校园垃圾分类活动策划书五篇

校园垃圾分类活动筹划书五篇近几年来，我国环境污染尤为严峻，保护环境已成为人人关注的问题，保护环境、从我做起。那么校园举办垃圾分类主题活动的方案怎么筹划?以下是我为大家预备的校园垃圾分类活动筹划书，欢送大家前来参阅。校园垃圾分类活动筹划书【一】xx市《关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推动局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续进展，提高资源利用率，区教体局制定了方案。一、组织机构xxx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原则和标准依据《xx生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不行回收垃圾进展分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再依据部颁标准细化、实施。(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务(一)开展宣传发动。组织全体师生开展垃圾分类学问的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。(三)设置分类收集设施。依据可回收、不行回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障改造工作。五、阶段安排(一)宣传发动和预备阶段(20xxx月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。(二)推行阶段(20xxx15日—x30日)依据分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的治理。本阶段学校与社区进展共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。(三)提高稳固阶段(20xxx月以后)100%。六、工作措施(一)召开工作会议，部署相关工作。(二)在校园内以多种形式开展垃圾分类普及学问的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳等相关工作。(四)乐观推动“零废弃”工作。尽可能削减生活垃圾产生量，努力零排放。(五)加强宣传培训和日常监视检查生活方式，削减垃圾产生。家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。加强资料归档、治理制度，标准专项档案治理。校园垃圾分类活动筹划书【二】今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。一、活动的主题二、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进展垃圾分类，保护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并乐观参与其中，共同保护地球。xx大学委员会。筹划承办：xx大学青年志愿者协会。赞助：xxx。四、活动时间20xxxx20xxxx日。五、活动地点……生活区四周。六、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可xx同学来收，不行回收准时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故建议宽阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。七、活动流程(一)工程活动安排以各小组为单位，分别进展不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)预备“可回收”，“不行回收”内容的不干胶100张。(二)具体安排x264张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)x28日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。x820张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣传。x12x16日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进展重粘贴。八、活动的可实施性宽阔教师和同学养成良好的习惯，共建和谐奇特的校园环境。九、经费预算200x0.5=100(100100张)。20x0.5=10(贴于宿舍园区)。6x40=240。10x1=10。总计：360元。十、留意事项要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。以敏捷应对突发大事，保障活动的顺当进展。机动组：青协宣传部：待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参与未完成的工作。校园垃圾分类活动筹划书【三】色校园供给安全保障。一、根本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理力量，共建共享。依据减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。2、坚持突出重点，因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要留意对校园垃圾实行清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要留意垃圾成份分类，依据资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、目标任务20xx年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率到达90%以上，垃圾处理率到达80%以上，到达“三个根本没有”：即校园周边根本没有零星垃圾，根本没有随地流淌的污水，根本没化、长效化。具体任务是：(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日清。(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”：有特地处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生清扫、垃圾处理的运行治理制度，有特地的排废水通道，确保食堂卫生干净干净。(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”：有肯定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行治理制度。(4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点(一)推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的根本模式是：一回收、二分散、三集中。圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。分散回填到由当地政府指定废塘、凹地或机耕路面。三集中：即不行回收无机垃圾实行三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的……等中小学校实行“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进展无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，实行“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进展生活垃圾2公里范围内的小学的垃圾实行“学校分类、村收集处理”方式进展集中燃烧、填埋;其它遥远小学的垃圾就地集中处理。(二)加快学校垃圾处理根底设施建设1、各校要依据实际需要配置肯定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有肯定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。(三)建立健全学校垃圾长效治理机制1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进展有效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地标准学校垃圾处理工作。3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班””。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入长久地开展。四、20xx年下半年实施步骤(一)宣传发动阶段(x1日—x30日)。各校要高度重视，细心组织，加强宣传，发动和引导师生乐观主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生把握肯定的环保学问。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际状况，制定20xxx30日前交县教育局教育股、校建办。(二)集中治理阶段(x1日—x30日)。各中小学校协作当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，乐观开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培育学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要乐观筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。(三)建章立制阶段(x1日—x30日)。各中小学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步标准垃圾处理行为;乐观开展卫生文明班级、个人评比活动，激发学生讲卫生的热忱和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进展自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、标准化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。(四)检查验收阶段(x1日—x30日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员，分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进展集中考核验收。五、工作要求与措施(一)加强领导，高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确作重点，细心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。(二)加强督查，促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作状况实行不定期理各项工作落到实处。校园垃圾分类活动筹划书【四】xx个班级，xxx方面是对资源的铺张，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生寻常乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育。学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好根底。一、活动的口号二、活动的宣传1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与。每人在建议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。三、具体分类收集工作安排及要求(一)人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监视计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展垃圾清倒。(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。2、班级发垃圾3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、试验室配有试验废液回收缸。(三)垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。D类：不行回收垃圾(含食品、教室清扫后的残存物等。)(四)垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。(特别是废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。四、加强监视、强化治理1、总务处、少先队大队部对分类状况进展统一检查评比。2、每周对垃圾分类的状况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总。校园垃圾分类活动筹划书【五】100%100%、垃圾分类处理行为100%。一、活动主题二、宣传对象三、活动内容(一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领