广东省揭阳市汾水中学2022-2023学年高三生物月考试卷含解析

广东省揭阳市汾水中学2022-2023学年高三生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化，且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下列说法正确的是（

）A.若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用B.若A代表CO2释放量，E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度C.若A代表CO2释放量，若提高大气中CO2浓度，E点不移动D.若A代表O2吸收量，图示曲线是环境温度为25℃时测定的，当环境温度上升至30℃，B点下移参考答案：B【分析】本题以坐标曲线图为情境，综合考查学生对光合作用和呼吸作用等相关知识的理解能力和分析能力。【详解】若A代表O2吸收量，则随光照强度的增大，从外界吸收的O2量逐渐减少，说明光合作用生成的O2被有氧呼吸所利用，所以光合作用是从O2吸收量减少开始的，即在D点之前光合作用已经进行，A错误；若A代表CO2释放量，则E点对应的光照强度为光饱和点（光合作用达到最大值所对应的最小光照强度），因此E点时限制光合作用的因素不再是光照强度，而可能是CO2浓度，若提高大气中CO2浓度，E点将向右下方移动，B正确，C错误；已知光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，若A代表O2吸收量，图示曲线是环境温度为25℃时测定的，当环境温度上升至30℃时，光合作用减弱，呼吸作用增强，B点则上移，D错误。【点睛】解答此类问题的关键是熟练掌握相关的基本过程，明确光照强度为零时的纵坐标表示呼吸速率，光照强度大于零时的纵坐标表示净光合速率。在此基础上，分析题图曲线的变化趋势，从中把握所蕴含的生物学信息，进而结合题意对各问题情境进行分析解答。易错提示：理清净光合速率、（实际）光合速率和呼吸速率三者的关系，净光合速率＝（实际）光合速率－呼吸速率。2.下图为细胞膜上神经递质受体基因的复制表达等过程。下列相关分析中不正确的是（

）A．①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B．为方便起见，获得该基因mRNA的最佳材料是口腔上皮细胞C．图中①②③过程一定发生碱基互补配对D．人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状参考答案：B3.小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是［

］A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色参考答案：4.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（）A．在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸种类的比例决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子参考答案：B【考点】7E：基因与DNA的关系；76：DNA分子的基本单位．【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、DNA分子是由两条具有反向平行关系的子链螺旋而成的，在链的外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的，构成DNA分子的基本骨架，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子含有成百上千个基因，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性，C错误；D、每条染色体上含有一个或2个DNA分子，D错误．故选：B5.下列有关细胞呼吸的说法正确的是（）A．各种糖都可以直接经细胞呼吸氧化分解B．细胞呼吸产生的[H]最终与氧气反应生成水C．细胞无氧呼吸的两个阶段都合成少量ATPD．无氧呼吸产生的酒精或乳酸分子中仍然含有大量的化学能参考答案：D【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、有氧呼吸的概念与过程概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程．过程：1、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质中）

2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）

3、24[H]+6O2→12H2O+34ATP（线粒体中）2、无氧呼吸的概念与过程概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程．过程：1、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质中）

2、2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量（细胞质）或2丙酮酸→2乳酸+能量（细胞质）【解答】解：A、纤维素属于糖类，但不是能量物质，是构成细胞壁的结构物质，A错误；B、只有有氧呼吸第一、第二阶段[H]在第三阶段都与O2结合生成水生成水．而无氧呼吸第一阶段[H]H不与O2结合，B错误；C、细胞无氧呼吸第一阶段合成少量ATP，第二阶段没有ATP生成，C错误；D、无氧呼吸指在无氧条件下通过酶的催化作用，植物细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程．在不彻底氧化的有机物中依然储存一些能量，D正确．故选：D．6.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是(

)A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能参考答案：【知识点】C2

物质的输入和输出【答案解析】B解析：观察细胞质壁分离实验中要求细胞必须是活细胞，将装片在酒精灯上加热后，细胞死亡，看不到质壁分离现象了A错误；在盖玻片一侧滴清水，细胞吸水，植物细胞外有细胞壁，细胞不会破裂，B正确；滴加不同浓度的硝酸钾溶液，若浓度小于细胞液，细胞吸水，则看不到质壁分离现象，若浓度过大，细胞失水过多而死亡，看不到复原现象，C错误；当质壁分离不能复原时，说明细胞死亡，则无正常生理功能，D错误。【典型总结】洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片：1、实验注意问题：

