劳动教案(四年级)

单位：西街小学姓名：四年级劳动与技术教材分析一、教材内容及分析16文。二、教学目标培育学生的爱劳动的意识。组织实际操作活动，培育观看、想象、推理、推断、思维力量。同因材施教，充分调动学生的学习的乐观性和主动性，既争取大多数学生的乐观参与，又有利于优生才能的进展。组织实际操作活动，综合实践力量。同时帮助学生明确概念，进展学生的综合力量。三、教学重、难点生疏各种工具。初步把握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。教学生学会制作拉花的方法。教学生学会制作对称图形的方法。四、教学措施做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面把握每项劳动技能、技巧。做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面把握每项劳动技能、技巧。劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培育学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进展自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的阅历教育。每项劳动都有肯定的程序，教学中肯定要严密结合，做到标准化，只有这样才防止发生一些担忧全的事故发生。教学时，教师可实行边讲解边操作的方式进展，也可去课堂讲解课外实践的方法进展，培育学生的生活自理的力量。2023年度秋学期教学课时安排打算周次 日 期

课 题 教时12.25---2.26开校报到茶垫22.29---3.433.7----3.11热带鱼143.14---3.18春的美景153.21---3.25小书签163.28---4.1洗红领巾174.4---4.8小熊帽饰184.11---4.15种向日葵194.18---4.2221104.25---4.29百变雄师1115.3---5.6煮鸡蛋1125.9---5.13吊兰的水栽养护1135.16---5.20整理房间1145.23---5.27学洗碗1155.30---6.3让小屋亮起来1166.6---6.10房屋模型制作1176.13---6.17洗菜1186.20---6.24综合复习1196.27---7.1综合复习1207.4---7.8期末测试1教学目标：了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。相关技术。图案。教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。教学过程：一、谈话引入：同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。那你们见过用二、探究争论观看“金点子”中供给的四件范例作品。争论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。想一想，在制作茶垫时应留意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进展示范制作：盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。教师巡察进展个别指导。五、作品展评将学生制作的茶垫按外形分类，然后从外形、小生活。教学预备:每生假设干纸绳、固体胶。重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些秀丽的热带图片，学生看了之后马上就会宠爱上了。二、教师展现作品并演示制作方法展现作品，比较鱼的不同演示制作方法三、学生实践，教师巡察指导四、学生作品展现教学目标：把握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。提高学生的设计力量，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。通过活动，让学生感受春天的勃勃生气，提高审美情趣。教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、表达创意。教学预备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。教学过程：一、创设情境揭题情境导入：小朋友们，春天已经静静地来到我们的身边，你眼春的美景图片赏识。揭题引出本课节使用的材料和工具。