高中语文人教版第一单元1沁园春·长沙

沁园春·长沙（第1课时）【学习目标】1、把握诗歌节奏，有感情诵读诗歌。2、理解重要词语的含义；掌握本首词主要内容；3、描述这首词描述的景物。

【学习过程】一、助读资料1．背景介绍

一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。

长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》。2．走近作者毛泽东，字咏芝，润芝，后改为润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

二、课前自测1．文学常识检测。词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。词起初是称_________、_________、_________，后来也称作_________、_________、_________等。每首词都有一个曲词名称，叫_________。根据字数，词分为_________、_________、_________，对应的字数要求分别为_________、_________、_________。2．给下列词语中加点字注音。橘子洲（

）

百舸争流（

）

怅（

）

寥廓（

）

携来（

）

百侣（

）

峥嵘（

）

遒（

）

浪遏飞舟（

）3．解释下列词语的含义。①碧透_______________

②百舸_______________③万类_______________

④霜天_______________⑤峥嵘_______________⑥挥斥_______________⑦激扬_______________⑧粪土_______________⑨中流_______________⑩击水_______________

4．请用自己的语言描述本首词。要求：①语言尽可能优美；②300字左右。

三、合作探究1．解读“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”三句话。①三句话的正常语序应该是怎样的？②它在词中有何作用？③塑造了诗人怎样的形象？

2．“看”和“忆”字在词中有何作用？

3．这首词描述了几幅画面？可以根据内容给几幅画面加个小标题吗？4.上阕描绘了一幅怎样的秋景图？简要分析词人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋景的呢？

