广东省广州市培新中学2023年高三生物月考试题含解析

广东省广州市培新中学2023年高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.假定有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开种植物时，一种死掉了，一种生长得要好得多，请问它们之间是什幺关系？

A．寄生

B．共生

C.自养D．异养参考答案：C2.某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请据图回答下列问题。注：图中只显示一对同源染色体。(1)图1过程表明，通过减数分裂，染色体数目________。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是____________________。(2)图2显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子①②③④的原因可能是_________________________。(3)如果图3表示卵原细胞，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型是________。参考答案：

(1).减半

(2).同源染色体分离、非同源染色体自由组合

(3).减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极

(4).Ab、ab、aB【分析】在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，人为划分为间期、减数第一次分裂和减数第二次分裂。间期：DNA分子复制和有关蛋白质合成减数第一次分裂①前期：同源染色体联会形成四分体，四分体中的非姐妹染色体单体可能会发生交叉互换。②中期：成对的同源染色体排列在赤道板相对的两侧。③后期：同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合。④末期：细胞一分为二，形成两个子细胞，染色体数目减半。减数第二次分裂①前期：染色体散乱地分布在细胞中。②中期：着丝粒排列在赤道板上。③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，移向两极。④末期：每个细胞一分为二，形成两个子细胞，共形成4个子细胞。【详解】(1)由图1可知，亲代细胞通过减数分裂形成配子，染色体数目减半。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是同源染色体分离、非同源染色体自由组合。(2)由图2可知，配子①②中存在同源染色体，配子③④没有相应的染色体，可能是减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极，进入同一个子细胞中。(3)由图3可知，该卵原细胞中A和b在同一条染色体上，a和B在同一条染色体上，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞，说明在图4所示的时期发生了交叉互换。经过减数第一次分裂形成1个次级卵母细胞，1个第一极体。经过减数第二次分裂形成基因型为AB的卵细胞和基因型为Ab、ab、aB的第二极体。【点睛】掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确解答本题即可。3.下列有关真核细胞的细胞器，说法正确的是（

）A.所有的高等植物细胞都有叶绿体

B.所有的真核细胞都有中心体C.叶绿体的色素分布在其外膜上

D.叶绿体和线粒体都含有DNA参考答案：D叶绿体存在于真核的光合细胞中，中心体存在于动物和低等植物细胞中。【详解】植物细胞不一定含有叶绿体，如根部细胞不含叶绿体，A错误；中心体存在于动物和低等植物细胞中，高等植物细胞没有中心体，B错误；叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上，C错误；DNA主要分布在细胞核中，另外在线粒体和叶绿体中也有分布，D正确。故选D。【点睛】区分叶绿体的内膜、外膜和类囊体薄膜是解题关键。4.某同学研究甲湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是(

)A．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是vmol／瓶B．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol／瓶C．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是k—vmol／瓶D．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k—vmol／瓶参考答案：D5.在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如下表所示。下列相关叙述中错误的是A.应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量B.各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致C.适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构，减少了竞争D.适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一参考答案：C【分析】据图中数据分析，在相同年龄组中，随着砍伐强度的提高，林木生物量也呈增长趋势，各不同龄组中生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致，因此，合理的砍伐有利于提高林木的生物量，同时实现更大的经济价值。【详解】A.调查不同龄组各砍伐强度下的生物量可采用样方法，A正确；B.据图所示，各龄组的林木生物量随砍伐强度的增加而增加，变化趋势基本一致，B正确；C.适当砍伐改变的是群落的水平结构，种群无水平结构，C错误；D.适度砍伐有利于提高生物量，可以实现经济效益和生态效益的统一，D正确。6.下列最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是（注：□○表示正常男女，■●表示患病男女）

参考答案：答案：B7.运动对某基因突变鼠和正常鼠的血糖浓度的影响如图，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能的是A．胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足B．细胞无法将葡萄糖转化为脂肪等非糖物质C．进食但不运动后，血糖浓度较低，说明细胞缺乏胰岛素受体D．进食且运动后，血糖浓度更低，说明细胞缺乏胰高血糖素受体参考答案：D据图分析可知该突变鼠患有低血糖症。胰岛素分泌不足、细胞无法将葡萄糖转化为脂肪等非糖物质、细胞缺乏胰岛素受体都是导致高血糖的原因，只有D项可以解释低血糖。

8.撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，主动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输参考答案：C9.下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是A.依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C.依据是否需要载体，需要载体的运输就是协助扩散D.依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐参考答案：D10.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，推测①②两种情况下该基因分别位于(

