2022年安徽省蚌埠市高新、五中等五校七年级下学期期中考试道德与法治试题（解析版）

安徽省蚌埠市高新中学、五中等五校联考七年级（下）期中政治试卷一、选择题部分1．下列不属于青春期身体变化的特点的是（）A．身体外形的变化 B．身体内部器官的完善C．关注自己的外部形象 D．性机能的成熟2．青少年在成长过程中会出现这样或那样的烦恼。遇到烦恼时，正确的做法是（）①学会保持良好心情，积极面对②学会当自己的“心理医生”③主动向老师、家长或社会寻求帮助④独立承受，拒绝求助和帮助。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（）A．你真酷，以后我也要这么打扮B．思维的独立并不等同于一味追求独特C．我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？D．我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚4．法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（）A．独立就是按照自己的想法去做B．敢于和别人争辩就是独立C．独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点D．独立就是可以不依赖父母的思想和观点5．李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们（）A．实践是创造的源泉B．我们必须依靠老师指导才能实验成功C．我们的创造来源于课本D．只有莱特兄弟制作的飞机才是创造6．当你收到异性朋友的来信，信中表达对你很喜欢，并要求你做对方的朋友时，你可以（）①对之不予理睬。②坦诚告诉对方，现在是学习的黄金时期，可以保持纯洁的友谊。③在全班同学面前公开信的内容，让其他同学都来嘲笑对方。④写回信答应做对方的朋友，并与之交往密切。A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的D．正常的，可以任其发展8．2016年6月8日，郭峰最新单曲《是不是》全网上线。歌曲中，郭峰向年轻人抛出了许多问题，而那一句“坚强走在这川流不息的街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望。”则是郭峰对于青春奋斗最完美的诠释。对于自强，下列认识有误的是（）A．自强是实现青春梦想的唯一力量B．自强可以让我们更自信C．自强，让青春奋进的步伐永不停息D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持9．被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异，父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是（）A．刻苦学习，实现人生目标 B．吃苦耐劳，履行家庭责任C．开拓进取，精神可嘉可赞 D．自立自强，勇做生活强者10．有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）A．青春期的我们都有成长的渴望B．青春期的我们拥有飞翔的力量C．美好的未来取决于青春时期的探索和努力D．每个人都会经历青春11．下列选项哪个是正确的青春观点（）A．小华追求个性，故意把头发染成棕色B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想12．俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有（）①心中有他人②积少成多，积善成德③换位思考，与人为善④说话做事，只顾自己，不顾别人。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．观察漫画《始料不及》：有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；又吃了几天，本可以就此罢休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，就一直吃了下去。直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，最终自取灭亡。这则故事告诉我们（）A．应进行自我监控，不吃大米B．应该锻炼身体，以保证逃脱险境C．要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力D．只要是诱惑我们就应该远离14．“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（）A．喜怒哀惧 B．哀怒惧喜 C．哀惧怒喜 D．惧喜怒哀15．“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该哭就哭，该笑就笑”’的观点是错误的，这种观点没有认识到（）A．个人是没有情绪的B．人与人之间的情绪会相互感染C．人不应该表达情绪D．我们是生活在集体中的16．歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是（）A．情绪对人的影响具有唯一性B．保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好C．逆境必然引发负面情绪D．情绪会影响自己的身心健康17．课间，张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯认为张宾是故意的。一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明。这警示我们（）①要适时运用情绪调控的方法，帮助他人改善情绪②当愤怒情绪产生时要提醒自己，避免情绪失控③要学会调节情绪，使自己成为情绪的主人④青少年的情绪是无法调控的，尤其是在气头上。A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④18．人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指（）A．心情 B．情感 C．情趣 D．情绪19．我们可以通过以下方式创造正面的情感体验（）①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品。A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④20．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明（）①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④二、非选择题21．漫画赏析：如图是张浩一天的情绪变化：（1）请你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化；（2）如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他的成长有益吗？为什么？（3）张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪？22．[掌握规则正确选择]以下是强强生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸，情绪十分激动，可转念一想，他控制住了自己的情绪。