《影视鉴赏与实践》

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START第一专题:影视的艺术特性－画面知识目标：1、理解镜头中景别、焦距、角度等概念2、理解蒙太奇定义、类型、特点。能力目标：

1、掌握分析镜头的方法；2、掌握蒙太奇的表现方法。景别、焦距、角度、光线、蒙太奇本章关键词教学目标本章问题42“空白”在画面中有什么意义31

什么是蒙太奇？有人从画面上评论《指环王3》是“最完美的电影”你怎么看？镜头有那些类型？专题目录影视画面的镜头元素1影视画面的造型元素2影视画面的实体元素3影视画面——蒙太奇4链接链接链接链接------景别、焦距、运动和角度第一节影视画面的镜头元素

认识镜头看谁眼力好慢说说三个片段各有几个镜头?课堂游戏中快影视的艺术特性体现在运动着的画面、声音以及完成画面、声音组合的蒙太奇中。镜头元素：景别、焦距、运动、角度造型元素：光线、线条、色彩、影调实体元素：主体、陪体、环境（前景、背景）一、影视的艺术特性二、影视画面的基本元素1、景别主要是指由镜头与被拍摄物体距离的远近而形成的视野大小的区别2、景别的类型远景（大远景）、全景、中景、近景、特写（大特写）实例三、镜头的景别链接3.景别的类型远景是指远距离拍摄所形成的视野开阔的画面主要用来介绍环境、渲染气氛、展现场面全景是指由处在某种特定环境中的被拍摄主体的整体所构成的画面中景是指由拍摄主体的主要部分所构成的画面主要用来表现处在特定空间环境中被拍摄主体的状态近景是指由被拍摄主体的局部所构成的画面主要集中于表现被拍摄主体的局部特写是指由被拍摄主体的某个特定的不完整局部所构成的画面主要用来突出特定局部、特定细节，创造一种强烈的视觉效果景别实例（以人为主体）链接1、焦距从焦点到透镜中心的距离被称为焦距。焦距的长短直接决定了镜头的视野、景深和透视关系，使影像产生不同的视觉效果。2、镜头的类型（按焦距）标准镜头、短焦镜头、长焦镜头、变焦镜头四、镜头的焦距镜头的焦距标准镜头长焦镜头变焦镜头短焦镜头标准镜头指焦距为40—50毫米的镜头用该镜头拍摄的画面接近于人的肉眼感觉和视野，其影像效果更强调对现实物像的还原是影片中通常采用的镜头短焦镜头指焦距小于40毫米的镜头，又称鱼眼镜头、广角镜头被拍摄对象被横向扩张，近景有明显的变形感，同时画面景深也加大，前景和后景体积对比鲜明，造成深远的纵深感表现宏大的场面（如战争场面）长焦镜头指焦距大于50毫米的镜头，又称为望远/远摄镜头。可以将远距离物象拉到近处，纵深被压缩，使深度空间被压缩为平面空间，视野小，景深感也小。变焦镜头指焦距可以发生变化的镜头，既可作标准镜头，也可作短焦距和长焦距镜头使用。可以在拍摄中根据需要随时变焦，造成画面纵深感和物像体积、运动速度的变化，也可以产生推拉镜头的效果，有进还用来造成一种虚实焦点的对比。练一练下面的短焦镜头有什么特点？短焦镜头3.镜头的类型（按焦距）标准指焦距为40—50毫米的镜头用该镜头拍摄的画面接近于人的肉眼感觉和视野，其影像效果更强调对现实物像的还原是影片中通常采用的镜头短焦是指由处在某种特定环境中的被拍摄主体的整体所构成的画面长焦是指由拍摄主体的主要部分所构成的画面主要用来表现处在特定空间环境中被拍摄主体的状态变焦是指由被拍摄主体的局部所构成的画面主要集中于表现被拍摄主体的局部1、运动镜头同一镜头中镜头位置的改变（包括焦距、方向、角度等的改变）和摄影（像）机位置的改变从而造成镜头的运动2、镜头运动的基本形式推、拉、摇、移、跟五、镜头的运动推镜头拉镜头移镜头摇镜头跟镜头运动镜头的种类运动镜头请看视频推镜头拉镜头摇镜头移镜头跟镜头1、镜头的角度是指摄影（像）机镜头与被拍摄物体水平之间形成的夹角2、镜头角度的类型平视镜头、俯视镜头、仰视镜头六、镜头的角度镜头的角度仰视俯视平视3、镜头的角度

