现代文阅读拟题解题训练及思路分析复习进程

现代文阅读拟题解题训练及思路分析拟题：描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有何用意。答：一问：①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调；

二问：①为表现石油工人的巨大贡献埋下伏笔；

②为下文要描写的彩色建筑物形成鲜明的对比；

③先抑后扬，激发读者兴趣。

解析：（一）第一问筛选整合信息。策略：1、要有文体特征意识:论题、论点是主要信息；对象、内容和特征是主要信息。2、要有切层分层意识:研究段与段或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其”属”；相并关系取其”和”；主次关系取其”主”。3、要有全文整体意识。语言组织:(1)摘句法:抓各段中心句；(2)合并法:将各层内容合并;(3)提炼法:没有中心句的段落，要分析语句间关系，把握内容重点；

（二）第二问考查行文思路结构。提示：答“用意”可从“内容，结构，艺术手法”三方面考虑。

例2、岳

桦

任林举

那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。

只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇……在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

这些树的名字，就叫做岳桦。（有删节）拟题：第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（4分）

答案：①补充解释旅行中的印象；

②为下文描写岳桦进行铺垫。解析：从考查行文思路结构角度拟题，注意，把内容和结构上的作用结合回答。解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。

例3、司

马

祠

一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。

韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。拟题：第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）参考答案：要点一：在结构上统领下文，承上启下；要点二：表现司马祠的地势由低到高的走向；

要点三：暗含对司马迁的敬仰之情。

例4、一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。

（《岳桦》最后一段）拟题：文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）

答案：（一）拟人、比喻（二）

①通过拟人的手法，使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；

②通过比喻的手法，揭示和提升岳桦的内在气质，揭示了文章的主题。解析：鉴赏手法及作用和思想情感。解题提示：判断手法，结合文中具体语句，揭示表达效果。【运用了…手法、技巧，表达了…（内容），有…效果。】

关注选段在文中的位置，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）。

例5、关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福……而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了……十年前，当我盖新房时他啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而今，面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。（选自楚岩《老屋》第5、6段，共9段）拟题：第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？（6分）【答案示例】通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。生动形象，有画面感；朴实自然，有乡土气息。引起下文。

例6、孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是胸膛下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀，孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。可她实在不认识这碑上的字啊。放学的孩子们走近了，她叫住一个本家侄子，向他要了一张白纸和一杆铅笔。等孩子们远去，孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易，她的手很巧，却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字，然后胆怯而又坚决地落下了第一笔。她描画着它们，心中揣测它们的意思，不由得感叹：字是一种多么好的东西啊！夕阳西下，孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数，碑上的大字十七个，她的白纸上也落着十七个——忠敬诚直勤慎廉明和硕贤亲王神道碑（《孕妇和牛》铁凝）拟题：孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）观点一：这样写让人感动。

①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响她对文化的尊重；②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认这几个字，将来就不担心孩子的提问了；③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性，也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。观点二