现代汉语第四章第三节：意项和义素

第三节义项和义素

目的要求：通过义项的学习同学们应该能够准确分析了解多义词的意义构成及其间的关系，通过义素的学习能够认识语义构成的最低层的意义单位，进而科学正确地了解现实的语义。

大妈规范不拿群众一针一线大妈

《现代汉语词典》解释为：①伯母，父亲的哥哥的妻子。②对年长的妇人的尊称。规范

①约定俗成或明文规定的标准：语音～｜道德～。②合乎规范：这个词的用法不～。③使合乎规范：用新的社会道德来～人们的行动。一、词的固定义和临时义词的固定义：习用已久的并且记录在词典中的意义，是词的固定义。固定义是使用这一语言的人们所共同理解的。词的临时义：人们为了表达的需要，通过各种修辞手段临时赋予词的意义。诸葛亮枪杆子二、义项面子《现代汉语词典》的解释是：①物体的表面：被～。②体面；表面的虚荣：爱～｜要～。③情面：给～｜碍于～，只好答应了。

义项：词的固定义在词典中用“义项”的形式来概括。一般来说，一个义项概括一个固定义。义项是词或语素在词典中的意义单位。三、单义词和多义词

1.单义词：只有一个固定义的词是单义词，它在词典中只有一个义项。单义词，意义固定、明确，不会有歧义。单义词主要包括：①科学术语概念。如“音节”“比重”“元素”“偶数”……②专有名词，鸟兽、草木、器物等常见事物的名称。如“北京”“李白”“地球”“钢琴”“熊猫”“鹿茸”“闹钟”……2.多义词：具有多个相关的固定义的词是多义词。它在词典中有多个义项，义项之间互相联系铁:本义是指一种金属，又用来比喻“确定不移”，如“铁的纪律”。它所包含的这两个义项虽然互不相同，但又互相联系。浅:本义指深度小，引申有“短暂”（如“相处日浅”）、“淡薄”（“浅颜色”）等意义。包含的义项虽互不相同，但也是互相联系的。注意：汉语中，单音节的多义词，往往义项很多，如《现代汉语词典》中，“红”有5个义项，“一”有9个义项，“打”有25个义项。而多音节的多义词，一般只有两三个义项。

现代汉语中，多义词多于单义词。3.词的单义性和多义性的关系（1）从历史发展看

词的多义性是语言历史发展的必然结果。一个词在新出现时总是单义的。但是，由于语言中的词同客观事物比较起来，数量总是有限的，随着客观事物的发展和人们对客观事物认识的深化，词义的区分越来越细致深入，人们会用现成的一些词来表示相近、相关、相似的其他一些事物现象，用原本的语音形式来表示相关的词义。这就造成了一词多义现象。这是一种普遍现象。（2）从具体运用看

若孤立地静止地看一个多义词，那么我们会发现它具有表达多种意义的可能。但是在具体运用中，多义词一次也只能使用其一种意义，仅有一个义项发挥作用，其他义项并未起作用。因此，在具体的上下文中，每一个词绝大多数是单义的。词在具体运用中的意义，可以靠具体的语境特别是上下文来确定。可见多义词的存在，一般并不影响词义的准确表达和理解。四、多义词的本义、基本义、引申义、比喻义1．词义的层次性

随着词义的发展，出现词义范围的扩大或缩小、义项的增多或减少等现象，或者一个单义词发展成一个多义词，这样形成的各个义项之间有层次区别。如：

“包袱”一词的意义有4层：①包衣服等东西的布。②用布包起来的包儿。③比喻某种负担：思想～｜不能把赡养父母看成是～。④指相声、快书等曲艺中的笑料。把笑料说出来叫“抖包袱”。多义词的各个意义，是在历史发展中形成的。有的意义原来就有，有的是后来出现的，它们之间有一定的联系，因此就有本义、基本义、引申义、比喻义之分了。2．本义

本义是文献记载的词的最初意义。一个多义词的几个义项中，最原始最古老的那个义项就是本义，即词的本来意义，这是相对于引申义而言的。如：“走”的本义是“跑”，在“奔走相告”“走马观花”中，“走”是“跑”的意思。有些词的本义，古今通用，如“口”表示“人或动物进饮食的器官”。有些词的本义只在古代汉语中使用，现代已经不用或基本不用。如“牢”的本义是“饲养牲畜的圈”，这个意义现代汉语已经不用，只保留在从古代沿用下来的固定结构中，如“亡羊补牢”的“牢”。

3．基本义

基本义是词在现代最常用的意义。如“走”在现代汉语最主要最常用的意义是：“人或鸟兽的脚交互向前移动”，如“走路”、“孩子会走了”。

注意：本义和基本义是两个不同的概念。本义是从词义的来源上讲的，基本义是从词义在现代的应用上讲的，两者分析的出发点不同。有些词的本义和基本义是一致的，如“胜”本义是胜利，基本义也是；“切”的本义和基本义都是用刀把物品分成若干部分。有些词的本义也可能不同于基本义，如“走”，它的基本义已不是它的本义，在现代汉语中，“走”的基本义已经不是“跑”了。4．引申义引申义是引申发展派生出来的意义。有的引申义是从本义或基本义发展出来的。如：“铲”，本义和基本义都是指一种铁制的用具，后来从这个意义发展出“用铲取物或清除”的意义。又如：“菜”，本义和基本义都是指蔬菜，在此基础上引申为“经过烹调的蔬菜、蛋品、鱼肉等副食品”。申义也可以从某个已有的引申义再发展引申而来。如：“笔杆子”，本义是“笔的手拿的部分”，引申为“笔”（通过部分代全体的借代手法），再引申“指写文章的能力”以及“指能写文章的人”。引申主要是通过事物之间的相关性联系派生出新义的一种方式。如：“河”古代本义专指黄河，引申义泛指一般河流；“红领巾”原义是红色的领巾，代表红旗的一角，是少先队员的标志，引申义指少先队员。5．比喻义

