陈情表(复习课件)

复习目标1、掌握文中的重点实词（一词多义）、词类活用2、掌握重点虚词及特殊句式。3、翻译重点句子4、背诵默写全文陈，陈述，禀告。情，实情，苦衷。表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。陈情表：陈述自己的情况并有所请求李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。作者简介背诵默写1、祖母刘_______，_______。（07湖南）2、臣生当陨首，______。（06.浙江、12.山东）3、臣无祖母，无以至今日；_______，_______。

（08.江西）4、______________，内无应门五尺之僮，________，________。（10.山东）12.湖北）5、乌鸟私情，_______

。（10.安徽）6、_______，终鲜兄弟。_______，晚有儿息。

（11.江西）第一段：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。因为不能走路直到长大成人少名词作状语。在外面。名词作状语。在家里。缠绕，这里指疾病缠身。草褥子医药理解生难词险衅：命运艰险闵凶：忧患险恶，指不幸的遭遇见背：婉辞，指长辈去世成立：成人自立期功：期，jī期功，指近亲夙：（早）婴：（缠绕）废离：停止照料，离开

臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。第一段翻译：既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。分析第1段（夙遭闵凶）1、父丧母嫁2、幼弱多病3、门衰祚薄4、（刘）夙婴疾病四悲哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容?故不能“废远”（为下文伏笔）第一部分：

陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。

陈以往之情第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。逮：到了；奉：敬辞。比喻蒙受了清明的政治教化。荐举，推荐荐举，推荐优秀人才。因为任命不久任命，授职。谦词，鄙贱的意思。卑微鄙贱指杀头报答全部使……闻。使动用法。急切而严厉逃避命令，态度傲慢奔走效劳一天比一天严重。报告申诉取消句子独立性。A、本段分几个层次？各自的重点是什么？二层：

第一层叙朝廷征召之殷；

第二层写朝廷逼迫之急和自己进退两难的境地。第2段逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。

到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，辞谢不去就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。第二部分：写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于供养无主，不能应诏的两难处境。陈现今之情第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。故旧老人。怜悯抚育名词作动词，做官。名词作动词，任职自尊，自夸。提拔恩命十分优厚徘徊不进的样子因为太阳接近西山，比喻人临近死亡。气息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使动用法，使……终了互相依靠谦词，私爱远离伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥（wò），岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不以清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！

只因为祖母刘氏已是像太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。1、本段是从哪几个角度来展开的？三层：分别以“伏惟”

“且”

“但”来转换文意。A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。B、自陈宦历，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。具体研习第3段1、晋孝治天下

摆脱两难2、臣不矜名节

消除疑虑3、刘人命危浅

不能废远第三段每层的意图第三部分：进一步强调辞不就职的原因是奉养祖母，奉行孝道。陈现今之情第四段：臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望陛下能准许我完成为祖母养老送终的心愿古义：心酸苦楚的处境。今义：劳累。指天神、地神审察，识别怜悯体恤准许或许终我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。恐惧名词作动词，上奏表译文：

我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。1、明确目的2、誓表诚心3、提出请求4、誓死报效四个层次

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。第四段

2、本段中哪句话是表文主旨？

3、贯穿全段的是哪两个词？（“愿乞终养”）（“尽节”“报养”——忠孝两顺）具体研习第4段1、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？

4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？（事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。）（言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。）（心之诚：生当陨首，死当结草）第四部分：明确提出陈情的目的，即先尽孝后尽忠的愿望。陈日后之情陈以往之情陈现今之情陈日后之情臣以险衅，夙遭闵凶愿乞终养，死当结草进退狼狈，不能废远

李密1、为李密的言辞和情理所动；2、彰显孝治天下的恩德。晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？

