班主任德育教育工作总结（优选16篇）

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名目第1篇2023年学校班主任德育教育培训工作总结范文第2篇下学期班主任德育教育工作总结第3篇高中优秀班主任德育教育个人工作总结第4篇2023年上半年学校班主任德育教育培训工作总结第5篇学校班主任德育教育培训工作总结范文第6篇班主任德育教育工作总结第7篇班主任德育教育总结第8篇2023学校班主任德育教育培训总结第9篇学校四班级班主任德育教育工作总结第10篇学校班主任德育教育培训学习总结第11篇2023年学校班主任德育教育培训总结第12篇学校班主任德育教育培训工作总结第13篇16年学校班主任德育教育培训总结第14篇高中优秀班主任德育教育个人工作总结范文第15篇学校班主任德育教育培训总结第16篇16年学校班主任德育教育培训总结范文

【第1篇】2023年学校班主任德育教育培训工作总结范文

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到最好。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的最好，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第2篇】下学期班主任德育教育工作总结

在刚刚结束的这一学期里，我班在学校、班级主任的领导及科任老师协调协作下，在德、智、体方面都有进步，但也有不足之处。总结如下：

一、德育教育要从小抓起

德育教育不应是空洞道德教条，应抓好基本行为习惯的养成教育，在养成教育中进行道德教育，提高同学的道德行为力量。高三班级，学习当然重要，但不能忽视德育教育，我班利用班会时间开展班兴我荣，班衰我耻的争论会，并组织各组在两操和卫生方面竞赛，结果在学习紧急的状况下卫生成果常常是学校前六名，两操也起得了很好的成果。针对迟到形象，我班组织了“纪律是否可要可不要”的争论会，常常迟到的符彩云、周芸坚决表示，再不迟到，影响班集体，时逢二月，各小组还组织了学雷锋活动。

二、调动同学学习乐观性，提高学习成果

由于社会、学校、家长对高考升学压力，调动同学学习乐观性，提高学习成果和升学率成了我班的主要任务。但我班学习成果两极分化严峻，针对状况，我主要做了三点：

（1）学习阅历沟通，让孔翔、李檄介绍怎样学好英语，说的全体，实在，很受大家的欢迎，陈鼎了介绍了数学学习方法，尹滢、邓超介绍了成果进步快的绝技。

（2）协作科任老师，对有进步的同学准时表扬和鼓舞，增加他们的自信念，更进一步的努力，不断进步。

（3）利用黑板报、宣扬文章，加强宣扬工作。

总之，在工作中，还有许多不尽人意的地方。比如，早恋现象，没有完全杜绝，再如，6月17日统测，班上9个同学前后不参与，有无故缺考，请假病假的。这些都是德育工作不尽人意的地方，过去的已经过去，在今后的工作中，还有待于加强学习和总结，完善和解决好不足。

【第3篇】高中优秀班主任德育教育个人工作总结

我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。

新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了许多。

回顾这半年的工作，我想用"三四五'予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。

一，三声感谢

感谢陆校长和丁书记对我的关心与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛苦与支持，感谢各班级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热忱、关心、指导、支持与关怀，使我快速融入到这个集体，快速适应了新的工作。感谢您们！

二，四项工作

回顾半年的工作，我主要参加了四项工作：德育工作，平安工作，体卫艺工作，其它工作。

一是德育工作。

本学期德育工作，我们遵循"以十二五规划为契机，以三爱情感教育为主线，以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手，以量化评分为依据'的原则绽开。

"以十二五规划为契机'，就是通过起草《学校"十二五'德育工作规划》，总结学校"十一五'德育工作成果，规划学校"十二五'德育工作的目标、内容和措施。今年下半年开头的学校德育工作，都是依据这个规划开展。

"以三爱情感教育为主线'，就是指要培育同学爱自己，爱他人，爱集体的情感。这是规划中谈到的"构建学校德育工作新体系'的重要内容。爱自己，就要疼惜生命，喜爱生活，树立抱负；爱他人，就要孝敬父母，敬重师长，关怀他人；爱集体，就要喜爱班级，喜爱学校，喜爱祖国。

"以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手'，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。"一校'就是指团委举办的同学业余党校。"二访'就是指"课外访万家'活动及媒体到校采访和报道我校先进典型同学事迹的活动。"三报'是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣扬专栏报和《德育工作状况通报》。"四会'是指周会（升旗仪式）、班会、班主任会和运动会。"五赛'是指我们举办的广播操、跑操竞赛和我们参与武汉市举办的健身操、器乐、篮球竞赛。"六比'是指我们对班级的常规管理、两会（周会和班会）、两操（眼保健操和课间操）、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求。"七节'是指老师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念"辛亥首义100周年'、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。

