2023年基础会计教案财产清查

基础会计教案课题：财产清查结果的解决

课题：财产清查结果的解决课型新授课教学目标知识目的：1、理解并记忆财产清查结果的解决程序；2、熟记“待解决财产损溢”账户的结构内容；技能目的：掌握几种重要财产物资清查结果的账务解决方法；情感目的：1、帮助学生从会计人员的角度思考问题、解决问题；2、培养锻炼学生严谨仔细，一丝不苟的工作作风和学习态度。重点财产清查结果的解决程序；财产清查结果的账务解决方法。难点“待解决财产损溢”账户及其应用教学方法讲授法、比较法、实践法教学手段多媒体课件实物投影板书设计§8—3财产清查结果的解决财产清查结果解决的内容㈡账务解决审批前:1.钞票审批后:二、财产清查结果解决的方法2.存货账户设立3.固定资产教学过程学生活动教学设计思绪导入新课：师生通过财产清查后的实物凭证，共同分析拟定公司财产清查的结果：账实相符账实不符提出问题：及时发现公司经营管理中存在的问题，及时解决解决。确立自己公司会计的身份引出课题

教学过程学生活动教学设计思绪导学达标财产清查结果解决的内容㈠认真查明因素，拟定解决方法㈡积极解决积压物资㈢建立健全财产管理制度㈣调整账户记录，做到账实相符。第一步：审批之前，将盈亏入账，使账实相符第二步：审批之后，根据解决意见进行账务解决财产清查结果的解决方法师生共同分析：公司中最难管理的财产物资是钞票、材料和固定资产。账户设立“待解决财产损溢”待解决财产物资盘待解决财产物资的亏或毁损的数额盘盈数额批准解决的盘盈批准解决的盘亏数额或毁损数额展示“资产负债表”，拟定其性质为“资产类”，拟定其按流动资产和固定资产进行明细核算账务解决钞票长短款的解决出示“库存钞票盘点表”按程序操作第一步：审批之前，将短款入账，等待领导解决意见。借：待解决财产损溢－待解决流动资产损溢11.70贷：钞票11.70第二步：查明因出纳员于清工作失误导致，应由其补偿。借：其他应收款－于清11.70贷：待解决财产损溢－待解决流动资产损溢11.70（提问：若是因火灾导致损失如何解决？）钞票长款由同学们自己解决解决教师及时肯定学生的解决方法明确会计人员的工作任务注意对比学习观测并分别说出账户的性质和明细账的设立判断盈？亏？所有展示，引导学生指出需要会计人员操作解决的是第四个内容。突出重点：解决程序对学生的回答予以评价确认对比盈、亏，并结合解决程序讲解其结构应用程序和方法解决问题适时教育学生要时时处处养成严谨仔细的好习惯教学过程学生活动教学设计思绪存货清查结果的解决盘亏的解决例：自然损耗审批前：审批后：属于正常损失提问：若属于非正常损失，如过失人的责任，或者是自然灾害导致，应当如何解决？其他应收款营业外支出盘盈的解决例：盘盈甲材料，系计量错误导致审批前：审批后：3.固定资产清查结果的解决盘盈的解决难点提醒：固定资产的重置完全价值根据账务解决程序，师生共同说出解决方法借：固定资产贷：待解决财产损溢---待解决固定资产损溢累计折旧借：待解决财产损溢---待解决固定资产损溢贷：营业外收入盘亏的解决展示账务解决程序图，据此由学生自己说出业务内容认定目的巩固学习内容分组练习师生共同归纳总结教师小结一个解决程序＋一个账户财产清查结果的解决方法布置作业做出分录依据解决程序明确解题思绪应用前面知识理解：