四、课外链接毛泽东重要诗词鉴赏示例忆秦娥

娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。(1935年2月)【鉴赏】毛泽东这首《忆秦娥·娄山关》是他所有诗作中绝对第一流的作品，写景状物、抒发胸臆，堪当精品。首先让我们来看一下诗人自己对这首诗的解释：“我对于《娄山关》这首词作过一番研究，初以为是写一天的，后来又觉得不对，是在写两次的事，头一阕一次，第二阕一次，我曾在广州文艺座谈会上发表了意见，主张后者（写两次的事），而否定前者（写一天），可是我错了。这是作者告诉我的。1935年1月党的遵义会议以后，红军第一次打娄山关，胜利了，企图经过川南，渡江北上，进入川西，直取成都，击灭刘湘，在川西建立根据地。但是事与愿违，遇到了川军的重重阻力。红军由娄山关一直向西，经过古蔺古宋诸县打到了川滇黔三省交界的一个地方，叫做‘鸡鸣三省’，突然遇到了云南军队的强大阻力，无法前进。中央政治局开了一个会，立即决定循原路反攻遵义，出敌不意打回马枪，这是当年2月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二、三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是后来追写的，那天走了一百多华里，指挥作战，哪有时间去哼词呢？南方有好多个省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓月不甚寒，正像北方的深秋，云贵川诸省，就是这样。‘苍山如海，残阳如血’两句，据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了作者以为颇为成功的这两句话。由此看来，我在广州座谈会上所说的一段话，竟是错了。解诗之难，由此可见。”这首诗慷慨悲烈、雄沉壮阔，从内到外描写了红军“风萧萧兮易水寒”般的铁血长征中征战娄山关的这一节情景。1934年10月，由于王明“左”倾机会主义路线的错误领导，党中央和红军被迫撤离中央根据地，开始了漫长的二万五千里长征。此诗所写的就是当年2月26日红军先锐重占娄山关后，毛主席及中央领导机关跟进途中经过娄山关时的情景。按前面所引毛主席所解释的情况：“词是后来追写的，……”毛主席追忆了当时的风物及心情。此诗上半阕，一开始三个字“西风烈”，悲声慷慨高亢，英雄落寞之情划破寒空，直上云天。其中尤其这个“烈”字，让人读来不禁泪雨磅沱，犹如置身凛冽的西风之中耸然动容，凭添悲壮。接着第二句，凄婉悠长的景致出现了，音律前（第一句）急后（第二句）慢，在鲜明的对比中产生回肠荡气之感。长空浩大无涯，大雁哀凉清幽，“霜晨月”虽读上去是三字一顿，但这个画面可以剖成三个字组成的意境，一幅晓月寒霜图，而在图中美丽的大雁也为这美丽晨景感动得如歌如泣了。就在这霜、晨、月（有意分开，让我们细细品一品这三个字本身的美）中，在肃杀的西风及大雁的凄声中，在声、色、音的交融中，人物出场了。第四、五句，嗒嗒的马蹄与呜咽的军号声远近唱和，起伏迭荡，在山间回环向前。前面三行已层层铺开了这样一个悲烈的风景，就在这霜华满地，残月当空的风景中，红军的长征壮怀激烈犹如易水之寒。诗人仅用“马蹄”“喇叭”代表红军，又用“碎”与“咽”形容心境，用字凝炼、准确、优美，情景相得益彰。整个上半阕一气读到此处不由得立马想到稼轩的《水龙吟·登建康赏心亭》，在断鸿声里，忧愁风雨中：“倩何人，换取红巾翠袖，揾英雄泪？”稼轩这几行千古绝唱在毛泽东的这首诗尤其上半阕得到了完美的应和，可堪英雄苍凉之气难分伯仲。下半阕上来起始二句，一破上片的凄厉悲壮，豪气再升，一笔宕开，并不写攻占娄山关激烈的战斗，而是指明即便关山漫漫，长路艰险，但已定下从头做起。因当时确立毛主席为最高军事统帅的遵义会议已经于1月召开，在这次政治局扩大会议上，结束了王明的错误路线，选举了毛主席为政治局常委，并确立了他和周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，实际上确定了毛泽东在党和红军中的领袖地位。正是在这样的当口，诗人毛泽东在上半阕正视了红军的现实处境，但在下半阕激抒自己一腔英雄豪气以及对获胜的信心。所以这二句虽表面写实，却的确有象征意义，诗人感到即便过去遭过一些失败，但可以“从头越”。“从头越”这三个字凝结了多少内心的奋发突破之情。“真如铁”这个“铁”字用得极妙，让人有超现实之感。最后二行让人有一种仿佛亲眼见到诗人伫立于娄山关之巅，遥望万里祖国壮丽江山之英姿。他看见了如海的青山，如血的夕阳，画卷之美正符合苍凉沉雄的大写意之境界，而这种大写意之境界正是汉风众美之中一类。李白《忆秦娥》有“西风残照，汉家陵阙。”近人王国维在《人间词话》中评曰：“寥寥八字，遂关千年登临口。”而毛主席这最后二行博大苍茫之气与李白有同气相呼应之感，同时毛主席这二行还更多一些英雄之气与壮丽之气。另外，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这两句在我们日常生活中使用极为广泛。当我们在生活与工作中遇到挫折或困难时，我们情不自禁或下意识地说出这两句诗，以此来表达我们心中强烈的感受，以及我们将暗自下定决心，树立必胜之决心，克服万重困难，以致于最后获得成功。它对于升华我们的精神起到了某种神奇般的效应，有某种神秘的符语般的力量。

