行路难(李白)讲课稿

行路难(李白)2写作背景：这首诗是天宝三年李白离开长安时所写。天宝元年，李白被征召入京，受到皇帝重视，一时春风得意，自以为将大展雄图但没等到他“功成”便被“赐金还山”，实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了。在朋友为他送行的离宴上，他写下了这首诗。朗读晓其义行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。用典闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。垂钓碧溪上：姜尚隐居，八十多岁垂钓于渭滨溪，周文王打猎时和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后姜尚帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。乘舟梦日边：商汤是商朝的创建者，伊尹是商初大臣。起初，伊尹作为陪嫁奴隶的身份来到汤王身边，辅佐商汤，助他成就了一代伟业。在伊尹收到商汤重用前，曾经梦见乘船经过太阳旁边。共同点：现状困苦，贤才待用金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。

胸中郁闷啊，我停杯放下筷子吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

闲来无事我效仿姜尚到碧溪边垂钓，同时也曾像伊尹一样做梦乘舟经过日边。

世上行路多么艰难，多么艰难；眼前岔路这么多，现在要走的路在哪里？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！译文行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“题”者额也，“目”者眼也。解读标题，品“前路难行”时间：独立思考3分钟，小组讨论2分钟。要求：要动笔写在探究案上。每小组最多可分析两联诗句。4人上台，2人轮流讲解，1人板书，1人加分。结合全诗，从哪些诗句，可以看出诗人“前路难行”。对此，诗人的情感是什么？请简要分析。｝金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。写出宴会的欢乐场景，以乐景衬哀情。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。连用动词表现苦闷、迷惘的心情。｝｝欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山事与愿违的痛苦、失望行路难，行路难！多歧路，今安在？善用短句，反复感叹，诘问语气，表现焦灼不安的情绪。｝知人论世，感“壮志之心”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句似乎没有直接表现“行路难”，那它们与“行路难”的联系是什么呢？闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。用典，从古人那里得到安慰，仍希望自己能够重返朝廷。｝长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。｝乐观、自信、拥有宏大理想。清酒，珍羞停、投、拔、顾冰塞川雪满山垂钓碧溪、乘舟梦日多歧路今安在长风破浪直挂云帆(苦闷、抑郁、悲愤）（痛苦、失望）（希望）（忧虑、焦灼不安、迷惘）（自信、执着、乐观）情感变化（欢乐场面，以乐景写哀情）离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。

十三年后，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，却因此获罪并被流放。这时李白已经五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择。

流放归来后，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白去世，时年六十二岁。通过描写诗人在仕途不顺的情况下，迷茫痛苦却依然乐观自信的复杂心理。表现了诗人的伟大抱负和乐观豪迈的气概。主题方法小结：破题赏诗法1、找到与题目直接相关的诗句，把握诗歌主要内容，初步体会诗中环境氛围和作者情感。2、分析那些看似与题目不直接相关的诗句，梳理其与题目的联系，完整准确地把握诗歌中心和诗人情感。

商山早行温庭筠(唐)晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。拓展延伸限时训练：4分钟小组展示：2人上台一、诗歌题目是“商山早行”，你觉得诗中哪里体现了“早行”，请简要分析。

二、诗歌表达了诗人怎样的感情？

首联中“晨起”，清晨起床，旅店里外已经响起了车马的铃铎声。即表现“早行”的典型情景。颔联中的“鸡声”“月”“板桥霜”，描绘鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。