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文档简介
大班艺术活动《奇妙的点画》授课教师：王峰云设计意图《奇妙的圆点画》是围绕大班上学期主题活动五《什么联络你我他一一特殊的信号》开展的一个活动。本次活动重点让幼儿感受圆点画的特点与风格，尝试用圆点装饰自己喜欢的画面，感受圆点画特有的美感。通过这节活动不仅使幼儿感受到圆点画的奇妙之处，也让幼儿体验利用多种材料创意作画的乐趣，发展幼儿的动手操作能力和对美的感受力。活动目标.欣赏经典的圆点画，感受圆点画的特点与风格。.尝试运用圆点装饰自己喜欢的画面，感受画面特有的美感。活动准备.经验准备：幼儿已经积累了使用多种材料装饰画面的经验，对自然界动物已有认知。.物质准备：教学PPT、彩色圆点贴画、瓶盖、纽扣、黑色卡纸、胶水、展示盒等。活动过程一、播放快闪视频，引出话题主要提问：.你看到了什么？（他们是有魔力的圆点）二、欣赏图片并谈话，发现圆点画特点L教师出示南瓜图片，并提问：看看它和我们平时见过的画有什么不一样？它有什么特点？圆点是按什么规律排列的？教师小结：它是由很多魔力圆点组成，有大圆点，也有小圆点，它们有规律的排列组成。.教师出示大树图片，并提问：这幅大树与刚才的南瓜在色彩上有什么不同？这幅画在颜色使用上有什么特点？教师小结：由很多颜色鲜艳的魔力圆点组成、颜色有渐变色等。三、教师邀请神秘朋友，并示范装饰画面.点点森林要举办化妆舞会了，老师邀请了一位神秘动物朋友来参加,它就藏在我手里的黑色卡纸里，它到底是谁呢，我们一起来看看。教师现场把卡纸撕出动物朋友的形状，并提问：猜一猜它是谁？为什么说是XXX?它的脑袋或者腿在哪里？.魔力圆点需要邀请一名小助手帮助我的什么朋友设计舞会服装，谁想来当魔力圆点的小助手？教师请幼儿用圆点给动物朋友制作参加舞会的衣服等。四、幼儿邀请自己的神秘朋友，并尝试装饰画面.教师提前准备好装有黑色卡纸的小盘。请小朋友也去邀请自己的神秘朋友，它就藏在盘子里，用你自己神奇的小手把它们变出来吧！幼儿动手撕卡纸，教师谈话：你邀请的神秘朋友是谁？它的头在哪里、尾巴等在哪里？.教师介绍创作材料：魔力圆点变身更多神奇的材料，可以帮助你给神秘朋友设计更好看的衣服，我们来魔力圆点变成了什么。.请幼儿动手装饰画面。五、作品展示及评价请幼儿把自己装饰的作品展示到展示台上，并相互欣赏创作的圆点画,并说说自己或者其他小朋友的画作：.你的神秘朋友是哪位？给大家介绍一下吧。.其他小朋友的神秘朋友中，你最喜欢的是哪个，为什么?活动延伸1.知道圆点可以在生活中很多地方用来作装饰。评课建议《纲要》指出：“尊重在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能得到满足和成功。”本节课的设计充分体现这一点。活动从大班的认知特点和绘画水平出发，发挥幼儿的想象力，创造力，充分调动幼儿的积极性，变被动为主动，通过“魔力圆点”“神秘朋友”等游戏情景勾起幼儿强烈的好奇，激发探索幼儿将生活经验迁移及创作的欲望。引导幼儿自主创造，利用圆形物品创作出自己喜欢的画面，从而培养幼儿的观察能力、探索能力
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