第15课《白杨礼赞》【教材精讲精研】八年级语文上学期精创课件

《白杨礼赞》学习目标【教学目标】1.理解白杨树的象征意义，学习中华民族质朴、坚强、紧密团结，力求上进和不屈不挠的斗争精神。2.理解象征、反诘、间隔反复的手法在文中的巧妙运用。作者简介

茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他写的最著名的作品有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。党中央给予他是“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。背景链接

《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，他看到了国民党消极抗日、积极xx的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。创作背景大毡(zhān)子开垦(kěn)外壳(ké)锤(chuí)炼主宰(zǎi)

倦怠(dài)潜(qián)滋暗长旁逸(yì)

斜出泛(fàn)出婆娑(pósuō)

坦荡如砥(di)恹恹(yān)欲睡晕(yùn)圈

倔(jué)强(jiàng)字词过关字词清单[视野]

视力所及的范围。[妙手偶得]

文学素养深的人偶然间得到的。[锤炼]

这里是反复推敲加以提炼的意思。[主宰]

支配。[垠]

地域的界限。[坦荡如砥]

平坦得像磨刀石。字词清单[潜滋暗长]暗暗的不知不觉的生长。滋，繁殖。[恹恹]精神不好，困倦的样子。[旁逸斜出]意思是，(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。[晕圈]模模糊糊圆形的片。[参天]耸入高空。[伟岸]魁伟，高直。[纵横决荡]纵横驰骋，冲杀突击。文章分层文章鉴赏

第一段（第1自然段），直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。第二段（第2—4自然段），描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三段（第5、6自然段），具体描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四段（第7、8自然段），揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题。第五段（第9自然段），以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。

描述完高原景色，写景色给作者的感受是先“雄壮”后“单调”，为写见到白杨树“惊奇地叫了一声”作衬托，意在突出白杨树蓄势。强调白杨树的生长环境不平凡，即给西北高原带来无生机和活力，祛除色彩的单调的，给广阔无边的高原增添美感，让人们耳目一新、赏心悦目。课文精讲朗读第二段和第三段，思考：上下文是怎样衔接的？文意的重点在“单调”，还是“惊奇”？朗读第七段开头至“它是树中的伟丈夫”，思考：文意突出的“美女子”还是“伟丈夫”？先说长得太挺直的白杨树称不上“树中的美女子”，看似个缺点，而后强调它与西北风抗争的气质像是“树中的伟丈夫”。贬低它外形上缺乏多姿多彩，意在强调高大的白杨树具备的正直、朴质、严肃也不缺乏温和，坚强不屈等气质美，后者才是作者想赞美的部分。可见，白杨树属于内在美胜于外在美的一种树！欲扬先抑，汉语成语，拼音是yùyángxiānyì，意思是要发扬、要放开，先控制、压抑。也指一种写作手法，同“先抑后扬”，先贬低后褒扬。欲扬先抑

文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？有什么作用？

用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树的出场铺垫、蓄势。色彩黄绿错综视野无边无垠地势坦荡如砥第二自然段怎样描写高原景色的？在遣词造句方面有什么值得你学习的地方？语言凝练优美，又富于变化。尤其是谴词用字更注意形象贴切。如用“无边无垠”写高原的“大”；用“坦荡如砥”写高原的“平”；用“黄绿错综”写高原的“色”；

课文第5段具体描写白杨树的树干树枝树皮运用哪些形容词？请找出来加以品赏。用“笔直”写树干树枝；用“一律向上，紧紧靠拢”丫枝，用“片片向上”写叶子；用“光滑”写树皮的质地，用“银色”“淡青色”写树皮的颜色。用“倔强挺立”和“不折不挠”写白杨树外在形象的同时，也含蓄地赞美它的品格和气质了！课文第7段用哪些生动凝练的词语高度概括白杨树的内在品格的？请找出来品赏。“伟岸”、“正直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈与挺拔”。这些词语与上文是否重复出现呢？没有，作者有意避开重复运用，值得我们写作上学习。这些简洁凝练带有归纳作用的词语，这些词语蕴含丰富，是对白杨树的生长环境和外形特征浮想联翩和反复咀嚼感悟得来的结果。它们恰恰与北方抗战军民的优秀品质相吻合。深层探究作者仅仅是为了写白杨树吗？白杨树有什么象征意义？1、象征：是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。

象征意义：朴质、严肃、坚强不屈——北方农民坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志

作者是如何揭示白杨树的象征意义的？

以反问强化内容的表达，以排比增强语言的气势，以层层递进步步深化内容，象征了北方的农民,抗日的军民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