比喻义是通过词的比喻手法产生出来并经长期使用而固定下来的特殊的引申义。是通过事物之间的相似性联系使词产生出新的意义。有的比喻义是从本义或基本义产生的。

如：“傀儡”kuǐlěi，本义是指“木偶戏里的木头人”，由这个意义产生出比喻义：“比喻受人操纵的人或组织（多用于政治方面）”。

“后台”，本义是和基本义都是“剧场中在舞台后面的部分”，从这个意义产生出比喻义，“比喻在背后操纵、支持的人或集团”。有的比喻义是进一步从引申义发展出来的。

如“网”的本义和基本义都是：“用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具”。从这个意义发展出引申义：“用网捕捉”。从这个引申义又发展出比喻义：“像网似的笼罩着”，如“眼里网着红丝”。

注意：比喻义和引申义的联系与区别

比喻义和一般的引申义不同，比喻义是通过比喻手法产生出来的一种特殊的引申义，引申义包括比喻义。

如：“菜篮子”，本义和基本义都是“盛菜的篮子”，又借指“城镇的蔬菜、副食品的供应”。

如：“经过几年的努力，本市居民的菜篮子问题已基本解决。”用的就是它的引申义，但这个引申义不是通过比喻手法产生的，而是借代手法产生的，它不是比喻义。

注意：比喻义和一般的由比喻手法而临时产生的修辞义不同。

比喻义已成为多义词中固定的引申义，即使离开了一定的语境仍保留该义，记录在词典中。而比喻手法产生的修辞义则是临时的，离开了那个语境，该义就消失了。如“近视、结晶、帽子、后台、傀儡、包袱”都有比喻义，都是固定义；而像“鲜花”一词只有在“姑娘好比鲜花”这类句子中才有“姑娘”的修辞义，用的是临时的比喻用法

义素及义素分析法灌木——矮小而丛生的木本植物。乔木——树干高大，主干和分支有明显区别的木本植物。灌木——矮小而丛生的木本植物。乔木——树干高大，主干和分支有明显区别的木本植物。灌木——+[矮小]+[丛生]+[木本]+[植物]乔木——-[矮小]-[丛生]+[木本]+[植物]义素：是意义的基本要素，是受音位理论的启发而得出的。它是语义中表现区别性特征的要素，正是构成词义的最小单位。为了便于说明，我们把同组中的共同特征叫共同义素，把区别特征叫区别义素。义素分析：

义素分析就是把语义分割成最小的对立成分，从而描写语义的相互关系。

如：父亲：+[男性]+[直系亲属]+[长一辈]

+[人]

这就是语义对立。三个义素中只要改变一个，意义就起变化。如[+女性+直系亲属+长一辈]就是母亲。[+男性+直系亲属+晚一辈]就是儿子。对词进行义素分析，就是对词义进行分解，从中找出对应的义素即区别特征。义素分析的步骤

义素分析是为了找出理性意义的内部要素，从而发现不同的词的区别与联系，分析义素应该尽量在比较中进行。

（1）明确分析的对象

义素分析一般总是在一些相关的词中进行，只有相关的词才可以比较，才更容易选择经济适用的义素。例如：“椅子、凳子”同“椅子、凳子、长凳”分析所得的义素便有多少之分。“椅子”同“男人”作为一组义素分析的对象便没有什么意义，我们作义素分析，就是要找词的语义的相互关系。所以首先要明确分析的对象。（2）找出相应的义素

根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征和区别特征。舅舅：[+男性+血亲+长一辈+母系]姑姑：[-男性+血亲+长一辈+父系]姨娘：[-男性+血亲+长一辈+母系]姨父：[+男性–姻亲+长一辈+母系]（3）进行描述

义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达。一般对义素进行概括分类，两项对立的义素可归并成一个，用“+-”号进行区分，义素本身标以[]。如：椅子写成+[有靠背]，凳子写成-[有靠背]。

例如：习惯、习气、陋习、积气 长期形成不易改变贬义行为作风 习惯++-+-

习气+++-+

陋习++++-

积习+++++

义素分析的运用义素分析的主要对象是实词，如名词，动词，形容词这三类意义最实在，数量最大的词。这三类词的义素构成模式各有特点，分析方法也就不完全相同，但有一点是共同的，分析结果要足以反映出不同的区别，又要能反映义项之间可能存在的共同点。

义素分析的运用有这样几个方面的作用：1、释义的精确性

义素分析揭示了语义的微观层次，提供了语义结构，还说明了词与词之间的各种语义关系，在语言运用中义素分析法能使释放趋向精确。2、对词义的理解有帮助

把义位进一步分析到义素，可以加深我们对语义的认识，有利于看清义位间的联系和区别，意义的远近，同义、近义等种种语法现象。（1）对近义词的理解：

近义词有些义素相同，又有些义素不同。如：

情况变化向坏处发展可指局势

逆转+-+

恶化++-

通过对义素的分析，我们就可以准确理解这些近义词了。2、对类义词的理解如对吃、吞、喝三个词的分析：

人或动物的行为行为的部位在嘴

行为对象行为方式

吃++固体咀嚼

吞++固体不经过咀嚼

喝++液体不经过咀嚼