高中历史人教版政治史第二单元古代希腊罗马的政治制度单元测试（全国一等奖）

第二单元古代希腊罗马的政治制度一、选择题1．有人认为：罗马人智力不如希腊人，体力不如高卢人，经商的本事不如迦太基人，却能一一打败这些部族，而且在战后还能与这些部族有秩序地和睦共处。为什么？你会发现，罗马帝国的强大，归根结底是因为它的宽容开放，它的兼收并蓄。这一认识主要是基于罗马A．万民法广泛的适用性与实用性B．较为发达的工商业经济C．帝国凭借军事实力不断进行扩张D．《十二铜表法》成文法2．雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个都坐在一起，胳膊碰胳膊．腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演A．强化了雅典“人人平等”的原则B．反映了雅典民主制的开放性C．调动了雅典公民的政治参与热情D．培养了雅典公民的集体意识3．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典A．民主政治中存在权力的滥用B．妇女享有广泛政治权利C．陪审法庭执掌国家最高权力D．司法审判缺乏严格程序4．《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。对此理解正确的是A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．贵族对法律的垄断被打破D．成文法的规定不能改变5．西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是A．自然法B．万民法C．公民法D．《十二铜表法》6．在罗马的自然法中，合法的婚姻在这样的人与人之间缔结：他们是罗马市民，男性确实适婚，而女性具有结婚的自然能力，根据法律的规定结合，不论他们是家父还是家子，但在家子之情形下，他们需要得到他们处于其权力下的尊亲的同意。这一规定体现了罗马法A．要求在婚姻关系中尊亲敬老B．提倡不同等级间的市民通婚C．对市民的婚姻自由进行限制D．仅仅保护公民间的婚姻关系7．雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见A．直接民主导致了雅典的派系纷争B．陶片放逐法是对将领去留的表决C．多数人的意愿未必代表公平正义D．主权在民容易导致城邦内部混乱8．罗马帝国前期，法学家的活动十分活跃。他们除了协商国家进行立法和汇编法令的工作，还担负着答复法律上的疑难问题，指导诉讼，编撰契约合同以及其他法律事项，法学家纷纷著书立说，法律教育和法学研究相当流行，蔚然成风。材料说明A．罗马法学家拥有了国家立法权B．成文法逐渐取代习惯法C．法学家的活动推动万民法发展D．罗马法已经发展到鼎盛9．在伯利克里时代，五百人会议在实际上仍为公民大会的常设机构，并兼有政府职能，五百人会议由雅典的十个选区用抽签办法各选50名代表组成……当值期间负责准备并议案和处理日常工作，每日仍用抽签办法选取一个主席主持会议。以上材料反映雅典A．利于平民参政，推动民主政治发展B．直接民主存在弊端C．彻底铲除旧氏族贵族政治特权D．扩大了民主范围，奠定民主政治基础10．法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是A．史学是当代人的历史认识B．以探索的精神研究历史C．史学无需穷尽人类的文明史D．从文明传承的角度研究历史11．中国对联、西方谚语中，有不少是以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，为研究历史提供了非常珍贵有价值的资料。下表中对联谚语的内容与反映的史实对应正确的有谚语或对联反映的相关史实西方谚语：“宁要三个魔鬼打架不要一个天使掌权。”孟德斯鸠分权制衡思想罗马谚语：“举证之所在，胜败之所在。”《十二铜表法》灵活实用，重视调解民事纠纷“灌输益部成尧甸；疏凿岷源绍禹功。”李冰主持修建都江堰A．1个B．2个C．3个D．0个12．根据罗马法，若要使物品交易成功，就必须具备下列条件：以现金或现物进行交易；须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由材料信息可知该法A．注重形式和程序化B．极力维护贵族的特权C．强调保护私有财产D．有利于调解贸易纠纷13．《全球文明史》提到：“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，……要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。”材料反映了A．罗马法具有较为明显的习惯法传统B．罗马法是维系帝国统治的工具C．罗马法反对君主专制D．罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段14．公元前1世纪，古罗马大将恺撒进军到埃及后，与埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，并有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撤归国执政后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？A．会，因为是恺撤的妻、子B．不会，因为她们不属于罗马共和国公民C．会，因为她们属于罗马帝国公民D．不会，因为她们不属于罗马帝国自由民15．