广东省广州市潭山中学高三生物期末试题含解析

广东省广州市潭山中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于生物变异的叙述，正确的是A.基因突变定会导致生物性状发生改变B.基因重组一定发生在减数第一次分裂后期C.染色体数目变异一定会使基因数目发生变化D.染色体结构变异一定会导致生物体死亡参考答案：C【分析】可遗传的变异有三种基因突变、染色体变异和基因重组：1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。3、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】A、基因突变不一定会导致生物性状发生改变，A错误；B、基因重组发生在减数第一次分裂前期或后期，B错误；C、染色体数目发生变异一定会使染色体上的基因数目发生变化，C正确；D、大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，D错误。故选C。2.如图表示神经细胞的细胞膜结构示意图。下列叙述中，错误的是A．去极化过程中，大量钠离子从①侧到②侧B．反极化状态时，①侧电位比②侧高C．复极化过程中，大量钾离子从②侧到①侧D．静息电位的形成可能与膜上的b有关ks5u参考答案：D3.请回答下列有关微生物培养、发酵过程中的相关问题：（1）在“分离以尿素为氮源的微生物”的实验中，配制好的尿素固体培养基加上封口膜后用

方法灭菌，冷却后加入用G6玻璃纱漏斗过滤的尿素溶液．玻璃纱漏斗角后需用适宜浓度的

浸泡，再用

冲洗，干燥后保存．（2）在“果汁中的果胶和果胶酶”实验中，可以用（A.50%乙醇

B.70%乙醇

C.90%乙醇

D.95%乙醇）鉴别果胶．果胶酶可以从黑曲霉或

中提取，配制这些微生物的培养基时需要将pH调至

．（3）在“用果汁制作果酒”实验中，为了增加果酒的含糖量，可以在发酵瓶中加入一定量的．参考答案：（1）高压蒸汽灭菌

HCl

蒸馏水

（2）D

苹果青霉

中性偏酸（3）蔗糖【考点】微生物的分离和培养；酶在食品制造和洗涤等方面的应用；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、消毒和灭菌：

消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等2、培养微生物时还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．如培育乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素；培养霉菌时需要将培养基的pH调至酸性；培养细菌时需要将pH调至中性和微碱性；培养厌氧型微生物时则需要提供无氧的条件．【解答】解：（1）培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌．玻璃纱漏斗角后需用适宜浓度的HCl浸泡，再用蒸馏水冲洗，干燥后保存．（2）在“果汁中的果胶和果胶酶”实验中，可以用95%乙醇鉴别果胶．果胶酶可以从黑曲霉或苹果青霉中提取；黑曲霉或苹果青霉都属于真菌，配制真菌的培养基时需要将pH调至中性偏酸．（3）在“用果汁制作果酒”实验中，为了增加果酒的含糖量，可以在发酵瓶中加入一定量的蔗糖．4.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是(

)