沁园春·长沙(第2课时)【学习目标】1、学习情景交融的艺术手法。2、理解本词的思想主旨，感受作者博大的情怀和壮志。

【学习过程】一、助读资料中国文人与秋中国文人大都悲秋，多借“秋”字来抒发“萧瑟苍凉”之意。“秋”常与“萧萧”、“瑟瑟”、“寂”、“寥”等字义相伴，给人以凄风苦雨，满目苍痍之感。或如“寂寞梧桐深院锁清秋”般落寞，或似“无边落木萧萧下”般哀怨，似乎看不到秋日的和煦和收获的充实，满眼一派悲凉和对春夏之美已逝的惋惜。古代文人大多崇尚“读万卷书，行万里路”的“游学”情怀，自然，旅途创作，感物思亲，就有了很强的游子情结。从《古诗十九首》（如《行行重行行》）开始，即有对独在异乡为异客的“羁旅之思”的深刻描写。或许正是这种挥之不去的浓浓乡愁，才使得这个拥有中秋、重阳的秋天，被格外地染上忧郁的色彩。文人笔下的秋夕、秋月、秋风、秋雨也就常常令人为之动容。且看，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，秋月如此美好又如此孤独，纵比春夏之夜更富情致，却使人心头微冷。而“春花秋月何时了，往事知多少”的千古一叹又饱含了诗人多少对月伤情的无奈？常道“秋风秋雨愁煞人。”文人花得笔墨最多的莫过于斯了。秋风起，落红褪绿，万木凋零。“故垒萧萧芦荻秋，蔷薇花落秋风起”，一副落败景象。再如“长江悲已滞，万里念将归。况复秋风晚，山山黄叶飞。”秋风瑟瑟穿透你的衣衾，怎能不生几分思念。秋风不仅带来了秋天，还带给了诗人有家难归的凄凉。“洛阳城里见秋风，欲做家书意万重。唯恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”何等的情切切、意长长。秋雨飒飒绵绵，打在脸上凉，落在心里冷。而“秋雨晴时泪不晴”，两行清泪比秋雨更多添一份缠绵……

当然，把秋色描绘得很惬意的也有。孟浩然“待到重阳日，还来就菊花”。其中的重阳、菊花，令人神往，无丝毫不悦的情绪。杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，对秋色的喜爱更是溢于言表。而刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”曾被多少后人引吭高歌，奉为经典。真是情由景生，景因人异。时代变了，今人咏秋多用“金秋”、“秋风送爽”等字眼，那份秋的独特韵味已难见到。毛泽东那句“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，更是写得超凡脱尘，不愧为大家手笔。

二、课前自测1.下列字注音没有错误的一项是（）A.携（xié）带

峥嵘（zhēng）

挥斥方遒（qiú）B.上阙（juè）

阻遏（è）

百舸（gě）争流C.惆怅（chàng）廖廓（guò）

慷慨（kǎi）激昂D.百侣（lǔ）橘（jú）子洲

沁（qìn）园春2.下列各组词语书写正确的一组（）A.意气

义气

意趣

异趣

B.辟谷

避邪

避嫌

碧谢C.寥落

辽廓

辽远

燎原

D.原形

原型

园形

元勋3.下面词语中没有错别字的一组是（）A.谛造矫键四不像解铃还须系铃人

B.渲泄内敛炒鱿鱼

曾经沧海难为水C.贸然气慨流水账

兵来将挡水来土掩

D.脉搏笼络跆拳道文武之道一张一弛4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们可以自豪在说，多年来企图孤立、＿＿中国的阴谋已经破产了。（2）台湾分局分裂祖国的＿＿＿＿行径，必将受到历史的惩罚。A.遏止卑劣

B.遏止卑鄙

C.遏制卑鄙

D.遏制卑劣5.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。B.分手的时候，你我风华正茂，可是现在，又鬓已染秋霜。C.白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他孝能谈得来，从他们那里得到了很我创作素材。D.读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。6.《沁园春·长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为（

）A．“翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意。B．“翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游。C．“翔”与“浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样。D．“翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态。7.下列文学常识说法有误的一项是(

）A词又称“诗余”、和“长短句”，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。B按照词的风格，词人可以分成两大派别：一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。C《沁园春长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、音韵等，“长沙”是这词的题目。D因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。三、合作探究1．“忆”字总领几句？它们表现了哪些内容？这些内容层次分明，试作归纳。

2．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这三句是什么意思？这问句与上阕末尾的问句有什么内在联系？

