学生学习情况总结6篇

Word-17-学生学习情况总结6篇同学学习状况总结篇一

今日我来介绍一下我的学习状况和在家的生活状况。先说听课。讲新课，最重要的就是就是听，假如新课在听时没有听好，这一课就会学不好。听课时，要把重点登记来，这就是做笔记。做笔记时，一定要记清晰、记明了，这个笔记是记的哪部分内容的笔记，就写在哪，最好把这些内容标出来，不但要把笔记写下来，还要记在心里。

放学之后，学生们有一项必需完成的目标——做作业。做作业时，要仔细、一心一意的写，要对作业负“责任”，做作业时不行吃东西，不行注重力簇拥，能够中途上厕所、喝水，不行有“对付教师”心态做作业。

写完作业后，我假如剩余时光还多就去和爸爸一起漫步     ，剩余时光少就看书。在和爸爸一起漫步     时，我会和爸爸交谈，我们两个就像伴侣一样，什么都谈。看书时，我会把自己设定为书中的一位人物，设想书中的大事就发生在我身边，看我会怎么想，跟想的一不一样。

在吃饭时，我会先端饭、拿筷子，等家长都坐下再吃饭，把好吃的东西让给别人吃。有时我也会刷碗，虽然我做不好，但是我尽最大努力，由于我认为父母很不简单，上一天班原来就很累了，所以我要这样做。

以上只是我个人的学习状况和在家的生活状况，我深知自己做得还不够，我以后要在学习上有更大的长进，生活中做更多力所能及的事，感谢！

同学学习状况总结篇二

这学期我提前修了高校语文这门课，总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中，许多东西是你日常应试而不去学，那么到了高校，学习语文不再有应试的了。临时放下平日课业的繁重，我彻低是抱着享受的来的，里，你能够用的思维去想问题，人再来评论你的对错，那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你的思维吧，在高校语文的课堂。

学习所得中，感受最大的是诗歌。诗歌的特征是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨适于抒情的地方，用了夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。来表达。设个的艺术手法之象征。戴望舒的《雨巷》在洪亮而柔美的调子里，借助古典诗词的意境丁香空结雨中愁幻化出丁香姑娘，希翼逢着结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。张若虚的《春江花月夜》中，紧扣春江花月夜的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广大的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江畔初见远，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相像。春夜的温馨安静，春江的浩瀚，春花的光艳丽丽，一致在明月的覆盖下透漏出飘渺朦胧的韵味。在美好的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体悟着永恒和无限。

感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏本事偏弱。高中时应试，教师大篇幅的来讲古代诗歌，使得看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。被贬，思亲，爱国之类的。问题，我:我能够多读现代诗歌当作娱乐。读得多了，对的主旨，情感，思想等把握的也会准。总之，学习高校语文是十分有须要的。于学问，我能够拓展学问视野，开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神，能够题为人类精神，心理及人格，提高精神境界。

同学学习状况总结篇三

空气悄悄的，又是一个漂亮的傍晚，残阳的最后点儿余辉轻轻地泻在脸上，不经意的望着天空，呼吸着不羁的自由，骤然间遐想万千。不知不觉地已经在高校生活了三个月，能够说我已经适应了新的生活，曾经幻想的国度如今在现实中徜徉，一切显得那样美妙。还记得刚入校时生疏的一切，生疏的人，生疏的环境，生疏的学习方式。而这一切转变，《高校生学习指导课》起到了不行替代的作用。

中学校阶段是人一生最为美妙的时间，那时候拥有最单纯的心灵，有最容易的学习。不觉间回想，真的令人难以忘怀。

学校阶段，我向来都学习不好，呵呵。特殊的贪玩，固然那时也不懂什么是真正的学习，只是完成教师父母的目标罢了，由于成果不好，也多次受到教师的批判父母的斥责。

进入了初中，开头懂一点事儿了，自己开头明了学习，成果自然地也开头有起色，特殊是数学，由于脑瓜还算灵便，在数学方面开头崭露头角，也多次在数学方面取得优秀成果，但因为学校基础太差，语文向来都是弱项。也是从初中开头，我开头喜爱 上运动，开头疯迷篮球，也由于对运动的痴迷，我的性格变得愈来愈外向开朗，喜爱 和人交伴侣，喜爱 和各种人沟通，也开头学着适应各种人际关系，能和教师常沟通，表述自我在学习方面的迷茫，能和学生打成一片，充分的享受一起的集体时间。

