问底：指问个明白，探个究竟。读读想想，回答问题“我在读书呢。”叔叔笑着说。1、这里的书是指

；“读书”是指

。2、这本“书”上有

和

。“字”指

、

、

；画”是指

。雨痕波痕矿物石头观察石头字画化石“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．”“它”指的是“石头书”上的字和画。石头书告诉我们，（哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……）庞然大物突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。转眼间、无影无踪写出了航天飞机的速度极快。下课了，同学们纷纷走出教室，到操场上玩耍。我们班和二班进行了一场激烈的足球比赛。近：好奇—奇怪高兴—开心刨根问底—追根究底特别—尤其说明—解释反：透明—混浊厚—薄上升—下降聚精会神—三心二意比一比，再组词。济()欺()吵()喘()

剂()期()炒()端()选词填空：激烈强烈剧烈⑴我们要注意用眼卫生，不要在（）的光线下看书。⑵一天，水稻田里发出的（）争吵。⑶饭后不能（）运动。把下面句子改成被字句。⒈同学们把教室打扫得干干净净。

⒉太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。

详细仔细精细1、他向我（）地介绍了这本书的内容。2、这只陶瓷花瓶做工很（）。3、他做事一向很（）。根据课文内容填空，并回答问题开始，杂草把小稻秧

，

地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养

《小稻秧脱险记》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事的主角就是小稻秧、杂草和喷雾器大夫。近：警觉—警惕洪亮—响亮有气无力—无精打采反：警觉—放松倒霉—走运有气无力—生机勃勃激烈—温和洪亮—微弱蛮不讲理—通情达理读例句，想象划线的句子起什么作用。再在另外两个句子前面写上起同样作用的句子。例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。（1）

普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。（2）

从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要7分钟。我有一个新朋友，他叫航天飞机。你们看，他________的脑袋，________的尾巴，两侧张着________。他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高原只需要________！航天飞机专程来往于地球和空间轨道之间，能_________，能_________，还能_________，他的本领真是神通广大啊！我为有这样一个朋友而感到_________。练习一、比一比，再组词。脑（）竟（）壁（）捞（）恼（）竞（）臂（）劳（）二、填合适的词语张望看望1、听到叫喊声，他四处（）。2、我和同学去（）生病的李老师。精彩精美1、景德镇（）的陶瓷在世界上很有名。2、在校运会上，班长代表全班同学做了（）发言。在括号内填上合适的词语。

()地飞着()地演算

()地望着()地批评

()地学习()地走路选择正确的意思，把序号填在括号里“筋”字在字典中的解释有：①皮下可以看到的静脉管②肌健或骨头上的韧带③像筋一样的东西④身体上下翻动的动作筋骨（）钢筋（）筋斗（）青筋（）读读想想，回答问题航天飞机的本领可真大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。1、写出下列词语的反义词俯冲（）释放（）长处（）巨大（）2、这段话的中心句是：

3、航天飞机的主要作用是：释放和回收人造地球卫星，维修卫星

四、把下列成语补充完整。

（和

）风（细

）雨

（

春

）风（化

）雨

（

呼

）风（唤

）雨

（

栉

）风（沐

）雨

（未

）风（先

）雨

（见

）风（是

）雨（凄

）风（苦

）雨

（暴

）风（骤

）雨

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石清郑燮我来读发人深省丢三落四亲密无间参差不齐·····xǐnɡlàjiàncēncī读读这句话，你能行吗？东海龙王父子称()霸一方，经常兴()风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。chēngxīng星期天，爸爸骑着自行（）车去银（）取钱。睡莲在盛（）满水的水缸里盛（）开了。xínghángchéngshèng听说《水浒传（）》是在民间传（）说的基础上写成的。我们好（）读书。读书就要读好（）书。该读书的时候就要好好（）读书。zhuànchuánhàohǎohǎo比一比，再组词。朵()竟()欺()剂()

杂()竞()期()济()

驶()速()印()矿()

驰()述()映()旷()

xíng()

hǎo()chuán()

行好传

háng()hào()zhuàn()

ké()

xīng()chéng()

壳兴盛

qiào()xìng()shèng()习作6

在写自己喜欢的文具的时候，我们应该注意些什么？1、要把文具名称写清楚。2、要写出文具的特点和用途。3、内容要丰富一些。把喜欢它的原因写明白。我的小制作瞧！我做的猪形储蓄罐多漂亮啊！这个猪形储蓄罐是粉红色的和墨水瓶的盒子差不多大。小猪大大的耳朵像两把扇子，一双眼睛炯炯有神；圆圆的鼻孔像我最爱吃的藕片；卷卷的小尾巴；肥肥的大肚子，看上去非常可爱。在它的背上有一个长方形的小孔，硬币就是从这里放进去的。

