课题2-溶解度(第一课时)17张ppt教学文稿

课题2-溶解度(第一课时)17张PPT实验9-5操作现象结论加入5gNaCl，搅拌再加5gNaCl，搅拌再加入15mL水，搅拌完全溶解未完全溶解又能溶解加水后变成又能继续溶解溶质的溶液NaCl不能无限制地溶解在一定量水中NaCl能溶解在一定量水中在室温下，向盛有20

mL水的烧杯中加入5gNaCl，搅拌；等溶解后，再加入加入5gNaCl，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。实验9-6操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌加热再加5g硝酸钾，搅拌冷却在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g硝酸钾，搅拌；等溶解后，再加入5g硝酸钾，搅拌，观察现象。当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不能继续溶解时，加热烧杯一段时间，观察剩余固体有什么变化。然后再加入5g硝酸钾，搅拌，观察现象。待冷却后，又有什么现象发生？硝酸钾全部溶解硝酸钾不能全部溶解剩余硝酸钾全部溶解硝酸钾又全部溶解了有硝酸钾晶体析出硝酸钾能溶解在一定量水中硝酸钾不能无限制地溶解在一定量水中升高温度变成又能继续溶解溶质的溶液加热可以溶解较多量硝酸钾冷却之后又变成不能溶解溶质的溶液在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。【讨论】在饱和溶液和不饱和溶液的概念中，为什么要限定“一定温度下”、“一定量的溶剂里”这样的条件？在增加溶剂或升高温度的情况下，原来的饱和溶液可以变成不饱和溶液，在降低温度的情况下，不饱和溶液可以变成饱和溶液，因此，只有指明“一定温度下”和“一定量的溶剂”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。【讨论】用什么方法判断溶液是否饱和？在一定温度下，充分搅拌后再观察该溶液中有没有不能继续溶解的溶质存在，如有且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液；若溶液中没有剩余溶质，可向溶液中加入少量该溶液的溶质，搅拌后，观察该溶液能否继续溶解溶质，若不能再溶解，那么这种溶液就是这种溶液的饱和溶液，若还能再溶解就是不饱和溶液。【讨论】饱和溶液变成不饱和溶液有哪些方法？饱和溶液溶液变成不饱和溶液的方法加入溶剂升高温度【讨论】不饱和溶液变成饱和溶液有哪些方法？蒸发溶剂不饱和溶液溶液变成饱和溶液的方法增加溶质降低温度不饱和溶液和饱和溶液相互转化增加溶质、蒸发溶剂、降低温度不饱和溶液

饱和溶液

增加溶剂、升高温度溶质以晶体的方式从溶液中析出的过程叫做结晶。结晶后剩余的溶液叫母液，母液是饱和溶液。结晶的方法蒸发溶剂冷却热饱和溶液视频：蒸发食盐溶液革命战争时期，敌人经常封锁了我红色根据地，根据地严重缺盐。为了给根据地送食盐，群众将衣服浸满盐水后带入根据地，再经过清水浸泡、蒸干得到食盐。电影片段：潘冬子给游击队智送食盐海水晒盐的大致过程在其他条件不变的情况下，要使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是（）（A）降低溶液温度；（B）加入溶质硝酸钾；（C）升高溶液的温度；（D）蒸发溶液中的溶剂。达标检测增加溶质、蒸发溶剂、降低温度不饱和溶液

饱和溶液

增加溶剂、升高温度结晶冷却蒸发溶剂在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做饱和溶液