①葡萄糖彻底氧化

②葡萄糖转化为乙醇

③葡萄糖脱水缩合

④葡萄糖分解成丙酮酸

A·①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④参考答案：A5.下列说法，正确的是

A．光合作用—定在叶绿体中进行

B．在生态系统中细菌都是分解者

C．能产生激素的细胞就能产生酶

D．人工生态系统的自我调节能力—定大于自然生态系统参考答案：答案：C6.某种植物花色有红色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高秆（BB、Bb）和矮秆（bb）两种类型，现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1，F1测交，后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3，则亲本基因型为（）A．AaBb B．AAbb C．AaBB D．aaBb参考答案：C【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】某株植物与白色矮秆杂交（其基因型为aabb）杂交，得到的F1测交，因为“后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3”，说明“某株植株”的基因型为A_B_，用分离的思路观察F2的表现型及比例：1、早熟与晚熟的分离情况分析：①第一种情况：与白色矮秆杂交，AA×aa→Aa；F1测交，Aa×aa→1Aa：1aa，所以F2：1Aa（粉色）：1aa（白色）②第二种情况：与白色矮秆杂交，Aa×aa→1Aa：1aa；F1测交，Aa×aa→F2：（Aa：aa）aa×aa→F2：aa，所以这种类型的粉色：白色=：=1：3．2、高杆与矮杆的分离情况分析：①第一种情况：与白色矮秆杂交，BB×bb→Bb；F1测交，Bb×bb→1Bb：1bb，所以F2：1Bb（高杆）：1bb（矮杆）②第二种情况：与白色矮秆杂交，Bb×bb→1Bb：1bb；F1测交，Bb×bb→F2：（BB：bb）bb×bb→F2：bb，所以这种类型的高杆：矮杆=：=1：3．【解答】解：因为F2的表现型和比例分别为：粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3：①粉色：白色=（1+1）：（3+3）=1：3；②高杆：矮杆=（1+3）：（1+3）=1：1．所以植物花色对相对性状符合第二种情况，亲本为Aa×aa；高杆矮杆这对相对性状的杂交情况符合第一种情况，亲本为BB×bb，所以亲本的基因型为：AaBB×aabb．故选：C．7.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征﹣﹣新陈代谢、应激性、繁殖…C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成参考答案：D【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物；高等植物与高等动物则是多细胞生物．一切生物的生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确；B、生物都具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等，B正确；C、多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；D、对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒的基本单位不是细胞，D错误．故选：D．

8.洋葱是生物学中常用的实验材料，下列相关叙述中错误的是A.洋葱的管状叶可用于观察液泡的大小和位置、叶绿体的形态和分布B.选用洋葱根尖分生区细胞可在电子显微镜下观察细胞中的基因突变C.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是用来观察细胞质壁分离的最适材料之一参考答案：B点睛：洋葱的管状叶中含有叶绿体，而紫色洋葱外表皮细胞含有紫色色素虽然含有DNA和RNA，但不能用来观察DNA和RNA，而紫色洋葱内表皮细胞不含有紫色色素可以用于观察DNA和RNA，但不适用于观察质壁分离。9.为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄幼苗光合作用的影响。用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率＝真光合速率﹣呼吸速率），结果如图。（1）光合作用的过程中，吸收光能的物质分布于_____，b点产生ATP的场所有_____。（2）图中a点的净光合速率大于c点，原因是_____。（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，可采取_____两个措施来提高产量。对于红光组，当CO2浓度为300μl?L时，对幼苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体固定的CO2量_____（大于/等于/小于）细胞呼吸产生的CO2量。（4）为探究黄光条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，你的实验思路是：_____。参考答案：

(1).叶绿的类囊体薄膜上

(2).细胞质基质、线粒体和叶绿体

(3).叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，导致a点的光反应速率大于c点，a点真光合速率更高，且a与c点的呼吸速率相同，所以a点净光合速率大于c点