匆忙的三年初中生活结束了，来到了幻想的高中，而自己也明了，自踏入高中校门的那天起，我就不行能在有以前一样轻松的生活了，由于一个梦，我的梦，家人的梦。进入高中，我开头真正的努力学习，开头对每一们学科变得仔细，开头努力完成每一门功课作业，由于我的仔细，学习成果也向来不错，以至最后走近我的梦，实现梦。

一、进入高校，一切的固有学习方式都变了，开头没有固定的教室，开头没有固定的学生，开头没有教师的吩咐与叮嘱，开头没有父母的催促与监督。说真的，一开头很难适应这种全新的模式，上课那种太过自由的模式让我失去了以前的乐观，开头比在那么集中，甚至困了就睡下。天多的空余时光让我觉得很空虚，一下子从忙人到闲人的改变让我很难适应，更多的时光在踟蹰，发呆。幸好，慢慢地，自己开头觉醒，也获得了无数学长的指导，我开头学着适应，学着转变，想方法让自己集中与枯燥的学习，并且丰盛自己的课余生活，固然现在不再像伊始那样迷惘，开头慢慢有自己的方向，知道自己的任务，能够自信的说现在自己已经能融入新的学习体系，能基本合理的而分配时光，有效果的学习。对于一个理科生来说，我比较善于于规律思维，所以偏理的学科我会把握得很好，但是我缺少太多的文科基础，也缺少死记硬背的阅历，这是两个最鲜亮的特征。对我而言，现在大概缺少的是一种学习毅力吧，由于学习如弹簧，高中被绷得太紧，而现在又太松，这中间会使人产生一种惰性，在没有太大压力的前提下如何哟如既往的坚持成了当前最重要的问题。现在我还是无法坚持像高中那样天天自习，无法有那种忘我的恒心。或许是现在缺少任务吧，所以，我认为当前最重要的问题是给自己找一个可行且现实的任务，并且强压着自己去转变。

二、对现在自我的学习情况，我认为有须要为自己制定一些学习规划。我希翼可以再打一下学期中段可以彻低的有自我的完整的学习体系，它适合我个人，并且最好的发挥我的特长，让短处影响的最少。现在我对数学英语比较感爱好，因此在这两方面花的时光较多，所以重要的是培养自己对学科的爱好，所以为了加强爱好，我会更多的而走进图书馆，去了解更多的而历史人文。例如，政治学导论比较枯燥，为了加深我对它的爱好，我要去多看看关于政治学的书籍，从而给自己一些意识，有声如去了解政治的愿望，也就能再上课时专注听讲，从而达到享受学习的过程。多一些实践，有无数问题往往都是纸上谈兵，没有真正经受是无法体味到和学习到的，就像计算机，假如只是单纯的上课听听，而平时很少操作，那么终于你学的上课学的东西会消逝在记忆，记得最深的永久会是自己感触过的。自己比较善于的学科应当少花些时光，从而达到兼顾，而那些需要花时光记忆的一定要给够时光，如英语等等。而且要定期对自我作出评估，自己在哪方面短时光内表现的不好一定要明了，并且在最快的时光内做以调节，努力使自己保持在一种学习的氛围里，不短的提升。固然除了应是学习以外，自我的谁会本事也要努力熬炼，尽量多的参与集体活动，并且努力呈现自己，服务学生，奉献自己，力求在学生中有个好的口碑，有一个令人折服的个人魅力，假如有时光应当抽一些时光去做一些兼职，让自己去体会生活的艰辛，体会父母的不易，从而告诫自己努力学习，转变命运。

三、入学时对着生疏的一切能够说什么都不懂，迷惘，混沌。是《高校生指导课》教会我如何去适应生疏，如何走出逆境，如何同新学生交往，如何面向新的教室，新的学习氛围，利用一个学期的学习，自己能够说心得颇丰吧！经受了这么久的学习，我对安徽工业高校也有了全新的熟悉，说实话，起初这个名不见经传的小学让我觉得十分失望，而如今真切的体悟让我早就抛却了那样的主意，由于我开头觉得这儿是一个适合学习的地方，这儿的学生都特殊勤奋，给了我们自身一个好的学习环境。这儿的教师也十分负责，总是精心的位学生排忧解难，我们每位学生都有自己的导师，这给我们提供更好的前进平台，我们能够直接和导师沟通自己的怀疑，无论是生活，还是学习，这样我们能够更快捷直接的改正自我，从而高效的长进。

