第一课商品的交换和消费2014年09月

《政治经济与社会》

第一单元透视经济现象第一课商品的交换和消费一货币的神奇力量（一）、从古到今话货币1、商品的定义：

是用于交换的劳动产品。P32、商品的特点：①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。注意：商品既包括物品也包括各种服务

过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服；奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸妈从饭店买来了月饼。雪山上待售的氧气试一试：自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？请同学们判断下列哪些属于商品：

1、饭堂买的矿泉水2、校卡3、家里种的给自己吃的青菜4、空气5、网上买的衣服6、同学送的生日礼物商品——是用于交换的劳动产品。使用价值价值使用价值：

商品能够满足人们某种需要的属性。价值：

凝结在商品中无差别的人类劳动。3、3商品的二因素：使用价值和价值许爱东，女，中国第一“卖炭翁”，她2003年9月在杭州清河坊开起第一家“卖炭翁”，现在全国已经有了900多家加盟连锁店。店里的木炭被做成各种形状，消毒处理后可以放在电饭锅里，做出的米饭更清香；还可以放在冰箱里去除里面的异味。加以装饰后放在装修过的房子里可以吸附空气中的有害物质，净化空气；另外木炭还可以除湿保湿、美容美肤、阻隔电磁波等。“卖炭翁”我们平时呼吸的空气——有使用价值——但不是商品医院提供的氧气瓶——有使用价值——是商品

物的有用性使物成为使用价值。

——马克思商品有使用价值，其他自然界的物品、劳动产品有没有使用价值？空气阳光雨水石头使用价值不是商品特有的属性想一想：思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换式等价的呢？？

商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。

一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。听故事学经济我们在学校超市获得物品的方式是？人类早期的商品交换形式是怎样的？

交换越经常,范围越扩大,物物交换的缺点就越突出。4货币的产生（1）四个阶段：货币是商品交换长期发展的产物★偶然的物物交换：

1只羊=2把斧子★一般等价物为媒介的交换

2把斧子

1丈布=1只羊

2分黄金

50斤小麦

★一般等价物固定为金银

2把斧子

1丈布=金银

1只羊

50斤小麦★扩大的物物交换

1只羊=2把斧子

1丈布

2分黄金

50斤小麦等价物一般等价物固定等价物等价物充当过一般等价物的商品

当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了（2）货币：P3定义：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。本质：是一般等价物。新的一般等价物应该具备的特点

（1）价值比较大，用较少的物品能进行较大量的交换；

（2）易于分割，分割之后不会减少价值，又给交换带来方便；

（3）易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；

（4)便于携带，以利于在广大地区进行交易。贝类：便于携带，但价值较小牲畜：价值大，但不便于分割和保存布帛：不便于分割……金银：满足以上所有要求，体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割

货币的五大职能

价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能（二）货币的基本职能1、价值尺度（1）定义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。P3（2）货币为什么能充当价值尺度？

是因为货币也是商品，也有价值。（3）价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值，称为价格（4）货币怎样充当价值尺度——观念上的货币主食饮料其他麦香鸡5元可口可乐（小杯/中杯/大杯）3.5元/4.5元/5.5元派3.5元

脆香鸡5元橙汁7元

薯条（小/中/大）5元/6元/7.5元

麦香鱼9.9元

咖啡（小杯/大杯）4元/4.5元

麦乐鸡10元

双层吉士汉堡10元红茶（小杯/大杯）4元/4.5元麦辣鸡翅5元/对

麦辣鸡腿汉堡

10元

热巧克力

4.5元

蔬菜海鲜汤

4元板烧鸡腿汉堡

12元

圆筒冰激凌

2元

巨无霸10.4元奶昔（小杯/大杯）4.5元/6.5元麦当劳食品价格表

（1）什么是商品流通——以货币为媒介的商品交换。

（2）什么是流通手段——货币充当商品交换媒介的职能。

如何区分商品流通与流通手段？“流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。“商品流通”是从商品交换的形式上讲的，为的是区别于物换物的直接交换，是以货币为媒介进行的商品交换。2、流通手段（3）货币怎样执行流通手段职能