)A.I；I B.II—1；I C.II—1或I；I D.II一1；II—1参考答案：C【分析】从“伴性遗传基因的位置”定位本题为考查伴性遗传的类型及特点的问题。【详解】设该等位基因为A-a，若伴性遗传基因位于片段Ⅰ上，隐性雌蝇基因型为aa，显性雄蝇基因型可能为AA，则其杂交后代均表现为显性；显性雄性基因型也可能为Aa，若A基因位于X的片段Ⅰ，则子代中雌性均为显性，雄性均为隐性；若A基因位于Y的片段Ⅰ，则子代中雌性均为隐性，雄性均为显性。若伴性遗传基因位于片段Ⅱ-1上，隐性雌蝇基因型为XaXa，显性雄蝇基因型为XAY，其子代中雌性均为显性，雄性均为隐性。所以可知①情况下，基因可以位于片段Ⅱ-1或Ⅰ，②情况下，基因只能位于片段Ⅰ上，故本题正确答案为C.【点睛】伴性遗传小结：

11.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是(

)A.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外B.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量参考答案：A蛋白质类激素属于分泌蛋白，会经细胞内内质网和高尔基体形成的囊泡分泌到细胞外，A正确。细胞核内的RNA是通过核孔运输到细胞质的，B错误。细胞器之间有的能通过囊泡进行物质运输，但不是所有，因为像核糖体是无膜的细胞器，C错误。囊泡运输依赖膜的流动性，且消耗能量，D错误。点睛：关于囊泡可以由内质网、高尔基体和细胞膜形成，参与分泌蛋白、膜蛋白和溶酶体内蛋白的运输。12.“溪流”是诸多文人墨客重点描绘的对象,如“飞桥自古双溪合，桂柳如今夹岸垂”—宋?吕渭老，又如“蛙声两岸夹溪流，漫漫澄潭夜进舟”——宋?钱时。下列相关叙述错误的是A.用样方法调查溪流边柳树种群密度时，适合用等距取样法B.物理信息“蛙声”能调节该溪流生态系统中生物的种间关系C.用柳枝探究生长素促进插条生根最适浓度时，需用生长素浸泡其形态学上端D.“飞桥自古双溪合，轻柳如今夹岸垂”给人以美的享受体现了生物多样性的直接价值参考答案：C【分析】本题考查种群密度的调查方法、生态系统中信息的传递、植物生长调节剂的作用和生物多样性的价值。【详解】溪流边柳树种植在河流两岸，用样方法调查溪流边柳树种群密度时，适合用等距取样法，A正确；“蛙声”属于物理信息，在生态系统中能调节生物的种间关系,B正确；用柳枝探究生长素促进插条生根最适浓度时，需用生长素浸泡其形态学下端，C错误；“飞桥自古双溪合，轻柳如今夹岸垂”给人以美的享受体现了生物多样性的直接价值,D正确。13.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是

（

）

参考答案：C14.在人脑内有一类只有结构而没有信息传递功能的“沉默突触”。科学家经过研究，破解了其中的沉默之谜。该类突触沉默的原因可能是①突触小体中没有细胞核

②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体

④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：答案：D解析：突触之所以能发挥作用，是因为突触前膜释放递质，突触后膜有相应的受体识别。

有结构但没有传递功能，说明要么缺乏受体，要么缺乏相应的神经递质。15.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积减小，物质运输的效率减弱B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达产物也相同C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是由于⑤⑥细胞的功能出现了分化D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的参考答案：A16.下图中①～④表示某动物有性生殖时细胞连续分裂的不同时期，其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质的相对数量。下列说法错误的是

A．着丝点的分裂发生在③→④过程中B．处于①和③时期的细胞分别为精（卵）原细胞和次级精（卵）母细胞C．基因突变发生在①→②过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换发生在③时期D．图中b表示不同时期细胞内染色体相对数量的变化，c表示细胞内染色单体相对数量的变化参考答案：C17.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是A．诱变

B．花药离体培养

C．基因工程

D．杂交参考答案：B解析：本题考查育种知识，意在考查考生的理解能力。花药离体培养只能保留原有的基因，因此不能改良缺乏抗病的品种。18.甲、乙两组小鼠不同的免疫器官被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，现给两组小鼠分别输入造血干细胞后，两组小鼠特异性免疫的情况是A．甲组仅有体液免疫，乙组特异性免疫功能正常B．甲组仅有体液免疫，乙组仅有细胞免疫C．乙组仅有体液免疫，甲组仅有细胞免疫D．乙组仅有细胞免疫，甲组丧失了特异性免疫功能参考答案：答案：B19.关于T2噬菌体侵染细菌的实验过程的叙述错误的是（