总而言之，半学期的《高校生学习指导课》对我是意义重大的，我也会努力的在平时生活中努力的在碰到问题时遵从教师的指导，有条不紊的调节好自己的状态，走出逆境。我也会规划好自己的高校每学期生活，争取让天天都不虚度，天天都会有自己的心得，天天都在长进，而当初间匆忙走过，我不希翼我会懊悔，多年后的再回首，我希翼看到现在的回忆是美妙的，是我人生中最难遗忘得。

从一开头，我就告知自己“在高校里，每个人都是我的教师，每个地方都是我的课堂，每个时光都是我的学期，高校不只是学习的地方，还是熬炼自己素养的地方。无论我的高校怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘！”

时间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那抱怨时光过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高校的时候对一切似乎都弥漫新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学习任务，也通过各种活动丰盛自己的生活，挣脱现在高校生最流行的烦闷日子。

同学学习状况总结篇四

为贯彻执行教体局《关于强化同学自主学习的看法》精神和历山中学关于执行教体局《关于强化同学自主学习的看法》的实施计划要求，结合我校教导教学实际，充分发挥家、校一体化的优势，制定了假期同学自主学习要求，下面就我校暑假自主合作学习做一总结，以利于今后的教学工作：

一、总体状况

小学按照上级文件精神，制定计划，利用召开老师会、同学会，仔细学习开展此次活动的重要意义，层层举行思想发动，统一全校师生对此项活动的熟悉，教务处按计划要求举行操作，任课老师、同学乐观参加，取得了较好的效果。

二、详细工作

1、小学成立以刘校长为组长，教务处牵头，各备课组长、班主任、任课老师为成员的指导小组，全面指导同学的自主合作学习工作。

2、召开备课组长、班主任、全体老师会，仔细学习小学《关于强化同学自主学习的看法》的实施计划要求，明确目的目标及要求。

3、各班级、各班按照同学居住状况划分假期学习小组，普通以5-7人为宜，每组确定学习小组长1人，按照家庭居住状况确定学习地点。班主任召开班会对学习小组提出详细要求，并统计公布同学联系方式。

4、各备课组按照教体局及小学要求精癣布置适当的假期自主学习作业，并留好备案交教务处备查。

5、各班主任每隔两周对学习小组举行抽查，准时调控学习小组的学习状况。

6、假期开学各班举行暑期作业展评，每班评出优秀暑期日志10篇，优秀自主学习作业5篇，班级评选表彰。

7、各班指导同学撰写假期活动总结。

三、存在问题

1、班主任与同学联系上不准时，个别年级小组合作没有执行到位，个别年级监管不力。单打独斗现象多。

2、有同学借小组学习之机，外出游玩（打嬉戏、逛街、爬山等）。

3、因为有的小组成员参与校外辅导班导致小组合作学习破产。

四、今后努力方向

同学自主合作学习是一项长久的目标，我们以科学进展观为指导，以深化实施素养教导、全面提升教导教学质量为任务，以培养同学自主学习的本事为重点，以学案为载体，以互助合作学习为基本模式，以构建自主学习机制为保障，根据自主学习与合作学习相结合、课内与课外相统一的原则，强化指导，深入讨论，努力增加自主学习效果，不断提升教导教学质量。要不断开展自主学习模式的讨论，努力构建科学高效、切实可行、适应课内课外学习要求的自主学习模式。强化自主学习管理。强化制度建设，制定学习常规和管理常规，努力构建科学的管理评价机制，为自主学习的高效开展提供有力保障。

同学学习状况总结篇五

不知不觉，这个特殊的20xx年已临近尾声，这一学期我时常能体悟到到学校教导工作带给我的欢乐以及小小的成就感，但比起上一学期，也更能体味到其中艰巨。这一学期我任教的班级有六班级、三班级，任教科目分离是语文和英语。人说山中岁月简单过，世上浮华已千年。但背负着学业压力，山中岁月也并不简单过。反思良久，现将这].[一学期以来的教学工作总结如下：