1.融情于事。

2.语言形象生动，自然精粹。艺术特色赏析语言1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。

知识点归纳：一、通假字（1）臣以险衅，夙遭闵凶（2）而刘夙婴疾病，常在床蓐

（3）零丁孤苦，至于成立。（4）臣密今年四十有四

。二、语音陨首逋慢盘桓

笃厚矜夸洗马祚薄优渥茕茕孑立气息奄奄三、词类活用1、夙遭闵凶

名，忧患，不幸的事2、察臣孝廉

动，作孝廉，为孝廉3、谨拜表以闻

使动，使皇上闻4、是以区区不能废远

动，远离5、历职郎署名动，做官6、则刘病日笃名状，一天天地7、凡在故老

名，年老之人8、非臣陨首所能上报。名状，向上四、古今异义词1、至于成立（成人自立）2、九岁不行（不能行走）3、告诉不许（申诉）4、供养无主（无人主持）5、臣之辛苦（辛酸、苦楚）6、是以区区不能废远（拳拳）7、实为狼狈（进退两难）8、至于成立（到的时候）五、特殊句式1、而刘夙婴疾病

2、非臣陨首所能上报3、今臣亡国贱俘4、急于星火5、乌鸟私情，愿乞终养。6、寻蒙国恩，除臣洗马。（被动句）（判断句）（判断句）（状语后置句）（省略句）（省略句）六、一词多义薄1、门衰祚薄，晚有儿息。2、但以刘日薄西山，气息奄奄。3、儿以薄禄相，幸复得此妇。4、不宜妄自菲薄，引喻失义。浅薄，少迫近，接近浅薄，少轻视矜1、犹蒙矜育2、不矜名节3、愿陛下矜悯愚诚。（怜惜）（夸耀）（怜恤）七、名句集粹1、茕茕孑立，形影相吊。2、乌鸟私情，愿乞终养。3、生当陨首，死当结草。4、日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕形影相吊零丁孤苦，至于成立舅夺母志而刘夙婴疾病晚有儿息逮奉圣朝寻蒙国恩除臣洗马则告诉不许是以区区不能废远臣之辛苦庶刘侥幸古义今义慰问悬挂成年组织等开始存在强行改变争取得到缠绕婴儿子呼吸等到捉拿不久寻找授予官职去掉申述诉说给别人知道形容自己的私情少辛酸苦楚身心劳苦大概，或许众多古今异义词一字多义：于：急于星火是成尽节于陛下之日长以：臣以险衅、臣以供养无主、但以刘日薄西山、臣具以表闻、无以至今日谨拜表以闻猥以微贱见慈父见背二州牧伯所见明知亲躬亲抚养外无期功强近之亲薄日薄西山门衰祚薄当死当结草当侍东宫代“我”“自己”，助词看见，动词亲自亲戚，名词迫近，动词微薄，少，形容词应当，副词任，充当，动词行行年九岁九岁不行夙夙遭闵凶受命以来，夙夜忧叹拜拜臣郎中谨拜表以闻矜犹蒙矜育不矜名节于州司临门，急于星火是臣尽节于陛下之日长经，动词走路，动词早时，名词早晨，名词授予官职，动词奉，上，动词怜惜，动词自夸，夸耀，动词比，介词对于，介词孤苦伶仃：茕茕独立：形影相吊：日薄西山：气息奄奄：人命危浅：朝不虑夕：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。2013年最美孝心少年事迹材料

徐力维，女，今年17岁，共青团员。家住新县新集镇艾洼居委会，高三学生。小时候的徐力维生活在一个幸福的大家庭：有和蔼可亲的爷爷奶奶，有对自己关怀备至的爸爸妈妈，有聪明活泼的弟弟，一家人虽不富裕，但其乐融融。

2009年秋天，徐力维同学的爸爸突患脑溢血，当时她仅仅是初二学生，弟弟才上六年级，爷爷奶奶年近80，都有老年痴呆症。爸爸一病，妈妈要去医院照顾病人，就把整个家丢下了。没办法，徐力维只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重担。她既要在学校搞好学习，还要回家照顾爷爷洗脸，穿衣吃饭，帮助奶奶做饭、扫地、做家务等等，不幸的遭遇让她过早体味了生活的贫困与艰辛，但她总是说：“再苦再累，我都要坚持，不能让妈妈担心。”这一挑就是123天。直到几个月后父亲从医院回家。