（1）强强控制情绪所运用的方法是（2）对老师的批评，强强的正确态度是情境二：强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班，体育委员说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”（1）强强的正确做法是（2）体育委员要懂得情境三：放学时，同班同学兰兰让好朋友递了一封信给强强，约强强星期天去爬山。（1）强强的正确做法是（2）理由是。23．[思维独立我在成长]星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵上戴了耳环，便生气地对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然的说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气的说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你认为周超捷的想法体现了他的思维的独立性吗？说说你的理由。（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。24．青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段：片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。（1）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？（2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？（3）青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？25．[辨是非明事理学榜样]材料一：《论语》中子贡问：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”羞耻心是做人的底线，是道德自律的基础，有耻才能有所不为。人而无耻，就会无所不为，人不可以无耻。材料二：“感动中国”十大人物评选活动已历经15年，15年中评选了许多人物，其中有徐本禹、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、姚明、孙杨等光彩耀人的明星，也有袁隆平、于敏、屠呦呦这样的睿智学者，更有魏青刚、洪战辉、吴锦泉这样的普通百姓，还有郑培民、梁雨润、牛玉儒这样的党政高官。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。（1）“行己有耻”对我们提出了怎样的要求？（2）材料二中的感动中国人物传递了哪些正面的情感？这些正面情感也属美好情感的一部分，我们可以通过哪些方式获得美好情感？（3）将感动中国人物作为自己的榜样，会对自己的成长和社会发展带来怎样的影响？

安徽省蚌埠市高新中学、五中等五校联考七年级（下）期中政治试卷参考答案与试题解析一、选择题部分1．下列不属于青春期身体变化的特点的是（）A．身体外形的变化 B．身体内部器官的完善C．关注自己的外部形象 D．性机能的成熟【考点】12：青春期的特点．【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】依据题干，结合课本知识，下列不属于青春期身体变化的特点的是C项入选；而观点身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟都属于青春期的身体变化特点，不符合题意；故选C．2．青少年在成长过程中会出现这样或那样的烦恼。遇到烦恼时，正确的做法是（）①学会保持良好心情，积极面对②学会当自己的“心理医生”③主动向老师、家长或社会寻求帮助④独立承受，拒绝求助和帮助。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考点】13：青春期的烦恼．【分析】本题考查青春期的烦恼．青春悄悄来，烦恼也随之而来，青少年要正确认识青春期的烦恼，克服青春期的烦恼．【解答】青春的烦恼是青少年成长过程中正常的生理现象和心理现象，如果处理不好，会成为我们发展的阻力，可以通过各种方式，借助各种力量调控，要学会保持良好心情，积极面对，可以主动向老师、家长或社会寻求帮助，还可以学会当自己的“心理医生”；所以①②③符合题意；④错误，求助与他人、获得他人的帮助是消除烦恼的好方法；故选A．3．初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（）A．你真酷，以后我也要这么打扮B．思维的独立并不等同于一味追求独特C．我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？D．我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚【考点】1E：树立正确的自我观念．【分析】本题考查了要树立正确的自我观念，依据课本知识分析题干要求选择即可．【解答】本题考查了要树立正确的自我观念．正确的自我观念包括正确认识自我，发挥自己的优势，努力成就自我，而晓晓的做法说明思维的独立并不等同于一味追求独特，所以B是正确的选项；ACD选项都是不恰当的观点，不利于解决晓晓的问题．排除．故选B．4．法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（）A．独立就是按照自己的想法去做B．敢于和别人争辩就是独立C．独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点D．独立就是可以不依赖父母的思想和观点【考点】2B：自立的含义与表现；4E：学会倾听．【分析】本题考查的知识点是自立．自立就是自己的事情自己做．自立就要克服依赖性，独立思考，自主做出决定，积极锻炼，提高自立能力．【解答】“人是能思想的苇草”意思是我们要有自己的见解和观点，独立思考，还要善于借鉴他人观点．C说法正确，符合题意．A说法错误，这是以自我为中心；B说法错误，过于绝对；D说法错误，要善于听取他人正确的建议或意见．故选C．5．李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们（）A．实践是创造的源泉B．我们必须依靠老师指导才能实验成功C．我们的创造来源于课本D．只有莱特兄弟制作的飞机才是创造【考点】B#：培养创新品质．【分析】本题主要考查了创新精神：是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧．创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征．【解答】本题考查了青少年要培养创新意识和能力．依据课本知识分析材料可知，王伟对机器人很感兴趣，通过努力获得了成功，说明了要培养创新意识和能力，从实践中锻炼自己，实践是创造的源泉，A是正确的选项；BD选项太绝对；C选项我们的创造来源于实践，排除．故选A．6．当你收到异性朋友的来信，信中表达对你很喜欢，并要求你做对方的朋友时，你可以（）①对之不予理睬。②坦诚告诉对方，现在是学习的黄金时期，可以保持纯洁的友谊。③在全班同学面前公开信的内容，让其他同学都来嘲笑对方。④写回信答应做对方的朋友，并与之交往密切。A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】3F：学会与异性交往．