初生牛犊不怕虎，去年年初我刚接触语文教学这个生疏的领域时，想着学校的学问还是能轻松应对吧，后来只能为自己的无知而惭愧——在低班级的板书常常被同学指出笔顺上的种种错误；在高班级也频频触及学问盲区，甚至有时管不好课堂纪律、营造不出良好的课堂氛围，一切都是不容积极的。

课堂是同学猎取学问与培养本事的主要阵地。这一学期，为了使课堂不枯燥，我尽量认真地去钻研教材，但我深知，语文学习不应当拘泥于教材。虽然课前我有时会在在网上收集一些资料，并结合同学的接受本事举行扩展，但大多数时候，精力与时光是不允许的。

英语是我的专长，在英语课上，我总是有饱满的教学热烈，采纳生动活泼的教学形式，激活同学对英语的学习爱好。二来课堂上也努力贯彻自己赞同到的教导理念，创设大胆说英语的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，乐观试试。

以同学为主体，构建探索式课堂，挖掘教材与同学的试试因素，引领主动探索，自主猎取学问，以此提升学习本事。

此外，我的同学中后进生不少，因此注意鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得长进，一步步产生进展自己的学习爱好。

这一学期我在培养同学良好学习习惯上没怎么取得成效。因此还应通过小学组织的青蓝结对，多一直自上海师大学校教导专业的央青拉姆教师以及其他阅历丰盛的教师讨教，尤其是学习习惯培养的办法，究竟学校教学应重在学习习惯的教学，由于学校是同学养成良好习惯的关键所在，。同时还应多多自省，一日三省吾身：是否真的提升了课堂教学效率？是否贯彻新课标中的新理念？是否言之有理且行之有效？

针对本年龄段同学寻求关注、好胜心强等心理特征，我也想尽量坚持阳光评语多样化，保证阳光评语的真切性，坚持每次的阳光评语都是中肯贴切的评价与鼓舞，但批改量还是让人力不从心。

明年的教学中，我想能够试着运用更有激励作用的竞争机制，自费购买有益身心的长进鼓舞奖品，以此增进同学自觉学习，养成良好的。学习习惯。

这一学期的语文教学中，我比较注意听写，但有的忽视读和说，我想明年的教学中应常常鼓舞“小教师”领读，培养同学的朗读本事，更重要的是培养同学的大方自信。信任利用这方面的努力，能让同学从朗读中生出一些对文学的热烈。

此外我比较注意培养同学阅读课外书籍的良好习惯，我认为唯有阅读方能提升一个人的语文素质，而且务实地来看，也能提升同学的写作水平。首先为激活同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写叙事加想象为主，适合同学的思维特征，其它，堆积大量的语汇是写好作的关键。在课文阅读中，我会故意让同学边读边记好词好句。日常还常常鼓舞同学到图书馆借阅感爱好的书籍，比如杨红樱教师的《调皮包马小跳》系列，当年它是我阅读的启蒙教师，现在它也成为了我五班级的同学们爱不释手的精神食粮。我很欣慰同学们爱看这套书，不仅由于它是我的回忆，还由于儿童教导界、儿童文学界对这套书的评价都是极高的。经过一学期的试试，本班同学的词汇量大大增强，阅读本事也有了比较显然的提升。

强化写字指导，提升同学的写字本事也是这学期忽略的工作之一。本学期，我只重视了部分优秀同学的写字习惯的培养，也只是课堂中注重提示，也没有严格要求同学仔细书写作业、更没有强化培优辅差，增进全体同学进展，明年我想好好通过课余时光对同学举行培优辅弱的指导。

作为一名心理学专业老师，我还有一点需要注重，那就是同学的心理健康情况。同学的压力与日俱增，本校的家长、教师大都不喜爱 与孩子平等地交流沟通，这学期早早读又提前了，确实，我对早早读存在的科学性和须要性是存疑惑态度的，高原的昼夜温差很大，同学披星戴月起床，在零下且没有暖气的环境中饿着肚子学习，从而大规模地生病、告假。所以透支健康的做法，真的不值得鼓舞。我想这样的早早读对于孩子们来说，更多的是消磨学习爱好，甚至增长厌学心情的东西。

本校同学存在着不容忽略的差异，在下一学期的工作中，为促使每位同学能在原有些基础上都有所进展，我想把培养优生放在第一位，同时，以优生带动差生，课外强化辅导工作，课内创设机会，赋予鼓舞，树立后进生的信念，培养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提升。

