初中生物总复习主题八-生物的多样性知识讲解

主题(zhǔtí)八、生物的多样性第一页，共34页。主题(zhǔtí)八、生物的多样性知识内容要求8-1生物的多样性(1)根据一定的特征对生物进行分类Ⅱ(2)描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系Ⅰ(3)概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系Ⅱ(4)描述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系Ⅰ(5)概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系Ⅱ(6)说明保护生物多样性的重要意义Ⅱ8-2生命的起源和生物进化(1)概述生物进化的主要历程Ⅱ(2)描述以自然选择学说为核心的生物进化理论Ⅰ考纲导读知要求1第二页，共34页。2构建网络通核心第三页，共34页。自主(zìzhǔ)学习1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围(fànwéi)。2.自主复习，重新整合，深化记忆。全力以赴(quánlìyǐfù)，激情投入第四页，共34页。一、生物的多样性1、根据一定的特征对生物进行分类？2、病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系？3、植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系?4、无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物(jiézhī-dòngwù)等）的主要特征以及它们与人类生活的关系5、脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系6、保护生物多样性的重要意义二、生命的起源(qǐyuán)和生物进化1、生物进化的主要历程?2、自然选择学说为核心的生物进化理论？自我检查明缺漏3第五页，共34页。·人教版生物分类的依据：主要是根据生物的__________把生物划分为种和属等不同的等级(děngjí)，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的____________和____________。[注意]生物的分类就是将生物物种进行归类。任何一群(yīqún)不同的生物都能用各种不同的方法进行分类。进化(jìnhuà)关系相似程度亲缘关系1）.能根据生物的特征尝试对生物进行分类。聚焦热点善突破44【热向考点1生物的分类第六页，共34页。②图示:藻类植物(zǎolèizhíwù)蕨类植物(juélèizhíwù)单子叶植物(zhíwù)双子叶植物裸子植物1.生物的分类:(1)植物的分类:①依据:被子植物的_______________是分类的重要依据。花、果实、种子第七页，共34页。(2)动物的分类:①依据:除了要比较外部_________,还要比较动物的_________。②图示:(3)微生物的分类:①真菌的分类根据(gēnjù)真菌不同形态结构的特征,将其分为____________等。②细菌的分类根据(gēnjù)细菌不同形态结构的特征,将其分为____________等。形态(xíngtài)结构生理功能无脊椎动物(jǐzhuīdòngwù)节肢动物两栖类哺乳类酵母菌、霉菌球菌、杆菌、螺旋菌第八页，共34页。2.从种到界:(1)生物界的划分:_______、动物界和其他的几个界。(2)分类单位从大到小依次(yīcì)是:___________________________,其中最基本的分类单位是___。(3)种是_______的分类单位,同种生物的_________是最密切的。植物界界、门、纲、目、科、属、种种最基本(jīběn)亲缘(qīnyuán)关系第九页，共34页。【例证1】（2012）18.某同学将几种动物分成①、②两类，他的分类依据是①乌龟、大雁、青蛙、鲫鱼②老虎、鲸、蝙蝠(biānfú)、家兔A.有无脊柱B.是否胎生、哺乳C.体温是否恒定D.是否用肺呼吸直击中考析方法5【例证1】（2011）28.（5分）请你在下列供选项中选择正确答案，完成填空(tiánkòng)。（供选项：细菌、真菌、病毒、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物）

没有细胞结构的生物是；细胞中没有成形细胞核的生物是；香菇、木耳属于；海带、紫菜属于；种子外没有果皮包被的植物属于。B病毒(bìngdú)细菌真菌藻类植物裸子植物【例证1】（2011）（4）种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。√第十页，共34页。14.小红同学将六种生物分成表格所示的两个类群，她分类(fēnlèi)的主要依据是(0.87)类群海蜇蛔虫蜗牛类群带鱼青蛙家兔A.体温是否恒定 B.体内有无(yǒuwú)脊柱C.生活环境的不同 D.生殖方式的不同第十一页，共34页。·人教版保护生物多样性的重要(zhòngyào)意义

1)．生物的多样性包括：______________________、_________________、_________________。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的。物种多样性的实质就是。2)．关注我国珍稀的动植物我国特有(tèyǒu)的珍稀动物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、藏羚羊。我国特有(tèyǒu)的珍稀植物：银杉、珙桐。我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一。生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)的多样性生物种类的多样性基因的多样性1.说出生物多样性所包含的内容。

根本措施基因的多样性【热向考点5第十二页，共34页。·人教版2)．生物多样性面临的威胁及原因现在，世界上许多国家生物的多样性都面临着威胁，我国也不例外。造成生物多样性面临威胁的原因主要有：_____________________________________________等。除此之外，大气污染、过度捕捞、过度利用、工业和城市的发展、农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，以及法律法规不健全和全球气候变化等也是造成生物多样性锐减(ruìjiǎn)的因素。乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来(wàilái)物种的入侵2.认同保护生物(shēngwù)多样性的重要意义。1)、物种的灭绝过程是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可