【分析】本题考查的是学会与异性同学交往，并对材料进行分析得出结论．【解答】男女同学要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、要广泛交往．①是一种冷处理的方法，是对的．②是一种理智的处理方法，做到了尊重、真诚等．③没有做到尊重对方，会伤害对方的自尊心．④不对，容易导致早恋．故选A．7．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的D．正常的，可以任其发展【考点】3F：学会与异性交往．【分析】根据教材知识，在与异性相处时，我们要学会保护自己，社会的法律、道德、学校的纪律、守则，社会的；良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护．但是增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护．【解答】随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常、自然而又美丽的事．但对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，所以B是正确的选项；AC选项本身判断错误；D选项对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，不能任其发展，排除．故选B．8．2016年6月8日，郭峰最新单曲《是不是》全网上线。歌曲中，郭峰向年轻人抛出了许多问题，而那一句“坚强走在这川流不息的街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望。”则是郭峰对于青春奋斗最完美的诠释。对于自强，下列认识有误的是（）A．自强是实现青春梦想的唯一力量B．自强可以让我们更自信C．自强，让青春奋进的步伐永不停息D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持【考点】2G：自强的意义．【分析】本题考查自强的意义．人生当自强，自强的人会不断为自己设定目标，而努力实现目标．【解答】自强是一种力量，促使我们实现目标，因为自强可以让我们更自信自强，让青春奋进的步伐永不停息自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，所以BCD观点正确；A错误，自强不是实现青春梦想的唯一力量；所以A符合题意；故选A9．被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异，父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是（）A．刻苦学习，实现人生目标 B．吃苦耐劳，履行家庭责任C．开拓进取，精神可嘉可赞 D．自立自强，勇做生活强者【考点】2F：自强的的含义与表现．【分析】此题考查了“培养自强品质”这一知识点，要在掌握自强的涵义，自强的重要性，如何培养自强品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．【解答】由题干描述得知，下列赞许最能体现陈思娜的优秀品质的是，自立自强，勇做生活强者，所以D是符合题意的选项，排除不符合题意的选项ABC．故选D．10．有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）A．青春期的我们都有成长的渴望B．青春期的我们拥有飞翔的力量C．美好的未来取决于青春时期的探索和努力D．每个人都会经历青春【考点】1T：珍惜青春．【分析】本题考查青春期的特点．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能加强，逻辑思维能力增强．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素分泌增多，性激素能维持人的第二性征．由于生理上的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期．【解答】结合教材知识点，我们知道青春是美好的，但也是短暂的．结合材料分析，“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果．能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候．”这句话告诉我们青春期是一个人一生中的黄金时期，美好的未来取决于青春时期的探索和努力，只有珍惜青春年华，努力充实自己，这样才能结出硕果．所以选项C观点正确，故应选择C；选项ABD的观点不符合题意，故应排除ABD．故选C．11．下列选项哪个是正确的青春观点（）A．小华追求个性，故意把头发染成棕色B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想【考点】13：青春期的烦恼．【分析】本题考查对青春期的特点．需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识．【解答】本题考查青春期的特点．青春是美好的，意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧；它蕴涵着智慧、勇敢，以此分析题肢可知，A选项的做法属于盲目崇拜，不是追求个性、展示个性；B选项中学生不能谈恋爱；C选项任意挥霍是不恰当的消费观，D选项东东的认识是正确的，排除ABC选项．故选D．12．俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有（）①心中有他人②积少成多，积善成德③换位思考，与人为善④说话做事，只顾自己，不顾别人。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】4C：换位思考，与人为善．【分析】本题考查关爱他人、换位思考．换位思考是指站在他人角度思考问题，想他人之所想，会关爱他人．【解答】“送人玫瑰，手有余香”体现心中有他人，与积善成德、换位思考、与人为善寓意一致，所以①②③符合题意；④错误，只顾自己，不顾别人属于自私的表现；故选A．13．观察漫画《始料不及》：有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；又吃了几天，本可以就此罢休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，就一直吃了下去。直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，最终自取灭亡。这则故事告诉我们（）A．应进行自我监控，不吃大米B．应该锻炼身体，以保证逃脱险境C．要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力D．只要是诱惑我们就应该远离【考点】6I：抵制不良诱惑．【分析】本题属于“抵制生活中的不良诱惑”这一知识点，需要在掌握不良诱惑的内容、危害以及如何自觉抵制不良诱惑，等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】欣赏漫画可知在我们身边有很多诱惑，如金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑等等，这些诱惑都不同程度地吸引着我们；我们要明辨是非，区分善恶的标准，自觉抵制不良诱惑，不要像贪食的小老鼠最终自取灭亡．所以C是正确的选项，故应选择C；选项AB不是问题的实质，不符合漫画题意；选项D的观点太绝对，诱惑也有良与不良之分，故应排除ABD．