（1）盖盖玻片应让盖玻片的一侧先触及载玻片，然后轻轻放平。防止装片产生气泡。

（2）液泡含花青素，所以液泡呈紫色。

（3）先观察正常细胞与后面的“质壁分离”起对照作用。

（4）蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水，细胞壁伸缩性小原生质层的伸缩性大，液泡和原生质层不断收缩，所以发生质壁分离。为了使细胞完全浸入蔗糖溶液中。否则，细胞严重失水死亡，看不到质壁分离的复原。

（5）发生质壁分离的装片，不能久置，要马上滴加清水，使其复原。重复几次。细胞液的浓度高于外界溶液，细胞通过渗透作用吸水，所以发生质壁分离复原现象。因为细胞失水过久，也会死亡。为了使细胞完全浸入清水中。

2、质壁分离复原需要将发生质壁分离的植物细胞再置于低浓度的溶液或清水中，但如果所用外界溶液为葡萄糖、KNO，、NaCI、尿素、乙二醇等，质壁分离后因细胞主动或被动吸牧溶质微粒而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。

3、植物细胞发生质壁分离后，在原生质层和细胞壁之间充斥的液体为外界溶液（如蔗糖溶液）。

4、质壁分离过程中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，质壁分离程度越大，植物细胞吸水能力越强；质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液浓度。

5、原核生物不会发生质壁分离，这要从两方面考虑。“质壁分离”的内因：要有细胞壁、大液泡和一定的细胞液浓度；“质壁分离”的外因：外界溶液的浓度>细胞液的浓度。相当多的“原核生物”虽然有细胞壁，但通常无大液泡。7.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（

）

A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲参考答案：DⅠ1和Ⅰ2均正常，其儿子Ⅱ2患甲病，据此可推知，甲病为隐性遗传病，由Ⅱ4不携带甲病的致病基因而其儿子Ⅲ7患甲病可进一步推知，甲病为伴X染色体隐性遗传病。由Ⅱ1与Ⅱ2均不患乙病而其女儿Ⅲ1为乙病患者可推知，乙病为常染色体隐性遗传病，A项错误；用a表示甲病致病基因，b表示乙病致病基因。Ⅱ1正常，Ⅲ1患乙病，Ⅲ3患甲病，所以Ⅱ1的基因型为BbXAXa。Ⅲ5正常，Ⅱ4患乙病，Ⅲ7患甲病，所以Ⅲ5的基因型为BbXAX_，因此，Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同(BbXAXa)的概率为1×1/2＝1/2，B项错误；II3和II4的基因型分别为BbXAXa和bbXAY，理论上其后代共有2×4＝8种基因型、2×3＝6种表现型，C项错误；若Ⅲ7的性染色体组成为

XXY，则Ⅲ7的基因型为XaXaY，而其父母Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别为XAXa和XAY，因此产生异常生殖细胞的最可能是其母亲，D项正确。8.某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果，见下图所示，其中细胞膜内外浓度情况未标出．已知细胞膜上的“Ο、

”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞．下列相关描述，不正确的是（）A.同一载体蛋白运输的物质可能不止一种B.葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输C.氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量D.氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量参考答案：D由题图可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以其进入该细胞的方式为主动运输。氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以其进入该细胞不需要载体，也不消耗能量。由题图可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，A正确；葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输，B正确；氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量，C正确；氨基酸逆浓度进入该细胞，则氨基酸进入该细胞的方式为主动运输，需要消耗能量，D错误。【点睛】判断物质出入细胞的方式：(1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断(2)根据运输方向进行判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。9.下列对遗传规律的叙述，不正确的是

A．一对基因为杂合的植株经过多年自交，其后代绝大部分为纯合子

B．某遗传并由X染色体上的显性基因控制，则该遗传病患者中女性多于男性

C．两对相对性状的纯合子杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例一定为3/8

D．紫茉莉质体的遗传属于细胞质遗传，后代不出现一定的分离比参考答案：C10.甲状腺功能减退（简称“甲减”）患者甲状腺激素合成和分泌减少。下列关于“甲减”的叙述，错误的是A.幼年时患甲减会影响患者的智力发育B.甲减患者一般都有畏寒的症状C.甲减患者血液中促甲状腺激素的含量偏低D.甲减可能是患者下丘脑或垂体发生病变所致参考答案：C甲状腺激素能够促进神经系统的发育，幼年时患甲减，导致甲状腺激素合成和分泌减少，会影响患者的智力发育，A正确；甲状腺激素可促进细胞代谢、增加产热，甲减患者因其体内甲状腺激素较正常水平低，所以一般都有畏寒的症状，B正确；甲减患者体内甲状腺激素较正常水平低，对垂体的抑制作用减弱，使垂体分泌的促甲状腺激素增多，因此血液中促甲状腺激素的含量偏高，C错误；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促进甲状腺的生长发育并增加甲状腺激素的合成和分泌，如果下丘脑或垂体发生病变，则会导致甲状腺功能减退，可见，甲减可能是患者下丘脑或垂体发生病变所致，D正确。11.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是()A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B．用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．使细胞中物质全部水解D．使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA结合参考答案：B12.43．分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果：(单位：个)元素或基团CHON—NH2—COOH多肽E201348625332多肽F182294555461那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是()

