2023年七年级生物上册全册重要知识点总结

第第10页共16页2023七年级生物上册全册重要学问点总结〔人教版〕第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、生殖细胞。由于通过孢子进展生殖，所以又称为孢子植物〔没有人教版全册｜七年级生物上册重要学问点总结〔第三单元〕种子植物。2、藻类植物大多数生活在水中〔海带，(1)形态构造：没有根、茎、叶的分化。(2)养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，养分方式为自养〔3〕生殖方式：用孢子进展生殖。3〔1〕生物圈中氧气的重要来源〔2〕水生生物的食物来源〔如鱼类饵料〔3〕供食用〔如海带紫菜〔4〕药用4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境〔葫芦藓、地钱、树干苔藓。(1)形态构造：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根格外简洁，称为假根〔只起固定植物体作用。(2)养分方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进展光合作用(3)生殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展生殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中〔如里白、贯众、满江红。(1)形态构造：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特地运输物质的通道——输导组织。(2)养分方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素(3)生殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展生殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用可供食用，如蕨菜〔2〕可供药用，如卷柏、贯众等〔3〕作为绿肥〔4〕煤的来源6、种子植物的分类：依据子叶数目分为〔1〕双子叶植物：胚里具有〔叶脉网状〔2〕单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物〔叶脉弧形，养分7〔1〕〔2〕胚〔包含胚芽、胚轴、胚根、子叶〕是植物的幼体，将来能发育成一个植物体〔3〕只有养料的来源。8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的养分物质，具有适应环境的构造特点，假设环境过于枯燥或严寒，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温和潮湿的环境中才能萌发。9、种子植物的分类：依据种子外有无果皮包被分为裸子植物〔如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏〕被子植物10输；它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。其次章被子植物的一生1、被子植物的一生：要经受种子的萌发，植株的生长、开花和结果。2〔1〕适宜的温度〔2〕肯定的水分〔3〕充分的空气自身条件：种子和胚是完整的胚是活的〔在寿命期内〕种度、环境枯燥、削减氧气。3、种子萌发的过程：种子首先吸取水分膨胀同时子叶或胚的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最终胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。4、根尖的构造和功能根冠：具有保护作用。分生区〔分生组织分裂产生细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区〔生长最快的部位：下部细胞较小，越往上细胞越大，最终成为成熟区细胞的一局部。成熟区：表皮细胞一局部向外突出，形成根毛，是根吸取水分和无机盐的主要部位。5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。6、芽的分类顶芽侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成的枝条。7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的〔缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄、含磷的〔缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并消灭紫色、含钾的〔缺钾时，植株的茎秆脆弱，简洁倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并渐渐焦枯〕8、可以进展无土栽培的缘由：植物的根从土壤中吸取的仅是水分和收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明白水、肥对于农业生产的重要性。9〔1〕雌蕊柱头花柱子房〔内有胚珠含卵细胞〕〔2〕雄蕊花药〔内有花粉含精子〕花丝。10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类〔〕到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的颜色和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，假设遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。缘由是由于果树的传粉受到了影响。在生活中，我们常常缺乏，解决方法是人工关心授粉。11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。1〕长出花粉管2〕花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠312、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房连续发育，最终成为果实。13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雄花。第三章绿色植物与生物圈的水循环。绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。1、植物主要通过根吸取水分。根吸取水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸取面积，因而具有强大的吸水力量。2、导管〔属于输导组织〕导管是运输水分和无机盐的通道筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物茎的构造包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。茎从外到里：树皮；韧皮部〔有筛管；形成层；木质部〔有导管〕叶片的构造：表皮〔分上下表皮、叶肉、叶脉气孔的构造：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。蒸腾作用的意义：分在体内运输的主要动力。可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。促进生物圈水循环。3、蒸腾作用：水从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现4、叶片由表皮〔上表皮和下表皮、叶肉与叶脉三局部组成。细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。5、蒸腾作用的意义：拉动水分与无机盐在植物体内的动输；通过蒸腾作用能降低叶片外表的温度提高大气湿度，增加降水。6、绿色植物在水循环中起作用：植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿叶在光下制造有机物试验步骤：暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观看叶片颜色。试验留意事项：把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜缘由是使叶片中原来贮存的淀粉转作用的产物。光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。叶绿体既植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用试验〔P117〕、天竺葵放黑暗处一昼夜：将叶片内原有淀粉转运消耗掉｜七年级生物上册重要〔第三单元〕面遮住：比照试验、为什么要用酒精隔水加热：酒精只能隔水加热，否则将发生危急！、为什么要漂洗叶片：洗去多余的酒精才不会干扰试验效果、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉2、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物〔如淀粉，并且释放出氧气的过程。3、绿色植物制造的有机物意义：满足植物自身生长、发育、生殖的食物网，哺育了生物圈中的其他生物。第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡1、普利斯特利试验得出的结论：植物能够更由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气2、探究试验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗处理、把插有天竺葵25%A、B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观看叶片颜色。3、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气4〔1〕合理密植，让作物的叶〔2〕增加二氧化碳的浓度，给温室里的农作物施肥法，二氧化碳被称为“空中肥料5、卧房里摆放多盆绿色植物是不科学的缘由是：有光照时，绿色植物同时进展光合作用和呼吸作用，可以更居室的空气。在黑暗中，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。6、呼吸作用〔概念〕细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，质是分解有机物，释放能量。任何活细胞都在不停地进展呼吸作用。光合作用和呼吸作用的区分和联系光合作用呼吸作用区分场所含叶绿体的细胞全部活细胞条件在光下才能进展有光无光都能进展原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用供给物质根底呼吸作用为光合作用供给能量〔理解〕呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、准时排涝都是为了抑制呼吸作用。条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地承受光照。8、呼吸作用在生产生活中的运用〕对于活细胞而言，增加呼吸作用，保证正常生命活动的能量供给〔农田适时松土，遇到涝害时排水〕〔2〕对于死细胞而言，降低呼吸作用强度，削减有机物消耗。〔食物储存过程中保持枯燥，降低温度，削减氧气浓度。呼吸作用是生物的共同特征。9、绿色植物进展光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸取其释放出的二氧化碳，对于碳--氧平衡有格外重大的意义。10、栽花或种庄稼需要松土，是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进展。贮存甘薯、白菜的窖必需留有通风孔，是由于甘薯、白菜进展呼吸作用产生了热量，会导致窖内温度上升，而温下降。假设浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是由于白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱。第六章疼惜植被绿化祖国1、植被一个地区内生长的全部植物。2、我国主要的植被类型〔六种〕常绿阔叶林针叶林3、我国植被面