幼儿园中班社会教案VIP

Word-7-幼儿园中班社会教案【活动目标】

1、关心幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱惜。

2、熟识歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最终一句说、唱的连接。

3、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

【活动预备】

《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片

【活动流程】

1、导入活动

师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟识的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。

2、组织幼儿说说我的一家。

3、出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人

（1）老师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来许多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小伴侣来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。

（2）现在小伴侣数一数你的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？

（3）现在请小伴侣把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！

（4）老师这里也有一张全家福照片，现在请小伴侣和老师一起来数一数老师家里有几口人吧！（让幼儿用掰指头的方法，进一步熟识歌曲《我家有几口》的歌词。）老师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。

4、学唱歌曲

（1）宁静的观赏歌曲。

（2）老师完整的演唱歌曲，引导幼儿留意倾听歌曲最终一句说唱结合的演唱形式。老师：歌曲的最终一句跟我们以前常唱的歌有什么不同？

（3）老师指导幼儿学唱最终一句，初步学习说。唱的节奏。

（4）老师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。

（5）加上简洁的动作后让幼儿完整的表演歌曲。

5、情感体验

小伴侣可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？

【活动延长】

做《手指嬉戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……

幼儿园中班社会教案篇二

目标

1、感受蝴蝶与花对待伴侣的热忱，乐观关心故事中的角色想方法解决问题。

2、尝试理解只有合理的关心才能最终给大家带来欢乐。

以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事动身让孩子引发思索，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。

王：目标中不是热忱，故事中传递出的语气是有些对伴侣的不热忱。原故事中的体现不是这样的。

冰：我一问孩子就说分开来躲。

王：这个故事的载体合适不合适。目标2中似乎活动中没有体现而且

吴：这个活动应当不是关心，而是合理的解决问题。

王：以前的价值观和现在的价值观的转变，

吴：能否把小伴侣生活中的问题再现。

陈：社会领域比较简单说教，

丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。

沙：第一个孩子处理方法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。

王：社会活动应当来源于生活，究竟有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。

陈：今日的思路是………………。可是今日上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开头。

王：课件里与问题，花朵许多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面立刻跳到下雨，应当有一幅突出好伴侣的情节。在表演时应当投放一些胸饰。

丹：这个活动中还有一个相亲相爱有许多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是

沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。

王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。

王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。

丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。

吴：用生活的问题。

王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。

幼儿园中班社会教案篇三

教学目标：

1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更美丽。

2、能乐观参加活动并大胆发表自己的看法。

3、情愿为美化城市做力所能及的事。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

教学预备：

PPT、城市美景图、神奇礼物、背景音乐。

教学过程：

一、悬念引入

1、老师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神奇礼物，大家对礼物的爱好与渴望。

2、分发礼物，观看争论。

你的礼物是什么，你喜爱它吗？（播放滑稽背景音乐）通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。

二、谁让城市变得漂亮

（一）走进环卫工人

1、（出示堆满垃圾的小区、街道图）你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜爱这里吗？为什么？谁来把它打扫洁净呢？

2、出示环卫工人图，你见过他们吗？在哪见过？他们在干什么？

3、（播放PPT）让我们走进环卫工人了解他们的工作。

4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样？引发幼儿对环卫工人的敬重与宠爱。

5、（出示多幅图片，观看争论）环卫工人有哪些工作？

（二）定义城市美容师

正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样洁净、干净，让我们送给他们一个漂亮的称号吧！（城市美容师）

（三）谁也是城市美容师？

1、在我们的生活中，还有许多人也能称为城市美容师（观看建筑工人和园林工人的视频）。

2、小结：原来，建筑工人能建出美丽的房子；园林工人能种出漂亮的花草；环卫工人能将城市街道变得洁净、干净，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越美丽。

（四）我爱大丰城，

1、这些漂亮的地方你熟悉吗？（出示城市美景图）是谁让它变得如此漂亮？再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。

2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。

三、提倡幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。

1、争论：我们小伴侣能为美化城市做什么？

2、嬉戏：YesorNo

四、结束：走进生活

你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的