济南版初中生物七年级上册章末试卷

第四章生物的分类一、选择题〔每题3分，共39分〕1．自然界中的动物多种多样，在形态、构造和生理上都能适应环境，以下关于动物类群的表达中，正确的选项是〔 〕A．BB．A、EC．AB、C、D、ED．CE【考点】L8：动物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．形态、构造和生理上都能适应肯定环境。【解答】解：A、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是用肺呼吸，用四肢A正确；BAE身体都分节，AEBC、ACD、CE蒸发，D应选：A。【点评】明确各种动物的特点即能正确答题。2．有四种生物都无果实，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请推断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物〔 ：被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物B．真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物D．真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植【考点】L7：植物的分类．【分析〔1〕被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．〔2〕藻类植物，构造简洁，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有花、果实和种子六大器官．【解答】解：四种生物都没有果实，说明都不是被子植物。绿色植物都有叶绿体，真菌没有叶绿体，因此甲是真菌；乙有种子，说明其是裸子植物；没有叶的是藻类植物，因此丁是藻类植物；由上可知，只有D应选：D。【点评】解答此题的关键是明确各植物类群的特征．3．调查法是科学探究的常用方法。生物活动课上，同学们调查觉察校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、苔藓、蘑菇等生物。以下四位同学的调查总结，正确的选项是〔 〕A．雪松、桃树、月季都属于被子植物苔藓、蘑菇都利用孢子生殖，属于孢子植物C．苔藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多【考点】L7：植物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．物。【解答】解：A、按形态构造分，雪松属于裸子植物、桃树、月季属于被子植物，A错误；B、苔藓属于植物，蘑菇属于真菌，都是利用孢子生殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，BC、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子生殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处C错误；D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D应选：D。【点评】解答此题的关键是娴熟把握相关的根底学问，结合题意，敏捷解答此题。4．以下各种动物中，属于脊椎动物的是〔 〕①蛔虫②蜘蛛③沙蚕④蜗牛⑤鲅鱼⑥青蛙 ⑦蛇⑧鸵鸟⑨蝙蝠A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨【考点】L8：动物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。【解答】解：①蛔虫、②蜘蛛、③沙蚕、④蜗牛的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。⑤鲅鱼、⑥青蛙、⑦蛇、⑧鸵鸟、⑨蝙蝠体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。应选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道脊椎动物的特点和类群。5．以下关于无脊椎动物的表达，错误的选项是〔 〕A．腔肠动物中的海肠养分丰富B．扁形动物中的蛔虫能危害人体安康C．环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤D．软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素【考点】L8：动物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．依据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。解答即可。【解答】解：A、腔肠动物中的海肠养分丰富，A正确；B、蛔虫属于线形动物，线虫动物的生活环境和生活史是简单、多样的，概括来说，可以分如蛔虫寄生在人体小肠内，能危害人体安康，BC、环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤，CD、软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素，D正确。应选：B。【点评】解答此题的关键是明确动物类群的分类及其特征。某校1803班其次生物学习小组在调查校园中的生物时，把觉察的生物进展记录并归类：桂花树、四季青、三角梅、月季花归为一类；蜻蜓、蚂蚁、鼠妇、苍蝇、金鱼归为一类。他们的归类方法是依据〔〕A．形态构造B．生活环境C．用途D．生殖方式【考点】L6：生物的分类及分类单位．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】生物有多种分类方法：依据形态构造特点，将生物分为动物、植物、其他生物；依据生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；依据用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。【解答】解：由题意可知，桂花树、四季青、三角梅、月季等生物都属于植物；而蜻蜓、蚂蚁、鼠妇、苍蝇、金鱼等生物都属于动物。可见，他们是依据形态构造进展分类的。选项A符合题意。应选：A。【点评】解此题的关键是理解把握生物分类的方法，按要求对生物进展分类。A．B．A．B．C．D．C．D．