选项ABCD多肽E1993405851多肽F1812815349参考答案：D13.两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设颜色基因为A、a，翅型基因为B、b。眼色与翅型性状的遗传方式分别是

表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌性3100雄性3131

A．常染色体遗传、伴X遗传

B．伴X遗传、常染色体遗传

C．都是伴性遗传

D．都是常染色体遗传参考答案：答案：B

14.苏南养蚕业发达，蚕在5龄初期，丝腺细胞中的核糖体多为游离型的，内质网很贫乏；但到5龄的后半期，丝腺细胞开始大量合成和分泌丝腺蛋白时，核糖体都与内质网结合，形成发达的粗面型内质网。下列叙述错误的是A.内质网的基本骨架是由磷脂分子和蛋白质分子共同构成B.内质网可以内连核蒗，外连细胞膜，构成细胞内运输通道C.内质网与蛋白质的合成与加工有关，还与性激素的合成有关D.内质网膜与高尔基体膜成分类似，但二者不直接相连参考答案：A生物膜的基本支架只是磷脂双分子层构成，A错误；内质网内连核膜，外连细胞膜，构成细胞内运输通道，B正确；性激素属于脂质、内质网与蛋白质的合成与加工、脂质的合成有关，C正确；生物膜的成分都包括磷脂分子和蛋白质分子，内质网形成囊泡运输到高尔基体，没有直接相连，D正确。15.某生物体细胞染色体数为2n。下列不属于该生物减数第二次分裂和有丝分裂的共有特点是

①分裂开始前，不进行染色体的复制

②分裂开始时，细胞中的染色体数是2n

③分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

④分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④参考答案：C16.下列关于育种的说法，错误的是

A.利用花药离体培养得到单倍体烟草植株的方法是单倍体育种B.无籽西瓜的培育方法属于多倍体育种C.将人胰岛素原基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程D.利用辐射的方法将蚕的常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体是诱变育种参考答案：A17.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确是A．原肠胚内细胞团中的细胞具有发育全能性B．在体外培养条件下胚胎干细胞具有不会分化的特点C．胚胎干细胞可用于遗传改造不能用于器官移植D．胚胎干细胞克隆的成功率远高于体细胞克隆ks5u参考答案：D18.脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸

A．能抑制小麦种子的发育和脱落

B．高温降解后对发芽的抑制被解除C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用

D．对种子的发芽与赤霉素作用相似参考答案：B考查脱落酸的作用。高温降解后对发芽的抑制被解除19.南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是

（

）A．aaBB和Aabb

B．aaBb和Aabb

C．AAbb和aaBB

D．AABB和aabb参考答案：C略20.科学家发现，细胞可以转变成一种侵入性、液体状的状态，以随时在身体的狭窄通道（血管样通道）内移动，这种转化是由化学信号一溶血磷脂酸（LPA）触发的．目前，已经找到了一种方法通过阻断LPA信号，停止胚胎细胞的运动，而这一类似机制或许能在癌细胞侵袭过程中发挥抑制作用．下列相关叙述中正确的是（）A．癌细胞易转移与细胞膜上蛋白质的种类和数量均减少有关B．细胞癌变的本质是抑癌基因发生突变、原癌基因未发生突变C．含有LPA受体的细胞都是癌细胞，在LPA的作用下可转变成液体状细胞D．溶血磷脂酸进出癌细胞与葡萄糖进入癌细胞的方式应该不相同参考答案：D【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同；5A：癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化变成的不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．2、癌细胞的主要特征：1）无限分裂增殖：永生不死细胞；2）形态结构变化：扁球形；3）细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低，易转移扩散．癌细胞膜表明含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等．【解答】解：A、癌细胞膜上糖蛋白减少也会造成细胞容易发生转移，但不意味着癌细胞膜上的各种蛋白质都会减少，比如部分载体蛋白的数量可能会增多（癌细胞代谢旺盛，消耗的养料多），A错误；B、原癌基因和抑癌基因发生突变均能够导致细胞发生癌变，B错误；C、由题意可知：LPA也能作用于胚胎细胞，可见胚胎细胞也应含有LPA的受体，C错误；D、溶血磷脂酸属于磷脂中的一种类型，其进出细胞的方式为自由扩散，而葡萄糖进入癌细胞的方式应为主动运输，D正确．故选：D．21.生物体内基本组成单位相同的一组物质是（