平视镜头指镜头与被拍摄物体保持基本相同水平的镜头。这种镜头比较接近于常人视角，画面效果也接近于正常的视觉效果。俯视镜头指镜头低于水平角度，从上向下拍摄的镜头。使被拍摄物体呈现一种被压抑感，使观众产生一种居高临下的视觉心理，展示比较开阔的场面和空间环境。3、镜头的角度

仰视镜头指镜头高于水平角度，从下向上拍摄的镜头。使被拍摄物体更加高大、威严，观众会产生一种压抑感或崇敬感，也可以创造一种悲壮和崇高的效果，有时候也被用来模仿儿童的视角。方案

观看下面《美国丽人》片段，请迅速判断这些镜头的类型，并简要分析其功能。开心训练营要求/规则1234组织学生团队进行比赛教师选取的镜头覆盖面广应讲究判断准确、分析透彻对表现优异的同学加分附：学生课堂活动照片学生团队代表上台介绍成果学生团队在课堂上讨论------光线、线条、色彩、影调第二节影视画面的造型元素试试看，练一练问题：说说下面图片的光向ONETWO是否主题正确就完成了改稿的“提高”任务？1、光线的构图作用光线是形、影、色的渊源。光线是画面构成的重要条件。光线的构图作用表现在三个个方面：光的质量、方向、亮度。

一、光线——形、影、色的渊源2、光的质量硬光是指光的阴影很清晰、很明显，使我们觉得它的阴影很黑。硬光的方向性很强，它一般是从很小的光源发出的。柔光是指光的阴影逐渐地形成，且具有不明晰的边缘，有很淡、很柔和的感觉。柔光比硬光的照度低，没有硬光的方向性强。3、光的方向前置光：光源来自被摄体前面。侧光：光源在被摄体侧面。背光：又称逆光，来自被拍摄物的背后。底光：光源来自被摄体的下方。顶光：光线来自被摄体的上方。光的方向4、光的亮度强光使被拍摄物体明亮清晰，轮廓和细节比较分明。4、光的亮度弱光使被拍摄物阴暗模糊，轮廓和细节不明显。1、色彩的基本特性色相：光谱上不同波长的光在视觉上的反应色的饱和度：色的纯度色的明度：色的明暗程度二、色彩——对生命历程的领悟2、色彩的基调色调指的是画面上给人总的色彩感觉，也就是画面的整体色彩效果。暖色调红、黄色为暖色调，多表现热烈、喜庆、欢乐、胜利、坚强、勇敢等场面及情感；

冷色调蓝、白色为冷色调，多表现安静、平衡、清凉、幽远、月夜、大海等场面及气氛。电视画面要根据主题确定色彩基调。颜色的象征寓意红色——热烈、喜悦、勇敢、斗争黄色——醒目、庄重、高贵、光辉蓝色——安静、深远、幽清、阴郁绿色——生意、健康、活泼、平和白色——清洁、坦率、朴素、单调紫色——柔和、幽婉、华贵、娴静品红——秀丽、鲜艳、飘逸、悦目黑色——沉着、恐惧、严肃、神秘影调不同亮度的景物会形成有明暗差别的影像，这些明暗差异所产生的黑白灰级差，称之为影调。影调的作用突出主体增强画面的透视感突出物体的质感加强画面的气氛不同影调的图片效果三、影调——对万事万物的具象镜头的景别1返回镜头的景别2华氏911返回图片的影调景别第三节