(4).提高CO2浓度，用无（白）色塑料薄膜搭建顶棚（或自然光照）

(5).大于

(6).分别从自然光和黄光条件下培养的幼苗中的相同部位取等量的叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的宽窄和颜色的深浅【试题分析】本题考查影响光合作用速率的环境因素、叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识。考生可通过分析曲线获取有用信息，再结合题意对各小题进行分析作答。分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，因为白光是复色光，植物在主要吸收红光和蓝紫光的同时，也或多或少吸收其他波长的光，有利于光合作用的提高。（1）光合作用过程中，吸收光能的物质（光合色素）分布于叶绿体的类囊体上；b点时既有光合作用也有呼吸作用，故产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。（2）叶绿体中的色素吸收的红光多于黄光，导致a点的光反应速率大于c点，a点真光合速率更高，且a与c点的呼吸速率相同，所以a点净光合速率大于c点。（3）分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，而且在实验CO2浓度范围内，随着CO2浓度的升高，三种光照条件下的净光合速率均逐渐增大。因此，大棚种植葡萄时，可选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚（或自然光照），或提高CO2浓度等措施，以提高葡萄产量。在红光条件下，CO2浓度为300ul?L-1时该幼苗的净光合速率为0，但幼苗有许多细胞不能进行光合作用，而同时需要进行呼吸作用，所以对幼苗所有能进行光合作用的细胞来说，其光合作用会大于呼吸作用，故这些细胞叶绿体固定的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量。（4）要探究黄光培养条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，可以分别从自然光和黄光条件下培养的幼苗中的相同部位取等量的叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的宽窄和颜色的深浅来判断叶绿素a含量是否发生改变。10.滑雪是冬奥会的重要比赛项目，下列表述正确的是（）A．运动前皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管舒张，减少散热B．运动开始时下丘脑体温调节中枢兴奋，在此产生冷觉C．运动中甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热D．运动后胰岛B细胞大量分泌胰岛素，血糖含量急剧下降参考答案：C【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、人体体温调节过程：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，两种激素间是拮抗作用．【解答】解：A、运动前皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热，A错误；B、大脑皮层产生冷觉，B错误；C、运动中甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热，C正确；D、运动后人体消耗葡萄糖增加，导致血糖浓度有所下降，因此此时胰岛素分泌应减少，D错误．故选：C．【点评】本题以冬奥会的滑雪为素材，考查体温调节和血糖调节的相关知识，要求考生识记体温调节的具体过程；识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的功能，能根据题干要求作出准确的判断．11.已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下，正确的判断是基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A．若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律参考答案：C12.图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，相关叙述正确的是（）A．基因分离定律发生在A细胞中B．A细胞分裂产生的子细胞叫极体C．A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2D．B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂参考答案：D【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点；61：细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：图A细胞中不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；图B细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图C细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．【解答】解：A、基因分离定律发生在减数第一次分裂后期，即C细胞中，A错误；B、根据图C细胞质均等分裂可知该生物的性别为雄性，图A细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，B错误；C、图A细胞中不含同源染色体，图C细胞中含有同源染色体对数为2，C错误；D、根据分析，B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂，D正确．故选：D．13.下列有关生命活动的叙述中正确的是（）A．植物体内的多糖都是植物细胞的能源物质。B．蓝细菌能进行光合作用，原因是其细胞内有叶绿体；细菌无线粒体，不能进行需氧呼吸。C．人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新。

D．细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制参考答案：C14.（08南昌一中、南昌十中、新建二中联考）下列说法中错误的是

A．细胞学说和生物进化论的提出属于描述性生物学阶段

B．孟德尔遗传规律的发现属于实验生物学阶段

C．DNA分子双螺旋结构模型的提出标志着生物科学进入了分子生物学阶段

D．从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展参考答案：答案：B15.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。实验组别光照时间（s）放射性物质分布12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是A.com本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布C.CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类D．实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等参考答案：C解析：【考点】本题考查光合作用知识。培养液中通入的是14CO2研究有机物的种类及分布，暗反应利用的原料是CO2；光照后对酶处理使其失活，才能阻碍反应的进一步进行，才能测定放射性物质的分布；根据光照时间分析，.CO2进入叶绿体后，最初形成的是大量3-磷酸甘油酸；根据表中物质，光合作用的产物还有氨基酸和有机酸。16.下图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是（）A．①和②均为选择透过性膜B．光反应的产物有O2、还原氢和ATP等C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成参考答案：C17.下列有关动物激素的叙述，错误的是A.激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B．一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞C．各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用D．激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境参考答案：【知识点】H6

稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】C激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位，A正确；一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞，B正确；各种激素间既有拮抗作用也有协同作用，C错误；激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境，D正确。18.细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物构成了细胞生命大厦的基本框架。下列相关描述正确的是A.有机物是构成生命系统的最基本结构层次B.癌细胞代谢旺盛的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多C.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位D.递质、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性参考答案：C【分析】1、生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中细胞是最基本的生命系统。2、葡萄糖是构成细胞内二塘和多糖的基本单位，麦芽糖是植物体内的二糖；纤维素、淀粉和糖原是生物体内的多糖。3、与正常细胞相比，癌细胞具有以下特征，在适宜条件下癌细胞能够无限增殖；癌细胞的形态结构发生显著变化；癌细胞的表面发生了变化，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。【详解】A、据分析知：细胞是构成生命系统的最基本结构层次，A错误；B、癌细胞代谢旺盛的原因是因为细胞内酶的活性高，细胞膜上糖蛋白数量减少，黏着性降低，容易转移，B错误；C、葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位，C正确；D、递质、激素发挥一次作用后都将失去生物活性，酶可以反复使用，D错误。故选C。19.下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是

(

)