，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成

的破坏，威胁人类自身的生存。再生生态环境第十三页，共34页。·人教版1)．保护生物多样性的措施(cuòshī)措施(cuòshī)：______________(建立自然保护区)、________(将濒危物种迁出原地)、建立濒危物种种质库、制定相关的法律、加大宣传的力度。迁地保护(bǎohù)就地保护(bǎohù)3.说出保护生物多样性采取的重要措施。（注意资料分析）P8196例、四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护（）A、扬子鳄B、白唇鹿C、大熊猫D、娃娃鱼2).关注我国的自然保护区C第十四页，共34页。【例证1】（2012）25.保护生物多样性的根本措施是A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物C.多建动物园、植物园、水族馆等进行(jìnxíng)保护D.号召全民拒吃野味直击中考析方法5【例证1】（2011）25．下列对自然保护区的叙述，错误的是A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”C．自然保护区是“天然基因库”D．建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们(rénmen)观赏的地方DA23.保护生物的多样性的根本措施是(0.6)A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.建立濒危动物的繁育中心 C.依法保护，加强全球(quánqiú)合作 D.建立自然保护区第十五页，共34页。类群结构特点营养方式大小代表生物病毒无

、由蛋白质外壳和遗传物质构成寄生电子显微镜观察SARS病毒、流感病毒、噬菌体细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有

,有些细菌有鞭毛(移动)、荚膜(保护)寄生腐生显微镜观察甲烷菌、乳酸菌、结核杆菌真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、

,无

。寄生腐生有单细胞个体，也有多细胞较大的个体蘑菇、酵母菌、黄曲霉细胞(xìbāo)结构成形(chénɡxínɡ)的细胞核细胞核叶绿体【热向考点2病毒、真菌和细菌的主要(zhǔyào)特征以及它们与人类生活的关系第十六页，共34页。直击中考析方法5【例证1】（2012）19.下面描述细菌和真菌的一些特征中，属于真菌特征的是①个体微小，细胞内无成形细胞核②有单细胞和多细胞，细胞内有真正的细胞核③产生(chǎnshēng)孢子繁殖后代④通过分裂进行生殖⑤细胞内没有叶绿体A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤【例证1】（2013）1.没有细胞(xìbāo)结构的生物是A.流感病毒B.酵母菌C.衣藻D.草履虫【例证1】（2013）13.制作面包(miànbāo)时，需要用到的菌类是A.醋酸菌B.乳酸菌C.酵母菌D.霉菌ACC（2012）（2）细菌能引起人类患多种疾病，因此，一切细菌对人类是有害的。×第十七页，共34页。（1）实验步骤正确的顺序应该是（填序号）。（2）制作培养基的目的是为霉菌的生长提供。（3）接种必须在无菌环境下操作时为了防止其他(qítā)的感染。（4）该实验五个组除温度外，其他(qítā)实验条件都必须。（5）图8是培养48小时的霉菌生长情况，结果表明℃左右是霉菌生长的最适宜温度。图8

【例证1】（2012）33.（5分）某学习小组(xiǎozǔ)利用以下实验材料和用具：霉菌、培养皿、牛肉汁、琼脂、冰箱、恒温箱等，分工制定了“探究霉菌生长适宜的温度”的实验方案，下面是他们凌乱的实验步骤：①在无菌室里将霉菌分别接种到A、B、C、D、E培养皿的培养基上。②将A、B、C、D、E培养皿分别置于5℃、10℃、15℃、30℃、80℃的环境中培养。③制作培养基，分装在5个培养皿中，并高温灭菌，冷却备用。④在5个备用的培养皿地面分别贴上标签A、B、C、D、E。⑤观察记录。⑥分析数据得出结论。请回答下列问题：④③①②⑤⑥营养物质杂菌相同(xiānɡtónɡ)30第十八页，共34页。生活环境形态结构特征经济意义常见种类孢子植物藻类植物大都生活在水中少数生活在阴湿处有单细胞、有叶绿体没有根、茎、叶的分化食用、药用饵料等紫菜、水绵、海带、苔藓植物大多生活在阴湿的陆地环境中具有假根、茎、叶，茎中没有导管，叶没有叶脉监测空气污染的指示植物葫芦藓、墙藓蕨类植物多数适于生活在