1.象征侧重物所具有的性格、品质，托物言志侧重作者的主观感情。

2.象征存在文化意义上的不确定性，如“海燕”，你说象征“无产阶级战士”可以，说“春的使者”也可，而托物言志则含有文化意义的确定性，如“梅”“兰”“竹”“菊”意义比较明显。

3.托物言志属于作文的整体手法，后者是文章中的局部写法，象征是以物喻人。托物言志与象征的区别：深入探究

文章多次写明“赞美白杨树”，白杨树是“不平凡的树”，的作用？

本文题为《白杨礼赞》，开头、中间、结尾又不断点题，直接赞美白杨树的不平凡，形成一以贯之的感情线索，统领全文。作者为什么运用象征，而不直接写抗日军民呢？“人贵直，文贵曲”。美文运用象征，使文章显得含蓄委婉，让意境更美，给读者留下揣摩玩味的余地，同时，也可以逃过特定环境的政治劫难。为什么作者要赞美白杨树？

因为白杨树是“不平凡”的树。

不平凡的形象：力争上游、紧密团结、不折不挠。作者把它放在“北方风雪”压迫下的环境里写，而且剖开来写（干、枝、叶、皮；高、宽、色；姿态、气质等）。树木本无思想无意识，用拟人化的手法给予思想，给予意志，给予品格，为的是表露赞美之情。（正面描绘）

不平凡的形象：没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。（与杨柳、松柏、金达莱花的相比较）但伟岸（形态），正直（品质），朴质（作风），严肃（态度），不缺乏温和、坚强不屈与挺拔。非好女子，是伟丈夫。作者精选准确的词语，运用变化的句式，竭尽赞美之情。这篇文章运用了什么表现手法?这篇文章运用的是象征手法。象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，一般适用于抒情作品。白杨树的挺拔、向上然而又极其平凡的特点，与作家心目中党领导下的抗日军民的形象在本文中得到完美和谐的统一。作者把歌颂党、歌颂抗日军民这样鲜明的政治观点和炽烈的情感全部倾注在白杨树上。本文以白杨树的不平凡为抒情线索。第1、4、6、8段分别对白杨树的不平凡尽情歌颂，句式结构相似，意义步步深入。不平凡三个字反复出现，强烈抒发了作者的思想感情，而且使文章不平凡的景，不平凡的形，不平凡的神三者完美结合，白杨树的形象栩栩如生地挺立在我们面前。总结全文，了解本文的写作线索。思想进程、段落结构、艺术特色：（1）立意高远，感情炽热。作者在文中用了四个“不平凡”赞美白杨树，既有反复，又有变化，语意层层递进，印象步步加深。“实在”语气肯定，毫不含糊；用“极普遍”反衬“不平凡”，转折强调；“决不是平凡”，语气加强，揭示象征意义。作者运用反复出现、层层递进的笔调，表达对党领导下坚持抗战的北方农民及其所代表的我们民族的质朴、坚强、团结向上的精神的热情歌颂。以赞美白杨树开篇，以高声赞美白杨树卒章，“礼赞”贯串全文，感情炽热。（2）圆熟精湛，炉火纯青作者谈创作经验时说到“未尝敢粗制滥造”，他这样说，也是这样做的。他在文中塑造的形象、刻画的品格、文章的结构布局、语言的运用，均经过深思熟虑，精雕细刻，有独特的艺术风格。作者纯熟地运用相反相成的辩证结构艺术，使形象鲜明，意境深远，感情深沉。板书设计无边无垠黄绿错综坦荡如砥笔直紧紧靠拢片片向上光滑、晕圈、淡青色倔强挺立向上发展不屈不挠白杨礼赞象征：抗日军民干枝叶皮形美神美景美外部形态生长环境内在气质主旨归纳本文采用象征手法，以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。茅盾文学奖

茅盾文学奖是由中国作家协会主办，根据茅盾先生遗愿，为鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。

奖项每四年评选一次，参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。尽管仍有颇多争议，但茅盾文学奖依然不失为中国最重要的文学奖项。自2011年起，由于李嘉诚先生的赞助，茅盾文学奖的奖金从5万提升到50万，成为中国奖金最高的文学奖项。课外拓展一课一得外界评价

茅盾文学奖是体制内最主流的中国文学的最高奖项。但是从前6届的获奖作品和作家情况看，这个崇高的奖项也摆脱不了鸡肋的属性。茅盾文学奖和诺贝尔文学奖有一样的问题——几个评委，带着凝固的评判标准，去给作家和作品量化打分