影视画面的实体元素

------主体、陪体、环境构图的组成构图一般包括三个主要部分：主体、陪体和环境（前景和背景），也称为画面的实体元素。

1、主体——画面结构的灵魂主体是影视画面中的主要对象。

影视画面的主体可以是单主体、双主体、多主体交替出现。2、陪体——突显主体的绿叶陪体是相对于主体而言的，它是指与拍摄主体有紧密联系的对象，是画面中陪衬主体的景物或人物。

陪体的作用：帮助突出主体给人以联想为转场提供方便3、前景和背景——主体生存的环境1）前景是指在主体前面或靠近镜头位置的人物或景物。前景的作用烘托主体或直接帮助表达主题的作用增加画面的层次，表现空间深度均衡美化画面，使构图增加变化有利于影调和色彩的对比在运动中能增强画面的节奏感3、前景和背景——主体生存的环境2）背景是指画面中主体背后的景物。背景的作用背景能表现人物和事件所处的时空环境背景能表现主体所处的空间的大小背景能烘托主体，使它的形状及轮廓显著背景还能造成各种画面气氛、情调，帮助解释内容4、影视画面结构的特殊元素——空白1）空白狭义：空白是指画面中没有任何物像的部分，它是处于背景位置、实体对象之间的单一色调的空隙。

广义：画面中除了实体外，起到衬托实体作用的其他部分就是空白。4、影视画面结构的特殊元素——空白2)空白在画面的构图中的功能是画面空间分配的重要手段是构成画面影调、色调的重要元素使画面简练可以营造意境给物体带来动向、动势欣赏以下几幅国画后，你对国画的“空白”怎么看知识延伸请欣赏空白的人文魅力空白的人文魅力表象所表现的美不是真正的美，真正的美是艺术上的空白。美的极致常常在此得到真正的体现。空白的人文魅力在中国绘画艺术中，空白是一个非常重要的术语，它是指中国画构图中的无画处。空白是主要是为了找一个大的空间给主体留有活动的余地。它成为想象中的意境和情调的重要的内容。

空白的人文魅力文学中形象的空白有时表现为人物主体行为的省略，以调动欣赏者的想像能力，造成心理上的审美感受。空白的人文魅力就在于它具有多层次、多维面的蕴涵，它是一种含蓄的笔法、隐喻的技巧，是一种暗示，是一种无表达的表达；从人类学美学的感觉机制来看，它是人类审美感觉历史发展的巨大成果，具有心理学的充分依据；从审美心理学的角度来看，接受者对于空白的填补具有心理追求的内在要求。3）空白的人文魅力第四节

影视画面——蒙太奇一、蒙太奇及其含义1、起源：法文montage，建筑学用语：装配、构成、组合。2、定义：狭义：指画面、镜头和声音的组织结构方式，最基本的意义是画面的组合。广义：不仅指镜头画面的组接,也指从影视剧作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的艺术思维方式。

一、蒙太奇及其含义3、内涵：是影视反映现实的艺术手法，即独特的形象思维方法。是影视的基本结构手段和叙述方法。包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。是影视编辑的具体技巧和章法，进行镜头间的基本组接。一、蒙太奇及其含义4、蒙太奇的心理学基础：人眼具有不断追寻新的图像的生理本能。人的视线不会老是停留在一处,而是不断地转移,不断地变幻角度去观察世界。

当一个人在观察或亲历某桩非常激动人心和变动极快的活动时,他的反应节奏就会大大加速,他会迅速地变换视线的方向。相反,对于一件平常的事他会十分平静以至冷漠,他对物像的观察也就变得缓慢。

二、蒙太奇的发展卢米埃尔兄弟：没有蒙太奇剪辑，是一种自然主义式的纪录。梅里爱：把不同场景下拍摄的镜头连接在一起，使电影开始具有“分解与组合”的特征。鲍特：对电影进行了恰当地剪接，探索了电影获得时空自由的可能性。格里菲斯：第一个自觉地使用蒙太奇的人，创造了“闪回”、“最后一分钟营救”、“移动摄影”等手法。苏联蒙太奇学派：库里肖夫、普多夫金和爱森斯坦等，把蒙太奇发展成为一套完整的电影理论体系，全面论述了蒙太奇的美学价值和美学规律。三、蒙太奇的功能叙述故事形成完整的时空：创造地理实验组成完整的情节表达情感：视频实例

