文章结尾之写法

欢迎光临姚中网络课堂一天晚上，有个人买了三个西瓜，他回到家里，点上灯，打开一个西瓜，发现瓜是坏的，只得扔掉。他打开第二个西瓜，发现又是坏的，也只得扔掉。小幽默他很生气，想了想，把灯吹灭，将第三个西瓜吃掉了。“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”-----[明]谢榛《四溟诗话》最后一瞥味无穷

——写好文章的结尾作文训练最后一瞥味无穷

——写好文章的结尾结尾应遵循的原则1、向心性。结尾必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。如后面将要提到的“首尾呼应，凸显主旨”、“引申联想，深化主题”等结尾方式都是遵循这一原则的例子。2、精简性。语言要精简。结尾的话不在多少，在于精到。有时可以用一句或几句话概括，有时可以用一句话点题，有时可以引用一句符合文意的诗句、对联等……总之不要给人造成罗嗦、累赘的感觉，只要能清楚地表意即可。自然收束，构成整体

适合于叙事型文体,指正文所记叙的事情结束了，文章也就自然地结尾了。这种方式是在结尾段所要写的是该事件的结果。有的是一句话，有的是事件的结局。它与整篇文章融为一体，读起来让人感觉自然地完篇。如《我的叔叔于勒》的结尾：“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇到他。”到如今,《世界名人秀》还以它特有的方式在地球的每个角落上演着一部部可歌可泣的英雄剧,延续着社会发展的辉煌。这个节目将伴随着人类直到永远……永远……----李和英《名人秀》[精彩范例]

从此以后,我再也没有去伤害一只小动物,看到受伤的小动物,我会去保护它。朋友,请您也关爱小动物吧,它们的生命也是地球上的一段灿烂而不可再现的历史!----钟青竹《残害生命》[精彩范例]首尾呼应，凸显主旨

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。[精彩范例]如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾写道：“我不知何时再能与他相见。”一篇题目为《驼爷》的文章，开头为：“驼爷的背很驼很驼，就像一把弯弯的弓。结尾则是：“驼爷越来越老了，背也越来越驼了，那弯弯的背，就像一座桥架在两代人之间。”结尾进一步突出了驼爷人生的价值，点出了全文的中心。《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！”“我爱冬”反复出现。读罢，读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于作者爱冬的深情中。[精彩范例]（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（荆州中考满分作文《把梦想带给花季》）[精彩范例]（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（河南中考满分作文《守卫精神的火种》）[精彩范例]（首）随着社会的发展，“法制”不仅成为维护社会安定团结的重要保障，而且是指引人们如何在人生这片浩翰的海洋中顺利航行的“指南针”。（尾）亲爱的朋友啊，人生之海浩翰无边，惊涛骇浪时时出现，请带上“指南针”吧，它将引领你到达理想的彼岸。-----刘天虹《法制教育课后……》[精彩范例]（首）我们班的男同学胖胖瘦瘦、高高矮矮、大大小小、各式各样。哦，我这不是在叫卖吗？嘿，你别说，如果用菜场中的菜来比喻我们班的男同学太恰当不过了。（尾）那么买菜的人是谁呢！当然是老师们和同学们了，请相信，本菜摊的菜绝不是烂菜，包您满意！-----刘天虹《我班的男生》[精彩范例]引申联想，深化主题

顾名思义，在结尾要超越事件的本身，由一物联想到另一物，或由事件的表象引申到事件的本质。主要手段是通过展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。奇志+奇才=奇迹,一个人要正确地认识自己、估价自己,要有挑战自我的勇气。试想,如果毛主席等老一辈革命家当年都以”沧海之一粟”为理由而慨叹”浮生若梦”,及时行乐的话,那么中国的百姓何时方能见天日?他们都因正确地认识、估价了自己,因此才成为了人生的真正的”读者”。所以,可以这样说,人生的读者需要一个”Ι”,需要这个”Ι”的那种”狂妄”!-----陈小胜《阅读人生》[精彩范例]言为心声，呼唤号召