干旱

的环境中有根、茎、叶的分化，有

输导组织食用、药用绿肥等肾蕨、满江红、种子植物裸子植物分布广泛，在各种环境中都有生存种子裸露，无果皮包被作用非常广泛银杏白菜被子植物种子外有果皮包被【热向考点3植物（藻类植物、蕨类植物(juélèizhíwù)、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系第十九页，共34页。【例证(lìzhèng)1】（2011）19.蕨类植物的主要特征是A.具有根、茎、叶，体内有输导组织B.没有根、茎、叶等器官的分化C.植株矮小，茎和叶内没有输导组织D.种子外面有果皮包被直击中考析方法5【例证1】（2012）（4分）判断下列说法（对的在答题卡中打“√”，错的打“×”）。（1）蕨类植物更能适应陆地生活，是因为它能产生大量的种子，并用种子繁殖后代。（2013）（3）蕨类植物具根、茎、叶的分化，它属于(shǔyú)种子植物。A××（2014）2.闽东生物资源丰富，各地都有特色的农产品，在生物分类上属于藻类植物的是0.97A.蕉城的草莓、荔枝 B.福安的水蜜桃、刺葡萄(pútáo) C.古田的香菇、银耳 D.霞浦的海带、紫菜第二十页，共34页。20.苏铁是一种具有观赏性的祼子植物，其主要特征(tèzhēng)是(0.86)A.没有要、茎、叶的分化 B.具有茎、叶的分化，茎中没有导管C.种子外没有果皮包被，种子是祼露的 D.种子外面有果皮包被着第二十一页，共34页。1）.识别无脊椎动物和脊椎动物。P819例114、体内(tǐnèi)有的是脊椎动物；没有脊柱的是动物。如：鱼类、、爬行类、、哺乳类都是脊椎动物。无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征(tèzhēng)以及它们与人类生活的关系

脊柱(jǐzhù)脊椎两栖类鸟类【热向考点4第二十二页，共34页。·人教版2）.描述(miáoshù)环节动物、节肢动物的主要特征及常见动物。3）.描述(miáoshù)鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及常见动物。动物类群主要特征及常见动物无脊椎动物环节动物身体由许多彼此相似的环状

构成。如：蚯蚓、沙蚕、水蛭

节肢动物

身体由很多____________构成，体表有_____________，足和触角分节如：蝗虫、蟑螂、菜粉蝶

体节(tǐjié)外骨骼体节(tǐjié)脊椎动物鱼类体表常常被有___________，用________呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼

鸟类

体表被覆____________，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有_____________；体温高而恒定如：家鸽、家燕、麻雀

哺乳动物体表被___________，__________、___________。如：家兔、虎、熊猫

鳞片鳃羽毛气囊毛胎生哺乳第二十三页，共34页。【例证1】（2012）4.下列属于鸟类特征的是A.体表被毛B.前肢(qiánzhī)变成翼C.用气管呼吸D.体温不恒定直击中考析方法5【例证1】（2011）23．生活在海洋中的鲸，它的主要特征是A.体表被覆鳞片，用鳃呼吸B.胎生、哺乳，用肺呼吸C.卵生，体温(tǐwēn)恒定，用肺呼吸D.体表被覆鳞片，用肺呼吸BB【例证1】（2012）（4分）请将下列生物与其相对应的特征进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。蚯蚓A靠体壁进行呼吸；通过肌肉和刚毛配合蠕动(rúdòng)蝗虫B靠气管进行呼吸；用足跳跃和翅飞行鲫鱼C用肺呼吸；靠发达四肢进行跳跃家兔D用鳃呼吸；靠鳍游泳第二十四页，共34页。17.下列节肢动物(jiézhī-dòngwù)属于昆虫的是(0.76)

第二十五页，共34页。【例证1】（2013）12.动物在自然界中的作用(zuòyòng)不包括A.促进生态系统的物质循环B.维持生态平衡C.帮助植物传粉、传播种子D.制造有机物直击中考析方法5D【例证1】（2013）10.家兔(jiātù)不具有的特征是A.胎生、哺乳B.体表被毛C.体温不恒定D.用肺呼吸C第二十六页，共34页。图7【例证(lìzhèng)1】（2013）31.（4分）分析资料，回答问题生物中的奇妙复合体——冬虫夏草冬虫夏草是一种叫做“虫草”的真菌（如图7），是虫草菌侵入蝙蝠蛾（昆虫）幼虫(yòuchóng)体内而形成的。每当盛夏，蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫(yòuchóng)。虫草菌侵入幼虫(yòuchóng)体内，以幼虫(yòuchóng)体内物质为营养，在其体内不断分裂萌发菌丝，受真菌感染的蝙蝠蛾幼虫(yòuchóng)于秋冬死去，叫冬虫。来年春末夏初，虫草菌从虫子头部萌发而长出一根紫红色“小草”，称为夏草。中医将冬虫夏草作为一种补肺益肾的名贵中药。(1)虫草菌以蝙蝠蛾幼虫(yòuchóng)体内的物质为营养，说明虫草菌细胞内没有不能进行光合作用。（2）虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫(yòuchóng)体内的现象是共生吗？（填：是或不是）。（3）冬虫夏草是一种补肺益肾的名贵中药，而有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为。如：青霉素。（4）蝙蝠蛾幼虫(yòuchóng)与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式是。直击中考析方法5不是(bùshi)叶绿体抗生素完全变态发育第二十七页，共34页。·人教版生物进化的总体(zǒngtǐ)趋势是：由简单到_________、由低等到_______、由水生到________。陆生复杂(