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文档简介
2.4线段、角的轴对称 课 新 本教时为第3教时 教学目标:12.能利用所学知识提出问题教学方法 : 教教学过程
性又如何呢?与线段有什么异同和联系实践探索一在一张薄纸上画∠AOB,它是轴对称图形线,如果沿直线OC翻折,你有什么发现A
进入状态,兴致盎动手操作,验证猜
点明课题,揭示角类 如图,在∠AOB的角平分线OC任意一点P,PD⊥OA,PE⊥OB,PDPE相等 2-△OEP后PE相等事一条直线与已知直线垂直PD与PE相等.问题虽然比较简让学生进行推理说明还是有的,要提过程,培养学生的动手能力和探索精神,如图2-26,若点Q在∠AOB内部OA,QE⊥OBQD=QEQ在∠AOB的角 线性质定理的逆定OQHL证明三角形全等,继而得到OQ逆定理的证明,通过引导学生理解“点QEQEB2-得到角平分线性质内部到角两边距离相等的点在角的平1是轴对称图形,对称轴是角平分线所在的P582.47、81学生根据自身实际
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