古代诗歌鉴赏技巧

古代诗歌鉴赏之三

诗歌的表达技巧

修辞手法

表达方式其他技巧比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、双关、对比等记叙、议论、说明抒情手法

直抒胸臆

间接抒情

借景抒情托物言志用典抒情描写手法

表现技巧细节描写与白描正面描写与侧面描写动态描写与静态描写其他描写（正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景，俯—仰，点—面，工笔—白描，语言-动作-神态-外貌，等）1.想象联想、2.虚实结合、3.渲染、4.衬托、5.赋比兴、6.象征（托物言志）、7.动静结合、8.抑扬结合、9.烘托、10.借古讽今等一、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、双关、对比等比喻借代

夸张

对偶比拟排比设问

反问“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）

“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）

“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）

修辞方法

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）

“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”（马致远《天净沙》）

“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作）“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》）吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫《自京赴奉天县咏怀五百字》)主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(汉乐府《木兰辞》)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)对偶用典对比互文排比对偶双关

春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩）练习：下列诗句运用了何种修辞手法？

竹枝词

刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理）观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门无处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧上有什么突出特点？

采用对比。前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景。前者忧，后者乐。对比鲜明，反差强烈。诗人的同情与愤慨渗透其中。越中览古李白越王句践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。

塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

这是借用了西汉傅子介的故事（用典）。楼兰，汉代西域国名，汉武帝通西域，使者经此地至大宛等国，由于楼兰王贪图财物，屡次杀害使者，西汉元凤四年，傅子介受霍光派遣，计斩楼兰王，为国除害立功。

出塞二首

王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“但使龙城飞将在”一句应如何理解？它运用了什么表达技巧？龙城飞将，指汉代名将李广，此句用典从反面写出唐代将帅的骄情无能。二、表达方式表达方式议论抒情直接抒情间接抒情描写人或事物的好坏是非等表示意见描写：用语言文字等把事物的形象表现出来说明记叙顺叙倒叙插叙补叙直抒胸臆1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。3、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。4、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。（一）抒情借景抒情：托物言志：用典抒情：把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。借自然界中的某物自身的特征，来表达某种志向或情感。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。把情感寄予在描写景和物中，间接含蓄抒情。间接抒情在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如：“故乡明月”——“乡思情”；“松风山月”——“隐逸情”；“寒林残月”——“诗人的忧愁”；“中秋圆月”——“相思情苦”；“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”——“闺怨情”；“长亭折柳”——“惜别情”；“江湖扁舟，月落乌啼”——“诗人的羁旅之苦”；“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”——“悲欢离合情”；“昔荣今非，几度夕阳红”——“对世事沧桑的感叹”；“空城落花”——“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。绝句二首（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。问：这首诗抒发了诗人怎样的感情？全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。蝉（虞世南）垂緌引清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。问：这首诗抒发了诗人怎样的感情？

诗中三四句借蝉声远传道出了蕴涵的真理，就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，托物言志，表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。示例

小松（杜荀鹤）自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。

这首诗借松写人，托物讽喻，这是不难看出来的。但作者借“小松”究竟写什么样的人呢？托“小松”讽刺什么呢？

诗人写小松实际是写不被人所识的年少而有发展前途之人，写出他们的不幸命运，讽刺的是那些“不识”人才的人。

春夜洛城闻笛2、借景抒情与寓情于景的区别借景（物）抒情：通过景物的描绘来抒发情感（由景生情）寓情于景：将感情融汇在景物中来抒发感情（情景交融）有关抒情的易混淆概念1、托物言志与借景抒情的区别托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春雨》）细节描写：白描：正面描写：侧面描写：动态描写：静态描写：用极细腻的笔法，精细地描绘人或事.本是国画的一种技法，纯用线条勾画，，不用渲染烘托的写法。直接地描写人或事物通过描写对象周围的人或事物来写本体，使用权所描写的对象更鲜明突出。描写人或事物处在行动变化之中的动态描写人或事物处在相对静止的状态

其他描写：（正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景，俯—仰，点—面，工笔—白描，语言-动作-神态-外貌，等）（二）描写

公子家

聂夷中种花满西园，花发青楼道。花下一禾生，去之为恶草。此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的形象。

