文化常识与名著阅读一

名著导读与文化文学常识第一课时一、导入新课：三个臭皮匠——关公面前耍大刀——这些人物都出自我国的名著之中，今天我们就来对作为初中生必须了解的古今中外著作进行一定的了解与研究。那么我们应该掌握哪些著作的内容呢？对名著的考查已成为各省市中考的趋势，并且题型也趋于多样化。其目的在于促使我们真正阅读名著，提高文化素养。课标解读及要求:1、初步评价作品内涵和思想感情倾向2、初步了解作品情节和人物形象，有自己的体验和认识3、品味作品富有表现力的语言内容分类名著复习内容分类寓言类：《伊索寓言》诗歌散文类：散文：《朝花夕拾》《繁星、春水》《培根随笔》书信：《傅雷家书》诗歌：泰戈尔诗歌小说类：中国四大古典小说：《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》中国现代小说：《骆驼祥子》外国小说：《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》《海底两万里》《童年》传记类：《名人传》科普类：《昆虫记》中考复习切入点：（一）名著知识考查题型以下几种1、文学常识积累题2、主要人物性格题3、故事情节评点题4、人物情节关联题5、精彩片段记忆题6、感悟评价品味题7、综合积累运用题名著学习的切入点：1、文学常识2、故事情节3、主要人物及性格4、人物与情节关联5、精彩片段要记忆6、整体感悟评价体味中考回顾：2015.黔西南州)名著导读

杜牧在《赤壁》中写到“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗句涉及到了后代的《》（名著）和

（典型情节）《西游记》一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩（明)2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。4、内容：由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。②出世：仙石化成。③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。6、猪八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。艺术特色：①善于说故事，可读性强。②善于塑造人物，形象十分鲜明。③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。《三国演义》1、作者：罗贯中（元末明初小说家），名本，字贯中，号湖海散人。2、体裁：第一部长篇章回体历史小说3、内容《三国演义》讲述的是东汉末年诸侯之间纷争的战事，叙述魏、蜀、吴三国的建立、兴衰的历史。4、精彩情节：桃园三结义、三英战吕布、煮酒论英雄、过五关斩六将、官渡之战、三顾茅庐、舌战群儒、火烧赤壁、蒋干中计、刘备相亲、三气周瑜、割须弃袍、单刀赴会、败走麦城、七擒孟获、斩马谡等。人物形象举例：⑴诸葛亮：他足智多谋，爱民惜才，谦虚谨慎，为后人所景仰。但过分夸大，使之成为半仙半人的超人形象。故事情节：空城计、草船借箭、七擒孟获、三气周瑜等。⑵关羽：他是一位能敌万人的虎将，恩怨分明，以信义著称，勇猛有余，智谋不足。故事情节：过五关斩六将、刮骨疗毒、私放曹操\温酒斩华雄、大意失荆州⑶曹操：性格特点：奸诈，智慧，残忍，爱才，多疑。故事：挟天子令诸侯，煮酒论英雄，白门楼斩吕布，官度之战，赤壁之战，华容道割须弃袍，封魏王，杀华佗。许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。⑷刘备：一个仁慈善良，怀抱大志的人。他知人善任，尊重别人，礼贤下士，是明君的象征。后期刚愎自负。一代奸雄。故事：白帝城托孤、三顾茅庐、煮酒论英雄、桃园结义⑸张飞：勇猛粗暴，大义，对刘备忠心耿耿，嫉恶如仇，粗中有细。故事：义释严颜，长坂坡，桃园结义、酒醉失徐州《三国演义》艺术特色：⑴史料处理非常恰当，“七分实事，三分虚构”。使得小说虚实结合。⑵人物形象鲜明。⑶语言别具一格，全书语言“文不甚深，言不甚俗”。【2015·建省龙岩卷】4．名著阅读。（6分）（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（4分）唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取

出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴

头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”