3．作者是如何将景和情有机地融合在一起的？

四、课堂延伸古人写秋多怨秋、悲秋，有“自古逢秋悲寂寥”“秋风秋雨愁煞人”等等。毛泽东笔下的秋有怎样的特点？为什么会呈现出这样的特点？

五、课外链接1．“以天下为己任”的毛泽东毛泽东同志读小学时，曾向同学肖子璋借一本名字叫《世界英雄豪杰传》的书看。此书是介绍西方一些为自己国家的独立和强大做出巨大贡献的杰出人物的。毛泽东非常钦佩书中的华盛顿、林肯、拿破仑等人的历史功绩，同时也更期盼着中国能有类似人物来拯救民族的危亡。这本书他读了又读，竟情不自禁的在书上圈点起来。致使后来还书时，他抱歉的对同学肖子璋说：“对不起，我把你的书弄脏了！”肖子璋不但没有责怪，反而大大的称赞了他一番。毛泽东接着又既像对同学更像对自己，十分认真地说：“中国也要有这样的一些人物，我们每个国民都应当努力啊！”时隔不久，毛泽东就给自己起了个“子任”的笔名，意思是决心以救国救民为自己崇高的责任。毛泽东是这样想的，也是这样努力地做的。正因为如此，他才成为“伟绩丰功昭万代，德山恩海炳千秋”的伟人。

2．“沁园春”词牌名的来历沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林，园址位于焦作西北部的沁河出山口一带。据《后汉书窦宪传》记载：沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟然变相强夺公主田园，后人感叹其事，多在诗中咏之叹之，渐成“沁园春”这一中国文人所钟爱的词牌。沁园春是中国传统文化和焦作区域文化的最佳结合体。

3．毛泽东诗词名句汇编⑴一万年太久，只争朝夕。（《满江红·和郭沫若同志》）⑵牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。（《七律·和柳亚子先生》）⑶雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥·娄山关》）⑷人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。（《采桑子·重阳》）⑸红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（《七律·送瘟神》）⑹为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。（《七律·到韶山》）⑺冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。（《七律·登庐山》）⑻我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。（《七律·答友人》）⑼东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《清平乐·会昌》）⑽往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（《浪淘沙·北戴河》）⑾横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。（《念奴娇·昆仑》）⑿今日长缨在手，何时缚住苍龙。（《清平乐·六盘山》）⒀一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。（《浣溪沙·和柳亚子先生》）沁园春.长沙答案词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。合作探究1.其正常顺序应为：寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。其大意为：在深秋时节，年轻革命家毛泽东独立于橘子洲头，深情凝望着湘江水滚流北去（心头翻腾着无尽的遐想）。"独立"一词不仅表明站在橘子洲头的是一个人,而且让读者想象词人面对湘江滚滚北去时表现出的中流砥柱的英雄气概。2.明确：“看”和“忆”这两个字属于领字，起到统领下文的作用。在词的上阕，一个“看”字领起后面七句，描绘了作者独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。在这里，有远眺“万山红遍，层林浸染（静）”，有近观“漫江碧透，百舸争流（静、动）”，有仰视“鹰击长空（动）”，有俯瞰“鱼翔浅底（动）”。作者从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，由远及近，自上而下，动静结合。特别是最后一句总写“万类霜天竞自由”，从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼，一下子扩展到了世间万物，并对在寒秋严霜下的万物的蓬勃活跃、奋发自强的情状，作了富有哲理性的概括。这首词的下阕，一个“忆”字与上阕的“看”遥相呼应，同时又领起下面七句。作者高度概括而又生动形象的语言再现了往昔的“峥嵘岁月”，流露出对往昔战斗生活的无限怀念。3.明确：描述了四幅画面：独立寒秋图，湘江秋景图，峥嵘岁月图，中流击水图。4.明确：描写角度所见所闻小结远眺万山红遍，层林浸染（静）远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图近观漫江碧透，百舸争流（静、动）仰视鹰击长空（动）俯瞰鱼翔浅底（动）总写万类霜天竞自由本题考查的是语音。“阕”字应读“quë”。“廓”应读“kuò”，”“侣”应读“lǚ”。2、A分析：本题考查字形。“碧谢”应为“璧谢”，是敬辞，退还原物，并表示感谢。“辽廓”应为“寥廓”或“辽阔”。“园形”应为“圆形”。分析：A项“谛造”应为“缔造”，“矫键”为“矫健”，B项“渲泄”应为“宣泄”，“苍海”应为“沧海”，C项“气慨”应为“