"一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节'，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和"常态化、课程化、生活化'德育的特色。

当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各班级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参加者和学习者。

二是平安工作。

包括日常校内平安管理，美术联考和讨论生考试的平安保卫工作，处理两起同学打架大事，消防器材维护、更换，校内安防、技防设备的添置、施工、验收，等等。

三是体卫艺工作。

包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操竞赛、跑操竞赛，湖北省艺术小人才竞赛报名，同学体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动；参与武汉市高中男子篮球联赛、健身操竞赛、器乐竞赛；开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣扬，"12.4'全国法制宣扬日活动；邀请国家关工委儿童进展讨论中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三同学家长作"帮孩子赢高考'的专题讲座；等等。

四是其它工作。

包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教育工作总结，学校教科研工作总结，学校"十二五'重大课题筹备工作，观摩试验中学、中山路学校、武汉中学、三角路中学德育现场会，参与武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习，担当学校"教学比武'评委，等等。

三，五点体会

体会之一：我深感同志们的艰辛与敬业。

我们的老师到校时间比较早。

由于没有住读生，同学租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是同学只有尽量赶早。7:20开头早自习，6：40左右校门口就已喧闹非凡，7:10以后就已经少有同学到校了。同学这么早，老师自然也晚不了。可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至埋怨说："你就在学校睡了算了。'

十五中人的敬业精神也让我特别感动。

我几乎每天早上七点以前到校，常常看到陆校长、丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗，特殊是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。

早自习巡察，发觉我们班主任又是敦促同学做卫生，又是督促同学交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为劳碌。

中午巡察，经常看到班级干部一起巡察的身影，经常看到班主任在班备课、批改作业，在走廊和同学谈心的情境。

和胡宝友老师家访，感觉他对班级同学的各方面状况特别了解，和家长特别熟识，而且深得同学和家长的信任，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有。

还有一次，我到高三语文组去，发觉李枝群老师拿出办公桌下面的米预备做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习究竟早上何时开头做饭，只觉得心里布满感动！

由于学校没有教学校长，陆校长支配我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平主席身兼工会主席与教务处主任，工作特别辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代会预备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧急之时亲自按时整理出了上报材料；周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特殊消耗脑力的工作，要整理的材料也许多，但是她仍旧拿出了学校教科研工作会议及学校"十二五'重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料；杨廷山老师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校"十二五'重大课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践讨论》的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。

【第4篇】2023年上半年学校班主任德育教育培训工作总结

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到最好。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的最好，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓同学的养成教育，依据实际，找准重点,培育同学良好的行为习惯和高尚的道德品质。...

德育教育并不仅仅是班主任的事情，在科学学科中渗透德育内容，能够起到很好的育人效果。老师在科学教学活动中，在科学调查实践中，在科学试验讨论中，向同学渗透德育学问，对同学进行德育教育。

德育为首、育人为本是我校一贯坚持的教育理念，抓好德育队伍建设、树立全员育人观念;加强三风建设、培育同学良好的思想道德品质;做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪是学校德育工作的总目标。

xx-xx学年xx镇初级中学其次学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。

以下供应个人工作总结给大家参考！一、魅力校长温馨校内为有源头活水来多年来，学校德育工作组长任志聪依据教育规律的同学身心进展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。

本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为抓手，以同学的日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动...

长期以来，“应试本位”的教学观，“学问本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使我们的学校忽视了“教育大计，德育为先”；部分同学家长对孩子过于弱爱或忙于工作，对教育孩子不够重视，家庭教育缺失，导致同学意志薄弱，纪律观念，法...

班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好心理医生，因人施教老师应当是心理医生是现代教育对老师的新要求。

【第5篇】学校班主任德育教育培训工作总结范文

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第6篇】班主任德育教育工作总结

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下：

一、乐观做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情。

由于是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分同学以就读于沙中而懊恼，有部分同学或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作：

1、以上届中考的优异成果激励同学。

2、以名人的个人奋斗事迹给同学树立榜样。

3、区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会"在同一起跑线上'，警策同学。

二、协作政教处抓好同学的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

同学的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅同学在学校时的资料;二是借开学初的观看、考验。

深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。应当让同学自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让同学们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、专心去爱每个同学。

德育是学校实施素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢?'翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把"老师'与"天地君亲'供奉在一起，视为崇高而神圣的。"教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。'这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。

再者，关怀家境困难的同学。对家境困难的同学，向班级组或者任课老师那里争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的同学，生活上赐予关心，请他们吃饭，改善伙食。

"一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。'这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。

带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;面对同学，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长。!