）

A.用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA

B.用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质

C.用35S标记蛋白质的噬菌体去侵染细菌，细菌内有了放射性

D．用32P标记的DNA的噬菌体去侵染细菌，细菌内有了放射性参考答案：C20.使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用后，效果就越来越差，原因是（）A．害虫对农药进行了定向选择B．害虫对农药产生了定向变异C．害虫对农药产生了隔离D．农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择参考答案：D【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的；在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，农药对害虫的抗药性进行了定向选择．【解答】解：A、农药对害虫的抗药性进行了定向选择，A错误；B、害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的，B错误；C、使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差，原因是农药对害虫进行了选择，剩下的绝大多数都具有抗药性，C错误；D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择，D正确．故选：D．

21.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是

（

）A.abcd均在DNA中储存遗传信息B.abcd均能进行需（有）氧呼吸C.bd均可在叶绿体中合成有机物

D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁参考答案：A【命题立意】本题考查原核生物、真核生物和病毒的结构。噬菌体由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，细胞生物的遗传物质都是DNA；噬菌体不能进行呼吸作用；蓝藻为原核生物，不含叶绿体；b蓝藻有细胞壁，酵母菌也有细胞壁，但二者细胞壁的成分都不是纤维素和果胶，叶肉细胞壁的成分是纤维素和果胶。22.如图表示人体细胞与外界环境物质交换的过程，下列有关叙述正确的是A.①中可以直接合成大量的血浆蛋白B.淋巴细胞和吞噬细胞均可以直接和②进行物质交换C.正常情况下，内环境的稳态只与神经调节和体液调节有关D.③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换参考答案：B①为血浆，血浆中含有大量的血浆蛋白，但是蛋白质的合成场所是细胞中的核糖体，A错误；②为淋巴，淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴，因此它们之间可以直接进行物质交换，B正确。正常情况下，内环境的稳态与神经调节、体液调节和免疫调节有关，C错误。③为组织液，组织液和细胞内液之间直接通过细胞膜进行物质交换，D错误；

【点睛】学生对四种体液判断不清据图识别四种体液的方法四种体液间的关系可以表示为：，先找不与双向箭头相连的体液即丁，它一定是淋巴，淋巴起源于组织液流回血浆，所以乙为组织液，丙为血浆，最后剩余的体液甲就是细胞内液。23.对细胞全能性的表述正确的是

(

)

A.非离体植物细胞也能够表现全能性

B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

D.花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现参考答案：D24.下列叙述中哪些能表明基因与染色体的平行行为A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B．在细胞分裂中，基因和染色体都能通过复制保持连续性C．基因突变和染色体变异均导致生物可遗传的变异D．配子形成时，非同源染色体上的非等位基因间的分离和重组互不干扰参考答案：答案：BD25.在棉花叶肉细胞中，由A、G、U、C、T五种碱基构成的核苷酸共有多少种？A.5种

B.6种

C.7种

D.8种参考答案：D26.下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是

酪氨酸

肾上腺素A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少

C．垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌参考答案：D27.激酶是一类可以催化磷酸化反应的酶，能将来自于ATP的磷酸基团添加到底物蛋白上。如图是动物细胞外的成纤维细胞生长因子（FGF）调节细胞生命活动的激酶信号传导途径。据图分析错误的是A.FGFR受体的胞内部分具有催化作用B.FGF导致FGFR空间结构改变而失活C.核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道D.FGF通过调节基因表达从而发挥了作用参考答案：B28.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A．它们的遗传物质都只来自于一个亲本B．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 C．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术参考答案：B29.美国亚利桑纳大学的阿兰·魏斯曼教授以科学家的眼光，预测人类消失后500年：在那些处于温带气候条件下的城市中将只能看到茂密的森林。曾经辉煌的摩天大楼和高大教堂将只剩下一片片的残骸。与此同时，野生动物的数量会出现显著增长。大象、老虎、羚羊以及海洋动物将会重新繁盛起来。下列有关说法正确的是A.人类消失后的演替属于初生演替

B.人类消失后的演替属于次生演替C.人类消失后的演替过程中，生物和环境互相作用，共同进化D.人类消失后生物圈不发生演替参考答案：BC30.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中A．水稻害虫密度将下降