库里肖夫效应阐述思想：《战舰波将金号》中石狮创造风格：《黄土地》、《红高粱》四、蒙太奇的类型和特征叙事蒙太奇连续（顺叙）、颠倒（倒叙）、平行、交叉、重复表现蒙太奇抒情、心理、隐喻、对比理性蒙太奇杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇（一）叙事蒙太奇叙事蒙太奇以交代情节、展示事件为主要目的，按照事件发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头、场面和段落，表现连贯的剧情。（一）叙事蒙太奇(1)连续式蒙太奇以单一的线索和连贯动作为主要内容，主要依先后顺序和因果关系发展来表现内容（即顺叙手法），是绝大多数影视节目的基本结构方式。优点：有头有尾、脉络清楚；自然流畅，朴实平顺。缺点：缺乏时空与场面的变换，无法直接展示同时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列关系，不利于概括，易有拖沓冗长，平铺直叙之感。（一）叙事蒙太奇（2）颠倒式蒙太奇是一种打乱时间顺序的结构方式，先展现故事或事件的现在状态，然后再返回介绍故事的始末，即倒叙手法。例如,在影片《天云山传奇》中：（一）叙事蒙太奇(3)平行式蒙太奇把两条或两条以上的线索分开表现，不同地点同时发生的事件依次分叙，造成一定的呼应，产生丰富的戏剧气氛和艺术效果。例如,在影片《开国大典》中：（一）叙事蒙太奇（4）交叉式蒙太奇它是平行式蒙太奇的发展。交叉式蒙太奇强调两条或两条以上的线索，具有严格的同时性，密切的因果关系，其中一条线索往往影响或决定其他线索的发展。例如,电影《红河谷》：（一）叙事蒙太奇（5）重复式蒙太奇把代表一定寓意的镜头、场面或类似的内容在关键的时候反复出现，构成强调，起到了深化主题的特殊效果。重复式蒙太奇的运用可以使作品内涵由浅入深，意境由淡变浓，艺术表现力由弱变强。开心训练营观看mv《最好的时光》，将mv里的故事表达出来。(二)表现蒙太奇它主要不是为了叙事，而是为了某种艺术表现需要。手法：把不同时间、地点、内容的画面组接在一起，通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击，从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义，以表达某种情绪或思想。目的：激发现众的联想，启迪观众的思考。

(二)表现蒙太奇（1）抒情蒙太奇是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。常用手法：往往在一段叙事场面之后，恰当地切入象征情绪情感的空镜头。

例如，苏联影片《乡村女教师》

：瓦尔瓦拉和马尔蒂诺夫相爱了，马尔蒂诺夫试探地问她是否永远等待他。她一往深情地答道：“永远!”。紧接着画面中切入两个盛开的花枝的镜头。

(二)表现蒙太奇（2）心理蒙太奇是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画有机结合，形象生动地展示出人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念，幻觉、遐想、思索等精神活动。手法：在剪接技巧上多用交叉穿插等手怯，其特点是画面和声音形象的片断性、叙述的不连贯性和节奏的跳跃性，声画形象带有剧中人强烈的主观性。如《天生杀人狂》一片主人公米其杀人前后，突然穿插的梦想中兔子、毒蛇等表现主人公的心理。

(二)表现蒙太奇（3）隐喻式蒙太奇通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。如普多夫金在《母亲》一片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起，用以比喻革命运动势不可挡。隐喻蒙太奇将巨大的概括力和极度简洁的表现手法相结合，往往具有强烈的情绪感染力。不过，运用这种手怯应当谨慎，隐喻与叙述应有机结合，避免生硬牵强。

(二)表现蒙太奇（4）对比式蒙太奇把性质、内容或形式上相反的镜头并列组接，产生强烈的对比效果，表达创作者的寓意，强化表