结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。此类结尾句子为抒情句，应是感情的自然流露，上下文之间有一种“水到渠成”的感觉，不能空喊口号，或乱发情感。

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》）

[精彩范例]二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”

（福建省中考满分作文《给点阳光就灿烂》）[精彩范例]朋友们，请学会宽容吧！当别人不小心踩到我们，我们应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了我们的东西，向我们道歉时，我们也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把时间浪费在这些不愉快之中呢？同学们，为了我们的生活更加的和谐美好，请展开我们宽容的微笑、伸出我们炽热的双手吧!孤独中给一份安慰，寒冷中给几许温暖。好吗？-----洪霞《宽容，给我们一个广阔的天地》（演讲稿）[精彩范例]巧妙发问，引人深思

在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。也就是借问句来表达自己的看法,或者是再次地表明文章的主旨。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（湖北省中考满分作文《哈哈镜中的我》）[精彩范例]爸爸,看着您日渐苍老的面容,我的心在颤动;看着您日渐增多的白发,我的心在流泪。爸爸,您为女儿付出了那么多,而您的女儿—我,又能拿什么奉献给您呢?----杨倩《我拿什么奉献给您》[精彩范例]引用佳句，多姿多彩

古今中外，诗文佳句、名人言论很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，既增添了文采又加深了文章的意境。用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（陕西中考满分作文《阅读身边的人》）

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（四川内江中考满分作文《创造美好的明天》）[精彩范例]佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（吉林省中考满分作文《陶醉》）

[精彩范例]“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(广州中考满分作文《从天空想到的》)

“问苍茫大地,谁主沉浮”,豪气盖世的英雄,成为了我们心中的神,成为了一颗举世瞩目之星。它，将在中华大地上绽放出永远的光辉。------卢云香《永远的光辉》[精彩范例]抒情议论，气势不凡

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《故乡》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。（广州中考满分作文《从天空想到的》）[精彩范例]

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（吉林省中考满分作文《花样年华》）

[精彩范例]旭日被大海托浮出来，望着它，我依然随同我的列车在前进着，但是我终于与我的列车浑然一体，我明白了：在希望凋零的地方，开始便是结束，结束便是开始，只因有希望，才能燃起人生的航程；命运是自己可以支配的而不是自己任命运摆布，同列车一道前进吧，每一天都是一次美的升腾……------刘婷《列车》[精彩范例]景物烘托，情景合一

用景物来刻画人物的感情,可以更加含蓄地烘托人物的内心感情,且显得余韵悠长。有时,景物的描写还可以有一定的象征意义,有利于凸显文章的主旨。

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（广州中考满分作文《雨中品读》）

[精彩范例]

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（湖北省仙桃市中考满分作文《在阳光下成长》）

[精彩范例]结尾常见的毛病

拖泥带水即拐弯抹角爱兜圈子。有些同学正是因为比较重视文章的结尾，害怕结尾写得少了没有“分量”，显得单薄。所以，总爱多说几句，结果拐弯抹角在兜圈子，造成累赘甚至离题。如，有人写了一篇寓言体文章《真理与谬误》，在结尾时揭示寓意：“真理就是科学，生活需要真理，而真理的获得是来之不易的。谬误与真理是一对冤家，又是一对邻居，一不小心你就会陷入谬误之中。真理跨过一步就是谬误，所以识别能力很重要，因为谬误常常以真理的面目出现。真理就在谬误的隔壁。人们寻找到真理，常常是在一次次敲响谬误的门之后。”千篇一律结尾公式化,写来写去就是那么几句话。如，写参观活动之类的文章，在结尾时常常是“参观结束了，我们高高兴兴地回家了。”成为一种公式化。写赞扬人物的文章，在结尾时来一句“我们一定要以你为榜样，决心把学习搞上去！”空喊口号。写自我介绍的文章，则大多是“这就是我。”等等。弄巧成拙一味讲究句子的华丽，但表达思想感情不明白，不清楚，不真实。如有同学写“游记”之类的文章，结尾是“夕阳已经把天空染得通红，蝴蝶在