B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加

D．物种多样性上升参考答案：C31.将某植物细胞分别放在浓度为200mmol·L-1和400mmol·L-1的溶液中（溶质为小分子物质M），细胞吸收M的速率均为10mmol·min-1。下列对此解释最合理的是A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M时需要载体蛋白D．细胞吸收M时所需能量供应不足参考答案：C【知识点】物质的输入和输出解析：考查物质跨膜运输的方式；考查获取信息的能力和理解能力。植物细胞在不同浓度的小分子物质M溶液中，吸收小分子物质M的速度相同，说明小分子物质M被植物细胞吸收的方式不是自由扩散。植物细胞吸收小分子物质M的方式是协助扩散也可能是主动运输，需要载体蛋白，不一定需能量供应。C正确。32.人体内能重复起作用的物质是

A．抗体

B．神经递质

C．激素

D．酶参考答案：D33.下列有关真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.线粒体内膜上只分布着合成ATP的B.细胞膜上的糖蛋白减少导致细胞癌变，癌细胞容易扩散和转移C.矿工易患“硅肺”原因与肺泡细胞中溶酶体数目增多有关D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化参考答案：D【分析】有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜，该阶段氧气与还原氢反应生成水，释放能量并合成ATP；细胞癌变后就有无限增值、形态结构发生了改变、表面糖蛋白减少等特征；溶酶体含有大量的水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”；细胞的生命历程包括细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡，细胞癌变是细胞畸形分化的结果。【详解】线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，分布有与ATP合成有关的酶以及与水的生成有关的酶，A错误；细胞癌变的原因是基因突变，突变后的癌细胞表面的糖蛋白减少，导致细胞容易扩散和转移，B错误；矿工易患“硅肺”的原因与肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶有关，C错误；细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，D正确。34.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是①正常基因纯合细胞

②突变基因杂合细胞

③突变基因纯合细胞A.①② B.①③C.②③ D.①②③参考答案：D【分析】分析图可知：染色体片段交换后，含有这种染色体片段交换的细胞中，每个染色体的染色单体上的基因都是杂合的，假设正常基因为A，突变基因为a。有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离，杂合基因分离；在有丝分裂未期，两个A可同时进入到某一细胞中，两个a同时入另一个细胞中；也可以是两个子细胞中均是A和a。【详解】假设正常基因为A，突变基因为a。染色体片段发生交叉互换后，每条染色体上的染色单体分别为A和a。在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离，这样细胞中出现分别含有基因A、a、A、a的4条染色体，到有丝分裂末期，这些染色体平均分配，进入不同的细胞中，可能有如下几种情况：①两个A同时进入到某一子细胞中，两个a同时进入另一个细胞中，②可以是A和a进到某一子细胞中，另一个子细胞中也是A和a。故A、B、C错误，D正确；故选D。35.图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是A.C02的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.C02可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高D.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5参考答案：DC02的固定的过程不消耗ATP，A错误；C02需要与五碳化合物结合形成三碳化合物后，C3可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；光照减弱时，ATP和[H]合成减少，三碳化合物还原受阻，C5生成减少，短时间内C5去路不变，最终导致C5含量降低，C错误；被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5，D正确。36.下表为某微生物培养基的配方，下列叙述中正确的是

成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4·7H2OH2O青霉素含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000mL0.1万单位

A．按物理性质该培养基属于液体培养基；按用途属于通用培养基

B．按物理性质该培养基属于固体培养基；按用途属于选择培养基

C．按培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是自养型

D．按培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是异养型参考答案：D37.基因型为YyRr的个体正常情况下不可能产生的配子是A.YR B.yR C.Yr D.Yy参考答案：D试题分析：基因型为YyRr的个体，正常情况下能产生四种配子，YR、Yr、yR和yr，故ABC正确，D错误。考点：本题考查基因的分离定律的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.下列有关细胞工程和胚胎工程的叙述中，错误的是A．细胞株一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型等B．单一细胞的克隆由于基因型一致，是研究遗传规律和生理特性的重要材料C．用于移植的胚胎必须来自体外受精和早期胚胎体外培养D．从供体输卵管获取的早期胚胎经培养可移至同期发情受体的子宫角中继续发育参考答案：C39.如图为生物膜结构模式图，a、b表示两种物质，下列叙述正确的是（