）A．植物生长素和动物的生长激素

B．动物的糖元和抗原C．细胞膜上的载体和基因工程中的运载体D．细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质参考答案：D22.基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，指的是（）①同源染色体上的基因

②同源染色体上的等位基因③同源染色体上的非等位基因

④非同源染色体上的非等位基因．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④参考答案：D考点】85：基因的分离规律的实质及应用；87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分离定律是控制一对相对性状的遗传因子在形成配子时，彼此分离，互不干扰，相对独立．自由组合定律是在形成配子时控制同一性状的遗传因子彼此分离和控制不同性状的遗传因子自由组合，进入不同的配子中，遗传给后代．【解答】解：基因分离定律和自由组合定律中“分离”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因；“自由组合”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．故选：D．

23.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能调节培养液的pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：D24.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有元素S，y含有化学元素N和P，它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是（

）

A．x可能是蛋白质

B．y的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的x可能是载体

D．y可能在核糖体上合成参考答案：D25.汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）。对这个实验的解释合理的是

(

)①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果④(b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息A.①③

B.②③

C.①④

D.②③参考答案：C26.根瘤菌是一种固氮微生物，其生物学特征之一是(

)A．在土壤中独立生活时能够固氮

B．需氧的异养细菌C．所需能量由自身的线粒体提供

D．单细胞真核生物参考答案：B27.关于右图的相关叙述中，不正确的是A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域

参考答案：A28.让甘蔗叶在14CO2中暴露不同的时间后，检测叶内产物14C分布情况。结果如图，据图可解释：A．

苹果酸是卡尔文循环中间产物之一B．

CO2的固定产物主要是苹果酸，其次是PGAC．

CO2的固定过程是先产生苹果酸，再转移到PGA，通过卡尔文循环合成蔗糖D．

CO2通过卡尔文循环分别产生苹果酸、PGA和蔗糖参考答案：C29.下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是（

）

A．有氧呼吸不只发生在真核细胞中

B．进行光合作用的细胞都具有叶绿体

C．高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同

D．基因突变只发生于细胞分裂的间期参考答案：A30.下列有关图中的坐标改变后，曲线一定发生改变的是A.①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”B.②将横坐标的“温度”改为“02浓度”C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”D.④将横坐标的“营养结构复杂程度”改为“生长素浓度（一定范围）”,纵坐标“稳定性”改为“根和芽生长单位长度所用时间”参考答案：B根据题意，图①中的横纵坐标改变后，如果是主动运输和协助扩散，由于载体数量的限制，图像不变。如果是自由扩散，运输速率与浓度成正比，曲线可能改变，A项不符合题意；图②中的横坐标改变后，呼吸强度随氧气浓度变化的关系为：在一定范围内，呼吸强度随氧气浓度增加而增强，当氧气浓度达到一定值后，呼吸强度不再增强，不符合②的曲线走势，所以②曲线一定改变，B项符合题意；图③中的横坐标改变后，由于减数第二次分裂与有丝分裂类似，即减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，结束时分配到两个子细胞，符合曲线③的走势，故③曲线一定不改变，C项不符合题意；图④中的横纵坐标改变后，由于不同器官对生长素敏感性不同，生长素浓度在10-10-10-8时，对根和芽在作用效果符合曲线④的走势，可参看必修三50页的图解，其他浓度不一定符合，所以④曲线不一定改变，D项不符合题意。【点睛】本题主要考查考生进行图文转换的能力。解题的关键是认真读图，理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标所代表的各种变量之间的关系；利用图中提供的信息，再结合教材联系相关生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。31.下图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，及植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况。图中c点所对应的生长状况最有可能是（

）A．① B．② C．③ D．④参考答案：D【知识点】生长素的发现及生理作用解析：由甲图可知，a、b、c浓度促进芽的生长，其中b浓度促进程度最大，a、c浓度促进程度相同，d浓度抑制芽的生长；促进或抑制是与无生长素时进行比较，所以表现为促进作用的生长素浓度对应于图乙中④。D正确。32.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施有