A．收集蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系

B．预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能

C．根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构

D．根据人们的需要，可直接对氨基酸的分子结构进行重新设计参考答案：D20.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，但磷脂与物质的跨膜运输无关B.高尔基体参与植物细胞壁的形成，所以蓝藻细胞中有高尔基体C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必须结构D.没有核膜的细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量不由线粒体提供参考答案：D21.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是（

）

A．Ⅱ3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体B．Ⅲ5的基因型有两种可能，Ⅲ8基因型有四种可能C．若Ⅲ4与Ⅲ6结婚，生育一正常孩子的概率是1／4D．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，则后代不会出现患病的孩子参考答案：D22.下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是

（

）A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央参考答案：C23.S型肺炎球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型球菌菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是A．肺炎球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型球菌与R型球菌致病性的差异是由于细胞分化的结果C．S型球菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达D．S型球菌的DNA用相关的酶水解后，仍然能使R型菌发生转化参考答案：C24.下列关于人体内激素的叙述，错误的是（

）A．肾上腺素发挥作用后被灭活B．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用C．体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺D．人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类，前两类激素的受体一般在膜外，固醇类激素的受体一般在膜内参考答案：C25.经标定安装于放大倍数为16×目镜中的目镜测微尺，在低倍视野中每小格的长度为6.71微米，换成高倍镜观察后，出现的变化是（

）A.目镜测微尺每小格所代表的长度不变

B.视野中看到的细胞数目变多C.目镜测微尺每小格所代表的长度小于6.71微米

D.被测细胞所占的格数变少参考答案：C26.高密度水产养殖常会引起池塘出现水华，影响养殖。下图示鱼塘中甲、乙两个相邻营养级的能量变化，图中字母代表能量、数字代表对应能量值。请回答下列问题：（1）B可表示________________。甲与乙之间的能量传递效率__________（高于/低于/等于）一般的能量传递效率。将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为____________________________________。（2）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的____________分解产生的。饵料分解还会导致水中___________元素增多，引起水体富营养化，出现水华。从生物防治的角度看，可采取池塘中放养以浮游植物为食的鱼等。这样做的生态学意义是________________________。参考答案：(1)流向分解者的能量

低于

消费者获得的能量主要来自饵料

(3)蛋白质

N、P

提高生态系统抵抗力稳定性(或增强生态系统的自我调节能力)图中甲、乙表示池塘生态系统中两个相邻营养级，根据能量战友比例可推知，A、D代表两营养级各自呼吸作用散失的能量和未利用的能量，B、E代表两营养级各自被分解者利用的能量，C、F代表两营养级各自流向下一营养级的能量。由于该池塘是高密度养殖基地，所以必然会有人工投放的养殖饵料，即输入该生态系统的总能量是由生产者固定的总能量和投放的有机物中能量组成，各级消费者获得能量也不仅仅是上一营养级流来，还有直接从饵料中获取。（2）“S”元素一般是构成生物体内蛋白质中标志元素，所以水体中出现的硫化物最可能来自投放饵料的蛋白质分解产生。引起水体富营养化的主要元素是N、P两种元素。增加生态系统中生物种类和数量有利于增强生态系统的自我调节能力，提高生态系统抵抗力稳定性。【点睛】本题难点在于确定图中各种能量含义。一般情况下，每个营养级的同化能量分三大部分：其中大部分用于呼吸作用和暂时储存（未利用），所以确定为A、D该能量含义；由图中C、F上连接的箭头可知，它们分别是流向下一营养级的能量；余下的能量去向就是流向分解者的能量，即B、E。27.下列有关高中生物学实验的相关问题，叙述正确的是（

）A.制作人口腔上皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片上滴一滴蒸馏水B.植物细胞发生质壁分离的内因是细胞壁与原生质层的伸缩性不同C.观察细胞中RNA和DNA分布时，10%盐酸的作用是使细胞分散开来D.用花生种子进行脂肪的检测和观察实验时，一定要用显微镜参考答案：B本题考查高中教材中的相关实验，要求考生理解相关实验的原理和方法，能熟练完成相关实验操作，进而分析、判断各选项。制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，以维持细胞的形态和功能，A错误；植物细胞发生质壁分离的内因是细胞壁与原生质层的伸缩性不同，B正确；观察细胞中RNA和DNA分布时，10%盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，C错误；用花生种子进行脂肪的检测和观察实验时，若使用组织样液则不使用显微镜，若使用组织切片则需要用显微镜，D错误。28.某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次：