其实制作猪形储蓄罐很简单。首先，我从手工制作纸上剪下所需要的材料，剪的时候一定要细心，不能剪坏了。剪完以后，把所有画有虚线的地方都折一下，再把所有的粘贴处都贴上双面胶，然后把它们按从上到下的顺序一一粘贴起来。最后，把两只大耳朵贴在它的脸蛋两边。这样就大功告成了。听了我的介绍，相信你一定也能制作出一个精美的猪形储蓄罐。单元检测一、看拼音，写词语。

qí

guài

méi

tàn

kuàng

wù

(

)

(

)

(

)

qī

fuzá

cǎo

gēn

zōng

(

)(

)

(

)

shǒu

bì

dǎ

lāotuō

xiǎn

zhì

huì(

)

(

)

(

)

(

)

奇怪煤炭矿物欺负杂草跟踪手臂打捞脱险智慧下列词语中只有一组没有错别字，请用“√”选出来。找出错字，并订正。（4分）

⒈

城市

警觉

石头书

刨根问抵

（

）

⒉

脱险

竞然

防护网

一拥而上

（

）

⒊

替带

呼啸

脚印

气势汹汹

（

）

⒋蜡黄

争吵

起落架

人造卫星（

）

（三）用下列词语各写一个具体、优美的句子。

1、纷纷……

2、激烈……

照样子，给句子加个词语，使句子表达得更具体。☆☆例：一棵杂草抬起头。一棵杂草（警觉地）抬起头。⒈汽车在高速公路上（）行驶。⒉风筝在天上（）飘来飘去。（五）按课文内容填空，并完成练习。1、突然一声呼啸，一个

腾空而起。只见他

的翅膀，

的脑袋，

的机尾，转眼间便飞得

。“他”指的是

，

写出了他的速度快。

2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的________，________和颜色、形态各异的_________，而石头书上的“画”，指的是_________、___

_____、__________等化石。

3、小稻秧望着这群

的杂草，说：“我刚搬到大田，

，

？”这群杂草

，

，

地跟小稻秧抢

。小稻秧气得

，当场就

。

整理下面一段话的顺序。()这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。()晚上，我坐在书桌前，认真地做回家作业。()妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！()妈妈也坐在旁边看呢！()我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。这段话主要写：

阅读短文，完成练习。☆☆☆

_______________________有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜欢那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐上拴上几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她攀得牢，缠得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生都在攀登。一天、两天，一个月、两个月，直到霜到叶落，生命的最生一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。查带的字音节音序部首除部首共几画解释例：缠绕chánc纟10绕，围绕游离纤细奋力⒈按查字典要求填表。⒉把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。猛烈的风吹下了爬在篱笆上的牵牛花。“把”字句：

“被”字句：

⒊用本文中的句子给文加个题目。⒋造句。虽然……却……

⒌在第2、3自然段中，分别找出一个能概括本自然段意思的句子，抄在下面的横线上。第2自然段：________________第3自然段：_____________________⒍本文赞颂了牵牛花

的精神，抒发了作者

的感情。神军20沃克医生伤势麻醉药邮局职员担心损伤刀数一共土匪不悦刘伯承镇定头缠绷带崭新擦汗钢板晕过去

jīnqiǎng愣住坚决不禁勉强颤抖失声诊所使用年龄土匪拒绝施行勉强过奖诊所惊疑从容镇定目光柔和肃然起敬麻醉药近：镇定——镇静恳切——诚恳担心——害怕反：镇定——慌张坚决——犹豫崭新——陈旧1、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？2、沃克医生的态度发生了什么变化？为什么会有这样的变化？1、多音字组词。

jīn()shù()禁数

jìn()shǔ()2、比一比，再组词。珍（）彼（）凑（）带（）诊（）披（）奏（）戴（）3、成语一声不吭汗如雨下脸色苍白4、填上合适的词语。冷冷地问不悦地说恳切地说平静地说亲切地注视

chéngshòusǔnshāngshāngshìdānxīn

(承受)(损伤)(伤势)(担心)déguózhíyuánféiwòyàopǐn(德国)(职员)(肥沃)(药品)比一比组词。担()共()热()德()胆()公()势()得()写出下列词语的近义词。著名()镇定()损伤()坚定()写出下列词的反义词。镇定()结束()担心()崭新()冷淡()坚决()读一读，完成作业。沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一位了不起的军神⒈给这段话加上标点符号。⒉把年轻人比喻成“一块会说话的钢板”赞美了什么？

⒊“军神”是谁？为什么这样称他？

21掌声犹豫舞蹈经久不息忧郁鞠躬一摇一晃骤然间慢吞吞默默地

老师是刚调来的。一个人身处困境。一条腿落下了残疾。近：了解——熟悉