A．延长家禽的光照时间，提高产蛋率

B．农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂

C．人工控制粮食作物光周期，达到早熟、高产的目的

D．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾参考答案：答案：B33.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP参考答案：B核糖体无膜结构；A错误。酵母菌为真核生物，真核生物的细胞核中既含有DNA，又含有RNA；B志气。蓝藻细胞中无线粒体；C错误。叶绿体的类囊体薄膜上能通过光反应生成ATP；D错误。34.糖类和蛋白质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是A.蛋白质是生命活动的主要承担者

B.酶的化学本质是蛋白质C.淀粉和蛋白质都可水解形成单体

D.细胞膜上既有糖类又有蛋白质参考答案：B35.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有（

）A.高尔基体，核糖体，中心体

B.核糖体，线粒体，细胞核C.高尔基体，核糖体，细胞核

D.高尔基体，核糖体，线粒体参考答案：D高等植物细胞不含中心体，A项错误；细胞核不属于细胞器，B、C项错误；高等植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成与高尔基体有关，需要核糖体合成蛋白质，需要线粒体提供能量，D项正确。36.下列关于单克隆抗体制备和应用的叙述，正确的是（）A．用特定的抗原饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B．获得的融合细胞都含有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质C．经选择培养基筛选出的杂交瘤细胞即可生产单克隆抗体D．最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点参考答案：D【考点】单克隆抗体的制备过程．【分析】细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．诱导动物细胞融合的方法：物理法（离心）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活病毒）．动物细胞培养的培养基中含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．【解答】解：A、先利用特定的抗原注射小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞，抗原主要成分是蛋白质，蛋白质饲喂小鼠，水解失去活性，A错误；B、杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质，获得的融合细胞包括杂交瘤细胞、浆细胞自身融合型、癌细胞自身融合型，B错误；C、选择培养基筛选出的杂交瘤细胞还需通过抗体检测后才能通过体外或体内培养生产单克隆抗体，C错误；D、单克隆抗体制备最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点，D正确．故选：D．37.下列关于有氧呼吸和光合作用过程的叙述中，错误的是()A.有氧呼吸第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATPB.有氧呼吸第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATPC.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗D.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗参考答案：A【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对有氧呼吸过程、光合作用过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】有氧呼吸的第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起反应生成CO2和[H]，释放少量的能量，产生少量的ATP，A错误；有氧呼吸的第三阶段，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，产生大量的ATP，B正确；暗反应阶段的过程是：在有关酶的催化下，CO2与C5结合生成两个C3，C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原，一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化形成糖类，另一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化又形成C5，可见，暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗，C正确；在光合作用过程中，光反应阶段产生的[H]在暗反应阶段作为还原剂，用于还原C3，所以在光合作用过程中，既有[H]的产生又有[H]的消耗，D正确。38.蛋白质分子能够通过的结构有

（

）A．线粒体膜和叶绿体膜 B．细胞膜和液泡膜C．选择透过性膜D．细胞壁和核孔参考答案：D39.下列人体细胞中分化程度最低的是A.神经细胞

B.红细胞

C.胚胎干细胞

D.造血干细胞参考答案：C40.研究小组通过实验探究适宜温度条件下某绿色植物呼吸速率受氧气浓度的影响，结果如下图所示。据图分析正确的是A.A点时细胞呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体的基质B.P点无氧呼吸和有氧呼吸相等，CO2生成量等于O2吸收量C.欲测定该绿色植物呼吸作用受氧气浓度的影响应遮光处理D.贮存蔬果最好选择无氧条件，以降低有氧呼吸消耗有机物参考答案：C【分析】本题考查细胞呼吸，考查对氧浓度影响呼吸作用的理解和细胞呼吸方式的判断。解答此题，可根据不同氧浓度下CO2生成量和O2吸收量的大小关系判断呼吸方式。【详解】A点时CO2生成量大于O2吸收量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体的基质，A项错误；P点时CO2生成量等于O2吸收量，说明植物只进行有氧呼吸，B项错误；欲测定该绿色植物呼吸作用受氧气浓度的影响应遮光处理，以排除光合作用产生氧气的影响，C项正确；无氧条件下无氧呼吸较为旺盛，有机物消耗较多，贮存蔬果最好选择A点时的氧浓度，D项错误。【点睛】判断细胞呼吸方式的三大依据二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为解决塑料袋(化学成分为聚乙烯)造成的“白色污染”这一问题，某同学试图从土壤中寻找一种能加速塑料袋自然降解过程的目的菌，以下是该同学从土壤中寻找并筛选目的菌的流程，请回答下列问题：(1)对培养基灭菌常用的方法是______________________。在接种前需要检测使用的培养基是否被污染，方法是______________________。(2)Ⅰ