二、纸绳的粘贴方法指导“漩涡式”指导“曲线式”指导“连续对折式”三、大显身手——纸绳的妙用。纸绳作品赏识出示“海报”——制作要求。师供给制作底板。学生争论构图方案。——作品展现、点评。教学目标认知目标：使学生知道小书签的制作方法和用途。力量目标：通过探究学习，使全班学生把握制作小书签的技能与方法，能亲自制作精巧书签。情感目标：激发宠爱劳动、宠爱生活的思想感情，陶冶学生的审美情趣。教学重难点教学重点：通过探究把握制作书签的方法，并动手制作书签。教学难点：如何用彩色纸条贴出精巧的图案；学会打装饰绳结扣。教学器材制作的材料和工具：彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶课件：各种形式的书签教学过程〔一〕故事激趣，揭题。看，却找了大半天才找到昨天看的那一页。他觉得很麻烦，你能帮他想想方法怎样能又快又好地找到那一页书呢？你们介绍其中一种比较好的方法——制作书签。〔二〕赏识书签，感知美感师：书签制作的材料不同，外形也不一样，下面我们就来赏识一些精巧的书签〔〕答〕〔三〕书签不仅外形美观，而且有很多作用，你知道有什么作用吗？作成书签或把功课表经过塑封后制作成书签，还是馈赠朋友的好礼物呢！〔四〕引导探究，学会制作书签的外形各种各样，你预备设计一张什么外形的书签呢？与〔四人小组沟通〕小组沟通后，指名学生反响。作品引导，探究书签制作的步骤：教师出示已做好的各式各样争论探讨制作小书签的方法或步骤。学生汇报制作的步骤，课件出示书签制作的步骤，教师小结：在卡纸上剪出书签的根本外形。裁好各色纸条备用。用纸条贴出图案。在顶端穿一个小洞，系上装饰线，小书签就做成了。在制作时要留意些什么呢？在打洞时洞不能太大。装饰线要短一点。在打洞时要留意安全。纸张的颜色要搭配协调，要合理利用纸张。简介制作的材料和工具。〔五〕颜色搭配是否协调、明媚。设计是否颖、别致。做工是否精巧。图案是否精巧。设计的书签是否有用。〔六〕独立〔合作〕制作学生独立〔或合作〕制作书签，教师巡察指导，对有困难的学生予以帮助。〔七〕展现、评价学生展现自己的成果。5名，并赐予适当的嘉奖。〔八〕课堂小结：同学们，通过这节课的学习，我们学会了制作书签。教师觉察同学们都有一双灵巧的手，而且你们用自己的手帮小明解决了苦恼，小明知道了肯定很快活。其实作任何事，我们只要肯动脑筋去思考，什么事都能解决。〔九〕课后延长：开展有关书签学问的调查争论活动。教学目标：养学生自理力量，养成爱劳动习惯。不宠爱懒散的人。学会自己的事情自己做。做一个爱劳动的好孩子。敬重、赞美爱劳动的人和事。重难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。教学过程：导入课师问：同学们，寻常你们最宠爱的是什么样的小朋友？教师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不行少的。那么，今日教师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？(学生选)请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊教师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？妈妈寻常很辛苦，我们应当怎么做呢？我们要尽自己的力气帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗红领巾。心啊！我们也要从小红领巾开头一点儿一点儿的学习，等学会了以操作步骤：现在，教师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。教师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四第一步：在盆里倒入清水，水肯定要温的，不要太凉，太凉了洗5分钟。第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方肯定要认真。香味的。最终，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很贵重的，尽量节约每一滴水。不要产生铺张呦！学生实际操作，教师巡回指导。循环播放音乐《劳动最荣耀》六、课后小结让同学们相互找出缺乏的地方，加以改正。强调洗衣服的几个步骤：一泡、二揉、三涮、四拧、五晾。对于表现好的同学提出表扬同学们的表现真不错，帮教师洗了这么多脏红领巾，格外感谢你们！你们是最棒的。那么，今日放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？