高中政治必修三：81色彩斑斓的文化生活

请欣赏色彩斑斓的文化生活学习目标：1、知识目标：

①知道文化生活“喜”与“忧”的原因和表现；②把握大众文化的内涵（重难点）。2、能力目标：对我国当前的文化生活现状，能够作出准确的判断和评价，培养学生全面看问题的能力。3、情感目标：明确对待文化生活选择要有正确的态度，选择健康向上的文化生活。

自主学习：见导学案色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的“喜”与“忧”发展大众文化特点原因表现对策大众文化的含义文化需求的特点原因最美孝心少年揭晓报刊杂志电视节目网络文化某学生翻墙被校长抓住,校长问：“你为什么翻墙?学生指着上衣说：“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去?”学生指着裤子说道：“李宁，一切皆有可能。”校长生气说：“翻墙的滋味怎样？”学生指着鞋：“特步，飞一般的感觉。”次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?”学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒：“我要记你大过！”学生问：“为什么？我没犯错！”校长冷笑道：“动感地带，我的地盘我做主！”广告文化1、特点：多样性1、当今我国文化生活呈现的特点是什么？2、我国文化生活色彩斑斓的原因是什么?【合作探究一】请结合以上内容讨论：

（文化生产产业化、文化生活多种选择）补充文化生产与消费的新特点：(1)许多文化产品以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少皆宜为目标。大批量、规模化、产业化。(2)许多文化产品具有强烈的商业性。以盈利为目的。(3)借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。(4)许多文化产品的内容和形式变化很快，被称为“文化快餐”。(5)许多文化产品的消费者跨越了年龄、性别、职业、地域等界限。2、文化生活色彩斑斓的原因？（或文化生产和文化消费发展的原因）科学技术的进步社会主义市场经济的发展大众传媒、文化事业的发展结论：当前文化生活出现可喜景象二、文化生活的“喜”与“忧”①充实人们的精神生活②传播了科学文化知识③接受正确价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产的发展1、文化生活的可喜变化(1)表现:(2)原因：文化市场和大众传媒的发展凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。”凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。”

【合作探究二】材料一、凤姐

少林方丈释永信还俗了金庸先生又“被死亡”了文章与马伊琍离婚了......

网上出现很多爆炸新闻，搞得网友和媒体惊讶万分。但最终发现这些都是假新闻，明星名人突然间被动地做了很多他们自己都不知道的事情。有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。材料二、1、材料反映出当前文化生活中存在什么现象？2、文化生活令人忧虑的现象的表现有哪些？3、文化生活令人忧虑的现象产生的原因是什么？4、给我们的启示是什么？讨论：1、材料反映出当前文化生活中存在什么现象？2、文化生活令人忧虑的现象的表现有哪些？3、文化生活令人忧虑的现象产生的原因是什么？4、给我们的启示是什么？讨论：存在令人忧虑的现象①生产、销售品位低下的文化产品②以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味

文化市场的自发性和传媒的商业性③不负责任地进行“新闻操作”和传播“绯闻轶事”文化市场越活跃、文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。2、文化生活令人忧虑的现象②以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味③不负责任地进行“新闻操作”和传播“绯闻轶事”

①生产、销售品位低下的文化产品(1)表现:（2）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性二、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化从国家（政府）来讲：大众传媒：

加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不良文化的影响等。加强行业自律，遵纪法律和职业道德，增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益的统一。对文化市场和大众传媒加强管理，正确引导。使文化市场和文化生活朝着健康方向发展。知识拓展：怎样解决？从青少年来讲：爷爷要看戏剧频道，爸爸要看探索频道，妈妈要看非诚勿扰，我要看中国好声音，我们经常争频道！每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？启示我们要发展人民群众多层次、多样化、多方面说一说：1、人们对文化需求的特点：多层次，

多样化，

多方面。三、发展人民大众喜闻乐见的文化VS

流行文化作品的价值大于经典作品的价值。经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。VS【合作探究三】讨论：1、谈谈你对流行文化和经典文化的看法2、我们所提倡的大众文化是什么？“流行”文化作品ＶＳ“经典”文化作品

1、不能简单、片面地说谁的价值大。

2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看接受它的群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。

3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。无论是经典的，还是流行的，只要内容先进、健康、有益，是面向人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众喜闻乐见的文化，人民群众都是欢迎的！这就是我们所倡导的大众文化三、发展人民大众喜闻乐见的文化2.我们所提倡的大众文化是什么？1.人们对文化的需求特点：

多层次，多样化，多方面。

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。形式方向内容包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。性质色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的“喜”与“忧”发展大众文化特点原因表现对策大众文化的含义文化需求的特点原因知识体系1、目前，辽宁全省11581个行政村中，已经建成6700个农村文化广场。广大农村居民和城里人一样在广场上跳舞、唱歌、健身、散步。丰富多彩、雅俗共赏的广场文化活动，不仅满足了广大农民群众的精神文化需求，而且对传播先进文化，提高农民素质起到了很好的作用。从文化生活角度，上述材料描述的现象表明(

)A．人们的道德素质提高了B．人们的政治地位提高了C．人们文化生活的多样化D．人们的风俗习惯变了你学会了吗？测一测！C2、文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。下列符合这一变化的是(

)①人们日趋多样的文化需求逐步得到满足②人们的文化消费观念不断成熟，推动了生产的发展③人们获取文化信息的渠道更多，更通畅④茶余饭后，人们总能看到各式各样的“新闻”炒作A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④A忧！3、从2012年11月5日起，为庆祝党的十八大隆重召开，长影集团电影频道从历年拍摄的经典主旋律影片中精心选择了45部展现国家发展变化的红色电影，以及10首红色电影经典歌曲进行集中展播，在让观众重温银幕经典的同时，也能深刻地感受到国家所发生的翻天覆地的变化。这表明(

)A．各种文艺创作都应跨越观赏者的年龄界限B．影视创作应把满足各类观众需要作为第一目标C．文化能促进人的全面发展和社会的和谐进步D．应大力发展人民大众喜闻乐见的文化D4、下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况群体老年人中年人青少年喜爱的文化活动听戏曲、打太极拳…看电视、阅读书报…上网、听音乐…某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是(

)A．倡导高雅文化，引领人们的精神生活B．提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异C．发展大众文化，满足人们不同的文化需求D．增加经济收入，改变人们对文化生活的选择C5、党的十八大报告指出：建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。之所以坚持“两为”方向和“三贴近”原则，是因为(

)①这样才能创作出我们所倡导的娱乐性强的大众文化②从人民群众生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代的文化作品③社会实践为文化创新提供资源和条件④基层群众中的文化才是中华文化的瑰宝A．①②B．③④C．②③ D．②④C课外作业：学习手册看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。(1)漫画中的媒体报道存在什么问题？(2)针对以上现象，请你提出几点合理化的建议。考点链接[解析]本题考查社会主义市场经济条件下文化市场对文化的影响及对策。回答第(1)问要读懂漫画，漫画揭示了文化生活中背离人民大众利益、迎合低级趣味、热衷于捕风捉影的不良现象，故分析这些不良现象产生的原因及表现即可。回答第(2)问应注意从政府、媒体、公民等不同角度进行分析。[答案](1)由于文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人