对于这个班，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关怀他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。

【第7篇】班主任德育教育总结

班主任德育工作心得体会

班主任德育工作心得体会

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有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“试验”。而我们班主任时时刻刻都在跟人——我们的同学打交道；每次做的都是人的“试验”——同学的思想教育工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的简单性。中>;职教育是同学走向社会工作岗位的转折期，班主任是同学人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响；德育工作如何适应当今快速进展的社会新形势，怎样有效地引导好、教育好这些中专同学，是我们每位班主任迫切思索的课题，如下是我担当班主任工作的一些心得，与大家共享：

一、班主任首先应成为同学的良师益友

班主任工作首先要充分了解同学，熟识同学的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任老师了解同学的学习态度、课堂纪律，只有了解同学才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。同学是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热忱、高度的责任感，像亲人一样关怀、爱惜同学，多与同学谈天、互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹、开诚布公，既让同学了解老师的思想，也让同学畅所欲言，对待同学要宽容、多表扬、少批判，常常参加同学的课外活动，建立了解同学信息的多种渠道，让同学对你有亲切感、信任感，成为同学的良师益友；同时班主任的管理工作要加强服务同学的意识，这样同学就会较好地协作老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。

二、引导同学多读书、学会学习，培育好的学习习惯

学问是永久的财宝，求知是人的天性，当今是学问经济的时代，人们的社会竞争和个人进展对学问的依靠更加增加，在市场经济中，学问是提升一个人生存品质的重要手段，学问的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所进展和提升，学会学习，自我教育是必不行少的手段，现在单位聘请新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的力量，才能谈得上占有和更新学问，接受和处理信息，才能对学问应用，不断地跟上世界学问革命的步伐，向同学灌输阅读的好处，为同学读书制造条件，培育同学阅读的爱好，使他们养成爱读书、勤思索的习惯，阅读的过程能也使同学修身养性，塑造良好的品行，确立乐观的人生观，通过阅读，把他们引入学问的海洋里不断地探究和提高，学会学习，懂得猎取学问的方式和途径，渐渐培育终身学习的意识；一个爱读书的同学，纪律是不会差的。

三、教育同学学会感恩，培育社会责任感

思想汇报专题老师的天职是教书育人，是赐予同学无私的爱和奉献，从来不要求回报，还有家长对小孩过分宠爱，这种只强调付出，不求回报的做法，渐渐会使同学滋生一种无论老师或家长服务他都是一种理所当然的想法，久而久之，这样的同学就会变得以自我为中心、更加自私。目前的中专生，有些不但对老师没有敬畏之心，还对学校、社会产生一种逆反心理，似乎别人欠他一样，心态不平衡，行为叛逆、缺乏公德心、肆意破坏公物、不敬重老师、不听从学校管教，其实这些同学小时候许多都是娇生惯养，被家长宠坏了，不知道感谢，没有回报的意识，因此我认为作为老师在付出爱心的同时，要教育同学懂得感恩，学会回报。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩是中华民族的优良传统，也是做人起码的品德修养，我们要让同学明白，父母对我们有哺育之恩、老师对我们有教育之恩、学校对我们有培育之恩、社会对我们有关爱之恩、军队对我们有保卫之恩；要让同学理解爱，学会感恩，感恩于父母赐予的生命、感恩于老师给予的才智、感恩于

伴侣赐予的友情，感恩于党和国家制造的社会环境；一个常情感恩之心的人、心理坦荡、胸怀宽敞、以助人为乐。

在学会回报的同时，也要培育同学的责任感，我们每个人生活在世界上，需要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，态度就仔细，当同学富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任；学校秩序不好，我的责任；使责任感深化到每位同学的心里。酷猫写作懂得感恩，富有责任感，使同学养成爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会；共创和谐友爱的校内氛围。

四、关注同学的身心健康，加强平安学问的教育

现在的同学管理平安是第一位，保证同学身心的健康成长是家长、学校和社会共同责任，现在的中职同学独生子女居多，生活条件良好，缺少艰苦的磨练，心理和身体的承受力差，并且他们正处于青春发育的高峰期，是心理困惑和苦恼消失的最多时期，早恋、不擅长与人相处，家庭缘由（特殊是单亲家庭的同学）简单产生心理疾病，同学的****、离家出走不时见之于报章，给学校和家庭的教育管理带来很大压力，所以班主任肯定要重视同学的>;心理健康教育，特殊是性格孤僻、家庭环境特别的同学，应赐予更多的关爱，常常与其谈话沟通，号召同学们赐予关心和宽容，有行为特别的同学，要准时与同学家长取得联系，做好沟通、协调工作，协作学校的心理健康教育部门，解决问题同学的心理困惑，共同保障同学的心理健康。在关注同学心理健康的同时，要引导同学乐观参与体育熬炼，达到增加体质，优化心情，同时体育运动能增进友情，培育合作精神和坚韧的意志品质，使人胸怀开阔，乐观上进，从而消退不良心情的产生。

