七年级语文期末考试卷及答案_第1页
七年级语文期末考试卷及答案_第2页
七年级语文期末考试卷及答案_第3页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料七年级语文期末考试卷及答案一、积累与运用(30分)1.以下各项中对加下划线字的注音完全正确的一项是()(2分)伫(zhù)立酝酿(rǎng)枯涸(hé)骇(hài)人听闻附和(hè)落难(nàn)看(kān)(jìn)诱(yòu)(chú)(liǎn)猝(zhú)然长逝玷(diàn)污泯(mǐn)灭宽恕(shù)苦心孤诣(yì)2(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(美。招展,迎风摆动)在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(容慎重小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,慎重、严肃)这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。(作有意思)3.以下句子没有语病的一项为哪一项()(2分)A100重的节目。生。城添抹绿”大型爱心志愿活动,得到了市民很多的响应。各大媒体的关注。4、以下各句中,划线的成语使用恰当的一项为哪一项()(2)索。一般兴旺起来。特功能的衣服。5(4分)?(40(2)分)(2有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,,多一些和谐与温暖,,多一些真诚与团结,。散。散。会。漠。课文原句填空。(110)①,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)②,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)③君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)④?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)⑤“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话:⑥《钱塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的诗句是:⑦无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)⑧,洪波涌起。(曹操《观沧海》)8.以下说法不正确的—项是分)…()A.《论语》记录了孔子的一句话:“吾日三省吾身”。B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。C它大多以谈狐说鬼的形式挖苦了现实的黑暗和官场的罪恶。。D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。(4时的社会现实。例如:规律。《蚂蚁和蝉》挖苦了好逸恶劳的人。C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。D己的长处。上面的四个选项表述不正确的一句是()(2分)(2二、第二部分)(一)文言文阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。解释以下加下划线词语在文中的意思。)与友期行()去后乃至()下车引之()元方入门不顾()11.翻译以下句子。与人期行,相委而去。君与家君期日中。12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句答复分)“入门不顾”?(2))(二)阅读《一个美丽的故事》这篇文章,完成15-18题。(13)那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨”。那个时刻终于到,是妈妈的生日 一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物”。妈妈笑了:“什么?”他笑笑,:“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。15)16)17)18用形象的语言加以补充。)(三)阅读下面选文,答复19--24题(17分)①北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。②故土的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故土的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。③但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没长进孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他快乐得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。④有一天,我突然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发没长进孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。⑤然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。19)20)21复。(2)22描写方法?(4)23)24虐杀”?(3)(四)阅读下面文字,答复后面的问题。洗脚放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是chà异,然后笑了。他看出儿子的窘迫,说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去chù鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。[乙]而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角清楚,在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近间隔地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改正。“我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。(2):chàchù(2答:答:答:29.答:30.认为写得很好,(3答:三、作文)31、母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……600感的记叙文。一、(301.D2.D3.B4.A5.略6.B山堤⑦似曾相识燕归来⑧秋风萧瑟.A9.(1)C(2二、(60)(一)无信,待人无礼。聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。到别人的尊重。(言之有理即可,答案不求统一)(二)15、他希望得到肯定与尊重。老师满足了他的愿望。(三)19、故土的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”。见到风筝,就想起小时候精神虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀。20、景物悲哀和凄凉愉快21、认为小兄弟放风筝可笑可鄙。破坏小兄弟制作的风筝。22、他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他快乐得跳跃。动作描写、神态描写。23、悔恨之情。24、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童最原始的天性,剥夺了小弟弟儿时的最大乐趣,是对小弟弟精神上的伤害。(四)25.诧触26.(意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚。27.(3分,每点1分,意思对即可)为父亲的苍老、一生劳苦;为自己从未关心过父亲而难过、自责;28.(42)糙”形

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论