雅典民主政治发展的过程中，具有否定血缘关系的措施有①按财产的多寡划分社会等级②按地域划分部落③按公民大会的决议决定内政外交④按抽签方式组成五百人议事会A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④16．中国学者倪学勇认为雅典民主政治“可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中”。作者强调雅典民主政治A．是成年男性公民的民主B．只适用于小国寡民的城邦C．容易走向暴民政治D．是对广大奴隶的专政17．有学者认为（希腊）城邦不可以通过征服建立一个强大的帝国，这是因为A．雅典城邦成年男性可以担任几乎一切官职B．雅典城邦向担任公职的公民发放工资C．希腊城邦重视自由和独立自主D．希腊城邦是具有共同血缘和地域的共同体18．罗马法强调，法律承认个人有独立的人格，承认个人为法的主体，承认个人生活中有一部分是不可干预的，即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法A．强调法律至上B．限制公权滥用C．维护公民平等D．追求司法公正评卷人得分二、综合题（题型注释）19．从古至今，人们一直探索：权力如何行使才能至善而合乎正义。阅读材料，回答问题。材料一雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生(除将军外)。这实现了古希腊人轮番而治，既是统治者又是被统治者的思想。——《世界上古史》公元前406年，爆发了伯罗奔尼撒战争中的一次大海战——阿吉纽西战役。雅典和斯巴达互有损伤，最终雅典获胜。但雅典的六名将军归国后即被处决，理由是战后搜救溺水士兵因遭遇暴风雨而失败。——据《阿吉纽西战役》整理材料二美国之所以有异于其他共和政体者，其最可使恃之处，乃在于代议制的原则……古代政治制度与美国政府的真正区别，在于美国政府中完全排除作为集体身份存在的人民，而并不在于古代政制制度中完全排除人民的某些代表。——麦迪逊《联邦党人文集》材料三第十九条……参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。——摘自《中华民国临时约法》材料四民主要有所成效，必须为不同的社会、不同的情况、不同的问题，制定不同的规则，没有一种规则对一切情况都是最合适的。——(美)科愚《论民主》(1)依据材料一，分析古代雅典民主制度的特点与弊端。(2)依据材料一、二，指出美国民主制度的进步之处。(3)指出材料三规定的目的并分析该目的没有实现的因素。(4)综合以上材料，谈谈你对材料四观点的理解。20．阅读材料,完成下列要求。材料一公民法是适用范围主要限于罗马公民的法律。那时的罗马法采用属人主义而非属地主义,也就是说,罗马公民即使在被征服地区,仍享有公民法的权利。但对被征服地区的广大居民来说,尽管是自由民,但却只是罗马的臣民,不能享受公民法的权利。例如罗马法中有所谓“以公民法为根据的所有权”,意思就是只有罗马公民才享有对某种财产的所有权。这种法律制度是完全符合罗马奴隶主对被征服地区的残酷掠夺和统治之用的。——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》材料二随着罗马帝国在地中海地区霸主地位的建立,贸易也随着地中海沿岸殖民的建立而得以扩展。罗马的商品货币经济已经突破了古代社会所能容纳的限度,其内容之丰富、形式之多样远非公民法所能概括。而公民法的形式主义以及法律主体的排他的原则,都已成了社会经济进一步发展的严重障碍,因此,“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全,都不允许把外国人完全剥夺法律的保护”。——姜朋《罗马法与现代西方商法的起源》（1）据材料一,概括罗马公民法的主要特点和作用。（2）据材料二说明,罗马社会发生了哪些变化?这些变化对罗马的法律产生了什么影响?参考答案1．A【解析】试题分析：本题考查的是罗马万民法及其特征，旨在考查解读材料．正确认知的能力。根据材料信息“罗马帝国的强大，归根结底是因为它的宽容开放，它的兼收并蓄”，结合所学知识可知，材料揭示的是罗马帝国时期的社会状况。进一步可知，罗马帝国时期实行的是万民法，万民法具有广泛的适用性与实用性，A项表述准确，符合题意，正确；B项与材料所示现象没有直接关联性，排除；C项与材料信息不相关，属于无关项，排除；《十二铜表法》是罗马共和国时期的法律，是罗马成文法的开端，排除D。故选A。考点：古代希腊．罗马的政治制度·罗马法律·万民法及其特征2．D【解析】试题分析：“人人平等”的原则在雅典是有条件限制平等，不适用于妇女．奴隶．外邦移民，故A项错误；戏剧公演上是适用于众多的雅典公民，无法体现开放性，故B项错误；在材料中并未突出戏剧公演与雅典公民的政治的关系，故C项错误；通过材料中涉及“戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中……每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。”故D项正确。考点：古代希腊．罗马•古代希腊．罗马的政治制度•雅典民主政治3．A【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，从题干信息中可以看出，此女子“按法律当处死”，但是辩护人用动情的言辞这打动了陪审团，然后判其无罪，由此可以看出古代雅典存在权力的滥用和误用，故本题答案选A项；B项与材料无关；C项错误，陪审法庭掌握司法权；D项材料看不出。考点：古代希腊．罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的弊端【名师点睛】：雅典民主政治的弊端1．