中学体育发展年度报告

中学体育发展年度报告在2022学年度学校体育工作，我们继续深入贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标,全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“健康第一”的思想出发，面向全体学生，坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：一、体育教学改革随着课程改革的深入，在中学阶段的体育课教学中，仅仅注重发展学生的身体素质，已经不能满足中学生的生理需要和心理需求，更不能促进学生健康的成长，为了让学生在体育锻炼中有意无意的展现自己的个性，满足他们的精神发展需求，促进学生的个性健康发展和终身体育锻炼的形成。1、我校经研究决定自本学期开始，在体育课堂中实行走班制选项教学。利用选项教学，发挥学生的主观能动性,真正培养学生对体育运动的兴趣，使学生乐学、乐练，养成终身体育的意识。使学生熟练掌握一项球类技术，达到能熟练、灵活运用到比赛。2、阳光大课间，大课间体育活动是学生每大都参加的全校性、大规模的集体活动，长期有组织有计划的大课间体育活动，对培养学生团结向上、遵规守纪、勤奋认真的良好校园风气起着重要作用。大课间体育活动生动活泼、形式多样，能充分体现学校良好的教学秩序和生活秩序，反映学校管理工作的系统性、严密性和组织性，反映学生的精神面貌和学习态度，同时也反映出学校各级领导严谨的工作态度和教职员工的整体素质。大课间体育活动不仅能锻炼学生的身体、陶冶学生的情操，也是学校精神文明建设的窗口。现在阳光大课间已经成为我校一道靓丽的风景线。二、体育教师配备我校有专职体育教师9人均为本科以上学历，专业结构合理，队伍比较稳定，能够保证全校体育课开足、开好要求的同时也能满足学校社团建设的要求。其中获市级以上表彰的有2人，多人带队在市、区比赛中获得优异成绩，多人次在区级公开课中获奖。三、体育经费投入和体育场地设施1、2021年体育经费投入总计：学校投入31102元专项经费，用于购买体育器械和场地维护，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。2、我校有300米田径场一块，足球场1个，篮球场2个，排球场2个，羽毛球健身区2个、室内健身区1个以及器械体操区336平方米。体育器材充足能够及时购买更换,器械配备完善符合标准能够满足体育课堂的基本要求。学校重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年制定体育经费预算保障正常体育活动的开展,并有专人负责。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。四、学生体质健康测试情况《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试