听蜀僧弹琴

李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，遗响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。此诗善于对事物的具体细节作客观描绘，而不着意于表现主观感觉、印象、情绪。练习：下列诗句运用了什么描写方法？

鹿柴

王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。全诗通过人语声和光亮从正面表现了山的静寂和树林的茂密，突出一个“空”字。

二、四两句分写了江风吹打桅灯，大鱼跃出水面的“动”，与一、三句的“静”对比鲜明。

漫成一首杜甫江月去人只数尺，风动照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。

闻乐天左降江州司马（元稹）残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。这首诗用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？记叙、借景抒情。表达了作者听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。

田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

用白描手法寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。—细节描写写出了焦急等待的心情。1.想象联想、2.虚实结合、3.渲染、4.衬托、5.赋比兴、6.象征（托物言志）、7.动静结合、8.抑扬结合、9.烘托、10.借古讽今等三.其他技巧1、想象和联想

想象——从无到有联想——由此及彼这两种手法多为浪漫主义诗人所采用，如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念和思维过程。望洞庭（刘禹锡）湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。分析：这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。分析：诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。

月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

全诗别出心裁，转换角度，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。

作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月思家，写下了这首千古传诵的名作。春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？

全篇转换角度，诗人站在思妇角度，想象思妇的所看所想，思妇的细致心理活动，甚至思妇与春风“无理而妙”的对话，来抒发思念之情。

虚——指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。2、虚实结合（1）神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。（2）已逝之景之境。作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。（3）设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。（4）笼统、概括之景

实

在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如：《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《虞美人》中的“春花秋月何时了”；《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。

例：姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。

虚实相生虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，达到虚中有实，实中有虚，大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。虚景和实景的关系：（1）相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。（2）相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。晓出净慈寺送林方子毕竟西湖六月中，风光不与四时同。虚接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

实

前两句泛写西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉映下，无边无际的碧绿和艳红和谐的搭配着，是实写。全诗虚实相生收到相得益彰的效果。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。实虚《踏莎行》欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚。通过设想“行人”妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写。下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。

虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。

用于艺术创作，就是从正面着意描写。3、渲染芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。

赋得暮雨送李胄

韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

以“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树含滋”都是在渲染一种离别时的伤感的气氛。《绝句》杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？问：这首诗是怎样抒发感情的？4.衬托析：本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。

鸟鸣涧

王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

析：这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经·关雎》孔雀东南飞，五里一徘徊。汉乐府《孔雀东南飞》5、比兴石灰吟（于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。6、象征象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”“兰芷”象征名贵、孤芳、清高“牡丹”象征富丽等等。兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。7、动静结合艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。前者属于烘托手法。

前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动静。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。

不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑，而后透露出自己的真实意图。

次萧冰崖梅花韵冰姿琼骨净无暇，竹外溪边处士家。若使牡丹开的早，有谁风雪看梅花。8、抑扬

诗中三四句忽发奇想：如果牡丹花开早于梅花，谁会冲风踏雪顾及梅呢？然而，牡丹毕竟不会开在梅花之前。诗人欲扬先抑，只有冰清玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，才能受到人们的青睐。闺怨（王昌龄）闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了什么写法，作者这样写的用意是什么？先扬后抑（欲抑先扬），通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

9、烘托艺术（写景）从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要的人或事物。1、侧面烘托2、以景衬情3、动景静景互衬写景时不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果。喜景衬喜情、哀景衬哀情、喜景衬哀情以动衬静，以静衬动

石头城刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物（山、潮水、月）入手，烘托出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。

[双调]折桂令中秋张养浩

一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？“玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑”句，以“玉露”“银河无波”“桂影婆娑”清晰之景侧面烘托出月光的清朗之态。咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。10、借古讽今

台城台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，借古讽今，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。问题模式:

分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

四.规范答题早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。示例：练习巩固北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。这首诗运用了怎样的表达技巧？表达了怎样的主题？诗人托物言志，借北陂杏花表明作者不惧怕顽固势力，尽管遭受打击，仍坚定信念，实行变法的决心

画眉鸟（欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1）这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？（1）这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全没有自由。（2）这首诗借鸟咏怀、托物言志，表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。

鹊桥仙夜闻杜鹃（陆游）

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？[注]①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。（1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？（2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处？（1）这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫（2）运用衬托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。（“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”）。

墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。析：该诗刻画了梅花