故选C．14．“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（）A．喜怒哀惧 B．哀怒惧喜 C．哀惧怒喜 D．惧喜怒哀【考点】15：情绪的类型及特点．【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪．【解答】“哀民生之多艰”表达了悲哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”表达了恐惧的情绪；“怒发冲冠”表达了愤怒的情绪；“漫卷诗书喜欲狂”表达了喜悦的情绪．题干中情绪按顺序是哀惧怒喜．所以选项C与题意相符；选项ABD都与题意不符．故选C．15．“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该哭就哭，该笑就笑”’的观点是错误的，这种观点没有认识到（）A．个人是没有情绪的B．人与人之间的情绪会相互感染C．人不应该表达情绪D．我们是生活在集体中的【考点】15：情绪的类型及特点．【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪．调控情绪的方法有：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示．【解答】表面上看，情绪似乎是个人的情感，其实不然，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人．我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪．选项B的观点是正确的，符合“人的情感具有相通性和感染性”，故应选择B；选项AC的观点是错误的，每个人都有情绪，每个人都能表达情绪，选项D的观点不符合题意，情绪与我们是否生活在集体中没有什么关系，故应排除ACD．故选B．16．歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是（）A．情绪对人的影响具有唯一性B．保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好C．逆境必然引发负面情绪D．情绪会影响自己的身心健康【考点】16：积极情绪和消极情绪．【分析】本题考查积极的情绪与消极的情绪．情绪不同结果不同；情绪积极能正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥；情绪消极谈不上正常发挥自己的水平；长期处于不良情绪中，对人的身心健康产生不良的影响．【解答】题干“人生是由一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠的．”启示我们乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，获得成功的人生．所以B符合题意；A错误，情绪对人的影响具有多重性；C错误，逆境并非必然引发负面的情绪，有时激励人奋起；D错误，消极情绪影响身心健康；故选B17．课间，张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯认为张宾是故意的。一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明。这警示我们（）①要适时运用情绪调控的方法，帮助他人改善情绪②当愤怒情绪产生时要提醒自己，避免情绪失控③要学会调节情绪，使自己成为情绪的主人④青少年的情绪是无法调控的，尤其是在气头上。A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④【考点】17：学会调控情绪．【分析】本题考查调控情绪的方法．情绪是可以调控的，调节情绪的方法有理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、情绪升华法、积极的心理暗示等．【解答】张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明．这警示我们要适时运用情绪调控的方法，当愤怒情绪产生时要提醒自己，避免情绪失控，要学会调节情绪，做情绪的主人，避免情绪失控而做出后后悔已莫及的事情，所以①②③符合题意；④错误，情绪是可以调控的，青少年的情绪当然能调控；故选C18．人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指（）A．心情 B．情感 C．情趣 D．情绪【考点】1!：体味美好的情感．【分析】本题考查了情感，情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等．【解答】本题考查情感的含义这一知识点．依据教材知识，情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，“人非草木，孰能无情”的“情”指的是情感；故B符合题意；其他选项与题意不符．故选B．19．我们可以通过以下方式创造正面的情感体验（）①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品。A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【考点】1!：体味美好的情感．【分析】该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求．情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知．【解答】该题考查创造正面的情感体验的方式；依据课本内容，情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知．所以，我们我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等．故①②③④都符合题意；故选D．20．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明（）①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④【考点】1!：体味美好的情感．【分析】本题考查维护社会公平正义，体味美好情感．追求公平、维护正义是时代的要求，依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择．【解答】依据教材知识可知，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同需求，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求，没有正义制度的支持就难以实现真正的公平，追求正义的情感反映了我们对人对事的态度、观念，情感影响我们的判断和选择，情感会驱使我们做出某些行动，所以①②④是正确的选项；③选项太绝对，排除．故选C．二、非选择题21．漫画赏析：如图是张浩一天的情绪变化：（1）请你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化；（2）如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他的成长有益吗？为什么？（3）张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪？【考点】GL：言行评析题；15：情绪的类型及特点；16：积极情绪和消极情绪；17：学会调控情绪．【分析】该题考查情绪的内容；情绪分为积极和消极的情绪；不同情绪会影响人的身心健康、影响水平的发挥；可以通过理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法等方法调控情绪．【解答】（1）依据情绪的表现作答即可；如趾高气扬或得意忘形；垂头丧气；灰心丧气．（2）依据情绪的波动带来的危害作答；如损害他的身心健康发展，影响他的智力正常发挥，破坏与他人的良好关系．（3）依据调控情绪的方法作答；如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法等．故答案为：（1）示例：趾高气扬或得意忘形；垂头丧气；灰心丧气．（2）无益．因为情绪经常这样变化无常，会损害他的身心健康发展，影响他的智力正常发挥，破坏与他人的良好关系．（3）可以通过理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法等方法调控情绪．22．[掌握规则正确选择]以下是强强生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸，情绪十分激动，可转念一想，他控制住了自己的情绪。（1）强强控制情绪所运用的方法是改变认知评价（2）对老师的批评，强强的正确态度是虚心接受情境二：强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班，体育委员说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”（1）强强的正确做法是说服体育委员消除歧视，争取参加（2）体育委员要懂得平等待人，尊重他人情境三：放学时，同班同学兰兰让好朋友递了一封信给强强，约强强星期天去爬山。（1）强强的正确做法是拒绝兰兰的邀请或接受，但再邀请几位同学同去（2）理由是青春期男女同学之间宜群体交往，不宜单独交往。【考点】17：学会调控情绪；3F：学会与异性交往；4G：平等待人；4H：消除歧视．【分析】本题材料不同，考查的知识点不同．涉及到调控情绪的方法、平等待人、学会与异性交往等．解答时要认真分析材料，结合教材相关知识，综合作答．【解答】情景一：本题考查调控情绪的方法、正确对待老师的批评．材料中强强转变对老师的批评而产生的消极情绪，理解老师，属于改变认知调控；老师的做法正确恰当，有利于他的学习成长，故强强应虚心接受老师的批评．情境二：本题考查平等待人．材料中体育委员没有做到平等待人，对强强不够尊重，因而正确做法是说服体育委员消除歧视，争取参加的权利．情景三：本题考查学会与异性交往．男女同学交往要广泛交往，遵循原则，所以强强可以拒绝或多约几个同学同去．故答案为：情景一：（1）强强控制情绪所运用的方法是：改变认知评价．（2）对老师的批评，强强的正确态度是：虚心接受．情景二：（1）此时强强的正确做法是：说服体育委员消除歧视，争取参加．（2）体育委员要懂得：平等待人，尊重他人．情景三：（1）正确的做法是：拒绝兰兰的邀请或接受，但再邀请几位同学同去．（2）理由是：青春期男女同学之间宜群体交往，不宜单独交往．23．[思维独立我在成长]星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵上戴了耳环，便生气地对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然的说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气的说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你认为周超捷的想法体现了他的思维的独立性吗？说说你的理由。（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。【考点】1E：树立正确的自我观念．【分析】本题考查了中学生怎样追求个性特点，克服依赖心理的有关内容，我们应该努力正确外在美与内在美的和谐统一，真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任．【解答】（1）从设问看，此问包括两小问，分别属于“是什么”和“为什么”两类问题，旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识解决实际问题的能力、落实情感态度和价值观目标．要求学生从两个方面分析原因．对于周超捷的装扮，我们不应该羡慕．因为虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态．真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任．（2）从设问看，此问包括两小问，分别属于“是什么”和“为什么”两类问题，旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识解决实际问题的能力、落实情感态度和价值观目标．上初中之后我们依然要听从父母的意见和建议，因为我们在很多方面还不够成熟，需要父母的引导和帮助．（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样穿着打扮才符合中学生的身份，旨在考查学生明辨是非的能力、落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性．虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是我们应当懂得追求个性并不一定在装扮上标新立异，真正的个性是从内心深处散发的魅力．因此中学生的装扮以朴素、简洁、大方为主，只要学生回答的言之有理即可．故答案为：（1）没有体现思维的独立性．思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见．（2）要．因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面还不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助．（3）简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等．24．青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段：片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。（1）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？（2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？（3）青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？【考点】3D：男生女生各自的优势；3E：男女同学交往的意义；3F：学会与异性交往；3N：爱情的含义．【分析】本题要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】（1）此题旨在考察学生对男女同学正常交往的意义的认识，主要考查学生对知识的识记能力．根据教材知识，从男女同学交往，对学习成绩、相互帮助，共同进步、完善个性，身心健康成长，增进性别意识等方面回答，言之有理即可得分．（2）此题旨在