教学目标：依据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰学会制作帽饰头箍。教学重难点：引导学会设计创作自己宠爱的帽饰。教学预备：教师预备：小熊帽饰示范作品。学生预备：剪刀、胶水、纸带、卡纸。教学过程：制作头箍——要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带〔质地较柔韧的做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。也可以用绳带〔松紧带〕作头箍。依据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。戴起来，开展课外文体消遣活动。作品评价学生选出代表性作品进展评价分析。教学目标：通过向日葵培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到劳制造的乐趣，表达出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。学生经过一系列的实践活动，体验植物播种生殖技术，体验植物种苗的移栽技术，初步学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培通过搜集、沟通有关向日葵的资料，逐步了解并积存一些关于向日葵、农作物、农业等方面的学问。种向日葵这一工程从三月初〔食用向日葵时间要长些〕4一课时，育苗操作一课时，移栽操作一课时，活动总结评价一课时。课外活动时间要依据向日葵生长需要而定，一般都能确保课外活动所需时间。第一阶段：活动的生疏与组织阶段〔１〕激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展现，让学生赏识明媚夺目、枝叶茂盛、花朵硕大的向日葵，茎顶那光明的黄色花盘，使学生们产生愉悦的感觉，圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动，使学生们产生极大的古怪心。〔２〕调查、了解、搜集有关向日葵的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，一周后以小组为单位相互沟通。〔３〕分小组：全班分成4人一组，确定组长。组长负责，组内争论如何去搜集有关向日葵方面资料。〔４〕布置下一阶段的预备工作：以小组为单位，由组长负责，4－6只，挖肯定数量的菜园土，买保鲜膜一卷，还要预备铲子、水盆、剪刀等。〔教师为其预备种子，10〕其次阶段：播种育苗阶段〔１〕汇报、沟通信息：依据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、沟通，必要时可以大家争论和个别补充。〔２〕播种预备：教师总结学生汇报状况后，检查每组学生操作工具和材料预备状况，并分发向日葵种子，每组一包40粒左右〔３1－2讲解要领。每生完成4－5盆播种操作，教师对一些学生进展个别辅导。〔５〕〔在教室内。〕要求每位学生观看记录出苗状况，待大局部种子出苗苗，然后浇施淡一点的复合肥一次，留意浇时不要浇到叶子上。第三阶段：移栽培育阶段〔１〕汇报、沟通育苗状况：学生育苗观看日记，可以先在小组内沟通，再每组派代表在全班沟通，最终教师总结。〔２〕移栽操作：当小苗长到有6－810厘米时，进展移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到阳光充分的花坛里，盆栽时要移放到阳光充分的地方。依据条件，选择地栽或盆栽，选择校内栽或家里栽。如条件许可，最好地栽、盆栽，校内、家里同时栽种，在学校由教师组织移栽，在家里由家长指导移栽。移栽操作时，可先让学生探究课本中巧手站第４步中的移栽操作过程，再实地移栽。栽后教师或家长要检查，觉察问题准时处理，以防止死苗。〔３〕培育养护：培育养护工作是关键，要求在教师或家长的指导下，每位学生课外完成，并记好养护日记，其间要留意：地栽只要高温时浇水。②施肥：一般每半个月浇施一次复合肥，留意宁淡勿浓。③除草：当向日葵根部四周有杂草时要准时除掉。④排水：大雨后要准时排水。⑤治虫：觉察有虫时，要准时打药水或人工捕获。第四阶段：收获总结阶段沟通养护日记：此阶段是在每棵向日葵都开花之后进展，此时活动打下良好的根底。价值表达：把每组中盆栽的向日葵集中起来，在校园内举办向在。教学目标引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进展制作；在制作中培育学生的动手、动脑力量，创力量及审美力量；激发学生创热忱，享受创作情趣。化创作。