六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族｜苏教版_第1页
六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族｜苏教版_第2页
六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族｜苏教版_第3页
六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族｜苏教版_第4页
六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族｜苏教版_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级科学上册第四单元探索宇宙授课教师:夏育超同学们,你们对宇宙或太阳系了解吗?同学们，让我们来一次星际旅行吧！2.太阳系大家族

阅读教材45和46页,划出你感兴趣的部分,读一读,说一说。本次星际旅行主要任务：

1.了解四季的形成与太阳直射与斜射的关系。2.认识太阳系及太阳系中的八大行星。3.探究行星与太阳之间的距离和行星公转周期有什么关系？1.了解四季的形成与太阳直射、斜射的关系。时间0小时30分钟1小时1.5小时平放温度计4°C10°C16°C24°C斜放温度计4°C6°C9°C13°C探究的问题：太阳直射和斜射的温度差异假设：太阳直射比斜射温度高实验步骤：中午时分，在两个信封中分别插入温度计，露出液泡部分，一个平放在地上，一个斜放在地上观察，记录。根据以上实验，我们可以得出的结论是：

。实验探究1：四季的形成与太阳直射、斜射的关系：2.认识太阳系及太阳系中的八大行星我们怎么记住这些行星呢？水星金星地球火星木星土星天王星海王星

3.探究行星与太阳之间的距离和行星公转周期有什么关系？轨道t认识什么是轨道？轨道有什么用呢？打开课本47和79页，完成实验。细化要求：1.实验员需举过头顶既保证安全，也便于观察；捏塑料管的手不要晃动，用力要均匀，不能碰到绳子，注意下面的绳长保持不变，待匀速后，喊开始。2.计时员需在实验员喊开始后，开始计时，要看清橡皮塞位置，数到10圈时停表。3.记录员要及时记录橡皮塞转动10圈所用的时间，测试三次后，要计算出平均值。4.观察员要观察塑料管下绳长保持不变。实验结论：与太阳距离越近，行星公转周期就短。与太阳距离越远，行星公转周期就长。八大行星与太阳距离公转周期（年）公转周期（日）水星0.390.2488金星0.720.62225地球11365火星1.521.88687木星5.2011.864333土星9.8429.4610760天王星19.188430799海王星30.0516560192资料：

八大行星与太阳的距离及公转周期注：与太阳距离以地球到太阳的距离为单位1本次星际旅行主要任务：

1.了解四季的形成与太阳直射与斜射的关系。2.认识太阳系及太阳系中的八大行星。3.探究行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论