因为自身的本事有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引领改正。三班级同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字姿态不正确；六班级存在不能自觉地完成作业的现象，还有个别同学学习热烈减退、学习态度消极。各班都有一个通病碰到略微难以理解的题就放弃思量，直接问教师，不肯多读多想，不肯主动克服解决的问题存在。2、虽然个别同学的学习爱好比较深厚，但个体差异比较大。六班级学问点密集、时光紧目标重，导致课堂上会浮现优生嫌讲得容易、后进生却听不懂的现象。在明年的教学中，应当注重折中与兼顾。

为此，在今后的教学中，我为自己制定了以下规划：

1、强化自身基本功的训练，堂上做到精讲精练，注意对同学本事的培养，学问上做到字字清、句句清、段段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大长进。

3、强化守纪方面的教导，使同学在堂上集中注重力学习。

在下一学期的教学工作中，我想尽心尽力做好自己的教学工作，严格要求自己，多多吸收他人的特长，时常自省以更新自己的教学理念、教学办法，并运用到自己的教学的实践中，争取每一节都能取得让自己惬意的教学效果，同时不忘自己的心理学专业，在教学之余，增强对同学身心健康的关注。任何人都是在不断的学习中完美自己的，我会不断堆积阅历，不断努力学习，争取成为一个更称职更优秀的乡村老师！

同学学习状况总结篇六

本学期，在“学校生自主创新性学习的教学策略”课题讨论方面做了有益的探究。现将一学期来的课题讨论状况总结如下：

一、按照实际，制定有效方案

同学自主学习的培养不是一朝一夕就能完成的，这是一个长久坚持的过程。在往常的教学中自己有这样的体味，好习惯的培养需要给同学设立小的台阶，一步一步扎扎实实，特殊在以“细节打算成败”的数学学科，每一个细小的失误可能都会导致终于的失败。所以，我把本学期讨论的重点定位在同学的预备习惯、作业习惯、检查习惯：

（1）培养同学良好的课前预备习惯，知道上数学课前需要预备那些学习用具、预备到什么程度，为顺当完成课堂目标做好预备。

（2）培养同学良好的作业习惯，知道作业前要如何预备，该怎样书写，养成自立完成作业的习惯。

（3）培养同学良好的检查习惯，学会检查的办法，做到注重细节。

二、对比方案，实施有效措施

1、充分预备，为有效学习作保障

35分钟的上课时光对每一位老师都是考验，而教学目标能否顺当完成，课堂上是否做了充分的预备就显得尤为重要。利用上课我观看到，常常有同学遗忘带课本、练习本、笔、尺子等数学课上必不行少的学习用具，不仅影响自己的学习，还常常耽搁大家的时光；还有些孩子下了课不管自己的课桌上有多乱，先跑出去玩，等上课铃响后再满头大汗的跑进教室，然后才慢吞吞的整理、预备自己的上课用品；还有些孩子物品也带全了，杂乱的堆放在自己的课桌上，找什么东西的时候需要翻个遍，还时不时的有东西掉下去。

确定了以上三个问题，针对方案当中提出的，培养同学良好的课前预备习惯，在开头的第一周，我先就数学课上需要预备什么物品，怎样摆放提出了如下要求：练习本要用哪一页就翻开到哪一页；要用的文具比如笔、橡皮、尺子之类的要提前从文具盒里拿出来，上课不允许铅笔盒再发出声音；练习本在下、课本在上，然后用铅笔盒压好，摆出文具。课桌上的东西按要求摆好，整理利落。在提出要求时，给学生们做了示范，让不会摆放的学生模仿别人的放好。针对孩子下课不整理、不收拾，下了课就跑出去玩这一问题也提出了要求：必需先预备出上课用的学具，让同桌检查后才干出教室，课前两分钟准备铃响的必需迅速返回教室，假如正式上课铃响还没有坐到自己的座位上要接受相应的惩处。

同学明了了数学课应当怎样预备后，以后每节课的开头都先检查同学的预备状况，表现好的学生发放表扬卡。

2、评选展览，培养良好作业习惯

同学在作业方面表现出的突出问题是：作业本不够干净，不垫垫板、作业本封面脏乱、卷角现象比较严峻；写作业之前没有很好的规划，作业本的使用格局不抱负；不想好就写，涂改的状况比较严峻；作业习惯不够宁静，边说边做。