徐力维母亲身体也很不好，前几年肝脏做过切除手术，不能做太多的事情，所以在父亲回家后的大部分家务仍是要她做：加上爸爸的尿布，还要给爸爸做康复运动。那时她爸爸被确诊为植物人，整天卧床不起。爸爸病后，家里生活相当困难，她正值青春年少，没有去与人家比吃比穿的，穿的都是好心人给的旧衣服，吃的是最便宜的饭菜。其他同学一星期要花费100元钱，而他们兄妹俩每月一共才用100元钱，妈妈有时对她说：“孩子啊！真是苦了你了！现在你是家里的顶梁柱了。”望着妈妈憔悴的面孔和头上出现的银丝，徐力维含着泪点点头，她下定决心，一定要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。

从此，不管春夏秋冬，徐力维每天早上五点就准时起床了，她总要先帮爸爸洗脸刷牙，穿好衣服，再趁妈妈做饭的时候读读书，自己有时候都顾不得吃上一口就得背上书包飞快地赶到学校上课，放学铃声一响又飞快的跑回家帮妈妈做午饭。除了学习，做家务、照顾爸爸的饮食起居，成了徐力维每天必须做的事，她的少年时光便是在这样的忙碌辛劳中一天天度过的。临近中考，她的学习任务也变得繁重起来，但她依然坚持每天临上学前把吃的喝的给爸爸准备好放在床边，中午回家给爸爸喂饭、擦洗身子，晚上回家后给爸爸洗脸、洗脚、做身体按摩，给爸爸讲自己一天的收获，看到爸爸笑，徐力维的心里比吃了蜜还甜。周围好心的大叔大婶们有时候也会过来看看她们一家，问她有哪些地方需要帮忙的，但徐力维都会婉言谢绝，因为她觉得，这么多年来大家对她们的帮助已经够多了，现在她长大了，就要凭自己的能力撑起这个家了。

这么艰苦的家庭条件，她没有放弃学习，刻苦努力，成绩一直名列前茅。她知道求学的不易，珍惜上学的机会，克服了一切困难，努力学习，成绩始终优秀。

《陈情表》课内素材积累：李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞不赴职，《陈情表》写得入理入情

。写作适用角度：从李密角度思考1、百善孝为先

；2、语言的艺术3、善意的谎言4、情与理5、取舍6、真诚的力量7、面对选择

从晋武帝角度思考1、宽容的力量2、气度3、尊重从李密与祖母的关系角度思考1、感恩2、源泉3、当今孝文化的缺失的反思2、祖母用关爱为李密打造一镜，成就了李密天下至孝的美名。李密自幼痛失双亲，伶仃孤苦。祖母刘氏悯其不幸，躬亲抚养；精心照料，无微不至；苦心教导，至于成立。祖母的关爱就像一面镜子，照出骨肉之情，仁厚之心，使李密学会关爱之理，孝悌之道，使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不为所动，使李密恳切陈情恳求尽孝的孝举千载流传。祖母的关爱不就是栽培李密成才，成全李密美名的一面宝镜

吗？（话题：买镜。04年湖北高考作文题)3、百善孝为先。“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年”“是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也”,其情动人,其孝感人。孝敬父母长辈是中华民族自古以来的传统道德。百善孝为先,一屋不扫何以扫天下?尽孝是尽忠的前提,孝小家才能忠国家。4、情与理。晓之以理，动之以情，才能达到最好的沟通效果。李密作为蜀国遗臣，一再拒绝担任晋朝官职，是会引起晋武帝猜疑的，幸而他的一篇《陈情表》，写得入理入情，如“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，使皇帝也不得不赞叹他的孝心。

