说教材知识树模版

一、说课标二、说教材三、说建议说教材流程体例安排单元课框主题探究引言课、框突出研究性学习、合作学习趣味引入承前启后正文设计插图宋体楷体宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。每框2000字左右，大致安排一课时的容量。辅助小栏目相关链接资料卡、名言体例安排

解直角三角形定义方法应用已知元素未知元素边边边角角角锐角三角函数两锐角互余勾股定理数学思想直接应用实际问题教材编写思路与特色在内容编排上在对信息技术的理解上在学习活动的选择上在学习方式和教学方式上在学生交流上改变了以知识能力为体系的框架，以信息处理活动为主线组织编排。在作品欣赏上把握了信息技术的工具性本质贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程教材非常重视“交流”活动在促进学生发展中的作用教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上，进行自评和互评燕子歌咏燕子子的燕活泼可爱春天的生机勃勃咏柳春日学古诗体会热爱春天的思想感情古诗两首口语交际介绍家乡景物表达热爱之情习作描写家乡景物按顺序写出特点我的发现发现词的特点弄懂词的意思日积月累学习并运用量词积累词语语文园地写景文章

感受荷花的美丽培养爱美的情趣热爱大自然的感情珍珠泉荷花写景文章了解珍珠泉的美丽体会热爱家乡的感情人教版小学语文三年级下册第一单元知识树

美丽的大自然一年级数学数与代数统计与概率空间与图形实践与综合应用数的认识数的运算常见的量实践活动统计测量图形的认识图形与位置合作与交流感受数学在日常生活中的作用观察、操作、实验、调查、推理恰当地选择长度单位认识厘米、米体会加减法的含义初步学习估算100以内的加减法认识100以内的数认识符号>、<、=认识钟表认识元、角、分及其关系简单的数据整理方法认识简单的统计表象形、条形统计图按照某个标准对物体进行比较和分类认识平面图形认识立体图形认识上下、前后、左右认识东西南北新课标一年级数学内容及目标初步获得一些数学活动的经验，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。发展学生的观察、想象和动手实践能力，形成初步的空间观念。经历简单的统计过程，形成初步的统计意识。通过各种数学活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感与符号感。生活数学有理数走进丰富的图形世界超市的物价牌火柴棒的摆放提供生活化的数学素材股市大盘天气预报温度计水位的升降上海浦东新区故宫天坛七巧板掌握辽阔的领土、省级行政区划及其重要省的轮廓、简称和行政中心了解人口在数量和分布上的特征，民族分布特点、民族风情了解土地资源的概况，重点掌握土地资源、水资源第六章：中国的交通运输和旅游第五章：中国的农业和工业西高东低的地势，三级阶梯分布；主要的山脉；季风气候显著；主要的河流、湖泊；长江、黄河的图重点掌握中国的领土和行政区划中国的人口和民族中国的自然环境中国的自然资源中国的农业和工业实践与综合应用

数与代数空间与图形统计与概率图形的认识测量图形与变换图形与位置数的认识数的运算探索规律长度单位角的初步认识观察物体认识米和厘米用刻度尺测量和画线段估量长度建立长度概念100以内的加法和减法两位数加两位数两位数减两位数连加连减和加减混合估算等差数列(拓展)等比数列(拓展)表内乘法乘法的初步认识2~9的乘法口诀用数学乘加乘减实践活动用长度单位进行实际测量,巩固统计知识认识镜面对称现象从不同位置观察简单物体的形状认识轴对称图形在方格纸上画简单的轴对称图形认识条形统计图认识统计表提出并回答问题调查活动数据统计初步活动我长高了看一看摆一摆数学广角巩固从不同角度观察物体拼摆量画几何图形简单的排列简单的组合认识角,知道角的各部分名称认识直角用尺画角用三角板判断直角并画直角小学二年级上册数学知识树统计八年级下册地理全册知识树各具特征的地理区域西部开发与东北振兴北京和港澳台中国的区域差异详细了解北京、港澳台四大地理区域的划分西部大开发东北的振兴黄土高原长江沿江地带珠江三角洲地区地理区域的总结掌握黄土的特性、黄土的来源、水土流失的自然原因、人为原因

探索和理解长江沿江地带的自然条件、纽带和辐射作用、农业和工业。重点理解沿江地带的龙头——上海市地理位置的重要性，气候类型。地外开放的前沿，发展外向型经济。对四大地理区域的特征有了大概了解，同时对每一地理区域都来个特殊性的描写优越的地理条件、中国工业的摇篮、面临的问题及如何振兴