）A． 若该图表示质膜，则膜两侧还应分布有多糖B． 若b表示O2，则该膜可能为叶绿体内膜C． 若该图表示粗面内质网膜，则b可能是磷脂D． 若a表示ADP，则该膜可能为蓝细菌质膜参考答案：D试题分析：若该图表示质膜，则只有膜的外侧还应分布有多糖，A错误；叶绿体中光反应产生O2的过程发生在类囊体薄膜上，B错误；若该图表示粗面内质网膜，则b可能是在核糖体上合成的多肽，C错误；若a表示ADP，则该膜可能为蓝细菌质膜，D正确。40.研究发现，芹菜中的芹菜素可提高肿瘤细胞内p53蛋白和p21/WAF1蛋白的表达水平，从而诱导癌细胞的细胞周期停滞，以及诱导肿瘤细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（）A．p53蛋白基因和p21/WAF1蛋白基因属于抑癌基因B．致癌因子能定向诱导原癌基因突变为癌基因C．p53蛋白基因发生突变不一定会形成癌细胞D．癌细胞的代谢加快，转录水平提高参考答案：B【考点】细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征．【分析】根据题意，提高肿瘤细胞内p53蛋白和p21/WAF1蛋白的表达水平，从而诱导癌细胞的细胞周期停滞，以及诱导肿瘤细胞凋亡，说明p53蛋白和p21/WAF1蛋白的基因属于抑癌基因．【解答】解：A、由题意可知，P53蛋白和p21/WAF1蛋白表达水平提高可诱导肿瘤细胞凋亡，因此p53蛋白基因和p21/WAF1蛋白基因属于抑癌基因，A正确；

B、基因突变是不定向的，B错误；

C、癌细胞的形成是多个基因突变累积形成的效应，所以p53蛋白基因发生突变不一定会形成癌细胞，C正确；

D、细胞癌变后，新陈代谢加快，D正确．

故选：B．【点评】本题考查细胞癌变，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲为某植物光合速率随环境条件变化的曲线。图乙中表示该植物两昼夜吸收或释放的CO2变化，S1—S5表示曲线与x轴围成的面积。请据图回答问题。(1)光合作用过程中，O2和有机物(C6H12O6)中的氧分别来源于原料中的

和

。(2)图甲中若在t2时刻增加光照，光合作用速率将

，t2t3，限制光合作用速率的主要外界因素

。t4后短暂时间内，C3还原后的直接产物含量

。(3)图乙DE段波动的主要外界因素是

。第二天中

点(填字母)积累的有机物最多。(4)图乙中S2明显小于S4，造成这种情况的外界因素是

。如果S1+S3+S5>S2+S4，则该植物在这两昼夜内

(“能”或“不能”)生长。(5)将该植物放在常温下暗处理2h，重量减少2mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加6mg，则该植物的实际光合速率是

mg/h。参考答案：42.尿素是一种高浓度氮肥用长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂14g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g

（1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌

（能/不能），原因是

．（2）接种前要对培养基进行

．在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在条件下进行．（3）一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是

，应当怎样操作才可避免此种现象？

．（4）获取分解尿素的细菌后，如要临时保存，可将其接种在

培养基上，等长成菌落后放在4℃的冰箱中保存．若要长期保存，可以采用

的方法．参考答案：（1）不能

培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只以尿素为唯一氮源的微生物（2）灭菌

无菌（3）菌液浓度过高

对菌液进行梯度稀释（4）斜面固体

甘油管藏法

【考点】微生物的分离和培养．【分析】1、选择培养基：在微生物学中，将允许特定微生物种类生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基．由于分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解，因此在以尿素为唯一氮源的培养基上，分解尿素的菌能以尿素为氮源生长，而不能分解尿素的菌因缺乏氮源而无法生长．2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上，进行培养，在稀释度足够高的菌液里，将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，获得由单个细胞繁殖而来的菌落．3、菌种保存

临时保存法甘油管藏法适用对象频繁使用的菌种长期保存的菌种培养及类型固体斜面培养基液体培养基温度4℃﹣20℃【解答】解：（1）由图中培养基的配方可知，该培养基中能提供氮源的是蛋白胨和尿素，不能利用尿素的菌可以以蛋白胨为氮源生长，所以不能分离出分解尿素的菌．（2）微生物筛选与分离成功的关键是无菌操作．因此，接种前要对培养基进行灭菌（高压蒸汽灭菌法）．在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行．（3）培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液没有梯度稀释，浓度过高．要避免此种现象需要对菌液进行梯度稀释．（4）获取分解尿素的细菌后，如要临时保存，可将其接种在斜面固体培养基上，等长成菌落后放在40C的冰箱中保存．若要长期保存，可以采用甘油管藏的方法．【点评】本题旨在考查学生对选择培养基的选择作用、稀释涂布平板法和平板划线法接种微生物、微生物培养的无菌操作等技术的熟练掌握和应用．43.家蚕细胞具有高效表达外源基因能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．（1）进行转基因操作前，需用

酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的

和之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的分子检测方法有

、

．（3）通过PC