《陈情表》课堂训练1．下面句子中加横线的解释，错误的一项是A．生孩六月，慈父见背见：看见。B．行年四岁，舅夺母志夺：改变。C．猥以微贱，当侍东宫猥：谦词，犹“鄙”。D．诏书切峻，责臣逋慢逋：逃脱。2．下面各句中“以”的意思与其他三句不相同的一句是A．臣以险衅，夙遭闵凶。B．臣以供养无主，辞不赴命。C．臣具以表闻，辞不就职。D．是以区区不能废远。

（A）（C）3．下面加横线的词语跟现代汉语意义最接近的两项是A．九岁不行，零丁孤苦B．至于成立。既无叔伯C．欲苟顺私情，则告诉不许D．臣之进退，实为狼狈

（AD）4．下面加点词语所用的修辞手法不同类的一项是

A．郡县逼迫，催臣上道B．猥以微贱，当侍东宫

C．州司临门，急于星火

D．臣之进退，实为狼狈

（C）5．下面句子的翻译有错误的一项是A．茕茕孑立，形影相吊——孤单无依靠地独自生活，只有自己的身子和影子相互安慰。B．刘夙婴疾病，常在床褥——祖母早被疾病缠绕，经常卧床不起。C．门衰祚薄，晚有儿息——家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子和媳妇。D．非臣陨首所能上报——（皇帝恩遇优厚）不是我杀身所能报答的。

（C）6．以下说法不符合短文意思的一项是

A．李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。

B．李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。

C．李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。

D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。（B）7、指出加点字注音有误的一项是（）A门衰祚薄（zuò）臣以险衅（xìn）B茕茕孑立（jié）夙遭闵凶（mǐn）C责臣逋慢（bū）宠命优渥（wò）D猥以微贱（wěi）除臣洗马（xǐ）8、指出解释不准确的一项是（）A猥以微贱（自谦之词，犹“鄙”）则刘病日笃（病重）B过蒙拔擢（提拔）矜悯愚诚（同情、怜悯）C死当结草（代指报恩）岂敢盘桓（逗留，徘徊不进的样子）D门衰祚薄（福分）未曾废离（废除）9、对李密的经历叙述有误的一项是（）A、李密出生六个月时，父亲就死去。B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。ＤＤＣ10、表，是古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。刘勰在《文心雕龙．章表》中说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议执异。”揭示了几种相近文体的区别。下面的句子所在的文体与本文文体相同的一项是（）A、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。B、受任于败军之际，奉命于危难之间。C、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。D、时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。Ｂ

11、根据对成语的解释写出本文中的这个成语。①太阳快要落山了。多形容衰老病重的人或事物接近死亡。（）②天地或天地神灵的总称。（）③形容一个人孤苦伶仃，无依无靠。（）④只有自己的影子和自己相互安慰。形容孤单得很，既没有知己的人，也没有同情的人。（）⑤形容气息微弱。（）⑥古代传说，小乌鸦长成之后，就能衔食反哺乌鸦。比喻侍奉父母的孝心。（）⑦家门衰败，福分浅薄。（）⑧孤单困苦，无依无靠。（）⑨保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形势危急，说不定什么时候就会发生不好的变化。（）⑩人的寿命已经不长了，不久就要死去。（）⑾把草结成绳子，搭救恩人，嘴里含着玉环。表示感恩报德之心没齿不忘。（）日薄西山皇天后土茕茕孑立形影相吊气息奄奄乌鸟私情门衰祚薄孤苦伶仃朝不虑夕人命危浅结草衔环12、指出不包含通假字的一项是（）A而刘夙婴疾病，常在床蓐B祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。C天下云集响应，赢粮而景从D臣以险衅，夙遭闵凶。13、解释加点字，注意与现代汉语的区别，解释在文中的意思。则告诉不许（告诉：；不许：）至于成立（成立：）九岁不行（不行：）臣之辛苦（辛苦：）后刺史臣荣举臣秀才（秀才：

）臣以供养无主（无主：）非臣陨首所能上报（上报