——现实的货币3、货币的贮藏手段（2）货币为什么能执行贮藏手段——因为货币是由一般等价物，有价值（1）什么是贮藏手段——把货币作为社会财富的代表贮藏起来（3）货币是怎样执行贮藏手段的——必须是足值的实在的货币（金银条块或铸币）黄金饰物能否作为财富贮藏？NO!NO!纸币能否作为财富贮藏？4、支付手段（3）货币为什么能执行支付手段的职能——因为货币是一般等价物，有价值（1）什么是支付手段——货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能（2）支付手段是怎样产生的——支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的（4）货币是怎样执行支付手段的——现实的货币

5、世界货币（1）什么是世界货币

——货币具有在世界市场上充当一般等价物的职能

（2）世界货币在国际经济关系中的作用

①作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；

②作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；

③作为社会财富的代表由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔款等。

（3）货币是怎样执行世界货币职能的——一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币，随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能，如美元、欧元、英镑、日元等。金银条块金属铸币纸币（三）纸币和

信用工具1纸币（1）含义：国家发行的、强制使用的货币符号（2）理解：

纸币是由本国国家发行的。否则就不是法定货币而是假币，在市场上就不能流通。是国家现在正在强制使用的。纸币仅仅是一种货币符号。本身不是商品，所以没有价值。我国历代纸币交子会子明代宝钞清末钞票

国家有权发行纸币,请问如果当年只有价值100万亿元的商品，而国家发行了200万亿元的货币，这时会出现什么情况？

想一想100万亿元钢笔10元一支实际纸币的发行量流通中所需货币量二者关系100万亿元200万亿元100万亿元钢笔10元一支钢笔10元一支钢笔20元一支=1:1>1:0.51元纸币买1元商品1元纸币买0.5元商品纸币贬值、通货膨胀1937—1949民国时期100法币购买力的变化年份

可购买商品数量1937黄牛2头1938黄牛1头1939猪1头1941面粉1袋1943鸡1只1945鸡蛋2个1946固本肥皂1/6块1947煤球1个1948.8大米3粒1949.5大米2.45/10000000粒左边材料说明什么问题

通货膨胀会导致钱不值钱，购买力下降，存款代表的实物量减少，影响人们的经济生活和经济秩序。正确对待货币

对待金钱的态度，是世界观、人生观的问题。正确对待货币，应该“取之有道，用之有度”。（1）通货膨胀含义：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。原因：纸币的发行量大于流通中所需要的货币量；社会总需求>社会总供给。特征：纸币贬值，物价持续上涨。（2）通货紧缩指纸币的发行量少于流通中所需要的数量，从而引起物价下跌，纸币增值。2通货膨胀和通货紧缩人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币人民币是我国的法定货币。自1948年12月1日中国人民银行成立以来，我国已陆续发行了五套人民币。3人民币（1）、两种常用的结算方式①现金结算4信用工具②转账结算（2）、转账结算的信用工具①支票：是出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。使用方便，手续简便、灵活.信用卡集存取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物，增强消费安全。

②信用卡练一练1.农民收获了2000斤粮食，其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲戚，800斤送到农贸市场出售其中属于商品的粮食是（）A.1000斤自己食用的B.200斤送给亲戚的C.农贸市场出售的800斤D.自己食用和送亲戚的2。所谓货币（）Ａ.是商品交换长期发展的产物Ｂ.是与商品行影不离的孪生兄弟Ｃ.是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品Ｄ.与其他商品的区别主要在于它的使用价值ＡＣＣ练一练3.废品收购站收购的旧报纸（）A.有使用价值，没有价值B.既有使用价值，又有价值C.有价值，没有使用价值D.既没有使用价值，又没有价值4.关于货币的观点错误的是（）Ａ.货币是和商品同时产生的Ｂ.货币是商品Ｃ.货币是使用价值和价值的统一体Ｄ.货币的本质是一般等价物AB5.货币的产生经历了几个阶段？

1.偶然的物物交换2.扩大的物物交换，3.一等价物的出现4.货币的产生。不同的商品有不同的价格，为什么？54—78万6000—20000元3.5—7.5元80—500元二、商品价格的变动情人节价格30元1支平时价格3元1支

思考：1、谁能用300元买一辆小轿车？2、同是一朵花，价格为什么相差这么大？商品在不同地区、不同时间也会有不同，为什么？宝马轿车1000000元隆鑫摩托10000元野狼自行车1000元上述商品的价格为什么有这么大的差异？（一）、商品价格变动的因素（1）价值决定价格供不应求：买方竞争商品涨价（物以稀为贵）