加强平安学问的教育是班主任工作的重要内容，平安学问的学习是班会课的重要环节，交通、消防、人身平安等教育要常抓不懈，要求同学熟读《平安教育手册》，把握常见的避险、自救和简洁抢救的常识，懂得使用110、119、120等求救电话；教会同学熟悉交通标志、各种禁止、范文top100警告、消防标志，以及危急物品的包装标志；提示同学们外出或回家的路上要遵守交通规章，留意人身平安，严禁无证驾驶机动车，在家或宿舍要消退火灾隐患，参与体育运动做足预防措施，少做激烈运动，不做危急动作，在学校如发觉打架现象，立刻报告老师或有关管理人员。

五、仔细执行学校>;规章制度，严格班级组织纪律

管理要靠制度，管人要管心，任何一个单位或学校都有明确的规章制度和守则，只有每个班级都仔细执行学校管理的统一规定，学校的各项工作才能有秩序、协调运作；学校大环境影响班级的小环境，班级的小环境也影响同学个人的操行和学习乐观性，对同学个人的成长起关键的作用。班级管理效率的提高要依靠学校良好的整体环境，所以在班主任管理工作中，仔细执行学校管理的统一规定，共同营造一个整体环境是特别重要的。其实班主任工作最需要团队精神，由于同学是很简单相互影响的，当某个班级管理松懈，同学表现散慢时，假如学校不准时加强管理，这些消极的现象就会很快漫延开来，其他班的同学就有样学样，纪律性就差，加大了班级管理的难度，最终对学校的整体环境产生消极影响；假如某个班级管理好、同学各方面表现优异，对其他班是一个标榜，是学习的模范，能带动大家乐观上进，范文写作这样对学校整体管理产生乐观影响，从而促进全校共同进步。

我对班级的管理工作，奉行的是“严师出高徒”的原则，要求同学们在班里争先进，班集体在学校创文明班；严格要求同学按学校的管理制度和同学守则来规范个人行为，同时建立本班的德育量化管理体系，由班干部仔细统计和考评各项数据，通过数据找出问题，总结出各位同学的日常表现，准时赐予表扬或批判，再加强管理和引导；通过教育使同学明白纪律性是营造良好的学习环境的前提，班级整体纪律好，同学们学习乐观

性高，课堂气氛好，任课老师的授课质量就高，真正达到学的用心、教的快乐，最终每位同学都受益；班级有良好的学习气氛，大家团结友爱，乐观进取，在学校的各项评比中，获得先进，全班同学都感受到光荣，各位同学也会从中感受前进的动力。

六、构建乐观上进、团结和谐的班集体，争创文明班级

国家在提出创建>;和谐社会，任何组织的进展也需要团队合作，现代管理越来越重视团队观念，培育同学的团队精神，能提升班级管理的效能，使同学养成在将来的工作岗位上所必需的团队意识，班级团队意识的培育可以这样做：

首先，要创建一个学习型的班集体，引导同学们仔细学习、乐观学习树立终身学习的意识，学习乐观性提高了，同学各方面的表现就会进步，而且学习基础存在的差异也给同学们供应了相互关心的机会，成果差的同学通过求助于成果优秀的同学，可以等到提高，成果优秀的同学在帮教的同时，也巩固了自身的学问基础，真正达到共同提高，同时大家的友情也加深了。

其次，加强道德教育，使同学们明白个人的品德修养是社会立足的根本，诚恳守信是事业胜利的基础，引导他们树立良好的道德风尚，懂得关怀他人，富有怜悯心，有责任感，学会自控，妥当处理同学之间不开心的现象；

最终，要组建一个号召力强的班干部队伍，班委在民主选举的基础上，选择有组织力量，学习优良，擅长团结他人，有正气的同学来担当，给班干部拥有相对独立的决策权，同时也要发挥同学们的民主权力，这样才能做到大家齐参加，更好地调动同学们的乐观性，班干部的主观能动性就充分发挥起来，班干部工作时，要做到大胆管理，乐观管理。为了体现班团队作风，班上要常常组织一些生动活泼，富有号召力的活动，特殊是校内里的文体竞赛要乐观参加，它可以让同学在活动中经受熬炼和熏陶，更好地增加班集体的分散力，体现团队精神的作用。

