我们的梦想 教案- 部编版道德与法治九年级上册

6/68.1我们的梦想（教学设计）课型：新授课课时：1课时一、教学目标情感态度价值观目标：增强为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感;为我国进入社会主义新时代感到自豪;树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。能力目标：通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生辩证、全面和发展地看问题的能力。知识目标：知道实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族的最伟大的梦想；了解新时代的内涵，明确“两个一百年”奋斗目标的内涵。二、教学重难点重点：全面把握民族复兴梦难点：知道新时代、新征程的内涵三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法四、教学过程教学过程环节教师活动学生活动设计意图课前分组根据学生座位分布将全班分为四大组确认自己所在小组整节课采取小组PK模式，激发学生的课堂参与度。新课导入视频导入：中国人中国梦观看视频，思考你心中未来的中国是怎么样的？视频激发学生学习兴趣。新课讲授环节一民族复兴梦什么是梦想？展示习近平总书记的一段讲话，思考，根据习近平总书记的讲话，概括中国梦的内涵。观看一段视频。中国奇迹的创造者，是每一个敢想敢干，敢于追梦的中国人。这说明中国梦与个人的梦是怎样的关系。展示几位同学的看法，你同意他们的说法吗？说出你的理由。得出结论，中国梦和每一个中国人民都密切相关，那么实现中国梦有怎样的意义？梦想的内涵：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。一、什么是中国梦？1、实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。2、实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。二、中国梦与个人梦的关系1、实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。2、实现伟大梦想需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。学生相互讨论，给出观点和理由。三、实现中国梦的意义中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。增强学生对梦想、中国梦的感悟。辨析题，锻炼学生的独立思考和批判能力。新课讲授环节二新时代新征程结合自己的生活感受,分享你了解到的中国成就?中国共产党能够领导全国各族人民，取得如此巨大的历史性成就，有哪些指导思想的指引？观看视频《厉害了，我的国》思考视频里的哪些大事件给你留下深刻的印象？由此可见，中国已经取得巨大成就，我们迎来了新时代。中国特色社会主义进入新时代具有重要的意义。合作探究1、中国梦是不是只惠及中国？2、“中国梦”的世界影响力是如何体现的？请结合具体事例阐述。绘制新征程。请结合所学知识绘制圆梦路线图并展开讲解。新成就：我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。思想指引：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。四、中国特色社会主义进入了新时代的意义1、意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。2、意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。“一带一路”、“进博会”、“亚投行”等等这些都体现“中国梦”对世界的影响。3、意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。绘制路线图，派代表讲解。提高学生对教材的熟悉程度，提高学生提炼信息的能力。培养学生小组合作，提炼信息，归纳总结，语言表达能力。本课总结本课我们认识了中国梦，它是国家的梦、民族的梦，也是我们每个人的梦，让我们扬帆起航，为实现中国梦而不懈奋斗！学生总结。增强爱国之情，肩负历史使命。课堂练习展示习题。作业布置1、为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为青少年学生的我们能