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解答】解：A、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，而不是单子叶植物包括种子植物，错误；B、科包含属，属包含种，而不是种包含属，属包含科，错误；C、马不包括斑马，马和斑马都属于马属，马、斑马、驴都属于马科，错误；D、蔷薇科包括梅属、梅属包括桃，正确。应选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解把握生物分类关系．如图分类检索表中，大泽山“葡萄”的位置是〔 〕甲 B．乙 C．丙 D．丁【考点】L6：生物的分类及分类单位．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．〔包括形态构造和生理功能把生物划分为种属生物在形态构造和生理功能等方面的特征。【解答】解：由分类检索表可知：甲有种子，因此属于种子植物〔包括被子植物和裸子植物乙无种子，因此属于孢子植物〔包括藻类、苔藓和蕨类；葡萄属于被子植物，因此，大泽山“葡萄”的位置是甲。应选：A。【点评】娴熟把握各种生物的主要特征，分析题意，一般能做出正确的选择。以下生物归类正确的选项是〔 〕玉米、蝗虫、鲫鱼 B．高粱、玉米、大豆C．鸡、鸭、猪 D．鸭、鹅、海蜇【考点】L6：生物的分类及分类单位．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】科学家依据生物之间的相像程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最根本的分类单位。【解答】解：A、玉米属于植物，蝗虫、鲫鱼属于动物，错误；B、高粱、玉米、大豆都属于被子植物，正确；C、鸡、鸭属于鸟类，猪属于哺乳动物，错误；D、鸭、鹅属于鸟类，海蜇属于腔肠动物，错误。应选：B。【点评】关键是熟记生物的分类单位等级。10．下面关于生物分类的表达，正确的选项是〔 〕A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C．分类单位越小，所包含的生物种类越多D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据【考点】L6：生物的分类及分类单位．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。A错误；BBCC错误；D、植物的分类主要依据植物的形态构造；而动物的分类除了要比较外部形态构造如是否有定、呼吸等，D应选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。在以下动物中属于杂食动物的是〔 〕A．A B．B C．C D．D【考点】L8：动物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】植食性动物吃植物，肉食性动物吃小动物，杂食性动物即吃植物又吃小动物即可。【解答】解：观图可知：玉米属于植物，蝗虫、青蛙、蛇、鹰和鸟属于动物，A、蝗虫吃玉米，是植食性动物；AB、青蛙吃蝗虫是肉食性动物；BC、鹰吃蛇和鸟是肉食性动物；CD、鸟即吃植物又吃小动物是杂食性动物，D符合题意。应选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道常见动物的食性。图中圆圈表示生物具有的特征，重合局部表示它们的共同特征，以下正确的选项是〔 〕A．M可以表示用肺呼吸 B．M可以表示卵生C．N可以可以表示有脊柱 D．N可以表示体温不恒定【考点】L8：动物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．〔1〕哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑兴旺，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。不完全变态发育经过卵、假设虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态构造和生活习性格外相像，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。两栖动物雌雄异体、体外受精〔水里，卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育。【解答】解：A、青蛙用肺呼吸，皮肤关心呼吸，蝗虫用气管呼吸，因此M不行以表示用肺呼吸，错误；B、青蛙是卵生，蝗虫也是卵生，因此MC、青蛙和家兔体内都有脊柱，蝗虫体内没有脊柱，因此N不行以表示体内有脊柱，错误；D、青蛙和蝗虫体温不恒定，家兔体温恒定，因此N应选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解把握哺乳动物、昆虫和两栖动物的主要特征。以下生物分类单位中，数量最少、共同特征最多的是〔 〕A．门 B．纲 C．目 D．科【考点】L6：生物的分类及分类单位．【专题】31：类比推理；471：生物的分类．同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。据此解答。【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的程度最多，共同特征最多，数量最少。故D应选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。二、解答题〔共21分〕14．如图是常见的几种动物，请分析答复：假设依据体内有无由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有 〔填图中的字母〕图中的动物中，能保持体温恒定的有 〔填图中的字母〕图中，E动物进展气体交换的场所是 ；图中，C动物的体表有 ，可以防止体内水分的蒸发；〔5〕D动物适应于水中生活的呼吸器官是 。【考点】L8：动物的分类．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】观图可知：ABCD鱼属于鱼类、E家鸽属于鸟类，据此解答。【解答】解1A属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有BDE鸟类；而C动物。〔2〕只有鸟类和哺乳类有保温顺散热的构造，体温恒定。图中B家兔和E家鸽都属于恒温动物。〔3〕E〔4〕图中，C〔6〕鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。故答案为：BDE；BE；肺；外骨骼；鳃；【点评】解题的关键是知道各种动物的特征。15〔用字母A～E表示〔用序号①～⑤表示〔用字母表示〔用序号表示〕填写在对应的横线上：①具有真正的根、茎、叶，开头分化出输导组织②最高等的植物类群，种子外有果皮包被③无根、茎、叶的