五下第一单元作文课件21466教学内容

第一(dìyī)单元习作妙笔生花(miàobǐshēnghuā)第一页，共40页。习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此(bǐcǐ)建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此(bǐcǐ)的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。第二页，共40页。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行(kěxíng)的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。第三页，共40页。要注意信封的写法(xiěfǎ)：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。第四页，共40页。第五页，共40页。在信里，可以先介绍自己的情况(qíngkuàng)，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。第六页，共40页。写法(xiěfǎ)指导：同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。第七页，共40页。亲爱的XX：你好！XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。看到我的介绍(jièshào)你感觉怎么样呢？希望跟你也能介绍(jièshào)下自己的情况，希望尽快收到你的回信！祝身体健康，学习进步！XXX2015年3月11日第八页，共40页。在写信之前要注意以下(yǐxià)几个方面：1.要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；（不作要求）2.写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；3.在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。第九页，共40页。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来(qǐlái)。（不作要求）第十页，共40页。书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否(shìfǒu)贴切，是否(shìfǒu)符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？第十一页，共40页。一、介绍自己的学校(xuéxiào)生活在信中，可以把我们所在的学校(xuéxiào)情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。第十二页，共40页。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下(liúxià)很深的印象。第十三页，共40页。二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感(qínggǎn)距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。第十四页，共40页。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如(lìrú)，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”第十五页，共40页。三、介绍自己的个性爱好(àihào)让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好(àihào)介绍入手，因为一个人的个性爱好(àihào)往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好(àihào)，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。第十六页，共40页。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得(juéde)很不好意思。”第十七页，共40页。我还是一个爱好广泛的学生(xuésheng)，在学校老师和同学们都叫我“小博士”……第十八页，共40页。四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出(tíchū)宝贵的建议，帮助自己提高。第十九页，共40页。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够(bùgòu)聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。第二十页，共40页。给远方(yuǎnfāng)朋友的一封信亲爱的金佳：

你好！

我是一名普通的五年级学生(xuésheng)，很高兴写信给你，鉴于我们还不认识，我想先介绍一下自己，让你对我有所了解，我们才能更好地交朋友，对吧？（人物对话的方式，更能拉近双方距离。）

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）第二十一页，共40页。最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是(háishi)很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

我们南湖很美。中央公园是我常去的一所公园，公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。南湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）

第二十二页，共40页。

今天我写信给你，就是希望(xīwàng)你能对我有所了解，然后希望(xīwàng)你也能介绍一下自己，这样相互了解之后，我们就能成为好朋友啦！如果有机会的话，你可以到我们学校参观，还可以到我家来做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看今天就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要回信哦！

祝你学习进步！

戴文

2015年3月11日

第二十三页，共40页。范文(fànwén)引路第二十四页，共40页。陈超同学(tóngxué)：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。。第二十五页，共40页。我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件值得自豪的事：我曾是一届嘉兴小提琴比赛(bǐsài)的冠军。那是我二年级的时候，我参加了小提琴比赛(bǐsài)，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。第二十六页，共40页。我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流(jiāoliú)。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……第二十七页，共40页。对了，写这封信还有一个重要的任务(rènwu)，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：第二十八页，共40页。1.建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2.我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。3.在每年(měinián)的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4.在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第二十九页，共40页。你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快(jǐnkuài)回信，并在信中提出你们的想法。祝你健康快乐！

真诚期盼你的王思岩2006年2月28第三十页，共40页。给远方的小学生的一封信马俊杰(jùnjié)同学：你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！第三十一页，共40页。最近，我们在老师的组织下，进行(jìnxíng)了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。第三十二页，共40页。下面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛(guǎngfàn)，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！第三十三页，共40页。对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是(dànshì)无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。第三十四页，共40页。啊，对了，为了我们(wǒmen)能够长期的进行手拉手活动，我们(wǒmen)还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们(wǒmen)打算每年的和你们开展一次互访活动，我们(wǒmen)将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们(wǒmen)也欢迎你们到我们(wǒmen)学校、家里做客。到时我们(wǒmen)会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们(wǒmen)家乡最美丽的地方游玩……第三十五页，共40页。看了我们的计划，你觉得可行吗？如果(rúguǒ)你愿意，请尽快给我们写信。祝你身体健康合家幸福

远方的朋友：杨爽2010.3.2第三十六页，共40页。给远方的小学生的一封信亲爱的远方的小学生：你们好！我是广东省惠阳市淡水第一小学五(5)班的田国城。我有一头乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的眼睛，中等个儿，我有点活泼，但不太爱说话。虽然我不大喜欢看书，但有空的时候才回拿起书来看。这读书的好处自然是不言而喻。只要能得到一本好书，我就会废寝忘食地读，有时候竟如醉如痴。我有一个愿望，就是写出更多更好的作文来。不知远方的同学你们愿意和我交朋友吗？我住在惠阳，这里曾经被选上了“文明城市”的光荣称号。你知道吗？所以,你喜欢来到我们这个美丽而辽阔的城市吗?我非常乐意你的来到。远方的同学，虽然我们素未相识，但我希望我们能心心相印(xīnxīnxiāngyìn)，共建一座友谊之桥。我真心地用一颗真诚的，渴望友情的心和你们——远方的同学，交朋友。无论如何，都让我们一起融入这个大家庭里，让我们在这个充满温馨的大家庭里，建起一座友谊桥。我爱我的学校，我爱我的家园，远方的同学，虽然我和你素不相识，但我们同在一片蓝天下成长、生活。借这次“手拉手”活动，我想和你结成好朋友，咱们互相帮助、共同学习、共同进步、共同成长。因为我第一次和远方的你交朋友，所以希望你能接受我。祝远方的小学生：学习进步，更上一层楼！你的新朋友：田国城2009年2月16日第三十七页，共40页。给远方的小学生的一封信你好！

当我的笔尖触到纸上的那一刻，我似乎看到，在遥远的地方，一张红润、挂满惊喜的脸蛋，正阅读着这封来自京山的信。想到这里，我心中不由得多了几分自豪，想对你说的知心话也如清泉般地从心底涌了出来……

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里有不开心的事，只要我一出马(chūmǎ)就OK了！我的眼睫毛又长又翘，这是妈妈最自豪的一点。可惜因为我用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我喜欢看书，从最初的作文书，到现在的小说……当然看电视、玩电脑也是我必不可少的爱好。

我们京山很美。惠亭水库是我常去的一个地方。那里有大片大片的草坪，空气非常清新。还可以在那里放风筝。湖面平静得像一面镜子，倒映着天上的朵朵白云。一阵风吹来，湖面上碧波荡漾。

今天我写信给你，还有一个主要任务，我希望我们可以开展一些手拉手活动。比如在重大节日时进行自制贺卡交流活动；还可以互相学习，你有什么好的学习方法可以告诉我，我有好的学习方法也会告诉你；如果你需要什么可以写信告诉我，我能帮你的一定帮你；还有，如果你有时间的话一定要来京山做客，到我家做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最爱看的书给你看，把最喜欢吃的东西和你一起分享。你同意我的提议吗？你有更好的建议吗？请你给我回信哟！我期待着。

今天就写到这儿吧，我还要做作业呢！再见！

祝你

身体健康！学习进步！

第三十八页，共40页。贫困山区的小朋友：

你们好！

我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法(wúfǎ)想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你