广东省佛山市南海第一高级中学2023年高一物理模拟试卷含解析

广东省佛山市南海第一高级中学2023年高一物理模拟试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.如图所示，细线的一端固定于倾角为450的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球。当楔形滑块加速度情况怎样时，小球对楔形滑块的压力恰好等于零（

）A．加速度方向向左，大小为gtan45O B．加速度方向向右，大小为gtan45O C．加速度方向向左，大小为gsin45OD．加速度方向向右，大小为gsin45O参考答案：A2.（多选）如图，重力为G的木块在拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为（

）

A．Fcosθ

B．μFsinθ

C．μ(G-Fsinθ)

D．μG

参考答案：AC3.（多选）如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断(

)

A．图线与纵轴的交点P的值aP=-gB．图线与横轴的交点Q的值TQ=mgC．图线的斜率等于物体的质量mD．图线的斜率等于物体质量的倒数参考答案：AB4.（多选题）如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则（）A．A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下B．A、B间没有静摩擦力C．A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinθD．A与B间的动摩擦因数μ=tanθ参考答案：AC【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．【分析】对B物体受力分析，根据共点力平衡可以得出A受力的情况，得出AB间摩擦力的大小及方向．再对整体受力分析可得出A受斜面的摩擦力情况．【解答】解：A、对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的摩擦力，由牛顿第三定律可知，A受到B的摩擦力应沿斜面向下，故A正确，B错误；C、对AB整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mgsinθ，故C正确；D、A与B间的摩擦力为静摩擦力，无法根据滑动摩擦力的公式求解动摩擦因数，故D错误．故选：AC5.（单选）竖直放置两端封闭的玻璃管内注满清水，一个用红蜡做成的圆柱体放入其中，玻璃管倒置时圆柱体能匀速上浮。现将玻璃管倒置，在圆柱体匀速上浮的同时，使玻璃管水平向右匀速运动，如图所示，已知圆柱体运动的速度是，则玻璃管水平运动的速度大小为(

)A.

B.

C.

D.参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.重力是1N的物体做自由落体运动，在第2s末重力的即时功率是____

W，在第2s内重力的平均功率是_____

W。（g=10m/s2）参考答案：20w

10w7.如图所示，质量为2kg的物体放在水平地面上的，物体与水平地面的动摩擦因数为/3，受到一个与水平方向成α角斜向上方的拉力F，要将物体拉动，F至少要__________N，此时α为___________。参考答案：8.如图所示，在墙角处的水平地面上，静止放一质量为4m、倾角为37°的三角形木块，在木块斜面与竖直墙壁间静止放有一质量为m的小球，则木块对地面压力的大小为_______，地面对木块的静摩擦力大小为_______.(已知sin37°=0.6cos37°=0.8tan37°=0.75)参考答案：5mg

0.75mg

9.如图所示是甲、乙两位同学从“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中得到数据后画出的小车运动的速度–时间图象。则由图分析可知：甲的实验误差比乙的实验误差___________（填“大”或“小”），哪位同学在实验中处理纸带时舍掉了开头一些密集的点迹？___________同学(填“甲”或“乙”）。参考答案：大乙10.在用如图所示的装置研究牛顿第二定律实验中，为使得小车（质量为M）所受的合力等于细绳对小车的拉力F，操作中必须___________________，方法是____________________________________________，细绳对小车的拉力F与小盘和沙的重力mg（m为小盘和沙的质量）的关系是F______mg，为使细绳对小车的拉力F近似等于小盘和沙的重力mg，必须满足_____________________，实验中其中一条纸带如图所示，通过这条纸带得到的加速度为_________________（交流电源频率为f，图中相邻两个计数点间还有四个点未标出）。参考答案：必须平衡摩擦力，方法是长木板下方垫一个小木块，F

<

mg必须满足

M>>m

，加速度为

[(s4+s5+s6)－(s1+s2+s3)]f2/225

11.在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V0=

用（L、g表示）其值是

m/s(g=10m/s2)参考答案：12.某次实验中得到如下纸带，图中点为计数点，每两个计数点间的时间间隔T=0.1s。为减小实验误差，应尽可能多的使用实验数据。利用图中数据计算出加速度a=

m/s2。（结果保留三位有效数字）参考答案：1.58

13.一圆环，其圆心为O，若以它的直径AB为轴做匀速转动，如下图所示，（1）圆环上P、Q两点的线速度大小之比是___

__；（2）若圆环的半径是20cm，绕AB轴转动的周期是πs，环上Q点的向心加速度大小是_______m/s2。参考答案：

0.4m/s2

三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.（7分）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作也假设、制定计划、搜集证据、评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设C．在相同实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图a是对应的位移一时间图线，然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图b中的l、2、3、4、5所示D．同学们对实验数据分析、归纳后，证实了他们的假设。回答下列提问：(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是______________、_____________；(2)图a中的AB段反映了运动物体在做_______________,表中X处的值为________________；(3)图b中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落开始阶段做----------------____________________运动，最后“小纸杯”做__________________；

(4)比较图b中的图线1和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：时间/s0.00.40.81.21.62.0下落距离/m0．0000.0360.4690.9571.447X

参考答案：15.张强同学在做“研究匀变速直线运动”实验时打出纸带如图19所示，舍去前面较密集的点，取O为起始位置，每隔五个间隔为一个计数点，则在A、B、C三个计数点处的瞬时速度分别为vA＝__，vB＝___，vC＝__(图中刻度尺的最小刻度为mm)，A到D整个运动中的平均速度是____．a=

若实验中电源的频率高于正常频率（即打点周期变小），而实验者不知道，则计算出来的加速度值与正常值相比

（填“偏大”“偏小”“相同”）

参考答案：vA＝0.18m/s，vB＝0.30m/s，vC＝0.42m/s(图中刻度尺的最小刻度为mm)，整个运动中的平均速度是0.36m/sa=1.20m/s2若实验中电源的频率高于正常频率，而实验者不知道，则计算出来的加速度值与正常值相比偏小（填“偏大”“偏小”“相同”）四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图，光滑水平面AB与竖直面的半圆形导轨在B点相连接，导轨半径为R，一质量为m的静止木块在A处压缩弹簧，释放后，木块获得一向右的初速度，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力是其重力的7倍，之后向上运动恰能通过轨道顶点C，不计空气阻力，试求：

(1)弹簧对木块所做的功；

(2)木块从B到C过程中克服摩擦力做的功；

参考答案：

⑴、⑵、17.如右图所示，小木块在沿斜面向上的恒定外力作用下，从A点开始

由静止作匀加速直线运动，前进了0.45m抵达B点时，立即撤去外力，此后小木块又前进0.15m到达C点速度为零。已知木块与斜面动摩擦因数，木块质量m＝1kg，试求：（1）木块向上经过B点时速度（2）木块在AB段所受的外力。（g=10m/s2）参考答案：解：（1）撤去外力后，小木块做匀减速运动，从B运动到C，设加速度大小为a。由牛顿第二定律有：

①（2分）又由运动学公式有：

②（2分）由以上式子联解得：vB=1.5(m/s)

③(2分)（2）设刚开始从A运动到B的加速度为a1，由牛顿第二定律有：

④（2分）刚开始物体做匀加速直线运动，故有：

⑤（2分）代入数据可求得：F＝10（N）（2分）18.（11分）一个木块从高h=0.8m的水平桌子的左边A以初速度v0=