部编七年级语文下册18-一棵小桃树-(终稿)学习资料

部编七年级语文下册18-一棵小桃树-(终稿)

贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。作家。他的小说多描写新时期的西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永自然。代表作品有《商州》《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》《古炉》等。作者简介孱头()赤裸()猥琐()马嵬坡（）火灼灼（）纤纤（）忏悔()哆嗦()矜持()恍然()渺小()魂魄()二、自学指导(一)——预习与交流1.朗读课文,圈画文中生字词。chànduōsuojīnhuǎngmiǎohúnpòcànchìluǒwěisuǒwéizhuóｘiāｎ2.根据下列意思,写出相关的词语。(1)竭力保持端正严肃的态度。()(2)摇动。()(3)猛然领悟。()(4)将要开放。()(5)对自己的过错请求容忍宽恕的意思。()（6）软弱无能的人。（）（7）（容貌、举动）庸俗不大方。（）（8）形容明亮的样子。这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。（）矜持摇撼恍然欲绽忏悔孱头猥琐灼灼

1、理清文章脉络。(关注表示过渡的语句和词语)

2、文章以《一棵小桃树》为题，那这是一棵怎样的小桃树（经历了哪些磨难）？

3、“我”为什么那么关心爱护小桃树？4.本文通过小桃树表达了什么？运用了什么方法？你从小桃树身上获得什么启示？思考文章结构第一部分（第1段）开篇点题，耐人寻味。第二部分（第2～14段）明写小桃树的经历，暗写作者自己的经历。第一层（第2段）：眼前情景。第二层（第3～8段）：插叙，回忆过去。第三层（第9～14段）：眼前情景。桃核儿埋在角落里——萌芽（嫩绿）——长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）——有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。一棵小桃树3、“我”为什么关注和爱护小桃树？将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。它是我的，它是我的梦种儿长的。我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来，我还叫你是我的梦的精灵，对吗？第3段中，奶奶给“我们”桃吃时说的那番话，找出来，想想对“我”有什么启迪？启发了孩提时代的“我”对幸福美好生活的朦胧向往。作者说埋桃核是“蓄着我的梦”，后来又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？在奶奶的教育下，作者从小就萌发了对幸福生活的向往，就有着美好的理想，随着小桃树的长高，这种愿望和理想也更加强烈了。小桃树不幸遭遇不幸遭遇小桃树角落里、被遗忘、被猪拱、讨人嫌、遭风雨、花零落识人知文悟主旨贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。小桃树贾平凹VS生长环境成长经历面对挫折的态度小桃树贾平凹角落里长的不是地方从小生活在农村，孤陋寡闻被猪拱、讨人嫌、险被砍、经风雨从农村到城市，感到渺小、幼稚天真，读不懂人世大书。不屈不挠顽强生长原来也是个孱头，脾性一天天地坏了，常常发呆，心境垂垂暮老。最后受小桃树启发鼓舞

线索？？3、“我”为什么关注和爱护小桃树？因为小桃树象征着“我”的幸福和希望，而小桃树的坎坷的生长经历和“我”的生活道路又十分相似，所以“我”感情上与它息息相通。4.思考本文通过小桃树表达了什么？运用了什么方法？状物抒情托物言志

本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中曲折艰难成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。并借小桃树抒写自己的情志、理想：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。

在贾平凹先生的《一棵小桃树》中，我们看到了寄托着作者梦想的小桃树在经历风雨的磨难后还保留着一个花苞，看到这个花苞作者就仿佛看到了动力，看到了希望，重新燃起了斗志。也许我们并不一定能够实现自己的梦想，但是有梦想的人生，不放弃梦想的人生才是幸福的人生。通过学习本文，你从小桃树的身上得到了什么启示？

体验感悟拓展本文与《紫藤萝瀑布》比较阅读，在写法上有什么相同和不同之处？文中写“爷爷的盆景”有什么作用？1、小桃树紫藤萝VS不幸遭遇经历风雨后小桃树紫藤萝角落里、被遗忘、被猪拱、讨人嫌、遭风雨、花零落百折不挠、欲绽的花苞紫色的万花灿烂的花瀑花朵稀落、伶仃、东一穗西一串紫藤萝：生命无止境，人生美好，生命永恒，勇气倍增。小桃树：困境不气馁，心中有梦，顽强斗争，不懈追求。2、小桃树爷爷的盆景

VS外形待遇结局小桃树爷爷的盆景弱小、猥琐、委屈、瘦瘦黄黄花事极盛被猪拱、讨人嫌险被砍远近的人都来赞赏被精心伺候。顽强与风雨搏斗绽放花苞花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根。一棵小桃树小桃树——可怜——花蕾

“我”——挫折——理想明暗托物言志本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。课堂小结试写美之文例如：《我的文具盒》，可以抒写“我”对默默陪伴我刻苦学习的文具盒的深厚感情。

《