卖方市场供过于求：卖方竞争商品降价（过多不值钱）买方市场（2）供求关系影响价格平时价格3元1支情人节价格30元1支（气候、时间、地域、习俗、网络传言等能改变商品的供求关系）（二）、商品价值决定价格1、价格变动受多种因素影响，但最终由价值决定。2、商品的价值量是由社会必要劳动时间而非个别劳动时间决定的。（二）、商品价值决定价格3、社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。2、表现形式：商品价格围绕价值上下波动.商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。思考：价格和供求间是相互影响的，试从P5的资料链接中体会两者的关系。（三）、价值规律的作用1、价值的内容供不应求价格上涨利润大扩大生产生产资料劳动力流入生产资料劳动力流出缩小生产资源优化配置供过于求价格下降利润小3、价值规律的作用（1）自发地调节生产3、价值规律的作用（2）刺激企业不断改进生产技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。思考：如果大家都提高劳动生产率，个别劳动时间都小于社会必要劳动时，会发生什么情况呢？“时间就是金钱， 效率就是生命”3、价值规律的作用（3）促使生产者生产适销对路的高质量产品。

要求生产者适应市场变化进行生产。

“人无我有，人有我优，人优我转”1、2012年2月份开始后，大葱的价格一路飙升在北京一斤大葱售价飙升至6元~7元，10元钱只能买两棵。出现高价葱是因为今年很多农户都转种别的作物，大葱的种植面积少了很多；天气寒冷导致北方大葱迟迟不能供应，而南方大葱进货价就比北方的高出一倍左右。

2、另外因干旱大部分蔬菜受影响，大量蔬菜靠人工灌溉，人工等成本费用增加。本地蔬菜进入产销淡季，大多数蔬菜靠外地调运，随着油价上涨、运输等流通成本增加，也助推外来蔬菜价格大幅上涨。除此之外，随着老百姓生活水平的提高，种植户和经销商扩大高档蔬菜的生产和经营，抬高蔬菜价格。这些情况都造成近期菜价上扬。”材料三、丰富多彩的消费1、不同的消费行为消费的方式：钱货两清；租赁消费；只使用一次的商品，没不如租。

信贷消费：“花明天的钱，圆今天的梦”。（一）常见的消费方式

一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇。中国老太太说：“我攒够了30年的钱，

晚年终于买了一套大房子。”美国老太太说：“我住了30年的大房子，临终前终于还清了全部贷款。”

你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。2、恩格尔系数

是指食品支出占家庭总支出的比重，长用来衡量一个国家或地区人民的生活水平。

恩格尔系数越低，表明人们生活水平越高。（二）影响消费的因素1、收入：是消费的基础和前提。2、价格：是影响人们消费的重要因素。P9资料链接3、商品质量、广告、心理预期等因素。（三）树立正确的消费观（1）、求同心理小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，要求父母也给自己买了一部手机。这是一种什么心理？1、常见的消费心理利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。你是如何看待求同心理的？态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，

对个人生活不利。（2）、求异心理哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？如何看待求异心理？利：在一定程度上可以推动新产品的出现。弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风。态度：这种消费应看具体的对象、场合和时间，应考虑社会的认可度。(3)、求名心理这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,阿迪达斯的还是耐克的？同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐用，穿得也舒服。(4)、求实心理这是一种什么样的消费？我们应如何看待？评价：符合实际、有利的、理智的消费，

对个人和社会都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。(1)、量入为出，适度消费

我们提倡“量入为出，适度消费”，那么这个“度”应如何把握才是合理的？2011年某4个班200—300元500—1000元1000—2000元2000元以上人数32118446百分比1654222我校学生月消费情况调查：顺口溜：“一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户”2、科学的消费观长春酒店出现“黄金宴”每桌8888元（2）、结构合理，协调消费

我们提倡“量入为出，适度消费”，那么这个“度”应如何把握才是合理的？我校学生月消费情况调查：以2011年中职某班为单位调查显示吃300-500元占70%500-1000占25%1000以上占5%300元以下占4%穿50-100元占76%100-500占11%500以上占4%