材料预备：几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。教学过程：〔一〕赏识导入：展现几种简易纸杯作品，导入；说说觉察；〔二〕尝试制作：小组合作完成一个纸杯娃娃。〔三〕方法引导：展现沟通，技术指导：你认为哪件作品好？好在哪里？小组谈阅历。你觉得哪一局部比较难做？你还有哪些需要提示同学的？小结。赏识作品，拓展思路。〔四〕创制作：讲清要求；开头制作；〔五〕展现评价：组织评价小组投票。宣布结果。〔六〕拓展延长：还有哪些废弃材料也可以做娃娃？赏识用不同材料制作娃娃的图片。说感受。教学目标：自主学习雄师的折法和剪法，能制作出最根本的雄狮造型。在雄狮造型的根底上进展想像、变化，变出各种各样的小动物造型。通过变化，开发学生的智力，培育想像力和创力量。教学重点：剪法要点；变型探究。教学难点：如何引导学生进展变型的探究。教学预备：范作假设干，每个学生长方形纸假设干，剪刀，水彩笔。教学过程：一、激趣导入。你们知道刘谦吗？——著名台湾魔术师观察过他的表演吗？二、自主学习23页1、2两步，完成折法。三、探讨剪法、美化。如何来剪？如何美化？哪一侧是做身体，哪一侧是做头部？教师示范，学生说一说。身体下面的剪开后往前折过去，不要剪掉。尾巴是从里向外剪，方向不要搞错。添上简洁的图案，更好看。学生剪，教师巡察。四、雄狮变变变。从头开头自主地做一遍。限时2分钟。看教师怎么把雄狮变驴子。教师示范。还能变什么呢？出示各种小动物，你能变出来吗？你还能变出书上的吗？到目前为止百变雄狮已经有60几种变法，你能变出几种？能超过他们吗？五、展现变化后的作品，评价。教学目标学习简洁菜肴制作，并作简洁评价，体验生活学习所带来的欢快。学会使用家用电器，增加安全意识.。通过调查，争论，购物等活动，形成初步的消费与理财意识.。教学过程学习:：①学生四人小组争论，设计煮鸡蛋所需要的材料，方法..3.拓展：①用煮鸡蛋的方法还能做哪些食物有什么不同()实践:大家回家再去做一做，让父母品尝.在水中煮食物，.要用文火炖..大家要学会煮的方法，在操作中还要留意用火安全。教学目标：探究直升机升空的原理。学会制作直升机的根本方法，初步学会尖嘴钳的使用。通过对直升机机身的设计和制作，培育学生的制造力量和动手力量。教学重点：学会用剪刀、尖嘴钳等工具制作直升机模型。教学难点：用尖嘴钳弯钢丝、组装机头。教学过程：引入：让学生按教师的范例及教科书中的制作步骤，分析直升机的构造。然后，教师引导学生争论问题：你认为那些制动敏捷？怎样才能使直升机飞得高、飞得远？授设计制作方案。直升机模型的机翼及其装饰作用，又起平衡作用，可以把它做成不同的外形，外观可以是平的，也可以是立体的；可以用纸、布做材料，也可以用塑料纸、泡沫塑料做材料。动手实践操作。在争论设计的根底上，学生在教师的指导下制作。组织评比性能、外观。教学目标：操，美化学校的环境。教学过程：一、教师展现自己栽培的吊兰，激发学生栽培的兴趣。二、教师交代活动内容：自己动手栽培吊兰。三、小组争论怎样栽培吊兰以及栽培时应留意的问题。在花盆中放入适量的适合吊兰生长的泥土；把吊兰放入花盆中并盖上泥土；给栽培好的吊兰浇上适量的水；把栽培好的吊兰放在阴凉的地方；寻常留意浇水、施肥。四、小组合作栽培吊兰。五、小组展现自己的劳动成果并沟通栽培方法。六、评比最正确活动小组。教学目标：学会房屋模型制作。把握房屋模型制作的方法。教学过程谈话导入：建筑师为人们设计建筑了各种各样秀丽的房屋，设计制作一个房屋模型。制作步骤：制作前后墙、山墙。制作屋面。制作天花板、地板。将组件装配成整体。铺上地板、天花板，装上房顶。还可以“装潢”美化外墙。动手制作房屋模型。学生展现你的房屋模型。并介绍模型的特点。课堂小结教学目标：通过学习“让小屋亮起来”的制作，让学生生疏电路的连接方法培育学生的创力量和技术素养。教学重点：学习电路的连接。教学难点：电灯安装线路图的设计。材料：导线、灯座、灯泡、开关、电池盒、电池工具：剪刀、螺丝刀、尖嘴钳教学过程：一、课引入展现教师事先已经做好的小屋里安装上电灯的模型〔每组一个〕让学生观看模型小屋电灯的安装方法亲自翻开开关让小屋亮起来引导学生觉察作品的优缺点，以便在设计中有更多的创二、生疏零件和连接方法三、学会剥线用尖嘴钳剥去导线两端的塑料让其两端的铜线各露出 1厘米。剥线时，只要用尖嘴钳的里口钳住需剥去塑料的地方，力了。四、灯座与导线、导线与导线的连接方法在导线与灯座时，先要用小剪刀刮去铜片和导线上的污渍，阻。导线与导线连接时，要先刮去外露导线上面的污渍或油渍，然后把导线与导线缠绕。安装电路六、作品展现沟通评价方面：是否把握安装技术。是否把握电路的设计方法是否与同学开心地合作教学目标：学会火箭模型制作。把握火箭模型制作的方法教学设计：船。你知道这艘宇宙飞船是怎样飞