A．个体

B．种群

C．生物群落

D．生态系统参考答案：B29.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNA

D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：C30.以下表格内容中，有错误的选项是（

）

检测物质或生物检测方法显示颜色变化A酒精酸性重铬酸钾检测蓝绿色B亚硝酸盐比色法玫瑰红色C分解尿素的细菌脲酶检测法红色D分解纤维素的细菌刚果红染色法红色变浅（出现透明圈）参考答案：A31.下述对T淋巴细胞和B淋巴细胞存在的位置表达最完整的一项是（

）①淋巴结

②脾

③扁桃体

④血液

⑤淋巴A．①②③④⑤

B．①②③⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤参考答案：A32.右图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是

A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构

B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞

C．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对

D．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水参考答案：D33.用二倍体西瓜做父本，培育“三倍体无子西瓜”的过程中，下列说法正确的是A、第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组B、第二年的植株中无同源染色体C、第一年结的西瓜其种皮、胚和胚乳的染色体组数不同，均是当年杂交的结果D、第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子结合后，得不育的三倍体西瓜参考答案：A34.如图表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其它条件不变且适宜),单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,下例有关说法错误的是(

)A.光照强度由a到d时,叶肉细胞净光合速率增加B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率C.若光照强度长期为c,该绿色植物不能正常生长D.光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2参考答案：B35.在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是A．①─腺嘌呤核糖核苷酸

B．②─腺嘌呤C．③─腺嘌呤脱氧核糖核苷酸

D．④─腺苷参考答案：B36.巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高D．在巨尾桉林中混种其它林木有利于改善该地区环境参考答案：D37.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组参考答案：C38.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈参考答案：C试题分析：因为受到污染，瓶中的生物不仅仅是一种，因此构成了生物群落。考点：本题考查生命系统的结构层次等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。39.下图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是：

A．图I表示的细胞中有6条染色体B．①过程可能发生染色体间的交叉互换和自由组合C．图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞不可能有四种类型D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常参考答案：B40.研究发现细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而形成了细胞核外的团块，称为微核．下列相关描述错误的是（）A．细胞分裂末期核膜将染色体包裹形成子细胞核B．微核不能进入细胞核可能是由于无纺锤丝牵引C．用光学显微镜不能观察到细胞中的微核D．形成微核的细胞发生了染色体结构变异参考答案：C【考点】95：染色体结构变异的基本类型．【分析】在细胞间期，微核呈圆形或椭圆形，游离于主核之外，大小应在主核1/3以下．一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的．有实验证明，整条染色体或几条染色体也能形成微核．这些断片或染色体在分裂过程中行动滞后，在分裂末期不能进入主核，便形成了主核之外的核块．当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核．【解答】解：A、细胞分裂末期，重新形成核膜，核膜将染色体包裹形成子细胞核，A正确；B、微核是由断裂的染色体片段形成的，可能没有着丝点，因此将没有纺锤丝牵引而无法进入细胞核，B正确；C、染色体属于显微结构，因此用醋酸洋红或龙胆紫染色后，用光学显微镜可以观察到细胞中的微核，C错误；D、形成微核的细胞发生了染色体结构变异中的缺失，D正确．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：（1）图中A、D方向所示的途径表示育种方式，其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高的含量，且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰；A→B→C的途径表示育种方式．这两种育种方式都是从亲本杂交开始，这样做的目的是，比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在．（2）B常用的方法为．（3）E方法所运用的原理是．（4）C、F过程中最常采用的药剂是．（5）由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有：植物组织培养和．参考答案：（1）杂交

纯合子

不符合人类要求的性状

单倍体

把不同亲本的优良性状集中到一个个体身上

显缩短育种年限（2）花药离体培养（3）基因突变

（4）秋水仙素

（5）基因工程

【考点】生物变异的应用．【分析】1、物种育种方法总结：杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点

明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因