总之，一个班富有团队精神，无论班风，学风都会呈现乐观向上、团结和谐的氛围，有利于同学主体人格的形成和进展，从而成就文明班级。

七、班主任要有剧烈的责任感，以勤为主，不断学习，开拓创新

有人说：态度打算一切！只有剧烈的责任感，做事才有仔细的态度，尽管中专生素养差，难管教，但每个同学都是父母的盼望，家庭的将来。作为班主任，我们要站在父母的角度来考虑同学的前途，就算同学将来不能成为专业领域上的栋梁，我们也应当把同学培育成知书达礼，遵纪守法，自食其力的社会公民，>;这就是我做班主任工作的思路。俗话说：不怕官，最怕管，同学的管理当然要靠规章制度，但更需要班主任的详细行动来实施，班主任的管理效能只有建立在勤奋的基础上，提高管理技巧才能达到；其实每个人都有惰性，要有人管才能克服。现在的中专生缺乏主动性，更需要班主任工作的勤奋，要常常深化到同学中，无论课室、宿舍都要常去，关注他们的学习和生活，让同学常常能见到、感觉到，只有这样才能渐渐培育他们自觉性，使他们养成良好的习惯。可以说班主任工作离开勤奋，讲方法、技巧都是空话。

时代在进步，我国社会快速进展，培育人才的模式也不断XX和创新，人的意识形态是随着社会环境的进展而变化的，学校的教学和管理要不断探究和创新，班主任的工作也需要不断地更新教育理念和管理方法，才能更好地培育社会所需的人才。国家提倡创建“学习型组织，创新型社会”，这是进展的需要，老师要保持终身学习的意识是工作的需求。古人云：身教重于言教。假如老师没有剧烈的学习意识，高尚的道德情操，就很难劝说和引导同学仔细读书、形成良好的道德情操。在创新型社会里，班主任要通过不断地学习和团队>;培训，加强工作沟通，开拓创新，才能提高同学管理效能，为社会培育更多人才。

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【第8篇】2023学校班主任德育教育培训总结

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第9篇】学校四班级班主任德育教育工作总结

学校四班级班主任德育教育工作总结

学校班主任德育工作总结

四（3）班谭斌萍

学校三班级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体同学

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。

抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

二、范文top100注意小干部的培育

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培育同学的集体荣誉感

(转载于:在点网)

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，酷猫写作尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

四、关怀同学，使家长放心。

关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。

总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。

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【第10篇】学校班主任德育教育培训学习总结

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

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每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到最好。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的最好，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第11篇】2023年学校班主任德育教育培训总结

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

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首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第12篇】学校班主任德育教育培训工作总结

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第13篇】16年学校班主任德育教育培训总结

五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。

唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响同学;赵希斌教授中学校德育的反思，警醒我们敬重同学作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育同学的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和同学沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对学校生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把同学四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。

每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个学校班主任应具备的最基本也是最重要的吧。学校班主任的德育工作如此重要，它是打开同学心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。

首先，理念上，敬重同学作为一个人的尊严。无论他是好同学也好，坏同学也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的同学而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的同学能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教同学的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，乐观向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。

孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待同学也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如同学的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对同学的道德教育，要先于学问教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。

其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩同学的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把同学教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响同学，以及同学的家长。假如每个学校老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给同学，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规的人，才能称其为人。

因此，在学校生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。

【第14篇】高中优秀班主任德育教育个人工作总结范文

我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。

新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了许多。

回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。

一，三声感谢

感谢陆校长和丁书记对我的关心与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛苦与支持，感谢各班级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热忱、关心、指导、支持与关怀，使我快速融入到这个集体，快速适应了新的工作。感谢您们！

二，四项工作

回顾半年的工作，我主要参加了四项工作：德育工作，平安工作，体卫艺工作，其它工作。

一是德育工作。

本学期德育工作，我们遵循“以‘十二五’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节’为抓手，以量化评分为依据”的原则绽开。

“以‘十二五’规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。今年下半年开头的学校德育工作，都是依据这个规划开展。

“以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培育同学‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要疼惜生命，喜爱生活，树立抱负；爱他人，就要孝敬父母，敬重师长，关怀他人；爱集体，就要喜爱班级，喜爱学校，喜爱祖国。

“以‘一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节’为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的同学业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型同学事迹的活