范围上：广大奴隶．妇女．外邦人被排除在民主制度之外。2．性质上：雅典民主政治是一种较原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。3．抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能会导致国家权力被滥用和误用。雅典古典时代的辉煌诞生于民主政治的宽松和自由的氛围中，而后来的衰落也正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。4．C【解析】试题分析：本题主要考查罗马法。《十二铜表法》是一部典型的公民法，奴隶没有公民权，不可能参与立法，故A项错误；《十二铜表法》基本上是过去未成文的习惯法的汇编，“习惯法的内容被摈弃”的说法不符合史实，故B项错误；依据材料“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”可知，人民会议的所有决定都应具有法律效力，贵族再也不能像过去那样随意解释习惯法，贵族对法律的垄断的局面被打破，故C项正确，D项错误。所以答案选C。考点：古代希腊．罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》【名师点睛】．《十二铜表法》意义：①罗马共和国第一部成文法典,罗马法的渊源。②《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处，但法典的编篡仍是平民的胜利，因为有民成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样任意解释习惯法。5．A【解析】试题分析：解题关键是结合所学有关罗马法的知识理解材料的意思。材料中“对所有的人类社会都有约束力”表明这个“大写的法”在人社会中是无处不在的，是永恒的．绝对的，也就是“自然法”。在西塞罗看来，自然法就是正义的标准，A符合题意。万民法．公民法．十二铜表法都只是适合于局部区域的法律，并不是对所有的人类社会都有约束力，它们是自然法在局部区域的表现，B．C．D不符合题意。考点：古代希腊．罗马的政治制度·罗马法·自然法【名师点睛】西塞罗和自然法精神：1．人物：西塞罗，是罗马共和国晚期的著名政治家和法学家，他为古罗马国家奠定了一种政治法律哲学基础，被誉为“自然法之父”。2．概念：自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。3．思想：（1）自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。（2）在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。4．意义：这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。6．C【解析】试题分析：据材料“他们是罗马市民，男性确实适婚，而女性具有结婚的自然能力，根据法律的规定结合，不论他们是家父还是家子，但在家子之情形下，他们需要得到他们处于其权力下的尊亲的同意”，结合所学知识可知，这一规定体现了罗马法对市民的婚姻自由进行限制，故C正确。在婚姻关系中尊亲敬老，没有突出其权力下的尊亲的同意的限制，故A排除。材料未涉及提倡不同等级间的市民通婚，故B排除。材料没有反映保护公民间的婚姻关系，故D排除。考点：古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·特点7．C【解析】试题分析：据材料“打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐”，结合所学知识可知，这说明多数人的意愿未必代表公平正义，故C正确。材料无法体现直接民主导致了雅典的派系纷争，故A排除。陶片放逐法的对象不仅仅是将领，故B排除。材料未涉及主权在民容易导致城邦内部混乱，故D排除。考点：古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·陶片放逐法8．C【解析】试题分析：罗马帝国前期，立法权掌握在贵族元老院手中，材料中罗马法学家也只能协商国家进行立法，并没有立法权，故A项错误；罗马共和国时期成文法就逐渐取代了习惯法，与罗马帝国时间不符，故B项错误；材料说明罗马帝国前期，法学家积极进行汇编法令、法律解释、著书立说等工作，从而推动法律教育与法学研究蔚然成风，说明法学家的活动推动了罗马帝国时期万民法的发展，故C项正确；6世纪时，东罗马帝国编撰《民法大全》标志着罗马法体系最终完成，因而罗马法法在罗马帝国前期并没有发展到鼎盛时期，故D项错误。考点：古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·特点9．A【解析】试题分析：材料“五百人会议由雅典的十个选区用抽签办法各选50名代表组成……每日仍用抽签办法选取一个主席主持会议”表明是轮流坐庄、轮番而治，这样的做法，有利于平民参政，推动民主政治发展，故A项正确；材料中讲的是“五百人会议由雅典的十个选区用抽签办法各选50名代表组成”，说明五百人会议是间接而非直接民主，故B项错误；彻底铲除旧氏族贵族政治特权材料没有涉及到，故C项错误；奠定民主政治基础的是梭伦改革，故D项错误。考点：古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·特点10．