西部大开发战略的实施，西部包括的范围，以表格形式分析西北、西南、青藏地区在地形、气候、植被等方面的差异

文言文图示一年级语文上册1.入学教育

返回4.课文律诗6.口语交际5.语文园地

3.识字2.汉语拼音

体育教材水平一知识结构学生身体全面锻炼提高基本活动能力实施内容实现目标有效手段基本体操走跑队列练习投掷跳跃攀爬滚翻韵律舞蹈身体的基本活动

游戏移动、躲闪急停、跳跃

投掷类球类指导学生学会学习活动实践学会测量身高与体重正确的身体坐、立、行的姿势认真上好体育课体育基础常识肖像画捕捉人物特征的能力造型表现描述周围同学描述熟悉的人《小女孩》《父亲》等《女子肖像》《伊万诺夫像》等不同工具现的不同效果钢笔碳笔毛笔等通过面部刻画揭示内心世界整体把握适当夸张临摹体会用笔技巧感受乐趣七年级上册第一课你我他知识技能不同角度五官特点表现人物特征的能力参与意识合作精神人物特征内心世界夸张手法表达能力自主表现课标的

基本要求对体育课表现出学习兴趣适应陌生环境说出活动中的情绪表现发展柔韧、反应、灵敏和协调能力注意正确身体姿势尊重他人初步掌握简单的技术动作知道自己的身体变化运动技能集体活动与个人活动的区别心理健康运动参与身体健康社会适应教材编写思路与特色在内容编排上在对信息技术的理解上在学习活动的选择上在学习方式和教学方式上在学生交流上改变了以知识能力为体系的框架，以信息处理活动为主线组织编排。在作品欣赏上把握了信息技术的工具性本质贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程教材非常重视“交流”活动在促进学生发展中的作用教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上，进行自评和互评学生自己认为比较重要、非共享的信息三年级1——5课设置了此项内容主要用于对与活动相关问题的整理、比较、讨论。出现在每课末与信息技术相关的信息。与每课内容有一定联系，部分可调整课序，出现在课文后活动所需工具的路径，随活动需要出现是对同学们的提示，帮助学生巧妙地运用技巧或者逾越思维设计的难点每一个新接触的工具、每一个解决问题的新方法，都出现在“试一试”栏目中。让学生通过自己的尝试和探索了解工具特点，掌握相应的信息技术知识和技能主要用于活动中需要思考的问题，鼓励学生去联想思考和探索，贯穿于活动始终是学生基于“设计”需要进一步操作和创造的内容，栏目没有给出具体的创作要求，学生可以自主设计制作而创造出形式不同的作品对较复杂的活动任务，教材提供了活动设计­——“总体构思”，供学生参考教材栏目设计设计我来做想一想试一试提个醒找工具小本子交流链接计算机与windows系统知识（第1、15、28课）画图（第2——6课）网络（第9——14课）浏览搜索中英文输入、记事本（第7——8课）下载电子邮件Word中的图文混排（第16——20课）综合活动（第21——27课）文字处理信息技术第一册知识树语言技能七年级地理上揭开地球神秘的面纱探究天气与气候

天气与我们的生活世界气温与降水影响气候的主要因素世界气候类型及其分布认识人类的居住地走进聚落聚落的形成和发展保护世界文化遗产地球和地球仪运动着的地球世界的陆地与海洋多种多样的世界地形不断变化的地表形态打开地理知识之门生活离不开地理怎样学好地理了解世界的居民世界的人口和人口问题世界的人种、语言与宗教关爱和平与发展国家和地区国际合作与重要的国际组织笑迎新生活过健康、安全的生活认识新自我过富有情趣的生活思想品德七上知识树新同学新学校学习新天地品位生活做情绪的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新形象认识自我发现潜能多样的情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱惑说不身边的侵害保护自己七年级上册教材内容

把握学习新节奏珍惜新起点笑迎新生活

新学校新同学创建新集体从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。共同目标各尽其能团结协作学习新天地享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥妙

学习新特点学习管理者学习方式从点上落实七年级的教育主题──适应问题。

单元教学内容（七年级上册）探究第一单元我们的班徽，我们的座右铭帮助学生从心理上适应新人际关系学生交流，教师积极正面引导，帮助学生适应新学校交流我与新同学的相同之处及名人关于友谊的知识，体会新友谊。学生描绘喜欢的班集体，生成建设集体的目标活动：每个人为集体建设展示才能，让每个人都在集体中找到位置分析遇到的困惑，得出解决问题策略通过故事帮助学生提体会集体要求团结配合与新朋友结伴成长珍视新友谊初中生活新体验通过比较对学习新特点有全面认识通过比较分析，引导学生反思，得出适合自己的学习方式通过分析多方面的奥秘，激发学生的求知欲通过对学习苦乐的回顾让学生意识到学习