D【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料中“而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西”说明布罗代尔强调历史研究应该注重古今之间联系，这样便于发挥历史古为今用的学科特征，所以答案选D，ABC三项含义材料并未直接体现。考点：史学研究·历史与历史的重现·历史研究的特征11．B【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，罗马谚语‘举证之所在，胜败之所在’”旨在说明古代罗马的万民法灵活实用，注重举证的作用。故题目中的表述错误；其他三项的表述均与史实相符。故本题应选Ｂ项。考点：西方人文精神的发展•启蒙运动·孟德斯鸠分权制衡的思想；古代希腊、罗马的政治制度•罗马法·公民法；古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·都江堰；中国特色社会主义建设的道路·家庭联产承包责任制和国有企业改革·家庭联产承包责任制12．A【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，旨在考查罗马法的相关内容，材料详细描述了，物品交易的过程及其条件，对物品交易的规定极为详细，由此可以看出罗马法比较重视形式和程序，所以选A符合题意。考点：古代希腊、罗马的政治文明·罗马人的法律·罗马法的特点13．D【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，注意材料中的关键词“用法规和客观的判断调和社会的各种关系”，说明罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段。A与材料“法律应该是不断发展的”不符；B不对，材料没有显示这是在罗马帝国时期；C不对，罗马帝国时期实行专制统治。故Ｄ正确。考点：古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·罗马法的作用。14．B【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，本题考查了罗马公民法和万民法的适用范围。从材料可知道当时仍是公民法，公民法主要适合罗安公民的法律，埃及等其他国家、民族的人们不适用公民法。所以本题选Ｂ项。考点：古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•公民法15．Ｃ【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，按财产多少划分社会等级是对血缘关系的一个否定，按地域划分部落也打破了血缘为纽带的部落，①②符合题意，③④则不是否定血缘关系的措施，故Ｃ项符合题意。考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治改革16．C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题的四个选项均是雅典民主政治的典型特征，但是本题中是在强调雅典的直接民主是非常容易走向暴民政治的，材料中的“向少数派和少数意见呼啸蓿压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中”就是在强调直接民主所导致的“暴民”政治，综上所述本题答案只能是C。考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治的弊端17．D【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，AB体现了雅典民主政治的内容，C项体现了希腊城邦独立自主的特点，但与对外征服没有直接关系，可以排除；由于希腊城邦是具有共同血缘和地域的共同体，对公民资格有着严格的限定，因此外邦人很难融入希腊城邦，故选D。考点：古代希腊罗马政治制度·希腊民主政治·特点18．B【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，本题考查了罗马法的相关内容。题干强调的是维护公民的个人权利，没有体现公民平等的内容，C不符合题意;由“国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”可知没有强调法律至上，A不符合题意;司法公正在题干中没有体现，D不符合题意。由“国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”可知罗马法限制公权滥用，故选B。考点：古代希腊罗马政治·罗马法·特点19．(1)特点：人民主权；轮番而治。弊端：忽视决策者的能力与素质，易造成公民集体决策的失误。(2)进步：把直接民主发展为代议制民主；实现了权力的相互制衡；有利于克服直接民主的弊端。(3)目的：为了防止专制独裁。因素：中国缺乏民主传统和基础；资产阶级力量弱小；资本主义发展不充分；某些政治人物的个人因素。(4)理解：民主要与各国的社会制度、时代发展和具体国情相适应；民主的形式是多元的；我们要承认并尊重民主模式的多样性。【解析】试题分析：(1)第一小问，特点：根据材料一“一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生(除将军外)”得出人民主权；根据材料一“实现了古希腊人轮番而治，既是统治者又是被统治者”得出轮番而治。第二小问，弊端：根据材料一中有功的六位将军死于轮番而治的雅典民主政治，在于轮番而治使得不同参政素质的公民参与到国家管理当中来，促使后来